2023年小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告一、引言我校自2023年8月開(kāi)始對(duì)全體小學(xué)教師進(jìn)行師德師風(fēng)自查，旨在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德師風(fēng)意識(shí)和道德修養(yǎng)。本報(bào)告旨在總結(jié)我校教師在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)，明確存在的問(wèn)題，并制定改進(jìn)措施，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二、自查方法1.師德師風(fēng)自查表：以學(xué)校制定的師德師風(fēng)自查表為依據(jù)，對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面自查。2.觀察評(píng)估：通過(guò)對(duì)教師日常教學(xué)、言行舉止和與學(xué)生、家長(zhǎng)的互動(dòng)進(jìn)行觀察和評(píng)估，了解教師的師德師風(fēng)狀況。三、自查結(jié)果與問(wèn)題分析根據(jù)師德師風(fēng)自查表和觀察評(píng)估的結(jié)果，我校教師在師德師風(fēng)方面存在以下問(wèn)題：1.教師精神風(fēng)貌不夠端正：部分教師在學(xué)校待人接物時(shí)，表情和言行不夠得體，給學(xué)生和家長(zhǎng)留下了不好的印象。2.教師工作積極性有待提高：個(gè)別教師對(duì)教學(xué)工作缺乏熱情，上課講課內(nèi)容不充實(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況關(guān)注不夠。3.教師存在不尊重學(xué)生的現(xiàn)象：部分教師在與學(xué)生交流時(shí)語(yǔ)氣不友善，批評(píng)指責(zé)過(guò)于嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生的個(gè)性和差異化需求關(guān)注不夠。4.教師缺乏職業(yè)道德意識(shí)：有少數(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中不嚴(yán)格遵守教育教學(xué)規(guī)范，存在越綱教學(xué)和泄題等行為。5.師生互動(dòng)不夠和諧：個(gè)別教師在與學(xué)生交流中缺乏耐心和理解，不善于用心傾聽(tīng)和引導(dǎo)學(xué)生，造成與學(xué)生之間的緊張關(guān)系。四、改進(jìn)措施針對(duì)以上問(wèn)題，我校將采取以下措施加以改進(jìn)：1.增強(qiáng)教師師德師風(fēng)意識(shí)：舉辦師德師風(fēng)培訓(xùn)和講座，提高教師的師德師風(fēng)意識(shí)和道德觀念。2.定期評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量：建立教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，對(duì)教師的教學(xué)水平進(jìn)行定期評(píng)估和反饋，激勵(lì)教師積極提高教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)：舉辦家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等活動(dòng)，增進(jìn)教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的理解和信任，加強(qiáng)師生之間的和諧關(guān)系。4.建立完善的教師考核制度：建立教師考核制度，對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行考核，將師德師風(fēng)納入教師職業(yè)道德考核體系中。5.加強(qiáng)校內(nèi)教師之間的交流與合作：組織教師交流分享心得、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師整體素質(zhì)。五、總結(jié)師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，也是學(xué)校發(fā)展的重要保障。通過(guò)本次自查，我們深刻認(rèn)識(shí)到在師德師風(fēng)方面還存在一些問(wèn)題，但我們相信，通過(guò)學(xué)校和教師的共同努力，一定能夠克服困難，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)環(huán)境。六、致謝感謝全體教師對(duì)本次師德師風(fēng)自查工作的支持和配合。也希望各位教師能夠以本次自查為契機(jī)，深入思考、