2023六盤水師范學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.獨特性B.輻射性C.全局性D.累積性【答案】：D2.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科團隊B.學科課程C.學科方向D.學科基地【答案】：D3.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.間接知識B.直接知識C.生活經(jīng)驗D.生產(chǎn)經(jīng)驗【答案】：A4.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.為人師表C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C5.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.專業(yè)性B.廣闊性C.合作性D.實體性【答案】：D6.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.學術B.教學C.學科D.研究【答案】：C7.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.領導方式D.教學風格【答案】：A8.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學生性格的（）特征。A.情緒B.態(tài)度C.意志D.理智【答案】：A9.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.單純性C.差異性D.迫切性【答案】：C10.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.宇觀C.中觀D.微觀【答案】：A11.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.實踐教學B.本科教育C.思想政治工作D.研究生教學【答案】：B12.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。A.培養(yǎng)人才B.社會服務C.科學研究D.開展教育【答案】：A13.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.顯性課程B.活動課程C.核心課程D.隱性課程【答案】：D14.國家根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平和教育普及程度,協(xié)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育體系,實施以（）以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業(yè)教育學校和培訓機構。A.初中B.大專C.高中D.小學【答案】：A15.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.脾氣B.認知C.人格D.能力【答案】：C16.教師培訓則是指專門教育機構以提高在職教師的思想政治素質和業(yè)務水平為主進行的一種（）。A.研究生教育B.職前學歷教育C.職后學歷教育D.師范教育【答案】：C17.調(diào)整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。A.元認知策略B.精細加工策略C.認知策略D.資源管理策略【答案】：A18.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.生涯發(fā)展教育B.生命生存教育C.健康戀愛教育D.環(huán)境適應教育【答案】：C19.主張人格實現(xiàn)是人性的本質，自我實現(xiàn)有賴于無條件積極關注的心理學家是（）。A.班杜拉B.馬斯洛C.羅杰斯D.榮格【答案】：C20.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.實用主義B.理性主義C.功利主義D.科學主義【答案】：B21.首開中國研究生教育先河的是（）。A.北京大學B.通儒院C.清華大學D.大學堂【答案】：B22.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內(nèi)聘制和（）。A.專家認定制B.教授推薦制C.業(yè)績考核制D.職稱評聘制【答案】：D23.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.內(nèi)隱記憶B.形式記憶C.操作記憶D.長時記憶【答案】：D24.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.榮格B.埃里克森C.弗洛伊德D.霍妮【答案】：B25.心理健康教育應該能關注所有學生的發(fā)展，考慮全部學生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.差異性原則C.預防、調(diào)治和發(fā)展相結合的原則D.主體性原則【答案】：A26.在選擇課程內(nèi)容時，盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.實踐性原則B.經(jīng)濟原則C.適時原則D.完整原則【答案】：B27.教師必須肩負的基本職能是（）。A.社會服務B.關愛學生C.人才培養(yǎng)D.科學研究【答案】：C28.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.真實B.創(chuàng)造C.創(chuàng)新D.可靠【答案】：C29.說服教育是一門藝術，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包括（）。A.分析說服的對象B.評價說服結果C.確立說服的目標D.把握說服的內(nèi)容【答案】：D30.缺乏“問題意識”，一般不愿提問題，不會提問題，這種現(xiàn)象反映了我國大學生創(chuàng)造性心理障礙中的（）。A.創(chuàng)造性能力障礙B.創(chuàng)造性人格障礙C.創(chuàng)造性思維障礙D.創(chuàng)造性意識障礙【答案】：D31.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.沖動型B.沉思型C.場依存型D.場獨立型【答案】：C32.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.想象能力B.語言表達能力C.管理能力D.學術能力【答案】：A33.下列不屬于高校教師培養(yǎng)常用的形式是（）A.自學B.脫產(chǎn)研修C.特殊培養(yǎng)D.在職培養(yǎng)【答案】：A34.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.獨特性B.全局性C.輻射性D.累積性【答案】：D35.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.先天B.后天C.狼奶D.遺傳【答案】：B二、多選題36.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.高校自主辦學B.國際因素C.國家宏觀調(diào)控D.市場調(diào)節(jié)【答案】：ACD37.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響B(tài).現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果C.大學生的不滿D.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用E.生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展的需要【答案】：ABE38.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.家校共同教育杜絕紕漏C.停止舉行大型集體活動D.明確管理責任分工E.加強設施檢查消除隱患【答案】：ABDE39.高等學?？茖W研究的意義是（）。A.高等學校科學研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位B.科學研究是新學科產(chǎn)生的基礎C.科學研究是高校服務于社會的主要渠道D.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段E.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑【答案】：ABCDE40.形成教師道德品質的客觀基礎包括（）。A.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立B.受一定的社會環(huán)境的制約C.受一定物質生活和精神生活的影響D.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動【答案】：ABCD41.高校教師職業(yè)理想實現(xiàn)的基本要求（）。A.需要堅持教師職業(yè)理想與教育規(guī)律相統(tǒng)一B.需要堅持個人職業(yè)理想與教育實際相統(tǒng)一C.需要堅持個人理想與社會價值相統(tǒng)一D.需要堅持個人職業(yè)理想的實現(xiàn)與社會需要相統(tǒng)一【答案】：ABD42.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務的質量B.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領導之間的關系C.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌D.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益【答案】：ABCD43.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.勤警示C.巧溝通D.細管理E.常宣傳【答案】：ACDE44.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.設身處地，置換角色B.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識C.尊重理解，一視同仁D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD45.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實現(xiàn)模式的是（）。A.派出培訓模式B.學歷進修型C.校本培訓模式D.教學熟練者型【答案】：BD46.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用C.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準D.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準【答案】：CD47.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.長期-短期維度B.穩(wěn)定-可變維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.可控-不可控維度【答案】：BCD48.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是黨和人民對教師的業(yè)務要求B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD49.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.高校自我評價制度D.媒體評價制度【答案】：ABC50.道德作為調(diào)整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.人們的信仰B.傳統(tǒng)習慣C.社會法律D.社會經(jīng)濟E.社會輿論【答案】：ABE51.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.個案法B.書面調(diào)查（問卷法）C.觀察法D.口頭調(diào)查（談話法）【答案】：BD52.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.曲折性B.主觀性C.自覺性D.長期性【答案】：ACD53.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.差異性B.定向性與順序性C.連續(xù)性與