培訓(xùn)學(xué)校運(yùn)營之教務(wù)管理系統(tǒng)

教務(wù)管理=1\*GB3①新教師須知490=2\*GB3②公開課教師要求491=3\*GB3③第一節(jié)課流程492=4\*GB3④教師授課金科玉律492=5\*GB3⑤教師提問技巧493=6\*GB3⑥零起步授課流程494=7\*GB3⑦新概念一冊教學(xué)流程494=8\*GB3⑧新概念二冊教學(xué)流程495=9\*GB3⑨續(xù)班4963)教師管理597=1\*GB3①教師職業(yè)籌劃497=2\*GB3②新教師面試497=3\*GB3③教師培訓(xùn)502A：昂立集團(tuán)初級教師培訓(xùn)課程表T-4502B：教師培訓(xùn)紀(jì)律503=4\*GB3④教師十大標(biāo)準(zhǔn)五大技能504=5\*GB3⑤教師行政制度505=6\*GB3⑥教師管理制度506=7\*GB3⑦專職教師管理507=8\*GB3⑧教師考核519A：新入職教師考核519a:平時考查519b:總考核524B：試用期教師的考核5344)教研開發(fā)535=1\*GB3①教研部職責(zé)535=2\*GB3②教研會制度536=3\*GB3③教研成果537=4\*GB3④教研組項(xiàng)目開發(fā)5375）教學(xué)技術(shù)支持體系548=1\*GB3①昂立18種教學(xué)法538=2\*GB3②八大智能542=3\*GB3③教學(xué)新思維5456）教務(wù)管理572=1\*GB3①教務(wù)部概述572A:教務(wù)部職責(zé)572B:教務(wù)部主管職責(zé)573=2\*GB3②:教務(wù)部工作實(shí)務(wù)574A:教務(wù)部工作流程574B:課程設(shè)置574C:教學(xué)班建檔574D:開課引導(dǎo)575E:授課管理575F:開班要求576G:開課注意事項(xiàng)577H:教務(wù)周志的填報(bào)578I:投訴及缺課579J:突發(fā)事件580K:結(jié)課580L:考試581M:教師檔案管理582N:教具管理583O:資料借閱584P:教務(wù)部每月工作流程584Q:內(nèi)部員工聽課管理586R:報(bào)名須知586S:電話卡的發(fā)放管理588=3\*GB3③:學(xué)生員調(diào)查589A:幼、少兒意見調(diào)查表589B:中學(xué)生、成人意見調(diào)查表591=4\*GB3④:教務(wù)表格文件593A：教師流動聽課表594B：開課認(rèn)可表594C：成績通知單595D：教務(wù)班級檔案5967）教務(wù)長培訓(xùn)597《如何成為一名合格教務(wù)長》597教學(xué)管理=1\*GB3①新教師須知新教師須知一、新教師注意事項(xiàng)：1．第一節(jié)課必須給學(xué)生起英文名字。（視情況而定）2．必須準(zhǔn)備40個（男名15個，女名35個）英文名字。3．在每班學(xué)生30人的情況下，幼兒：必須在一次課內(nèi)（2小時）對每個學(xué)生提問至少二遍，學(xué)生有一次參與活動的機(jī)會。少兒：必須在一次課內(nèi)（2小時）對每個學(xué)生提問至少一遍，學(xué)生有一次參與活動的機(jī)會。口語：必須在一次課內(nèi)（2小時）對每個學(xué)生提問至少二遍零起步：必須在一次課內(nèi)（2小時）對每個學(xué)生提問至少一遍。新一：必須在一次課內(nèi)（2小時）對每個學(xué)生提問至少一遍。新二：必須在一次課內(nèi)（2小時）對每個學(xué)生提問至少一遍。4．每節(jié)課必須講至少2條諺語或成語、常用俚語，至少5條常用語；每期至少教會學(xué)生3首簡單歌曲，兩首難度較高的歌曲。（有關(guān)成語、俚語、常用語、歌曲及磁帶，學(xué)校皆有資料可供查閱。）二、家庭作業(yè)少兒、中學(xué)生班：教研部每兩周抽查一次，教師根據(jù)課后練習(xí)或內(nèi)部資料布置作業(yè)并認(rèn)真批改簽字。如教研部抽查，沒留作業(yè)，或沒認(rèn)真批改，作業(yè)有錯誤，給予50元罰款。新概念二另加：一期班上完，學(xué)員作文不得少于20篇。教研部每兩周抽查一次，教師根據(jù)課后練習(xí)或內(nèi)部資料布置作業(yè)并認(rèn)真批改并簽字。如教研部抽查，沒留作業(yè)，或沒認(rèn)真批改，作業(yè)有錯誤，給予50元罰款?？谡Z：每次上課前，對前一節(jié)課內(nèi)容每人提問一次。=2\*GB3②公開課教師要求1.各科目的明星教師（以所有考核分?jǐn)?shù)的總得分為準(zhǔn)）。2.知識豐富，感染力強(qiáng),passion,humor。3.外貌端莊，衣著得體。4.舉止大方，有親和力。注：前5次大型公開課為免費(fèi)，學(xué)校會對公開課教師進(jìn)行嚴(yán)格挑選，在5次之內(nèi)，如符合各項(xiàng)公開課教師要求，則5次之后按小時計(jì)算費(fèi)用。=3\*GB3③第一節(jié)課流程上課前：開新班第一節(jié)課時，老師應(yīng)提前20分鐘進(jìn)教室，在這20分鐘的時間內(nèi)，老師可與學(xué)員交流、溝通，縮短與學(xué)員之間的距離，更可從中大致了解本班學(xué)員的英語基礎(chǔ)，講課或提問時便可胸有成竹、因人而異。開始上課：第一步自我介紹，用時至多3分鐘；自我介紹時，要在黑板上寫上自己的漢語和英語名字，最好整節(jié)課都保留著；另外，要采取必要的方法來加深學(xué)員對老師的印象，活躍課堂氣氛。第二步介紹課程用時1-3分鐘；介紹課程時，要簡潔、有條理地告訴學(xué)員課程特點(diǎn)，包括總課時、課本容量、講課進(jìn)度、考試安排等，切忌夸大課程的難度，要鼓勵學(xué)員，幫助學(xué)員建立學(xué)習(xí)英語的自信心，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)英語的積極性。第三步課堂要求用時為1-3分鐘；講課堂要求時，不要太嚴(yán)肅，可從側(cè)面或引導(dǎo)性地提出，如可以開玩笑的方式提出，既可以活躍課堂氣氛，更可以避免正面提出會激起學(xué)員的逆反心理。第四步給學(xué)員起英語名字（根據(jù)具體情況可以省略）第五步正式講課以上四步進(jìn)行完后，一定要以類似“Nowlet`scometothepoint”這樣一句話來點(diǎn)明該正式講課了，讓學(xué)員集中注意力開始聽課。=4\*GB3④教師授課金科玉律講課要象演電影，每十幾分鐘要有一個起伏，無論是講一個笑話，唱一首歌,或是一個生動的例句,能讓學(xué)生的情緒上起一點(diǎn)波瀾，否則，英語原本枯燥，成人白天工作壓力又重，晚上聽課難免越聽越困，情緒越來越低，不懂得適當(dāng)調(diào)劑的教師難以勝任業(yè)余培訓(xùn)。講課要象打游戲，僅有教師在臺上唱獨(dú)角戲，學(xué)生聽完、樂完，不一定能掌握，一定要象打游戲一樣，講究互動，重視學(xué)生參與，每一節(jié)課從頭到尾，都要讓學(xué)生多想、多說、多練。切記：教師僅僅是導(dǎo)演，是誘導(dǎo)者。要讓每一個學(xué)生開口，這不僅是口語班的要求，每個班都會有幾名學(xué)生非常不愿意回答問題，也許是不會，或是不好意思，也許本身性格原因，但做為一名昂立教師，你要讓他明白，不開口是根本學(xué)不會英語的，而且根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，那些個別不喜歡回答問題的學(xué)生，不但會嚴(yán)重影響課堂氣氛，而且最容易流失，無法續(xù)報(bào)下一期班級。不能問學(xué)生可能回答不出的問題。成年人的自尊心通常都強(qiáng)烈到教師所不能理解和想象的地步，讓他在班里當(dāng)眾回答不出問題，可能會使他產(chǎn)生很嚴(yán)重的消極情緒，并且成年人本身就對學(xué)英語存在恐懼感，回答不出問題可能會使他的積極性嚴(yán)重受挫，更加覺得英語難學(xué)。顯示自己的才能。應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)(特別是試聽學(xué)生較多時)充分展示自己的英語才能，無論是用一段流利的自我介紹，還是不經(jīng)意地冒出幾句精彩的諺語俚語，或者偶爾講述一下自己光輝的過去。最忌諱為了表示謙虛說一些客套話，但注意：要用真才實(shí)學(xué)來展示。6．注意與學(xué)生的目光交流。如果只顧自己悶頭講，不是看書，就是看著黑板，這堂課就變成了獨(dú)角戲。老師必須要每時每刻敏銳地觀察著學(xué)生的反應(yīng)，是不是聽懂了，注意力是否集中，并根據(jù)學(xué)生的心態(tài)即時應(yīng)變，修正授課方法或內(nèi)容。=5\*GB3⑤教師提問技巧注意提問的廣泛性：從空間的角度來講，教室里坐著的學(xué)員可分為東、西、南、北四個角落、前排、中排、后排中間位置七個區(qū)域，一般情況下，老師偏重于提問坐在中間區(qū)域的學(xué)員，容易忽視坐在角落或后排的學(xué)員（尤其是班級學(xué)員人數(shù)較多時），這樣極易導(dǎo)致這部分學(xué)員產(chǎn)生不被老師重視的感覺，影響其學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)效果，使班里學(xué)員學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)“兩極”現(xiàn)象，嚴(yán)重者會導(dǎo)致學(xué)員退學(xué)或投訴。所以，為避免這種情況出現(xiàn)，老師一定要提問每個區(qū)域的學(xué)員，要做到面面俱到。注意提問的全面性：從學(xué)員的角度來講，大多數(shù)學(xué)員都希望能被老師提問，借以鞏固學(xué)習(xí)效果，展示他們的能力，也有部分學(xué)員擔(dān)心被同學(xué)取笑，不敢回答問題。為了使他們達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果，老師每節(jié)課都要盡量提問多位學(xué)員，當(dāng)然，可根據(jù)不同程度，提問難易程度相當(dāng)?shù)膯栴}。提問的頻率：老師一定要在每節(jié)課對學(xué)員提問1-3次，以促使他們集中注意力聽課。注意所提問題的難易程度：開新班一周內(nèi)，老師要確信所提的問題學(xué)生一定能夠回答，要避免打擊學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。注意所提問題的實(shí)用性：老師所提問題應(yīng)是學(xué)員感興趣的問題，這樣可充分調(diào)動學(xué)員參予的積極性、主動性，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的效果，如反之，則只是徒然浪費(fèi)時間，甚至?xí)绊憣W(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。注意所提問題的聯(lián)系性：老師所提問題最好是與課文密切相關(guān)的，如帶出本課生詞、句型、語法等相關(guān)內(nèi)容。=6\*GB3⑥零起步授課流程1.零起步，首先應(yīng)該是讓他們掌握好語音知識，其中包括：單詞與音標(biāo)的構(gòu)成與聯(lián)系、48個音素的發(fā)音、還有48個音標(biāo)分為元音和輔音等一些基礎(chǔ)知識。2.首先講明此課程要學(xué)習(xí)的語法重點(diǎn)，尤其時態(tài)的語法應(yīng)成為教學(xué)的重中之重。3.舉例說明，在句型中應(yīng)用語法，更好的熟悉語法；對語法的理解最好讓學(xué)員聽、練結(jié)合。4.學(xué)生練習(xí)，自已說話或者場景練習(xí)，通過練習(xí)更好的理解語法。5.學(xué)習(xí)課文中的生詞，注意放在句型中記憶。6.學(xué)習(xí)課文。7.家庭作業(yè)。=7\*GB3⑦新概念一冊教學(xué)流程1.教師應(yīng)提前10分鐘到校，用英語詢問每一個早到學(xué)員有無問題，和大家用中、英語聊天，鼓勵多用英文。2.點(diǎn)名。3.用英語簡述今天的新聞和自已周圍的一些新鮮事，抽點(diǎn)幾個學(xué)生，鼓勵他們用英語表達(dá)一些事情（40課以后）。4.開始授課（1）將單詞融會到簡單的短文和對話中，事先印成材料下發(fā)或?qū)懺诤诎迳?，F(xiàn)ollowme朗讀，之后擦掉，根據(jù)文章提問。（2）從一個場景引伸到要講的課文，領(lǐng)讀，聯(lián)系場景，中間穿插國外知識和英語學(xué)習(xí)知識介紹，引起學(xué)生興趣，注意重點(diǎn)單詞和句型，重復(fù)練習(xí)。（3）回顧練習(xí)：重點(diǎn)句型回顧練習(xí)，注意糾正學(xué)生發(fā)音、根據(jù)譯文讓學(xué)生中譯英。（4）練習(xí)：自由結(jié)合、分組聯(lián)系，默寫，大聲跟讀，學(xué)生之間你問他答。原則：聽過的再說，說過的再讀，讀過的再寫。（5）作業(yè)：前24課以口頭練習(xí)或抄寫為主，25課以后以寫作為主。注意事項(xiàng)：1.課堂英語一定要簡單，但是要加強(qiáng)進(jìn)行口語交流。2.訓(xùn)練聽力一定要與小文章結(jié)合，念一段小文章，為學(xué)生確立一個“明確的目標(biāo)”，比如“聽完之后，你們要告訴我”3.回答問題，讓學(xué)生回答你根據(jù)課文提出的問題，比如“whoaretalking?”4.大聲朗讀=8\*GB3⑧新概念二冊教學(xué)流程一.教師應(yīng)提前10分鐘到校，用英語詢問每一個早到的學(xué)員有無問題，和大家用中、英語聊天，鼓勵多用英文。點(diǎn)名。用英語簡述今天的新聞和自已周圍的一些新鮮事，抽點(diǎn)幾個學(xué)生，鼓勵他們用英語表達(dá)一些事情（40課以后）。二.開始授課1.單詞：教師為每一個生詞準(zhǔn)備一個句子，讓學(xué)生大聲朗讀，如果可以的話，要準(zhǔn)備一些近義詞，讓學(xué)生加深記憶并擴(kuò)充詞匯量。（30—40分鐘）2.課文：精簡的介紹故事，不能超過20個單詞，根據(jù)插圖使學(xué)生大概了解課文中所發(fā)生的事情。3.教師慢讀一遍課文，在讀之前先問學(xué)生一個問題，讓學(xué)生聽完之后告訴你答案。注：難的課文可以讀兩遍；1.學(xué)生不能看書，必須聽；2.舉手回答，其他同學(xué)在回答后認(rèn)為答案對的舉手。3.朗讀課文并講解語法點(diǎn)。4.大聲朗讀。5.練習(xí)，有語法性質(zhì)的在課堂上做，課文或單詞回家做。注意：授課中盡量用口語交流，語法講解可以用中文。寫學(xué)過的課文。重復(fù)訓(xùn)練，在聯(lián)系中可以多回顧以前的課文。=9\*GB3⑨續(xù)班如何做好續(xù)班工作首先作為教師你必須要提高你的專業(yè)水平，在學(xué)生中樹立你的威信，讓學(xué)生認(rèn)同你，崇拜你，把你當(dāng)成明星。教師的師德要貫穿于教學(xué)的每一個過程中我們每一個分校，生源就是我們的保障，教師的工作細(xì)致與否直接關(guān)系到我們的收入情況。學(xué)生做作業(yè)嗎？口語練了嗎？學(xué)生沒來你是否打電話問了嗎？學(xué)生學(xué)習(xí)退步了你是否比他還著急？與學(xué)生和家長的聯(lián)系。教師要以身作責(zé)，用自己的熱情感染孩子，讓孩子覺得跟著你能學(xué)到更多有用的知識，關(guān)心每一個學(xué)生，關(guān)注他們的進(jìn)步。對家長要以禮相待，與家長見面時要有藝術(shù)，讓他們覺的你是一個值得他們相信的、負(fù)責(zé)的、成熟的好教師，把孩子交給你放心。五、幫學(xué)生制定一個長期的、有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從孩子來到你的班上開始，你就得關(guān)注他，要把他作為一個長期的顧客留住。3)教師管理=1\*GB3①教師職業(yè)籌劃學(xué)校將為教師考慮到個人的長足發(fā)展。在對教師進(jìn)行培訓(xùn)、考核時都以教師的業(yè)務(wù)水平、綜合素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展為核心因素。普通專職教師職業(yè)籌劃：——〉初級培訓(xùn)師——〉中級培訓(xùn)師——〉高級培訓(xùn)師（具有多項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目特長）——〉初級教研員——〉中級教研員——〉高級教研員（具有課題研究、教學(xué)方法、理論研究特長）——〉教務(wù)員——〉教務(wù)長——〉教務(wù)校長（對教師行政管理有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的管理能力）=2\*GB3②新教師面試教務(wù)部初級英語教師培訓(xùn)班學(xué)員面試細(xì)則面試時間：初試，二試:周三下午3：00周六上午9：00周四下午3：00三試:周六下午3：00（老樓202）二．面試官儀態(tài)及語言要求：1.儀表衣著大方得體,夏季不穿吊帶裝及超短裙，化淡妝，首飾不宜過多且過分夸張。2.語言語音清晰,語氣親切,音量適當(dāng).普通話標(biāo)準(zhǔn).英語使用準(zhǔn)確流利，語言中不能帶有嘲笑、挖苦等不禮貌用語。3.面部表情面帶微笑，不做嘲笑、苦笑、驚訝、輕蔑等不尊重面試者的表情。4.態(tài)度尊重應(yīng)試者,穩(wěn)重大方,不卑不亢.有親和力.5.姿態(tài)端正坐姿、站姿，應(yīng)表現(xiàn)出面試官對應(yīng)試者的高度重視和尊重。6.紀(jì)律在面試過程中，應(yīng)試者與面試官要將所有的通訊工具關(guān)閉?？荚囘^程中，面試官不準(zhǔn)交頭接耳。點(diǎn)評要清晰、中肯。對待面試不合格者要有禮貌的婉言拒絕，要求語言和善但態(tài)度堅(jiān)決。備注：面試官需具備親切感，在輕松，自然的交流氛圍中充分獲取應(yīng)試者所具備的與應(yīng)試職位相關(guān)的重要信息。面試官需做出客觀理智的判斷，不能因應(yīng)試者的出身，相貌，背景等因素而影響對應(yīng)試者的客觀評價。面試組織流程：應(yīng)試者填寫《昂立初級英語教師培訓(xùn)班申請表》。組織所有應(yīng)試者觀看昂立宣傳片。同時面試組織者對填寫好的《昂立初級英語教師培訓(xùn)班申請表》進(jìn)行編號，按編號在規(guī)定考場進(jìn)行初試。待試者在待考處待考。面試官同時進(jìn)行初試。初試過后馬上公布進(jìn)入二試者名單，并安排考場、組織考官開展二試。二試由面試官共同對應(yīng)試者逐個進(jìn)行面試。面試結(jié)束后馬上公布進(jìn)入三試者名單，并通知三試時間，地點(diǎn)和考試方式。三試由面試官共同對應(yīng)試者逐個進(jìn)行面試，三試后48小時內(nèi)電話通知面試通過者。四．面試的目的，內(nèi)容和流程(應(yīng)試者為應(yīng)屆畢業(yè)生及無相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者)初試：（5－10分鐘）初試的目的：淘汰1.英語語音，聽力以及口頭表達(dá)能力不合格的應(yīng)試者；2.氣質(zhì)和心理素質(zhì)不合格的應(yīng)試者；3.不愿意或由于某些客觀原因無法服從公司調(diào)配的應(yīng)試者。初試流程及內(nèi)容：1.應(yīng)試者中英文自我介紹；（重點(diǎn)考察應(yīng)試者的英語語音，語調(diào)質(zhì)量）2.應(yīng)試者回答面試官提問:備選問題：a.Howdoyouspendyoursparetime?b.Canyousaysomethingaboutthebackgroundofyourfamily?c.MayIknowyourstudyexperience?d.HaveyougotanyworkingexperienceofbeinganEnglishteacherorateacherofothersubjects?e.Canyoutellmesomethingaboutyourteachingexperience?f.Whydoyouwanttobea(an)children\teenager\adultEnglishteacher?g.HaveyoudoneanyEnglishteachertrainingbefore?h.Whyareyouinterestedinthisjob?i.Howwelldoyouknowaboutourcompany?j.Doyouhaveanyotherworkexperience?k.Doyoumindifyouaresentouttotheother(small,otherprovinces)citiestoworkforayearatleast?l.Whencanyoustarttowork?m.Canyouattendour20-daytrainingcourse?(Ifyoucan,whenareyouavailablefortraining?)第一輪淘汰：考官將面試結(jié)果交給面試組織者，面試組織者通知參加二試者面試時間、地點(diǎn)以及考試方式。二試：（5－10分鐘/人）二試的目的：淘汰1.形體，氣質(zhì)，臺風(fēng)不合格者；2.肢體語言極不協(xié)調(diào)者；3.才藝（特別是歌，舞）非常缺乏者；4.組織，應(yīng)變能力差者；5.語言表達(dá)能力差者；6.心理素質(zhì)差者。二試流程及內(nèi)容：1.才藝展示：應(yīng)聘者可自選才藝展示內(nèi)容，依次上臺表演?？脊僦鹨粸槠湓u分。2.游戲模仿操作：考官逐一講解若干游戲規(guī)則，應(yīng)試者按此逐一完成指定游戲操作。2－3人/游戲?？脊僦鹨粸槠湓u分。備選游戲：Highandlowvoice，Magicfingers，Isayyoudo;Idoyousay，Completemysentences.第二次淘汰：所有考官經(jīng)集體討論綜合考慮后，確定淘汰名單，面試組織者通知參加三試者面試時間，地點(diǎn)和考試方式。三試：（8－10分鐘/人）三試目的：1.再次檢測初試，二試中的考察內(nèi)容，做好查漏補(bǔ)缺的工作；2.考察應(yīng)試者的心里承受能力，隨機(jī)應(yīng)變能力；3.考察應(yīng)試者的對英語教學(xué)的認(rèn)識程度和創(chuàng)新能力；4.考察應(yīng)試者的學(xué)習(xí)心態(tài)，判斷其上升空間。三試的流程及內(nèi)容：1.對有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者：展示一段自選課堂教學(xué)片斷（20分鐘）模擬或按考官要求完成一段命題課堂教學(xué)片斷（10分鐘）2.對零起點(diǎn)者：模擬或按考官要求完成一段命題課堂教學(xué)片斷（10分鐘）模擬命題課堂教學(xué)片斷：模擬一段10分鐘優(yōu)秀課堂的錄像資料?？脊倜}課堂教學(xué)片斷：考官給出的一堂40分鐘幼，少兒英語課堂分階段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)試者按要求自行設(shè)計(jì)教學(xué)流程和方式完成規(guī)定命題。（3－4個應(yīng)試者共同完成一堂課的教學(xué)）注：“有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者”通常情況下是指，在相似英語教學(xué)機(jī)構(gòu)中擔(dān)任英語教師一年以上者。第三次淘汰：三試后48小時內(nèi)電話通知面試通過者。=3\*GB3③教師培訓(xùn)A：昂立集團(tuán)初級教師培訓(xùn)課程表T-4昂立國際教育初級英語教學(xué)法培訓(xùn)表上午：9：00-12：00下午：2：00-5：00晚上：6：30-8：30日期培訓(xùn)主題培訓(xùn)師5日Mon.教師職業(yè)道德，教學(xué)理念吳筠茹英語語音課(幼一、少一語音訓(xùn)練)Holly呂海玲Homework:背誦當(dāng)天培訓(xùn)課文，消化理論知識6日Tues.課堂教學(xué)游戲操作指導(dǎo)①M(fèi)erlin劉慧幼兒一冊情景表演指導(dǎo)Daisy雷苗苗Practice:游戲+幼一情表MerlisaElen7日Wed.課堂教學(xué)游戲操作指導(dǎo)②Merlin少兒一冊情景表演指導(dǎo)AngelExam:考核幼兒一冊語音及情表+游戲操作①All8日Thurs.幼兒一冊教材分析和教法指導(dǎo)①Rity幼兒課堂歌曲及律動AngelHomework:練習(xí)游戲和少一情表，復(fù)習(xí)教法9日Fri.課堂教學(xué)游戲操作指導(dǎo)③Merlin幼兒一冊教材分析和教法指導(dǎo)②RityPractice:游戲+少一情表MerlisaElen10日Sat.組織老師聽課Exam:考核少一語音及情表+游戲操作②All11日Sun.組織老師聽課Homework:整理聽課筆記，復(fù)習(xí)教法12日Mon.幼兒一冊教材分析和教法指導(dǎo)=3\*GB3③Rity簡筆畫板書指導(dǎo)MichellePractice:幼兒課堂歌曲律動，幼兒一冊片段實(shí)踐AngelRity13日Tues.少兒一冊教材分析和教法指導(dǎo)①Ivy少兒一冊教材分析和教法指導(dǎo)②IvyExam：考核幼一片斷實(shí)踐+幼兒課堂歌曲律動All14日Wed.少兒一冊教材分析和教法指導(dǎo)=3\*GB3③Ivy少兒直拼詞教學(xué)AngelHomework：復(fù)習(xí)少一教法，練習(xí)簡筆畫，板書15日Thurs.幼兒公開課指導(dǎo)及實(shí)踐①Elen幼兒公開課指導(dǎo)及實(shí)踐②ElenPractice：少兒一冊教法+簡筆畫，板書IvyMichelle16日Fri..家長會Greta少兒公開課指導(dǎo)及實(shí)踐①SilverExam：簡筆畫，板書+少兒片斷實(shí)踐All17日Sat.組織老師聽課Homework:整理聽課筆記，練習(xí)幼兒公開課18日Sun.組織老師聽課Practice:少兒課堂歌曲律動+直拼詞AngelElen19日Mon.少兒公開課指導(dǎo)及實(shí)踐②Silver少兒課堂歌曲及律動ElenExam：直拼詞+少兒歌曲和律動All20日Tues.Homework:學(xué)員自行準(zhǔn)備總考核復(fù)習(xí)21日Wedn.教師基本功總考核All教師基本功總考核All注意事項(xiàng)：培訓(xùn)時間：上午、下午各三小時，晚上二小時晚上的課程安排為：Homework（學(xué)員回家自行準(zhǔn)備）Practice（由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)）Exam（所有學(xué)員進(jìn)行考察，培訓(xùn)師逐一點(diǎn)評）在Practice時就應(yīng)當(dāng)告知學(xué)員第二天考核的方式周末安排聽課，需要在周五下課前通知學(xué)員，并將學(xué)員分教室安排好，有針對性地聽課（昂立幼一、少一）B：教師培訓(xùn)紀(jì)律教師培訓(xùn)制度1.所有的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)必須嚴(yán)格按照教師培訓(xùn)安排表進(jìn)行,不得隨意改動,如有特殊情況須向教師培訓(xùn)中心主管提前說明.凡隨意調(diào)動培訓(xùn)時間者罰款100元.2.培訓(xùn)師必須在規(guī)定時間前10分鐘到達(dá),進(jìn)行培訓(xùn)準(zhǔn)備工作.培訓(xùn)師不能遲到或者中途離開,凡無故遲到者,遲到一次罰款30元;遲到半個小時以上者視為曠工.曠工一次罰款100元.如有特殊情況必須向主管請假,請假兩次罰款30元,凡超過兩次者,一次罰款50.3.培訓(xùn)師培訓(xùn)時必須要佩帶胸牌,凡沒有佩帶胸牌者一次罰款30元.4.培訓(xùn)師必須按要求當(dāng)場認(rèn)真填寫培訓(xùn)表格,沒有按要求填寫者一次罰款30元5.培訓(xùn)中培訓(xùn)師必須要求受培訓(xùn)者逐個試講,凡是沒有安排培訓(xùn)者試講的培訓(xùn)師一次罰款50元.6.培訓(xùn)進(jìn)行中不得隨意的離開培訓(xùn)室,不得中途接電話,違反者一次罰款50元.7.培訓(xùn)者必須耐心詳細(xì)回答受培訓(xùn)者提出的問題,不得敷衍.違反者一次罰款50元.8.受培訓(xùn)者有權(quán)對培訓(xùn)師進(jìn)行投訴.經(jīng)主管證實(shí)后,培訓(xùn)師負(fù)不完全責(zé)任者,罰款30元;負(fù)完全責(zé)任者,罰款50元.9.培訓(xùn)師培訓(xùn)完畢后必須要清理培訓(xùn)教室黑板講臺并隨手關(guān)燈.凡違反者一次罰款50元.10.每月進(jìn)行一次優(yōu)秀培訓(xùn)師評比,評比第一名獎金100元,第二名獎金50元.附教師培訓(xùn)安排表教師面視培訓(xùn)流程表初試→復(fù)試→入職培訓(xùn)→簽合同考核→崗前培訓(xùn)→上崗考核→排課=4\*GB3④教師十大標(biāo)準(zhǔn)五大技能教師十大標(biāo)準(zhǔn)ResponsibilityCapability&SkillPassion、Humor&rejoicingHonest、Friendly&patientChallengePatrioticEloquentDiligentThoughtful&Creativeinformationstream教師五大技能口語技能體態(tài)技能備課技能上課技能板書技能=5\*GB3⑤教師行政制度教師行政制度行政考勤專職教師上下班要打卡。專職教師早上8：30上班，下午2：00上班。凡遲到1-5分鐘者罰款20元；凡遲到5~10分鐘者罰款50元；凡遲到10分鐘以上者罰款100元；凡沒有請假無故不到者算曠工一次；每月遲到累計(jì)三次算曠工一次。專職教師6：30下班，凡是晚上在A類分校有課的教師可以提前2個小時離開;凡是晚上在B類分校有課的教師可以提前1個小時離開,但教師必須在考勤卡上標(biāo)注清楚所代課分校.凡早退者一次罰款50元。早退兩次者開除。專職教師無故曠工一次罰款200元；每月累計(jì)兩次曠工開除出校。專職教師每周有一天公休日，除值班人員外其他教師可以休息；每兩周有一次調(diào)休，周一要認(rèn)真填寫調(diào)休單并由主管簽字，交到教師行政部，調(diào)休單不能隨意更改，凡隨意更改調(diào)休單者罰款50元。專職教師如果外出需要認(rèn)真填寫外出申請單，由主管簽字后交教師行政部。沒有調(diào)休單隨意外出者以曠工論處。專職教師請假需要提前填寫假條，經(jīng)主管簽字交教師行政部，教師行政部交到教務(wù)部，教務(wù)部進(jìn)行安排，假滿后要自行到教師行政部銷假。如出現(xiàn)問題，教師，主管，教師行政部，教務(wù)部分別承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。如有特殊情況不能提前請假者要及時給主管電話請假，主管到教師行政部請假，并由教師行政部報(bào)教務(wù)部安排教師代課，如出現(xiàn)問題，教師，主管，教師行政部，教務(wù)部分別承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。假滿后攜醫(yī)院證明或其他證明材料到行政部補(bǔ)假，沒有證明材料行政部不得辦理補(bǔ)假手續(xù)，按曠工處理。專職教師在辦公室內(nèi)不得大聲喧嘩，教師行政部有權(quán)對違反者處于30元/次的罰款。教師必須保持辦公室整潔，安排值日表，如檢查臟亂，按相關(guān)規(guī)定處罰。公休日和調(diào)休日不得隨意調(diào)動。9．專職教師五個月內(nèi)無遲到，早退，請假，曠工情況的視為全勤，全勤獎100元。教學(xué)考勤10．專兼職教師開課前三次課內(nèi)不允許請假。11．專、兼職教師上課必須提前10分鐘到崗簽到，簽到簿按正常、遲到、早退、請假等各項(xiàng)對應(yīng)簽到。（注：提前10分鐘者為正常到崗，凡沒有提前10分鐘者不得按正常簽到，一律視為遲到，并在每次簽到時簽明到崗詳細(xì)時間。）12．專、兼職教師上課前必須簽到，下課后簽退，不得補(bǔ)簽，教師工資按簽到和簽退來造。凡遲到1-5分鐘者罰款20元；凡遲到5~10分鐘者罰款50元；凡遲到10分鐘以上者罰款100元；沒有簽到或者沒有簽退者不造工資。13．專、兼職教師不得私自改變時間或者找人代課，有特殊情況需要調(diào)整,必須提前三天報(bào)教務(wù)部備案,否則罰款100元—300元。14．專、兼職教師在其他同類學(xué)校代課或者自行組織原我校學(xué)生上課的，學(xué)校有權(quán)扣罰教師在學(xué)校的所有工資包括各種獎金和福利。教師應(yīng)向?qū)W校賠償名譽(yù)損失費(fèi)2015元。15．任課教師結(jié)課前應(yīng)提前四次課通知前臺人員，與前臺及分校主管配合召開家長會，做好續(xù)班工作。及時填寫《續(xù)班人員統(tǒng)計(jì)表》，將續(xù)班學(xué)生逐一登記，并于新班開課前一周交于前臺。教師續(xù)班獎金按照《續(xù)班手冊》來核算。16．質(zhì)檢部對教師補(bǔ)課情況進(jìn)行監(jiān)督，每月評出一名，補(bǔ)課獎100元。17．教師必須按照學(xué)校的規(guī)定按時完成教學(xué)任務(wù)，所帶課程只能延長4個課時，并且4個課時按課時半價支付。若超過4個課時，概不發(fā)超出課時費(fèi)；教師不能提前結(jié)課，少一課時，扣一次課時費(fèi)，并處以100元的罰款。教務(wù)考勤18．專、兼職教師每次上課前須按照學(xué)員考勤記錄學(xué)員出勤情況。對于無故缺勤學(xué)員，代課教師必須在此課后進(jìn)行電話回訪，如果缺課時間較長，代課教師必須通知學(xué)員辦理停課手續(xù)。如因缺課時間較長，而代課教師未對其進(jìn)行處理而造成的各種結(jié)果由代課教師負(fù)責(zé)并視情況而定給予代課教師50-200元罰款。19．教師必須按照學(xué)校規(guī)定，布置家庭作業(yè)，并認(rèn)真的批改，將作業(yè)的意見反饋給學(xué)生。20．教師必須按規(guī)定對學(xué)員進(jìn)行考試，并將考試成績記錄在學(xué)員成績表中。21．對于升期率和學(xué)員保持率教差的教師，按照續(xù)班手冊進(jìn)行處罰。22．教師授課班級出現(xiàn)緊急事件時，應(yīng)及時通知校方或者前臺人員，并在校方人員未到時妥善處理緊急事件。23．專、兼職教師上課及下課期間應(yīng)注意學(xué)員的安全問題，做好安全教育。學(xué)員出現(xiàn)安全問題，代課教師負(fù)連帶責(zé)任。24．質(zhì)檢部對每月電話回訪和學(xué)員家長的熟悉程度進(jìn)行監(jiān)督和考核，排行前三名者，每月獎勵50元。教研考勤25．專、兼職教師必須參加學(xué)校的每周教研會和公益性活動，無故缺勤者以曠工論處。教師必須教研會時上交教案，對于教案不達(dá)標(biāo)者處以30元罰款。各教研組必須對所有教案進(jìn)行審核，對于優(yōu)秀部分進(jìn)行整理，上交到教師監(jiān)管委員會處。26．專、兼教師用書必須交納押金，押金條必須妥善保管，代課結(jié)束應(yīng)及時歸還教材，如有損壞照價賠償。27．每月進(jìn)行一次教案評比，教案評比前三名者，每人獎金30-100元。對于教案優(yōu)秀部分由教師監(jiān)管委員會評定，按照相應(yīng)的規(guī)定進(jìn)行獎勵。28．專、兼職教師對學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)，由教師監(jiān)管委員會評定后，發(fā)放獎金50~300元。=6\*GB3⑥教師管理制度一、儀表、形象教師穿著應(yīng)以正式、嚴(yán)肅為本，不應(yīng)過分修飾或過于隨意。教師言語行為應(yīng)謹(jǐn)記為人師表，不得影響教師職業(yè)形象及我校的聲譽(yù)。二、教學(xué)1.教師在授課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，保障創(chuàng)造一個良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。特別是在新班開始的前三次課，教師更應(yīng)全力以赴，精益求精。授課時應(yīng)以課本為主，適當(dāng)添加課外內(nèi)容，以學(xué)生接受能力為限。教學(xué)范圍不能少于課本所列內(nèi)容。2.教師應(yīng)經(jīng)常與學(xué)員交流溝通，了解學(xué)員心聲，謙虛大度接收學(xué)員提出的意見和建議，完善和改進(jìn)教學(xué)方法。3.教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)員，督促學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)（預(yù)習(xí)、課堂練習(xí)、家庭作業(yè)、復(fù)習(xí)等）并經(jīng)常予以檢查和鼓勵。4.教師應(yīng)維持良好的課堂秩序，將學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)員注意事項(xiàng)告知學(xué)員自覺遵守。5.教師在授課過程中，如班級中有特殊情況應(yīng)及時通知（最好是書面通知）辦公室咨詢?nèi)藛T或直接反映給教學(xué)主管，確保工作人員做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作。6.教師應(yīng)在班級學(xué)期結(jié)束前一周，向?qū)W校教務(wù)處教學(xué)主管反映該班學(xué)員學(xué)習(xí)情況，并協(xié)助學(xué)校做好學(xué)員期末測試和學(xué)員續(xù)班工作。7.教師應(yīng)定期參加學(xué)校教研會議，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。8.配合學(xué)校的教學(xué)監(jiān)督和考核工作，必要時應(yīng)接受學(xué)校適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和指導(dǎo)教師受到學(xué)生投拆，學(xué)校有權(quán)對其進(jìn)行審查及指導(dǎo)，教師應(yīng)及時地改進(jìn)，如學(xué)生反映強(qiáng)烈，學(xué)校有權(quán)對其處罰或單方解除任教合同。三、出勤教師應(yīng)提前十分鐘到校，并到辦公室簽到，否則每人罰款10元。教師在正式上課時間仍未到校簽到者，遲到一分鐘罰款5元。教師上課遲15分鐘者，罰款100元并在例會上警告批評。教師無故曠課者，罰款100元。未經(jīng)教務(wù)處同意，任何教師不得擅自調(diào)課或找人帶課。如發(fā)現(xiàn)此類情況，每人罰款100元。教務(wù)處或辦公室通知教師參加的會議或大型活動，無故不參加者，罰款50元，遲到者，遲到一分鐘罰款10元。教師應(yīng)按學(xué)校教務(wù)處要求，認(rèn)真填寫教案內(nèi)容，并按時（每次課后）交于辦公室簽到處，如有不按時交者，每人每次罰款10元。每位教師每期代班可請一次假，并請?zhí)崆耙恍瞧跁嫦蚪虅?wù)主管請假（極特殊情況可口頭請假，但至少應(yīng)提前一天），獲得批準(zhǔn)后方可生效（如向前臺工作人員或由其他人員代為請假，一律無效，并處以100元以下罰款）。除此之外如再次請假，即使經(jīng)過學(xué)校教務(wù)處妥善安排并批準(zhǔn)，也要每人每次處以30元罰款。學(xué)生對學(xué)?；蛩饺俗ⅲ捍藯l例自雙方簽訂代課合同起生效。教師簽名：=7\*GB3⑦專職教師管理專職教師的待遇一、專職教師的工資專職教師是昂立國際教育學(xué)校教師組成部分中最重要、最核心部分。專職教師業(yè)務(wù)能力水平、敬業(yè)精神、對企業(yè)的忠誠度對學(xué)校的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。所以專職教師的工資結(jié)構(gòu)力求能充分、公正的考核教師的業(yè)務(wù)能力、培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和對企業(yè)的忠誠度。根據(jù)教育工的特點(diǎn)，依據(jù)“按勞分配”的原則，專職教師工資按教師工作量和工作能力進(jìn)行核定，教師根據(jù)自己的工作崗位獲取相應(yīng)的報(bào)酬，充分了保護(hù)教師的合法權(quán)益，公平體現(xiàn)了教師的勞動價值。根據(jù)專職教師是否從事其他行政管理工作或教學(xué)管理工作，將專職教師分為普通專職教師與職務(wù)專職教師。職務(wù)專職教師為除作教學(xué)工作外還承擔(dān)其他行政管理工作或教學(xué)管理工作，行政級別為組長以上的專職教師。普通專職教師的工資結(jié)構(gòu)：課時工資+基礎(chǔ)工資+獎金職務(wù)專職教師的工資結(jié)構(gòu)：課時工資+基礎(chǔ)工資+職務(wù)工資+獎金1.專職教師的課時工資：學(xué)校以課時計(jì)算課時工資的計(jì)算單位。根據(jù)課程要求的不同每課時為40-50分鐘。課時工資部分規(guī)定了試用期工資、課時工資、培訓(xùn)工資、代課工資、加班工資、超工作量工資的標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法。試用期工資試用期內(nèi)，課時工資為600─800元/月。試用期滿，簽訂聘用合同后，底薪800─1200/月,含60個課時,超出課時后每課時工資為15元。（試用期一般為3個月，學(xué)?？筛鶕?jù)試用其表現(xiàn)情況延長或縮短試用期）。課時工資教師課時工資采取浮動制，建立學(xué)校內(nèi)部競爭體系，適用對象為所有與學(xué)校簽定了聘用合同的教師。每個學(xué)期末，學(xué)校對全體教師進(jìn)行學(xué)期考核，以現(xiàn)行課時工資標(biāo)準(zhǔn)為浮動基數(shù)，綜合各項(xiàng)考核指標(biāo)，根據(jù)考核總成績由高到低的排名結(jié)果在原等級上進(jìn)行相應(yīng)的上下浮動；課時工資每學(xué)期浮動一次。春季考核后確定的工資標(biāo)準(zhǔn)從7月份開始執(zhí)行，秋季考核后確定的工資標(biāo)準(zhǔn)從1月份開始執(zhí)行。課時工資等級標(biāo)準(zhǔn)課時工資劃分為：A級（A1-27元、A2-25元）；B級（B1-24元、B2-22元、B3-20元）；C級（C1-18元、C2-16元、C3-15元）三個級別共八個等級；課時工資浮動總表課時工資標(biāo)準(zhǔn)上浮條件上浮等級數(shù)下降條件下降等級數(shù)A1-27元不參與未居前5名1級A2-25元第1名或95分1級未居前7名1級B1-24元前2名或90分1級未居前10名1級第1名2級B2-22元前2名或85分1級未居前13名1級第1名2級B3-20元前5名或80分1級未居前14名1級前3名2級C1-18元前10名或75分1級未居前15名1級前5名2級C2-16元前12名或70分1級未居前17名1級前6名2級35元前14名1級不參與前7名2級C3-15元前16名或65分1級不參與前10名2級備注：學(xué)校專職教師數(shù)不足十五人的，以考核分?jǐn)?shù)為衡量工資晉升或下降標(biāo)準(zhǔn)。相關(guān)規(guī)定（1）每新增一名參與考核的教師，C級上浮條件與下降條件中的名次相應(yīng)增序一位，其余數(shù)字保持不變；（2）每減少一名（參加工作兩年以上）參與考核的教師，A級、B級、C1級上浮條件中的名次相應(yīng)降序一位（當(dāng)數(shù)字降到1時，保持?jǐn)?shù)字1不變），A級、B級、C1級下降條件中的名次相應(yīng)降序一位，其余數(shù)字保持不變；（3）每減少一名（參加工作不足兩年）參與考核的教師，C級上浮條件中的名次相應(yīng)降序一位，其余數(shù)字保持不變；（4）每減少一名（參加工作不足一年）參與考核的教師，各項(xiàng)數(shù)字保持不變；（5）以上（1-4）數(shù)據(jù)可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整；（6）因病假、產(chǎn)假等未能參加學(xué)期考核的教師，沿用其請假時的課時工資標(biāo)準(zhǔn)；（7）每周超過1課時，而超過時間不算入學(xué)期課時內(nèi)，超過部分工資為10元/40分鐘；培訓(xùn)工資初級培訓(xùn)工資按教師的課時工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。（規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容、考核規(guī)定考核人數(shù)/每小時，超過規(guī)定的時間部分為10元/小時。）中級培訓(xùn)工資為80元/次。高級以上培訓(xùn)工資為100元/次。代課工資教師代課工資以代課教師的課時工資為標(biāo)準(zhǔn)；（教師代課必須征得學(xué)校同意。未經(jīng)學(xué)校同意而進(jìn)行的代課，學(xué)校不予發(fā)放該代課課程的工資。）加班工資根據(jù)學(xué)校工作的具體情況，周一至周日白天（除正常調(diào)休時間）為工作時間，晚上教學(xué)時間為工作時間，期間安排的工作不視為加班。周一至周日晚安排的額外工作（開會、培訓(xùn)、教職工活動除外）視為加班。加班時間有以下兩種處理辦法：事后經(jīng)申請另行調(diào)休（學(xué)校鼓勵以調(diào)休為主）；學(xué)校支付加班工資，加班工資為20元/次（兩小時以上）。超工作量工資幼兒、少兒教師基本工作量為16課時/周，中學(xué)生教師基本工作量為15課時/周。凡執(zhí)教超過此課時數(shù)的視為超工作量。教師凡為超工作量的班級，其課時工資在其原相應(yīng)班級課時工資基礎(chǔ)上增加2-5元/課時。附則本制度未完善之處由學(xué)校另行補(bǔ)充；本制度自頒布之日起執(zhí)行。2．專職教師的基礎(chǔ)工資專職教師的基本工資包括：基礎(chǔ)底薪、電話費(fèi)、交通費(fèi)、基礎(chǔ)底薪：150元/月電話費(fèi)：10元/班/月交通費(fèi)：10元/班/月，非在教師日常辦公區(qū)域開設(shè)的班級；3．職務(wù)專職教師的職務(wù)工資職務(wù)專職教師為除作教學(xué)工作外還承擔(dān)其他行政管理工作或教學(xué)管理工作，行政級別為組長以上的專職教師。根據(jù)行政級別的不同，職務(wù)工資為200元-500元/月。組長：200元/月（分管系列教材不同級別的教研小組的負(fù)責(zé)人）部長：300元/月（分管系列教材的教研部門的負(fù)責(zé)人）主管：500元/月（分管幼兒、少兒部、中學(xué)生部、高級培訓(xùn)部的負(fù)責(zé)人）二、專職教師的獎金專職教師的獎金非為兩類：1、常規(guī)類：全勤獎、年終獎、年功津貼（30元/年）、2、業(yè)績類：1、常規(guī)類獎金內(nèi)容及發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：全勤獎：全勤獎用以鼓勵員工勤勉守時的工作作風(fēng)。全勤獎的獎金金額為：30-50元/月。全勤獎的考勤范圍：代課、培訓(xùn)、會議。凡以上三項(xiàng)中任何一項(xiàng)出現(xiàn)遲到、早退、曠工，不僅扣除當(dāng)月全勤獎并按考勤制度給予處罰。年功津貼：年功津貼用以鼓勵員工長期穩(wěn)定的為學(xué)校服務(wù)，是學(xué)校對員工的忠誠度的表彰，因此有些公司又稱之為忠誠獎。（1）工作滿12個月以上員工，享有30元/年的年功津貼，遞增五年封頂。（2）年功津貼每年3月份、九月份統(tǒng)一調(diào)整一次。（3）教師因特殊原因離職后又返回學(xué)校工作，工齡的計(jì)算以新工作之日開始計(jì)算。（4）年功津貼發(fā)放形式：年底與年終獎統(tǒng)一發(fā)放或每月隨工資發(fā)放。年終獎：年終獎用以評定員工在一年工作中的業(yè)績。可以以員工的基本工資部分作為普通員工的年終獎發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，以年目標(biāo)完成情況作為管理人員、市場人員的年終獎的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。年終獎的考核截止日期為12月31日。到12月31日，轉(zhuǎn)正后工作期間不足3個月的員工不予發(fā)放年終獎。到12月31日，工作期間超過三個月不足12個月的員工可以工作月份比例作為年終獎的發(fā)放依據(jù)。有特殊表現(xiàn)或貢獻(xiàn)的員工，可另行核發(fā)年終獎。2、業(yè)績類獎金內(nèi)容及發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：鞏固率獎：執(zhí)行辦法參見《續(xù)班手冊》拓展獎：（1）凡教師通過自身努力開辟新的教學(xué)班級，按班級總收費(fèi)的5%給予一次性獎勵。學(xué)校不再另行支付開辟教學(xué)班級的各種費(fèi)用支出。教學(xué)論文獎（適用于全體員工）（2）a.免費(fèi)示范課：授課時間原則上為四次，不占用正式課時，正式開班人數(shù)為16-30人，當(dāng)幼兒班人數(shù)低于16人，少兒班人數(shù)低于20人，即開設(shè)小班（單個學(xué)生費(fèi)用較高），但班級總收入為20人（16人）的收入。班級正式開課時，如果報(bào)名人數(shù)（或收入）達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，對授課教師獎勵100元，超過標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)后的人數(shù)，對授課教師給予獎勵，并對跟蹤該班教學(xué)與招生工作的教師予以嘉獎。班級正式開課時，報(bào)名人數(shù)與獎勵標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系如下：地點(diǎn)班級性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)學(xué)生實(shí)際人數(shù)獎勵標(biāo)準(zhǔn)總部幼兒班16-20人16人以上20元/人少兒班20-25人20人以上20元/人注：該班達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)，對學(xué)校安排的跟班指導(dǎo)教師給予嘉獎。b.幼兒園示范課幼兒園示范課是學(xué)校收入的另一主要來源，同時也是少兒班強(qiáng)大的潛在生源。免費(fèi)示范課授課時間原則上為四次，不占用正式課時，正式開班人數(shù)為20-30人，當(dāng)人數(shù)低于20人，即開設(shè)小班，但班級總收入為20人的收入。班級正式開課時，如果報(bào)名人數(shù)（或收入）達(dá)到20人，對授課教師獎勵50元，超過20人后的人數(shù)，對授課教師按15元/人給予獎勵，并對跟蹤該班教學(xué)與招生工作的教師予以嘉獎。各教學(xué)點(diǎn)的幼兒園大班畢業(yè)生如果繼續(xù)進(jìn)入少兒業(yè)余班學(xué)習(xí)，對該點(diǎn)（或該班級）教師按20元/生進(jìn)行獎勵，進(jìn)入少兒實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，按10元/生進(jìn)行獎勵。對于各教學(xué)點(diǎn)的幼兒園班級或整園新參與學(xué)習(xí)的學(xué)生，對授課教師按5元/人給予獎勵。c.新生招生新生招生為兩個含義，一是在自己班級中招來新生插班，二是通過各種方式招來新生進(jìn)新班或插班，凡新報(bào)名學(xué)生（學(xué)校安排插班不除外）按5元/人給予教師獎勵。教學(xué)論文獎：凡教學(xué)論文在國家級刊物上公開發(fā)表或獲獎的，獎勵1000元/篇；凡教學(xué)論文在省級刊物上公開發(fā)表或獲獎的，獎勵500元/篇；凡教學(xué)論文在市級刊物上公開發(fā)表或獲獎的，獎勵300元/篇；教學(xué)競賽獎：凡在支持中心組織的教師教學(xué)競賽中獲得一等獎的，獎勵200元（或等值物品）；凡在支持中心組織的教師教學(xué)競賽中獲得二等獎的，獎勵150元（或等值物品）；凡在支持中心組織的教師教學(xué)競賽中獲得三等獎的，獎勵100元（或等值物品）。學(xué)生培訓(xùn)競賽獎：凡教師輔導(dǎo)學(xué)生在國家級競賽中獲獎，獎勵150-50元/人；凡教師輔導(dǎo)學(xué)生在省級競賽中獲獎，獎勵120-40元/人；凡教師輔導(dǎo)學(xué)生在市級競賽中獲獎，獎勵100-30元/人；其他單項(xiàng)獎：根據(jù)學(xué)校的具體情況另行設(shè)立單項(xiàng)獎。優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎：主要考核指標(biāo)：電話教學(xué)、學(xué)期展示課、學(xué)生評價、周教學(xué)計(jì)劃、問卷反饋評價系數(shù)項(xiàng)目電話教學(xué)期末示范課學(xué)生評價周教學(xué)計(jì)劃問卷反饋評價標(biāo)準(zhǔn)分10分10分10分10分10分權(quán)重1.51.5考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）電話教學(xué)電話教學(xué)作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，每學(xué)期每生至少進(jìn)行一次電話教學(xué)。須認(rèn)真填寫電話教學(xué)單，每月底和工資單一起上交檢查。如未按時交電話教學(xué)單，取消當(dāng)月電話補(bǔ)貼。電話教學(xué)時，教師須用全英語與學(xué)生交流，每生每次時間不低于4分鐘。電話教學(xué)時，教師須用全英語與學(xué)生交流，每生每次時間不低于4分鐘。電話教學(xué)單需如實(shí)填寫，學(xué)校對教學(xué)情況進(jìn)行抽查。如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的現(xiàn)象，取消當(dāng)月電話補(bǔ)貼，當(dāng)月電話教學(xué)成績?yōu)榱悖瑢W(xué)期德育考核成績?yōu)榱?，并給予記過處分。教師每月發(fā)放電話教學(xué)費(fèi)用10元/班。4.1.6電話教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)與分值教學(xué)人次教學(xué)時間4分，0.1分/人6分，0.05分/分鐘（2）學(xué)期展示課所有的實(shí)驗(yàn)班每學(xué)期至少開一次展示課，業(yè)余班鼓勵教師開展學(xué)期展示課。在班級授課進(jìn)度到達(dá)第8周/16周時，教師須與各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人落實(shí)上示范課的時間、地點(diǎn)與內(nèi)容，同時將計(jì)劃上交給學(xué)校。教師如在規(guī)定的班級未開展學(xué)期展示課，該班的鞏固獎減半，且該教師此項(xiàng)目的成績計(jì)零。學(xué)期展示課考核標(biāo)準(zhǔn)與分值按時上交計(jì)劃完成度授課效果3分4分3分教學(xué)競賽獎：凡在支持中心組織的教師教學(xué)競賽中獲得一等獎的，獎勵200元（或等值物品）；凡在支持中心組織的教師教學(xué)競賽中獲得二等獎的，獎勵150元（或等值物品）；凡在支持中心組織的教師教學(xué)競賽中獲得三等獎的，獎勵100元（或等值物品）。學(xué)生培訓(xùn)競賽獎：凡教師輔導(dǎo)學(xué)生在國家級競賽中獲獎，獎勵150-50元/人；凡教師輔導(dǎo)學(xué)生在省級競賽中獲獎，獎勵120-40元/人；凡教師輔導(dǎo)學(xué)生在市級競賽中獲獎，獎勵100-30元/人；其他單項(xiàng)獎：根據(jù)學(xué)校的具體情況另行設(shè)立單項(xiàng)獎。優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎：主要考核指標(biāo)：電話教學(xué)、學(xué)期展示課、學(xué)生評價、周教學(xué)計(jì)劃、問卷反饋評價系數(shù)項(xiàng)目電話教學(xué)期末示范課學(xué)生評價周教學(xué)計(jì)劃問卷反饋評價標(biāo)準(zhǔn)分10分10分10分10分10分權(quán)重1.51.5考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）電話教學(xué)電話教學(xué)作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，每學(xué)期每生至少進(jìn)行一次電話教學(xué)。須認(rèn)真填寫電話教學(xué)單，每月底和工資單一起上交檢查。如未按時交電話教學(xué)單，取消當(dāng)月電話補(bǔ)貼。電話教學(xué)時，教師須用全英語與學(xué)生交流，每生每次時間不低于4分鐘。電話教學(xué)時，教師須用全英語與學(xué)生交流，每生每次時間不低于4分鐘。電話教學(xué)單需如實(shí)填寫，學(xué)校對教學(xué)情況進(jìn)行抽查。如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的現(xiàn)象，取消當(dāng)月電話補(bǔ)貼，當(dāng)月電話教學(xué)成績?yōu)榱悖瑢W(xué)期德育考核成績?yōu)榱?，并給予記過處分。教師每月發(fā)放電話教學(xué)費(fèi)用10元/班。4.1.6電話教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)與分值教學(xué)人次教學(xué)時間4分，0.1分/人6分，0.05分/分鐘（2）學(xué)期展示課所有的實(shí)驗(yàn)班每學(xué)期至少開一次展示課，業(yè)余班鼓勵教師開展學(xué)期展示課。在班級授課進(jìn)度到達(dá)第8周/16周時，教師須與各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人落實(shí)上示范課的時間、地點(diǎn)與內(nèi)容，同時將計(jì)劃上交給學(xué)校。教師如在規(guī)定的班級未開展學(xué)期展示課，該班的鞏固獎減半，且該教師此項(xiàng)目的成績計(jì)零。學(xué)期展示課考核標(biāo)準(zhǔn)與分值按時上交計(jì)劃完成度授課效果3分4分3分

（3）學(xué)生評價學(xué)生評價是指按規(guī)定填寫學(xué)生評價表。教師須在期末完成學(xué)生評價表的填寫，上交學(xué)校蓋章檢查。學(xué)生評價的主要對象為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，業(yè)余班的學(xué)生使用成績單進(jìn)行評價。學(xué)生評價的主要內(nèi)容。教學(xué)時間主要填寫內(nèi)容第1-4周學(xué)生個性心理分析與總結(jié)。包括氣質(zhì)、性格、體貌特征、智力、創(chuàng)造力、人際交往、適應(yīng)環(huán)境變化能力、動機(jī)、興趣、人生觀、自我意識等。第5周行為習(xí)慣第6-15周出勤情況、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)興趣、語音語調(diào)模仿能力、口語學(xué)習(xí)、課文、童話劇表演、單詞、記憶能力、注意力等。第16-17周總體學(xué)習(xí)效果歸納總結(jié)；教師對學(xué)生本人的期望；教師對家長建議與要求等。第18周學(xué)校統(tǒng)一蓋章，發(fā)送鑒定。學(xué)生評價的考核標(biāo)準(zhǔn)與分值按時上交檢查評價人數(shù)評價質(zhì)量2分5分，0.1分/人3分（4）周教學(xué)計(jì)劃周教學(xué)計(jì)劃是指填寫周教學(xué)計(jì)劃表。教師須在授課前將計(jì)劃表貼在教室外供家長了解。如果未填寫周教學(xué)計(jì)劃表，扣除教師獎金5元/次。周教學(xué)計(jì)劃考核標(biāo)準(zhǔn)與分值填寫數(shù)量填寫質(zhì)量4分，每少1次扣0.5分，扣完為止6分，字跡工整，內(nèi)容詳實(shí)，指導(dǎo)性強(qiáng)（5）問卷反饋學(xué)期末學(xué)校向家長發(fā)放《家長意見問卷調(diào)查表》，收集反饋意見，便于更好地開展工作。學(xué)校將針對反饋意見，對教師的相關(guān)工作進(jìn)行評價?？己思?xì)則優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎每年度發(fā)放一次，教師春季與秋季考核成績的總和為該項(xiàng)目的年度成績。優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎設(shè)立特等獎1名，獎勵1200元；一等獎5名，獎勵800元；優(yōu)秀獎8名，獎勵500元。凡受到重大社會正當(dāng)理由投訴者，取消參評資格。優(yōu)質(zhì)服務(wù)考核成績、春季考核成績、秋季考核成績?nèi)?xiàng)的總成績?yōu)槟甓泉劦脑u獎依據(jù)。三、特殊時期專職教師的工資規(guī)定因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)考試期間或五一、十一、寒假期間，教師當(dāng)月的課時數(shù)嚴(yán)重不足時，學(xué)校保證每位專職教師的最低工資不低于400元/月。教師在此期間可主動申請到各地、縣進(jìn)行教師培訓(xùn)或公開課展示。學(xué)校將按規(guī)定支付相應(yīng)課時費(fèi)用。四、專職教師福利（一）專職教師（任期滿半年）學(xué)費(fèi)優(yōu)惠：自己在本校學(xué)習(xí)不收費(fèi)，參照員工聽課制度。直系親屬（包括父母、子女、親兄弟姐妹及配偶）收取5折學(xué)費(fèi)（在全部由本人任課的班級學(xué)費(fèi)全免，多位教師任課的班級則按比例折算）；其他親友學(xué)費(fèi)若在500元或500元以下，收取7折學(xué)費(fèi)，學(xué)費(fèi)若在500元以上，收取8折學(xué)費(fèi)（僅限每月一名）。＊優(yōu)秀兼職教師（任期滿兩年或被評為優(yōu)秀教師的兼職教師）：直系親屬學(xué)費(fèi)若在500元或500元以下，收取7折學(xué)費(fèi)，在500元以上，收取8折學(xué)費(fèi)（在本人任課的班級學(xué)費(fèi)3折）；其它親友收取9折學(xué)費(fèi)（僅限每月一名）以上各項(xiàng)福利政策在具體實(shí)施過程中，請各分校主管簽字后以書面申請到總校財(cái)務(wù)部辦理相關(guān)手續(xù)。教師優(yōu)惠登記表》（二）喪葬補(bǔ)助：直系親屬(爺爺奶奶、父母、岳父母、兄弟、姐妹、子女)喪葬，補(bǔ)助100元/次。（三）可享有學(xué)校提供的其他各項(xiàng)福利。五、專職教師的其他合法權(quán)益員工享有國家規(guī)定的法定福利和勞動法所規(guī)定的權(quán)益；員工享有學(xué)校根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況制定的各項(xiàng)福利；員工享有學(xué)校工會賦予的各項(xiàng)權(quán)利；學(xué)校為全體員工購買養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)；員工享有學(xué)校組織或工會組織的各項(xiàng)休假活動；購書：學(xué)科帶頭教師：每月可購價值100元的英文圖書專職教師：每月可購價值50元的英文圖書1.購書不得與圖書室所購書目相同，否則不予報(bào)銷；2.所購書目必須先到教研組長處進(jìn)行登記，自己保留使用半個月后（以購書發(fā)票及購物小票為準(zhǔn)），必須歸還教研室。如還需使用，按圖書室借書規(guī)定續(xù)借；3.報(bào)銷：月底統(tǒng)一將發(fā)票、書名、價格交給圖書管理員辦理。=8\*GB3⑧教師考核A：新入職教師考核a:平時考察昂立幼兒，少兒教師培訓(xùn)平時小考核標(biāo)準(zhǔn)一語音測評標(biāo)準(zhǔn)48個音標(biāo)發(fā)音發(fā)音正確，地道。B.課文朗讀熟練程度沒有非正常停頓或任何讀詞錯誤，十分流暢，悅耳動聽。（讀詞錯誤包括：讀錯單詞發(fā)音；讀錯原文）。C．課文中角色音色處理用明顯的不同音色處理各種人物，并且能生動刻畫人物形象。D.語音，節(jié)奏處理。語音十分清晰，節(jié)奏處理得當(dāng)，既能表情達(dá)意，又能適應(yīng)學(xué)生模仿二情景表演測評標(biāo)準(zhǔn)A.熟練程度，準(zhǔn)確度表演時沒有非正常停頓或任何肢體錯誤，十分流暢。B語音，語調(diào)語音十分清晰，語調(diào)正確，語速，音色能生動刻畫人物形象。C.肢體表達(dá)肢體動作大方流暢，能很好的刻畫各個角色形象D.面部表情面部表情豐富，能極好地刻畫各個角色形象和表現(xiàn)角色情緒。E.眼神,方位感眼神豐富，與其他表演技巧結(jié)合巧妙，極具感染力。三歌曲,童謠表演測評標(biāo)準(zhǔn)A.熟練程度，曲調(diào)、歌詞處理表演時沒有非正常停頓或任何演唱錯誤，十分流暢（演唱錯誤包括：歌詞，曲調(diào)演唱錯誤）B.肢體表達(dá),肢體動作大方，協(xié)調(diào)性好，能與歌曲、童謠節(jié)奏配合協(xié)調(diào)，富有童趣,很好地刻畫各個角色形象。C.情感表達(dá)準(zhǔn)確到位面部表情豐富，能充分地表達(dá)表演內(nèi)容的內(nèi)在情感.感染力強(qiáng)，整體效果佳。 四板書測評標(biāo)準(zhǔn)A.字體，,標(biāo)點(diǎn)符號，示范性強(qiáng)字體規(guī)范，筆鋒成熟美觀，書寫、格式無錯誤，具有很強(qiáng)的示范性B.色彩運(yùn)用色彩運(yùn)用適量，色彩選取恰當(dāng)，搭配合理、美觀，教學(xué)重、難點(diǎn)十分突出，并巧妙結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵，做到形神統(tǒng)一。C.板書教學(xué)內(nèi)容完整，與簡筆畫,獎勵機(jī)制的搭配教學(xué)內(nèi)容完整，簡筆畫生動、適量、大小適中，獎勵機(jī)制與教學(xué)內(nèi)容巧妙結(jié)合，能輔助老師高效完成教學(xué)目標(biāo)。D.排版，整體效果板書整體能保持在黑板中心上，板書四周留有一定的邊沿，各板塊字間距，行間距松緊完全一致，字體大小完全一致，各文字板塊與簡筆畫間搭配合理巧妙，極具美感。五簡筆畫測評標(biāo)準(zhǔn)A.形象準(zhǔn)確，特征突出所畫形象比例合適，線條簡潔，流暢，外在形體特征描繪準(zhǔn)確，能通過所畫形象面部或身體其它部位的重點(diǎn)描繪，展示其個性特征或情緒。B.數(shù)量總數(shù)完成20個以上，其中包含12個課內(nèi)人物形象六游戲操作準(zhǔn)備性在游戲正式開始之前，組織學(xué)生做好游戲相關(guān)知識的熟悉，巧妙，簡潔地做好游戲規(guī)則的介紹。趣味性游戲操作中，通過語言，表情，對抗機(jī)制，加分機(jī)制的設(shè)置等手段，使游戲妙趣橫生。完備性游戲操作中，有相應(yīng)的加分機(jī)制的設(shè)置和有效地實(shí)施；游戲結(jié)尾階段，能總結(jié)競爭結(jié)果，游戲操作有頭有尾。組織語言教師的組織語言簡潔，清楚，明了。游戲規(guī)則的介紹，和游戲進(jìn)行中的組織和激勵語言準(zhǔn)確、到位、簡潔。游戲氣氛恰當(dāng)?shù)劁秩居螒驓夥?，不過于熱烈，也不過于沉悶。昂立幼，少兒初級教師培訓(xùn)平時小考核情況記錄 學(xué)員姓名：________________考官姓名：_____________________________考核項(xiàng)目培訓(xùn)師點(diǎn)評記錄結(jié)果語音幼兒一冊情表游戲操作①少兒一冊情表游戲操作②幼兒課堂歌曲及律動簡筆畫板書設(shè)計(jì)游戲操作③少兒課堂歌曲及律動注：此表要結(jié)合平時小考核標(biāo)準(zhǔn)來用，對學(xué)員在考核中存在最突出的問題做點(diǎn)評和記錄。結(jié)果采用等級制，A+,A,A-B+,B,B-C+,C,C-.結(jié)果兩次為C或C-將被淘汰。小考考核方式語音學(xué)員逐個進(jìn)行48個音標(biāo)及單詞的朗讀，考官抽取課文中任意一段請學(xué)員朗讀情表學(xué)員逐個上臺，幼兒教材全篇表演，少兒教材以接龍方式進(jìn)行表演游戲操作考官在培訓(xùn)師所講授的游戲中任意選擇一個游戲請學(xué)員上臺操作歌曲律動考官在每冊書中任意抽選一首歌曲和一個律動，請學(xué)員上臺操作簡筆畫學(xué)員在15分鐘內(nèi)完成20個簡筆畫形象，其中包括12個課內(nèi)各主人公形象，和8個補(bǔ)充形象。板書學(xué)員在15分鐘內(nèi)完成一個單元的板書設(shè)計(jì)，內(nèi)容自選。昂立幼，少兒初級教師培訓(xùn)平時小考核情況記錄(示例)學(xué)員姓名：李李來源地：某某分?？脊傩彰篠ilver考核項(xiàng)目培訓(xùn)師點(diǎn)評記錄結(jié)果語音A:雙元音/ei//ai/的發(fā)音不夠到位B:課文朗讀熟練，cheese/z/的發(fā)音不正確C:音色處理比較到位D:語音清晰，節(jié)奏恰當(dāng)A幼兒一冊情表A:熟練程度高，動作準(zhǔn)確B:語音、語調(diào)清晰正確C:肢體動作協(xié)調(diào)，老鼠跑的時候手臂擺動幅度不宜過大D:面部表情豐富 E:眼神參與表演，感染力強(qiáng)A+游戲操作①A:Highandlowvoice準(zhǔn)備比較充分B:趣味性較強(qiáng)C:能結(jié)合競爭機(jī)制進(jìn)行游戲，但結(jié)尾沒有進(jìn)行競爭機(jī)制總結(jié)D:語言比較啰嗦，不太利于兒童理解E:氣氛比較熱烈B少兒一冊情表A:出現(xiàn)兩次小停頓，熟練程度需加強(qiáng)B:語音、語調(diào)清晰，音色處理不夠，尤其是狼的聲音C:肢體動作協(xié)調(diào)，狼的動作還不夠兇狠D:面部表情豐富 E:眼神參與表演，方向感需加強(qiáng)B+游戲操作②A:completemysentence準(zhǔn)備比較充分B:趣味性不夠C:能結(jié)合競爭機(jī)制進(jìn)行游戲，有始有終D:語言組織比上次考察要好E:氣氛一般B+幼兒課堂歌曲及律動A:colors的曲調(diào)錯誤，red發(fā)音有誤B:肢體動作大方協(xié)調(diào)，但節(jié)奏感需加強(qiáng)C:面部表情豐富，情感表達(dá)準(zhǔn)確B簡筆畫A:美觀線條流暢B:數(shù)量為22個，包含12個課內(nèi)人物形象A+板書設(shè)計(jì)A:字體美觀，正確。B:色彩運(yùn)用合理，重點(diǎn)突出C:教學(xué)內(nèi)容不完整，沒有及時完成D:整體排版偏上B游戲操作③A:Canyouhearme?準(zhǔn)備比較充分B:趣味性比較強(qiáng)，老師自己情緒高昂C:能結(jié)合競爭機(jī)制進(jìn)行游戲，有始有終D:語言組織有進(jìn)步E:氣氛比較熱烈A少兒課堂歌曲及律動A:Howoldareyou?曲調(diào)前半部分不正確(第三、四句)B:肢體動作大方協(xié)調(diào)C:面部表情豐富，情感表達(dá)準(zhǔn)確A-注：此表要結(jié)合平時小考核標(biāo)準(zhǔn)來用，對學(xué)員在考核中存在最突出的問題做點(diǎn)評和記錄。結(jié)果采用等級制，A+,A,A-B+,B,B-C+,C,C-.結(jié)果兩次為C或C-將被淘汰b:總考核昂立幼兒、少兒教師培訓(xùn)期末總考核標(biāo)準(zhǔn)及其使用說明第一部分期末總考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)一語音測評標(biāo)準(zhǔn)（10分）A.48個音標(biāo)發(fā)音，（30%）5個以上音標(biāo)發(fā)音有誤或發(fā)音不到位。（3分或4分）。3-4個音標(biāo)發(fā)音有誤或發(fā)音不到位。（5分或6分）1-2個音標(biāo)發(fā)音有誤或發(fā)音不到位。（7分或8分）。所有音標(biāo)都發(fā)音正確，地道。（9-10分）。B.課文朗讀（或背誦）正確，熟練，流暢（30%）朗讀（或背誦）時有非正常停頓或讀詞錯誤合計(jì)3次或3次以上。（3分或4分）。朗讀（或背誦）時有非正常停頓或讀詞錯誤合計(jì)2次。（5分或6分）。朗讀（或背誦）時有非正常停頓或讀詞錯誤合計(jì)1次。（7分或8分）。朗讀（或背誦）時沒有非正常停頓或任何讀詞錯誤，十分流暢，悅耳動聽。（9-10分）。（讀詞錯誤包括：讀錯單詞發(fā)音；讀錯原文）。C．課文中角色音色處理恰當(dāng)（20%）。不能用明顯的不同音色處理各種人物。（3分或4分）。能用明顯的不同音色處理各種人物，但不是很不恰當(dāng)。（5分或6分）能用明顯的不同音色處理各種人物，并且音色處理恰當(dāng)。（7分或8分）。能用明顯的不同音色處理各種人物，并且能生動刻畫人物形象。（9-10分）D.口音清晰，節(jié)奏適中（20%）語音極其不清晰，節(jié)奏過快，過慢或者時快時慢。（3分或4分）。語音不太清新，節(jié)奏不太恰當(dāng)。（5分或6分）。語音清晰，節(jié)奏處理得當(dāng)。（7分或8分）。語音十分清晰，節(jié)奏處理得當(dāng)，既能表情達(dá)意，又能適應(yīng)學(xué)生模仿。（9-10分）。二情景表演測評標(biāo)準(zhǔn)（10分）A.表演熟練程度，準(zhǔn)確度高(20%)表演時有非正常停頓或肢體表演錯誤合計(jì)3次或3次以上。（3分或4分）。表演時有非正常停頓或肢體表演錯誤合計(jì)2次。（5分或6分）。表演時有非正常停頓或肢體表演錯誤合計(jì)1次。（7分或8分）。表演時沒有非正常停頓或任何肢體錯誤，十分流暢。（9-10分）。B語音，語調(diào)正確、地道;語速、音色體現(xiàn)角色個性化(20%)語音極其不清晰，語調(diào)刺耳，語速、音色處理極其不恰當(dāng)。（3分或4分）。語音不太清晰，語調(diào)錯誤5個以上，語速、音色處理不恰當(dāng)。（5分或6分）。語音清晰，語調(diào)錯誤3-4個，語速、音色處理較好。（7分或8分）。語音十分清晰，語調(diào)正確，語速、音色能生動刻畫人物形象。（9-10分）。C.肢體表達(dá)大方流暢，協(xié)調(diào)性佳(20%)肢體動作做作，協(xié)調(diào)性極差。（3分或4分）。肢體動作不夠大方，協(xié)調(diào)性欠佳。（5分或6分）。肢體動作大方，協(xié)調(diào)性較好，能較好地刻畫個角色形象。（7分或8分）。肢體動作極其大方流暢，能很好的刻畫各個角色形象。（9-10分）。D.面部表情生動鮮明(20%)面部毫無表情3分或4分面部表情不夠豐富，各個角色形象和角色情緒有所體現(xiàn)（5分或6分）。面部表情較豐富，能較好地刻畫各個角色形象和表現(xiàn)角色情緒（7分或8分）。面部表情非常豐富，能極好地刻畫各個角色形象和表現(xiàn)角色情緒。（9-10分）。E.眼神豐富，方位感強(qiáng)(20%)眼神沒有參與表演，游離不定，或目光呆滯。（3分或4分）。眼神參與表演，但是不夠豐富，方位感，實(shí)物感不強(qiáng)。（5分或6分）。眼神積極參與表演，能正確表達(dá)方位感，實(shí)物感。（7分或8分）。眼神豐富，與其他表演技巧結(jié)合巧妙，極具感染力。（9-10分）。三歌曲,童謠表演測評標(biāo)準(zhǔn)（10）熟練程度高，曲調(diào),歌詞演唱正確.(30%)表演時有非正常停頓或演唱錯誤合計(jì)3次或3次以上（3分或4分）。表演時有非正常停頓或演唱錯誤合計(jì)2次（5分或6分）。表演時有非正常停頓或演唱錯誤合計(jì)1次（7分或8分）。表演時沒有非正常停頓或任何演唱錯誤，十分流暢（9-10分）。（演唱錯誤包括：歌詞，曲調(diào)演唱錯誤）B.肢體表達(dá)大方流暢，協(xié)調(diào)優(yōu)美,與歌曲,童謠節(jié)奏配合協(xié)調(diào)，富有童趣(50%)肢體動作做作，協(xié)調(diào)性極差，節(jié)奏感極差。（3分或4分）。肢體動作不夠大方，協(xié)調(diào)性欠佳。（5分或6分）。肢體動作大方，能較好地刻畫角色形象，協(xié)調(diào)性較好。（7分或8分）。肢體動作大方，協(xié)調(diào)性好，能很好地刻畫各個角色形象。（9-10分）。C.情感表達(dá)準(zhǔn)確到位,表演具有感染力，整體效果佳(20%)面部表情呆滯，情感表達(dá)蒼白，或者面部表情，情感表達(dá)與表演內(nèi)容的內(nèi)在情感完全不符。（3分或4分）面部表情做作，情感表達(dá)不夠準(zhǔn)確。（5分或6分）。面部表情自然，情感表達(dá)準(zhǔn)確：（7分或8分）。面部表情豐富，能充分地表達(dá)比表演內(nèi)容的內(nèi)在情感。（9-10分）。 四板書測評標(biāo)準(zhǔn)（10）A.字體規(guī)范美觀,標(biāo)點(diǎn)符號準(zhǔn)確,示范性強(qiáng)(30%)字體潦草，書寫格式錯誤3處及其以上。（3分或4分）字體不規(guī)范，書寫格式錯誤1-2處。（5分或6分）字體規(guī)范，較美觀，書寫格式無錯誤，有一定示范性。（7分或8分）字體規(guī)范，筆鋒成熟美觀，書寫格式無錯誤，具有很強(qiáng)的示范性（9-10分）。B.色彩運(yùn)用目的明確,教學(xué)內(nèi)容重、難點(diǎn)突出（20%）無色彩運(yùn)用，全篇一種色彩。（3分或4分）色彩運(yùn)用不夠豐富，但能較準(zhǔn)確地識別教學(xué)重，難點(diǎn)。（5分或6分）色彩運(yùn)用適量，搭配合理，美觀，能準(zhǔn)確地標(biāo)識教學(xué)重，難點(diǎn)。（7分或8分）色彩運(yùn)用適量，色彩選取恰當(dāng)，搭配合理、美觀，教學(xué)重、難點(diǎn)十分突出，并巧妙結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵，做到形神統(tǒng)一。（9-10分）15分鐘內(nèi)完成板書，教學(xué)內(nèi)容完整，與簡筆畫搭配巧妙，獎勵機(jī)制設(shè)巧妙(30%)教學(xué)內(nèi)容殘缺不齊；沒有運(yùn)用簡筆畫，簡筆畫潦草或與文字與簡筆畫配合牽強(qiáng)；沒有獎勵機(jī)制或獎勵機(jī)制設(shè)計(jì)牽強(qiáng)。（3分或4分）教學(xué)內(nèi)容有少量遺漏，簡筆畫潦草，或文字與簡筆畫配合比較牽強(qiáng)，獎勵機(jī)制設(shè)計(jì)較牽強(qiáng)。（5分或6分）教學(xué)內(nèi)容完整，簡筆畫與文字內(nèi)容基本搭配，獎勵機(jī)制設(shè)計(jì)合理。（7分或8分）教學(xué)內(nèi)容完整，簡筆畫生動，適量，大小適中，獎勵機(jī)制與教學(xué)內(nèi)容巧妙結(jié)合，能輔助老師高效完成教學(xué)目標(biāo)。（9-10分）。排版合理，整體感強(qiáng)（20%）板書整體偏離黑板重心，各板塊字間距，行間距松緊嚴(yán)重不一致，（如：單詞，課文，口語等板塊）字體大小嚴(yán)重不一致，各文字板塊與簡筆畫間排列雜亂無章，或比例嚴(yán)重失調(diào)；（3分或4分）板書整體能保持在黑板中心上，但各板塊字間距，行間距松緊不一致，字體大小不一致，各文字板塊與簡筆畫間有所搭配，但比例失調(diào)。（5分或6分）板書整體能保持在黑板中心上，各板塊字間距，行間距松緊基本一致，字體大小基本一致，各文字板塊與簡筆畫間搭配較合理，比例合適。（7分或8分）板書整體能保持在黑板中心上，板書四周留有一定的邊沿，各板塊字間距，行間距松緊完全一致，字體大小完全一致，各文字板塊與簡筆畫間搭配合理巧妙，極具美感。（9-10分）五簡筆畫測評標(biāo)準(zhǔn)（10）形象準(zhǔn)確，特征突出(80%)所畫形象比例不協(xié)調(diào)，不能體現(xiàn)其外在形體特征，難以分辨所畫是何種形象。（3分或4分）所畫形象比例不太協(xié)調(diào)，基本描繪其外在形體特征，較易分辨出所畫形象。（5分或6分）所畫形象比例合適，線條簡潔，外在形體特征描繪準(zhǔn)確，所畫形象容易辨認(rèn)。（7分或8分）。所畫形象比例合適，線條簡潔，流暢外在形體特征描繪準(zhǔn)確，能通過所畫形象面部或身體其它部位的重點(diǎn)描繪，展示其個性特征或情緒。（9-10分）。15分鐘內(nèi)完成20個圖案，其中含12個課內(nèi)各主人公形象，和8個補(bǔ)充形象(20%)總數(shù)完成6個以下，或課內(nèi)各主人公形象完成4個（3分或4分）總數(shù)完成6-12個，或課內(nèi)各主人公形象完成4-7個（5分或6分）總數(shù)完成12-16個以下，或課內(nèi)各主人公形象完成7-9個（7分或8分）總數(shù)完成16-20個以下，或課內(nèi)各主人公形象完成個9-12個（9-9.9分）總數(shù)完成20以上，或課內(nèi)各主人公形象完成12個以上：（10分）六.七.幼兒,少兒公開課(10)教態(tài)自然親切，情感充沛(20%)神情慌張，面部表情生硬，體態(tài)矯揉造作，極不自然，情緒低落。（3分或4分）神情比較鎮(zhèn)定，但是面部表情和體態(tài)都不夠親切自然，情緒不夠高昂。（5分或6分）。神請鎮(zhèn)定，面部表情和體態(tài)都比較親切自然，情緒高昂。（7分或8分）。神情鎮(zhèn)定，面部表情豐富，體態(tài)輕盈，情緒高昂而適度，教態(tài)極具親和力。（9-10分）。B.教學(xué)流程正確，層次清晰，步驟環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。(20%)教學(xué)流程順序嚴(yán)重錯誤，各版塊教學(xué)時間把握嚴(yán)重失調(diào)，無層次感，無過渡語句。（3分或4分）教學(xué)流程順序基本正確，但各板塊教學(xué)時間把握失調(diào)。層次感不強(qiáng)，過度不太自然。（5分或