2023年健康工作計(jì)劃范文匯總篇

2023年健康工作計(jì)劃范文匯總篇健康工作安排篇1

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)記和潛在的動(dòng)力。

“健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬(wàn)戶華蜜。”這是十七大報(bào)告中有關(guān)健康的表述，也是第一次從黨的指導(dǎo)綱領(lǐng)中明確健康的地位。它反映了黨和政府把愛(ài)護(hù)和促進(jìn)人們的健康作為重要的民生工程來(lái)抓，同時(shí)也反映出，人們的健康華蜜不但是社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終目標(biāo)，也是社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要條件。

始終以來(lái)，醫(yī)院是健康教化與健康促進(jìn)的重要場(chǎng)所。健康教化是精神文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，不僅關(guān)系到廣闊職工的身體健康，也關(guān)系到各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。為了不斷提高職工的健康意識(shí)，養(yǎng)成文明的生活、科學(xué)飲食習(xí)慣，不斷提高健康水平和生活質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求和我院的實(shí)際狀況，現(xiàn)制定20xx年醫(yī)院健康促進(jìn)工作安排如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全機(jī)構(gòu)

1、在主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮健康促進(jìn)委員會(huì)的作用，落實(shí)各項(xiàng)健康政策，加大管理力度，通過(guò)各職能部門(mén)的主動(dòng)協(xié)作，動(dòng)員全院職工主動(dòng)參加，在全院上下努力營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)健康的良好環(huán)境，使廣闊職工及就診、住院病人不斷增加健康學(xué)問(wèn)，駕馭更多的健康的技能，建立有益于健康的生活方式。

2、制定20xx—20xx年醫(yī)院健康促進(jìn)工作規(guī)劃；把落實(shí)及醫(yī)務(wù)人員控?zé)煘橹攸c(diǎn)，結(jié)合公共衛(wèi)生的大環(huán)境、關(guān)注健康與食品平安等方面的熱點(diǎn)話題，駕馭傳染病的流行防控動(dòng)態(tài)，明確健康教化健康促進(jìn)工作的重點(diǎn)任務(wù)。

3、調(diào)整、落實(shí)健康教化宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)人員的主動(dòng)性，協(xié)作臨床醫(yī)療工作，有針對(duì)性地開(kāi)展健康教化健康促進(jìn)活動(dòng)。

4、依托工會(huì)開(kāi)展文娛、體育活動(dòng)，推動(dòng)職工參加體育熬煉的自覺(jué)性，通過(guò)健康講座提高職工健康學(xué)問(wèn)和健康意識(shí)，促進(jìn)健康干預(yù)活動(dòng)的開(kāi)展。

5、主動(dòng)參加社區(qū)健康促進(jìn)工作，傳播健康學(xué)問(wèn)，普及預(yù)防疾病學(xué)問(wèn)，構(gòu)建和諧社區(qū)，做到人人重視健康，人人講健康，人人都有健康的體魄。

6、制定健康教化經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用安排，爭(zhēng)取院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)健康教化健康促進(jìn)工作的支持，落實(shí)必要的健康教化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

二、提高思想相識(shí)，保證日常的工作開(kāi)展

日常工作

1、保證健康教化健康促進(jìn)工作每季度有安排，有小結(jié)，有條有理工作規(guī)范。

2、做好年初健康教化宣揚(yáng)員的調(diào)整工作，做到院、科領(lǐng)導(dǎo)重視、主動(dòng)參加，宣揚(yáng)員落實(shí)、各負(fù)其責(zé)。充分發(fā)揮健康教化網(wǎng)絡(luò)的作用，層層深化，科室合作，推動(dòng)健康促進(jìn)工作的開(kāi)展。

3、依據(jù)、進(jìn)一步完善院內(nèi)門(mén)診、病區(qū)健康促進(jìn)考核標(biāo)準(zhǔn)，將健康促進(jìn)工作納入醫(yī)療管理規(guī)劃中，加強(qiáng)醫(yī)療部門(mén)及行政管理部門(mén)對(duì)健康促進(jìn)工作的參加指導(dǎo)、監(jiān)督和管理力度。

4、定期召開(kāi)健康促進(jìn)委員會(huì)及健康教化宣揚(yáng)員會(huì)議，利用院周會(huì)有效地向全院職工傳達(dá)健康促進(jìn)的新信息。

年度內(nèi)召開(kāi)兩次健康促進(jìn)工作委員會(huì)會(huì)議。

每季度召開(kāi)健康教化宣揚(yáng)員工作例會(huì)。

5、主動(dòng)參與市、區(qū)健教所舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，按時(shí)參與例會(huì)。

門(mén)診、病區(qū)工作

1、有安排地完成全年各大型宣揚(yáng)日的院、內(nèi)外宣揚(yáng)詢問(wèn)活動(dòng)，大力提倡及普及衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，提倡人們接受科學(xué)、文明、健康的生活方式，營(yíng)造有益健康的環(huán)境。全年完成不少于16個(gè)衛(wèi)生宣揚(yáng)日的宣揚(yáng)，剛好總結(jié)，按時(shí)上報(bào)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

2、依靠各科宣揚(yáng)員做好門(mén)診病人的日常宣揚(yáng)教化工作，門(mén)診各科有針對(duì)性地向病人發(fā)放健康教化處方。護(hù)士、醫(yī)生在病人候診和治療時(shí)適時(shí)進(jìn)行?？萍膊W(xué)問(wèn)的指導(dǎo)。

婦產(chǎn)科每周為孕婦播放兩次錄像。

3、門(mén)診大廳的電子顯示屏定時(shí)播放衛(wèi)生科普學(xué)問(wèn)。候診區(qū)通過(guò)電視傳媒播放健康學(xué)問(wèn)。

4、接著做好門(mén)診35歲首診患者測(cè)量血壓工作，定期進(jìn)行檢查。

5、病區(qū)開(kāi)展多種形式的健康教化工作。每周進(jìn)行一次健康宣教小廣播向住院病人宣揚(yáng)健康學(xué)問(wèn)，每月實(shí)行一次病人工休座談會(huì)。宣揚(yáng)專欄、健康學(xué)問(wèn)園地為病人供應(yīng)與本病區(qū)疾病相關(guān)的健康學(xué)問(wèn)、健康行為等內(nèi)容的宣教材料。護(hù)士、醫(yī)生向病人傳播健康學(xué)問(wèn)，力求宣揚(yáng)內(nèi)容通俗易懂，提高宣教質(zhì)量，宣教覆蓋率100%。

6、依據(jù)病人住院期間的不同階段有針對(duì)性地開(kāi)展健康教化工作。各病區(qū)仔細(xì)做好病人的入院宣教和出院指導(dǎo)，使病人盡快適應(yīng)病區(qū)環(huán)境，減輕病人對(duì)醫(yī)院的生疏感和恐驚感，減輕心理負(fù)擔(dān)，清晰了解疾病復(fù)原期的留意事項(xiàng)，降低疾病復(fù)發(fā)率，提高病人對(duì)醫(yī)院的滿足度。

7、手術(shù)室接著做好手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)后訪視宣教工作，減輕病人術(shù)前的焦慮心情，指導(dǎo)術(shù)后病人的復(fù)原。

8、做好健康教化總結(jié)資料的收集工作，各種健康宣教記錄完整。

9、剛好與承辦單位溝通，結(jié)合形勢(shì)，針對(duì)科室特點(diǎn)，定期更換院內(nèi)健康教化宣揚(yáng)專欄內(nèi)容。

社區(qū)工作

協(xié)作社區(qū)在轄區(qū)居民中開(kāi)展健康教化傳播、指導(dǎo)，通過(guò)衛(wèi)生宣揚(yáng)日、傳染病流行趨勢(shì)、突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)適時(shí)開(kāi)展居民健康教化講座、宣揚(yáng)詢問(wèn)，普及傳染病及慢病學(xué)問(wèn)，提高居民防控疾病的學(xué)問(wèn)水平和自我保健的健康意識(shí)。

三、以健康管理為主題，深化細(xì)致地開(kāi)展活動(dòng)1、年度內(nèi)安排舉辦兩次全院性、納入學(xué)分管理的健康教化講座。時(shí)間內(nèi)容主講人

我舉薦與醫(yī)院健康促進(jìn)工作安排關(guān)聯(lián)的文章：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作思路及工作舉措

20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作安排單位

職稱2、接著開(kāi)展的學(xué)習(xí)，普及“健康素養(yǎng)66條”，針對(duì)職工中存在的不良生活方式，開(kāi)展多種形式的行為干預(yù)活動(dòng)，逐步提高醫(yī)務(wù)人員健康促進(jìn)觀念，強(qiáng)化個(gè)人健康技能，充分發(fā)揮職工的潛力，以達(dá)到身心健康的目的。

3、在有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，接著在駕馭常見(jiàn)病、傳染病，困擾人類(lèi)健康的“四大殺手”和預(yù)防艾滋病的基本學(xué)問(wèn)和技能上下功夫，開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)，提高職工自我預(yù)防實(shí)力，扎扎實(shí)實(shí)做好健康教化工作。20xx年健康促進(jìn)工作要達(dá)到：活動(dòng)參加率＞95%；學(xué)問(wèn)知曉率＞85%；體育熬煉參加率＞70%，健康行為形成率＞85%。

4、接著做好職工控?zé)煿ぷ?，加?qiáng)對(duì)患者及家屬控?zé)煂W(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，限制煙草危害與成癮行為，保持無(wú)煙醫(yī)院的稱號(hào)。

5、每季度對(duì)門(mén)診、病房病人進(jìn)行健康學(xué)問(wèn)、健康需求及對(duì)宣揚(yáng)教化的滿足度調(diào)查。

四、做好宣揚(yáng)培訓(xùn)，激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員撰寫(xiě)健教論文

1、把健康促進(jìn)的科研納入醫(yī)院整體的科研工作中，制定醫(yī)院對(duì)健康促進(jìn)科研工作的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，激勵(lì)更多的醫(yī)務(wù)人員參加到健康促進(jìn)的科研工作中，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員撰寫(xiě)科普學(xué)問(wèn)文稿的主動(dòng)性。

2、開(kāi)展不同層面的健康教化與健康促進(jìn)的研討，激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員、健康教化宣揚(yáng)員參加健康教化論文的撰寫(xiě)。

在新的一年里接著開(kāi)展健康促進(jìn)醫(yī)院的建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)行；圍繞、無(wú)煙醫(yī)院、健康促進(jìn)醫(yī)院的創(chuàng)建工作開(kāi)展活動(dòng)，把醫(yī)院健康教化和健康促進(jìn)工作推上新臺(tái)階。

健康工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

中學(xué)生肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培育青少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教化是中學(xué)素養(yǎng)教化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教化的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提中學(xué)華民族的整體素養(yǎng)，提高將來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、教材簡(jiǎn)析

八年級(jí)心理健康教化的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品。其次節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見(jiàn)意外損害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展。第七節(jié)：10年后的我。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià)值，增加學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性，克服交往中存在的心理障礙。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教化的重要性，了解毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生探討和溝通的過(guò)程，更多的以心靈的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。

2、難點(diǎn)：增加學(xué)生自控實(shí)力，不受毒品的危害，使身體健康成長(zhǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

從小培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，培育學(xué)生遇到不開(kāi)心的事，學(xué)習(xí)冷靜思索。鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的.理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測(cè)。開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提中學(xué)華民族的整體素養(yǎng)，提高將來(lái)人才的質(zhì)量。

運(yùn)專心理學(xué)、教化學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對(duì)青少年進(jìn)行有關(guān)切理健康方面的教化、詢問(wèn)和行為訓(xùn)練，培育他們良好的心理素養(yǎng)，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。

四、教學(xué)措施

健康教化課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教化滲透。通過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有安排地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)留意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段協(xié)助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀，從心理詢問(wèn)、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教化貫穿于全部教化教學(xué)活動(dòng)中。采納如下方法進(jìn)行：

1、利專心理詢問(wèn)室，通過(guò)心理詢問(wèn)，訂正心理上的不平衡，使學(xué)生對(duì)自己與環(huán)境有新的相識(shí)，以達(dá)到對(duì)生活有比較良好的適應(yīng)。

2、利用現(xiàn)代教化手段，通過(guò)多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問(wèn)題事例，教化警示學(xué)生。

3、開(kāi)展主題教化活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別打算材料，集體展示，進(jìn)行總結(jié)；從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最終溝通體會(huì)。

4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有學(xué)問(wèn)、有思想、有新的語(yǔ)言。

5、講解并描述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新奇、敏捷。

6、把大的主題分成幾個(gè)小專題，每組學(xué)生只探討一個(gè)小專題，最終集中溝通。

7、將心理健康教化的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行安排角色，自己演出，然后大家探討，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂(lè)、唱歌、舞蹈、相聲、快板、競(jìng)賽、嬉戲穿插其間。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一課：關(guān)愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品。

其次課：防治近視。

第三課：合理飲食，強(qiáng)身健體——平衡膳食寶塔。

第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對(duì)待自己的體型。

第五課：常見(jiàn)意外損害的預(yù)防。

第六課：初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展。

第七課：10年后的我。

第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防。

健康工作安排篇3

健康教化是學(xué)校工作的重要組成部分，為增加我校廣闊師生健康衛(wèi)生意識(shí)，預(yù)防慢性疾病，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，依據(jù)教化局和上級(jí)保健部門(mén)的工作要求，特制定本安排。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教化實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，深化貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性的健康教化基本原則，通過(guò)多種傳播途徑和手段，在廣闊師生中深化開(kāi)展健康教化工作，培育學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問(wèn)，提倡文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)水平和自我保健實(shí)力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

二、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、開(kāi)心的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培育學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，杜絕低糖少鹽，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教化網(wǎng)絡(luò)，廣泛開(kāi)展形式多樣的健康教化活動(dòng)。滿意師生不斷的自我保健需求的健康教化體系，提高維護(hù)健康的意識(shí)，駕馭維護(hù)健康的學(xué)問(wèn)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。

三、建立健全健康教化組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教化工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

組長(zhǎng)：任大寶

副組長(zhǎng)：孫榮祥崔衛(wèi)國(guó)

組員：張經(jīng)建周安剛丁玉紅夏海君陳勁松諶彬李明祥

四、主要工作措施

（一）加強(qiáng)心理健康教化

1、以班會(huì)課為主渠道，將預(yù)防慢性疾病教化滲透在課堂教學(xué)中。

開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)設(shè)好以“預(yù)防慢性疾病”為主題的班會(huì)課。變更和避開(kāi)不良的生活方式和行為：建立良好的健康的生活方式和行為，從而達(dá)到預(yù)防慢性病，增進(jìn)健康的目的。不良的生活方式和行為主要包括吸煙、飲酒、不合理的膳食、精神驚慌、坐著的生活方式、體力活動(dòng)少等等。其中最為重要的是吸煙和不合理的膳食。向師生提出：“不吸煙，少吃鹽，合理膳食，適當(dāng)熬煉”。

2、開(kāi)設(shè)專題防慢性疾病的心理講座。

加強(qiáng)慢性病病因的流行病學(xué)調(diào)查：找尋危急因素及愛(ài)護(hù)因素，闡明準(zhǔn)確病因和疾病形成模式，以明確預(yù)防什么和如何預(yù)防。結(jié)合學(xué)校的教化主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際狀況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)學(xué)問(wèn)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教化學(xué)生不僅要成材而且要成人。

3、開(kāi)展心理詢問(wèn)和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立。

通過(guò)視察和一系列地心理測(cè)試，幫助學(xué)生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科老師依據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長(zhǎng)的家庭教化。為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)化解心理懷疑和解決心理問(wèn)題的場(chǎng)所，要激勵(lì)學(xué)生有問(wèn)題和困惑的要向心理老師懇求幫助，要知道“走進(jìn)‘心理詢問(wèn)室’不是一種見(jiàn)不得人的事情，而是一件歡樂(lè)的事情，也是一種難得的享受”。

4、各班級(jí)選擇心理委員協(xié)作學(xué)校的心理健康教化工作。

心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，一班選兩名（男女生各一名），這些學(xué)生要視察實(shí)際狀況并且剛好地向?qū)W校地心理教化人員反映這些狀況，有助于班級(jí)心理教化個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和學(xué)生保持親密地聯(lián)系，更有利于心理教化工作地更好地實(shí)施和順當(dāng)發(fā)展。

（二）加強(qiáng)生理健康教化

1、加大力度做好宣揚(yáng)工作

剛好把上級(jí)對(duì)健康教化工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知；動(dòng)員全體全體師生主動(dòng)參加雙創(chuàng)工作宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、健康教化專欄的資料收集，利用各種宣揚(yáng)方式對(duì)廣闊師生進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣揚(yáng)以及健康學(xué)問(wèn)的教化。

2、接著開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)

開(kāi)展各類(lèi)衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到每天檢查、周周評(píng)比，月月獎(jiǎng)懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。

3、持續(xù)加強(qiáng)健康教化工作

利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無(wú)煙日”、“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”等時(shí)機(jī)，組織開(kāi)展不同專題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)，廣泛宣揚(yáng)衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健學(xué)問(wèn)等，提高廣闊觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健實(shí)力。組織好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，掀起愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的高潮，使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作深化民心、家喻戶曉。

4、加強(qiáng)反吸煙宣揚(yáng)活動(dòng)。

主動(dòng)開(kāi)展吸煙危害宣揚(yáng)，充分利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)窗等多種形式，常常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣揚(yáng)。主動(dòng)開(kāi)展無(wú)煙家庭、無(wú)煙單位創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，張貼禁煙標(biāo)記。

5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治學(xué)問(wèn)的教化活動(dòng)。

主動(dòng)開(kāi)展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣揚(yáng)。深化開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)教化工作。發(fā)覺(jué)疫情剛好上報(bào)。

6、開(kāi)設(shè)健康教化課，注意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實(shí)行衛(wèi)生流淌紅旗評(píng)比等，促進(jìn)學(xué)生健康意識(shí)的提高，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí)慣。

健康工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

我園堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，堅(jiān)固樹(shù)立健康第一的觀念，仔細(xì)實(shí)行《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教化工作，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治、宣揚(yáng)力度，努力提高幼兒健康水平。

二、工作目標(biāo)

我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康學(xué)問(wèn)，漸漸學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。制定了本園各年級(jí)組衛(wèi)生、健康教化的內(nèi)容和要求。

三、詳細(xì)工作要求

（一）全園

1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。

2、上好衛(wèi)生、健康教化課，開(kāi)課率達(dá)100%，老師有安排、有教案、期末有評(píng)價(jià)上好健康教化課。

3、加大衛(wèi)生、健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)力度。組織各種健康教化活動(dòng)，如：小班的的小手小腳、中班的我的身體、大班的愛(ài)護(hù)視力讓幼兒遠(yuǎn)離疾病、告辭陋俗，從小培育養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、以多種形式如板報(bào)、宣揚(yáng)窗、廣播、電視、講座等向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生健康學(xué)問(wèn)。

5、開(kāi)展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教化宣揚(yáng)活動(dòng)，如：9月20日是愛(ài)牙日、9月最終周日是世界心臟日、10月15日是國(guó)際盲人節(jié)、11月第一周全國(guó)食品衛(wèi)生宣揚(yáng)周、每年4月是全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國(guó)學(xué)生養(yǎng)分日、5月31日是世界無(wú)煙日、6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日、9月20日是全國(guó)愛(ài)牙日等宣揚(yáng)活動(dòng)。

（三）大班組

9月：開(kāi)學(xué)常規(guī)教化、相識(shí)平安標(biāo)記、愛(ài)護(hù)視力；

10月：預(yù)防蛔蟲(chóng)病、怎么吃最養(yǎng)分、小小消防隊(duì)員；

11月：換牙衛(wèi)生、交通平安學(xué)問(wèn)、公路上的車(chē)、愛(ài)護(hù)嗓子；

12月：預(yù)防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了；

元月：冬季的運(yùn)動(dòng)、假前平安教化。

（四）中班組

9月：你睡了嗎、相識(shí)左右手、我長(zhǎng)高了、給小椅子洗澡；

10月：胖和瘦、可愛(ài)的小腳、學(xué)做小主子、勤剪指甲；

11月：眼睛里的世界、禮貌用語(yǔ)、垃圾箱皮皮、學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)；

12月：平安用水、節(jié)水寶寶、環(huán)保和機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣；

元月：人與樹(shù)、環(huán)保學(xué)問(wèn)。

（五）小班組

9月：阿文的小毯子、一對(duì)好摯友、我愛(ài)幼兒園、橡皮膏小熊；

10月：咕嚕嚕、香的和臭的、進(jìn)餐好習(xí)慣、小吃零食；

11月：我的小手勞動(dòng)、光明的眼睛、愛(ài)護(hù)好牙齒、感冒了；

12月：汽車(chē)轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、紅燈綠燈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、相識(shí)人體、我多能干；

元月：陽(yáng)光抱抱你、掃雪多歡樂(lè)。

（六）小小班組

9月：小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會(huì)擦小嘴；

10月：廢物箱、我會(huì)脫褲子、我會(huì)穿褲子；

11月：學(xué)習(xí)穿脫鞋子、我會(huì)擦鼻涕、蓋好小被子；

12月：擦擦潤(rùn)膚霜、小肚皮藏起來(lái)、學(xué)會(huì)漱口；

元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家過(guò)年了。

健康工作安排篇5

為切實(shí)做好婦幼保健宣教工作保障母嬰平安，促進(jìn)婦幼健康，依據(jù)本市我院的詳細(xì)狀況，特制定我院本年度婦幼健康教化工作安排：

一加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)健康教化小組，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，除要陪養(yǎng)專職健康教化人員外，還要不斷擴(kuò)大健康教化隊(duì)伍并加強(qiáng)院內(nèi)健康教化學(xué)問(wèn)和技能的培訓(xùn)。

二我院應(yīng)圍繞婦女兒童開(kāi)展形式多樣的健康教化與健康促進(jìn)活動(dòng)，普及保健學(xué)問(wèn)，提高婦女及兒童的自我保健意識(shí)及保健實(shí)力，以婦幼保健為基礎(chǔ)，大力宣揚(yáng)各種保健學(xué)問(wèn)。

重點(diǎn)對(duì)婦女常見(jiàn)病及感染性疾病，婚前保健，產(chǎn)褥期保健，兩癌學(xué)問(wèn)以及高危妊娠的宣揚(yáng)。對(duì)艾滋病等傳染性疾病的危害及保健等學(xué)問(wèn)進(jìn)行宣揚(yáng)指導(dǎo)，兒童保健方面重點(diǎn)對(duì)母乳喂養(yǎng)的好處及喂養(yǎng)技能，科學(xué)育兒，嬰幼兒常見(jiàn)病學(xué)問(wèn)，兒童心理保健，預(yù)防兒童意外損害等。

三加強(qiáng)院內(nèi)宣揚(yáng)陣地的管理，充分利用空間，通過(guò)墻報(bào)，宣揚(yáng)欄等多種形式主動(dòng)宣揚(yáng)婦女兒童保健學(xué)問(wèn)依據(jù)季節(jié)不同做到內(nèi)容豐富，版面新奇，并做到照片存檔。

四利用三八婦女節(jié)，世界衛(wèi)生日，母乳喂養(yǎng)周，艾滋病日，母親節(jié)，通過(guò)義診，會(huì)議發(fā)放宣揚(yáng)資料等形式向群眾進(jìn)行宣揚(yáng)，主動(dòng)協(xié)作婦聯(lián)及安排生育機(jī)構(gòu)協(xié)同工作。

五利用對(duì)孕婦摸底，建卡，產(chǎn)前檢查產(chǎn)后訪視，兒童體檢等時(shí)機(jī)對(duì)群眾進(jìn)行一對(duì)一的宣揚(yáng)教化，利用孕婦學(xué)校和新婚學(xué)校對(duì)孕前保健，孕期保健及產(chǎn)褥期保健新生兒保健。

總結(jié)：建卡教化工作是反映婦幼工作質(zhì)量的組成部分，是愛(ài)護(hù)婦女兒童身心健康，提高提高全民素養(yǎng)的有效手段，希望本院健教科仔細(xì)做好此項(xiàng)工作，不斷提高人們自我保健意識(shí)和保健水平。

健康工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

為了更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)素養(yǎng)教化，貫徹教化部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要》，依據(jù)博興縣教化局對(duì)全縣中小學(xué)心理健康教化工作的要求，我校特制訂本學(xué)期的工作安排如下：

二、詳細(xì)工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)校心理健康教化工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1、完善心理健康教化工作體制。形成在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由德育處牽頭，以學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心為陣地，以班主任和心理輔導(dǎo)老師為骨干，全體老師共同參加的心理健康教化工作體制，在全校廣泛宣揚(yáng)，努力營(yíng)造心育氛圍。

2、接著做好心理健康教化的老師培訓(xùn)工作。

（二）建立完善心理詢問(wèn)室的硬軟件配置，使心理健康教化工作具有規(guī)范性、科學(xué)性。

1、進(jìn)一步對(duì)心理詢問(wèn)室的硬件進(jìn)行完善。

2、建立健全學(xué)生心理檔案，做好資料收集工作、個(gè)案探討的搜集整理工作和個(gè)案跟蹤探討工作。有重點(diǎn)地對(duì)特別學(xué)生心理健康狀況做出分析。

3、發(fā)展校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)話與溝通，剛好引導(dǎo)并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。

（三）開(kāi)展多種形式的心理健康教化活動(dòng)。

1、在開(kāi)展心理教化常規(guī)工作外，加強(qiáng)學(xué)校心理詢問(wèn)室的宣揚(yáng)工作，通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗等出一期心理健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)欄，普及心理健康學(xué)問(wèn)。

2、邀請(qǐng)有關(guān)專家為全校教職工進(jìn)行1—2次有關(guān)老師心理健康及心理健康教化技能的講座，減輕老師的精神驚慌和心理壓力，讓他們學(xué)習(xí)一些調(diào)整心理的技巧，增加應(yīng)對(duì)問(wèn)題的實(shí)力，提高心理健康水平

3、依據(jù)不同年齡學(xué)生的發(fā)展須要，在不同年級(jí)舉辦心理健康學(xué)問(wèn)講座，開(kāi)展心理健康教化工作。對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行1－2次考試焦慮的心理輔導(dǎo)。

4、協(xié)作學(xué)校轉(zhuǎn)后工作，對(duì)有較嚴(yán)峻心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫助問(wèn)題學(xué)生真正從心里陰影中走出來(lái)。

5、組織學(xué)生撰寫(xiě)心里小論文，通過(guò)學(xué)生自撰心理小論文的過(guò)程中，進(jìn)行自我心理調(diào)試，提高心理素養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，營(yíng)造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的社區(qū)、家庭環(huán)境。結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校有針對(duì)性舉辦1—2期的親子教化等心理輔導(dǎo)專題講座，對(duì)家庭教化加強(qiáng)指導(dǎo)。

三、詳細(xì)工作支配：

1、心理詢問(wèn)室新學(xué)期宣揚(yáng)。

2、問(wèn)卷調(diào)查。

3、邀請(qǐng)專家對(duì)全體老師開(kāi)展講座。

4、每月進(jìn)行一次心理健康學(xué)問(wèn)講座。

5、出一期心理健康宣揚(yáng)板報(bào)。

6、老師心理健康講座。

7、家長(zhǎng)學(xué)校：親子教化。

8、畢業(yè)班考前心理輔導(dǎo)。

9、組織高年級(jí)撰寫(xiě)心理小論文。

10、家長(zhǎng)學(xué)校。

11、就詢問(wèn)個(gè)案與部分家長(zhǎng)溝通。

健康工作安排篇7

心理健康教化是學(xué)校素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教化，使學(xué)生不斷正確相識(shí)自我，悅納自我，增加調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力；培育學(xué)生健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或的學(xué)生，賜予科學(xué)有效的心理詢問(wèn)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我提高心理健康水平，增加發(fā)展自我的實(shí)力。讓心理健康教化貫徹在老師教化教學(xué)的全過(guò)程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。

一、指導(dǎo)思想：依據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)切理教化方法和手段，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素養(yǎng)全面提高。特殊要注意提高其正確相識(shí)自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力，培育學(xué)生健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)，并助其充分相識(shí)和發(fā)展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生，重視對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯治。

二、教化目標(biāo)：

1、學(xué)校心理詢問(wèn)室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善，配備相應(yīng)的適合中學(xué)生年齡特點(diǎn)的書(shū)籍、報(bào)刊、活動(dòng)器材等。

2、建立好學(xué)生心理檔案。

3、完善詢問(wèn)工作制度。從不同年級(jí)、學(xué)生開(kāi)展好心理健康教化。

4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)心理健康教化的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。

5、出好心理小報(bào)。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的橋梁。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)一領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳國(guó)旺校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：黃向輝副校長(zhǎng)二心理輔導(dǎo)老師：陳維義商冬潔孫陽(yáng)

四、詳細(xì)措施：一面對(duì)高一年級(jí)的心理輔導(dǎo)課：以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教化，幫助他們形成正確的自我意識(shí)，良好的人際關(guān)系，心情的識(shí)別和限制，以及應(yīng)付挫折和解決[由網(wǎng)站收集整理]問(wèn)題的實(shí)力，從而提高他們的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。二心理健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)：主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)以及老師對(duì)于心理健康重要性的關(guān)注，特殊是學(xué)生。主要實(shí)行心理講座、心理版報(bào)、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強(qiáng)調(diào)趣味性和好用性。

三學(xué)生心理詢問(wèn)方面：

1、心理詢問(wèn)室的改造：為每位來(lái)訪者營(yíng)造舒適、平安、自由的詢問(wèn)氛圍。

2、心理詢問(wèn)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化：包括詢問(wèn)預(yù)約，詢問(wèn)室座位支配，一次詢問(wèn)時(shí)間的限制，詢問(wèn)記錄的保存歸檔，詢問(wèn)內(nèi)容與過(guò)程的保密性，診斷評(píng)估的謹(jǐn)慎性以及與來(lái)訪者關(guān)系各個(gè)階段的把握等。

3、個(gè)別嚴(yán)峻案例的分析與探討：針對(duì)個(gè)別癥狀較嚴(yán)峻、狀況較不穩(wěn)定的來(lái)訪者，依據(jù)其癥狀特點(diǎn)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期有效的治療方案，并定期進(jìn)行隨訪復(fù)查。

4、健全學(xué)生心理檔案：在心理教化與心理詢問(wèn)的積累基礎(chǔ)上，進(jìn)一步為每位來(lái)訪的學(xué)生建立完整的心理檔案。四學(xué)校心理學(xué)與教化心理學(xué)方向的科研：主要針對(duì)學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，選擇性地進(jìn)行立項(xiàng)；同時(shí)，主動(dòng)與周邊中學(xué)校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的探討而努力。五主動(dòng)協(xié)作德育處各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各位班主任的溝通與溝通等。

健康工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校健康教化是學(xué)校系統(tǒng)教化的重要組成部分，培育學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問(wèn)水平，從而達(dá)到預(yù)防和削減兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避開(kāi)意外傷亡事故，增加體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)校健康教化的任務(wù)：

1、提高學(xué)生衛(wèi)生學(xué)問(wèn)水平；

2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率；

3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題；

5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的看法；

6、培育學(xué)生的自我保健實(shí)力。

三、學(xué)校健康教化的目的：

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、開(kāi)心的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培育學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，按部就班，達(dá)到教材要求，提高健康教化課的效果。

四、學(xué)校健康教化的內(nèi)容：

一年級(jí)

1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教化，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生生活自理實(shí)力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培育學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地愛(ài)護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。

二年級(jí)

1、讓學(xué)生視察自己身高、體重的改變，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并留意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)留意的事項(xiàng)。知道愛(ài)護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；

2、相識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培育良好的飲食習(xí)慣。

三年級(jí)

1、培育學(xué)生獨(dú)立生活的實(shí)力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并駕馭愛(ài)護(hù)視力、預(yù)防近視的方法；

2、教化學(xué)生交通平安學(xué)問(wèn)，避開(kāi)發(fā)生意外事故；

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教育學(xué)生平安用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級(jí)

1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車(chē)禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話；

2、培育學(xué)生獨(dú)立思維的實(shí)力，知道人體須要的養(yǎng)分素，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的留意事項(xiàng)；過(guò)量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心情。

五年級(jí)

1、使學(xué)生理解健康的概念，培育健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法；

2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培育樸實(shí)、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格；

3、使學(xué)生相識(shí)吸毒的危害，教化青少年千萬(wàn)不要因新奇去嘗試吸毒。

六年級(jí)

1、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。正確看待自己身上的生理和心理改變，培育獨(dú)立思索實(shí)力，擅長(zhǎng)聽(tīng)取別人的看法，限制自己的心情，多參加集體活動(dòng)，培育良好的愛(ài)好，并懂得如何自我愛(ài)護(hù)；

2、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參加學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。

總之，加強(qiáng)學(xué)生的健康教化，培育學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、英勇堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必需抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到學(xué)問(wèn)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教化工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

面對(duì)高速發(fā)展的21世紀(jì)，人類(lèi)將面臨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，人的一切財(cái)寶、才智、成就和華蜜都來(lái)源于人的心理健康。心理素養(yǎng)將是21世紀(jì)人類(lèi)生存和發(fā)展的重要素養(yǎng)。中共中心《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干看法》中明確要求學(xué)校：“通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教化和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力”。

二、現(xiàn)狀

我校心理健康教化工作在教化行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，取得了較大的發(fā)展，學(xué)校心理健康教化在規(guī)模和普及率上都達(dá)到了肯定層次，為心理工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。依據(jù)目前的詳細(xì)狀況，我們下一步的安排是圍圍著完善學(xué)校心理健康教化服務(wù)設(shè)施，供應(yīng)老師素養(yǎng)，增加學(xué)校心理健康教化服務(wù)功能，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展的中心，努力完成建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展須要的多層次學(xué)校心理健康教化服務(wù)體系的任務(wù)進(jìn)行的。

三、工作準(zhǔn)備

依據(jù)這一任務(wù)，本學(xué)期學(xué)校心理健康教化工作安排完成以下詳細(xì)工作：

(一)促進(jìn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

建議學(xué)校劃撥部分資金用于完善學(xué)校心理輔導(dǎo)室設(shè)施用途，增加輔導(dǎo)室的服務(wù)功能：基本完善中心的硬件設(shè)施，使之具備心理教化指導(dǎo)、詢問(wèn)、輔導(dǎo)服務(wù)以及相關(guān)功能，并建立心理健康輔導(dǎo)詢問(wèn)熱線、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)詢問(wèn)信箱，定期針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師開(kāi)設(shè)個(gè)別輔導(dǎo)和心理教化活動(dòng)。

1、設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)熱線：利用此項(xiàng)資金購(gòu)置錄音電話，安裝直線電話，建立定期對(duì)外開(kāi)放的心理輔導(dǎo)熱線，為學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)服務(wù)。

2、開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)信箱：利用該資金購(gòu)置聯(lián)網(wǎng)設(shè)施、開(kāi)拓網(wǎng)上論壇、開(kāi)設(shè)電子信箱，定期回復(fù)心理詢問(wèn)郵件。

3、制作學(xué)校心理健康教化網(wǎng)頁(yè)，并且使之與學(xué)校網(wǎng)站聯(lián)網(wǎng)，剛好發(fā)布學(xué)校心理教化信息。

4、完善心理輔導(dǎo)室硬件設(shè)施：購(gòu)置必要的心理儀器、活動(dòng)器材、測(cè)試軟件、測(cè)試量表和參考書(shū)籍等。美化詢問(wèn)室，營(yíng)造和諧、美麗的詢問(wèn)環(huán)境。軟件方面，完善詢問(wèn)制度和檔案管理，接著堅(jiān)持周五值班制，實(shí)行專題詢問(wèn)和隨意詢問(wèn)、當(dāng)面詢問(wèn)和書(shū)信詢問(wèn)相結(jié)合。

5、進(jìn)一步修繕心理教室的投影、音響設(shè)施。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高心理老師素養(yǎng)

1、參與每年的“健康杯”心理健康教化征文活動(dòng)。

2、做好老師的心理健康教化培訓(xùn)工作。

3、在校開(kāi)拓專欄并充分利用學(xué)校的宣揚(yáng)欄進(jìn)行心理健康教化的學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)，擴(kuò)大心理健康教化的影響。引導(dǎo)師生正確相識(shí)，并進(jìn)行心理健康教化。主題為“關(guān)注老師心理健康”、“家庭教化中的心理問(wèn)題”。

4、嘗試心理科研：

心理詢問(wèn)室應(yīng)仔細(xì)收集學(xué)生個(gè)案資料，努力探究心理規(guī)律及詢問(wèn)技巧。擇期進(jìn)行學(xué)生苦惱問(wèn)題普查、老師認(rèn)為學(xué)生嚴(yán)峻問(wèn)題普查。建立特別學(xué)生心理檔案，并跟蹤教化輔導(dǎo)。

(三)做好心理健康教化與學(xué)校各項(xiàng)教化整合工作。

心理教化是實(shí)施素養(yǎng)教化的重要一環(huán)。良好的心理健康教化，不僅能促進(jìn)學(xué)生在校期間各方面得到充分的發(fā)展，而且對(duì)學(xué)生的一生也將會(huì)產(chǎn)生重要的影響。只有把心理健康教化納入學(xué)校教化的整體規(guī)劃之中，滲透于學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、德育工作、家庭教化的每一個(gè)角落，有序深化生動(dòng)地開(kāi)展起來(lái)，心理健康教化才會(huì)迎來(lái)真正絢麗的春天。學(xué)?，F(xiàn)擬把心理教化滲透在整個(gè)教化過(guò)程之中。全方位、多渠道、多途徑、多層面、多形式地開(kāi)展心理教化活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)心理教化的立體網(wǎng)絡(luò)。

健康工作安排篇9

《綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命與促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！睘榇?，我們必需高度重視將促進(jìn)幼兒健康視為干脆目的的幼兒健康教化，切實(shí)貫徹《綱要》的幼兒健康教化思想。兒童正處于快速的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育與發(fā)展尚未完善，對(duì)于各種自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力較差，對(duì)疾病的反抗力與心理壓力的承受力弱，因此，對(duì)他們施行保育與教化，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長(zhǎng)發(fā)育與心理健全地發(fā)展，是愛(ài)護(hù)與增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒反抗力弱、易生病，自我服務(wù)實(shí)力差，針對(duì)托班幼兒的實(shí)際狀況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。主動(dòng)做好消毒預(yù)防工作與保育工作。

一、上學(xué)期發(fā)展?fàn)顩r：

上學(xué)期我班幼兒喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，初步駕馭了一些走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作，有肯定的協(xié)調(diào)性與敏捷性。在自理實(shí)力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛(ài)清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對(duì)