2023年八年級數(shù)學教學總結(jié)通用篇

2023年八年級數(shù)學教學總結(jié)通用篇八年級數(shù)學教學總結(jié)1

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一年中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐性教育；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教化教學方面，我努力加強教化理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

①仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，駕馭學問的邏輯。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教化理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，耐性對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成果明顯上升，得到了師生的好評。

三、加強素養(yǎng)教化理論學習，提高教化教學水平

過去的.一年，我擔當初二數(shù)學的教學。我主動投入到素養(yǎng)教化的探究中，學習、貫徹教學大綱，加快教化、教學方法的探討，更新教化觀念，駕馭教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的實力。在教學中，我大膽探究適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。

提高學生自學實力；給學生供應合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成3—5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和訂正錯誤的實力；為學生供應機會，培育他們的創(chuàng)新實力。

其次加強教法探討，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培育學生創(chuàng)新實力，是素養(yǎng)教化成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學中著重實行了問題——探討式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培育問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納學問要點。

過去的一年，雖然我在教化教學工作方面取得一些成果，但也還是存在許多不足之處，比如在班主任工作方面，我沒有能夠很好的完成學校交給的任務(wù)，學生宿舍、清潔區(qū)、教室的衛(wèi)生工作沒有做好；班級也還存在學生輟學現(xiàn)象等等，在以后的工作中，我將不斷的總結(jié)閱歷，揚長避短，爭取把工作做得更好。

八年級數(shù)學教學總結(jié)2

一學期的工作又要結(jié)束了，應對新課程改革這股洪流。新的數(shù)學課程把我們領(lǐng)進了一片廣袤天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變教化觀念，適應嶄新的教學資料，變更傳統(tǒng)的教學方式成了我們工作的重點。下頭詳細談?wù)勎业囊恍┕ぷ鞣椒ā?/p>

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一個學期中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習《義務(wù)教化法》、《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等教化法律法規(guī);嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有職責心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動的要求去規(guī)范自我的行為。對待學生做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐性教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通;對待自我做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教化教學理論學習

本學期我接著擔當八年級六班數(shù)學教學。我仔細學習、貫徹新課標，加快教化、教學方法的探討，更新教化觀念，駕馭教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的本領(lǐng)。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，敬重學生人格，敬重學生觀點。

三、教學工作

在教學中，我大膽探究適合于學生發(fā)展的教學方法。為了教學質(zhì)量，我做了下頭的工作：

1、仔細學習課標。

經(jīng)過學習新的`《課程標準》，使自我逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。承認學生特性差異，主動創(chuàng)建和供應滿意不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

2、仔細備好課。

①仔細學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，駕馭學問的邏輯。多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，非常留意學生的實際情景。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，并實行相應的措施。

③探討教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

3、堅持學生為主體，向40分鐘課堂教學要質(zhì)量。

細心組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，堅持學生為主體，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，針對初二年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學本領(lǐng);給學生供應合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和訂正錯誤的本領(lǐng);為學生供應機會，培育他們的創(chuàng)新本領(lǐng)。其次加強教法探討，提高教學質(zhì)量。我在教學中著重實行了問題——探討式教學法，經(jīng)過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培育問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員補充遺缺遺漏，歸納學問要點。

4、仔細批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上，做到仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習情景，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能剛好相識并訂正作業(yè)中的錯誤。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。對學生的耐性不夠好，還有差距。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、轉(zhuǎn)差工作效果不夠明顯。

5、教學反思不夠。

五、改善措施

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

八年級數(shù)學教學總結(jié)3

一學期即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，在接著推動我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進老師的心，進入課堂

我們怎樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教化價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。顯明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學期本人是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，本人把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，主動利用各種教學資源，創(chuàng)建性地運用教材，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注意學習結(jié)果，更注意學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培育學生應用數(shù)學的意識和實力。重視培育學生的探究意識和創(chuàng)新實力。常思索，常探討，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教化觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育學生創(chuàng)新實力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的探討與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生學問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。抓基礎(chǔ)學問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的發(fā)展。

本學期本人在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，老師對一日作業(yè)做出評價，學生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)狀況扉頁欄中，將學生的學習距離縮短，作業(yè)評定，極大限度地調(diào)動了學生的學習主動性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

四、抓實常規(guī)，保證教化教學任務(wù)全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的`有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了學生學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了學生正確的學習看法，良好的學習習慣及方法，使學生學得好玩，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”溝通都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、及教化價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理實力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計學問技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學試題，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進老師提高改進教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學生的狀況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

八年級數(shù)學教學總結(jié)4

本學期，我擔當了初二(4)、(5)班的數(shù)學科任老師，一學期以來，我腳踏實地仔細做好自己的本職工作?，F(xiàn)對本學期教學工作進行總結(jié)，以促進今后的工作有所進步。

一、加強學習，不斷更新教學理念，主動投入新一輪課程改革試驗

1、加強學習，不斷更新教學理念。

我努力學習《課程標準》及解讀等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。我緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

2、接著深化開展課題試驗工作。

學習方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。針對實踐中存在的問題，我們接著確定了“學會預習、學會溝通、學會合作”作為年段課題試驗。在教學中我努力：建立新型的師生關(guān)系;創(chuàng)建和諧的課堂氣氛;指導學生學會預習;引導學生合作。

二、嚴格遵守教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量。

1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)建性地運用教材，編寫比較好用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。

2、努力變更教學方式，提高教學質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，留意調(diào)動學生的主動性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高，取得較好的教學效果。

3、細心設(shè)計練習，仔細批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。同時依據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作業(yè)。

4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。對于學習實力相對好的學生注意他們在更深層次上的學習和探究;對于學習實力相對困難的學生，從基礎(chǔ)學問方面著手對其進行再一次針對性的教化教學，促使他們可以漸漸跟上其他同學的`腳步。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，后進生學習主動性也有所提高，能自覺完成作業(yè)。

八年級數(shù)學教學總結(jié)5

過去的一個學期中，我仔細學習教化法律法規(guī)，嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動主動的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐性教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

一、加強教化教學理論學習

本學期我擔當八年級二班數(shù)學的教學。我能主動投入到課改的實踐探究中，仔細學習、貫徹新課標，加快教化、教學方法的探討，更新教化觀念，駕馭教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的實力。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學生人格，敬重學生觀點。

二、教學工作

在教學中，我大膽探究適合于學生發(fā)展的教學方法。為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作：

1、仔細學習課標。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。承認學生特性差異，主動創(chuàng)建和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果、

2、仔細備好課。

仔細學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，駕馭學問的邏輯。多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。

3、堅持堅持學生為主體，向45分鐘課堂教學要質(zhì)量。

首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學實力;給學生供應合作學習的`氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成4人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和訂正錯誤的實力;為學生供應機會，培育他們的創(chuàng)新實力。其次加強教法探討，提高教學質(zhì)量。

4、仔細批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上，做到仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能剛好相識并訂正作業(yè)中的錯誤。

三、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、讓學生具有良好的數(shù)學思維

八年級數(shù)學教學總結(jié)6

本學期，本人擔當八年級166、167兩班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作安排為指導;以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教化教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實力。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)切愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的學問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，仔細備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，仔細剛好批改作業(yè)，剛好做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的.培育;同時，進行階段性檢測，剛好了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

四、正視自我，明確今后努力方向

工作中存在的問題：教材挖掘不深化。教法不敏捷，對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。差生未抓在手。教學反思不夠。今后努力的方向：學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學反思，加大教學投入。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

八年級數(shù)學教學總結(jié)7

一、加強教化教學理論學習

本學期我但任八年級（4）班數(shù)學的教學。我能主動投入到課改的實踐探究中，仔細學習、貫徹新課標，加快教化、教學方法的探討，更新教化觀念，駕馭教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的實力。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學生人格，敬重學生觀點。

二、重視教學溝通

一方面加強集體備課，一方面開拓校外溝通。在組內(nèi)，我們一是做到課前探討溝通，二是做到課后反思小結(jié)，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。經(jīng)過溝通很簡單發(fā)覺我們的差距，從而盡快地彌補我們疏忽的東西；經(jīng)過溝通也開闊了我們的視野，學到了許多新的東西。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

1、仔細學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，駕馭學問的邏輯。多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。

2、注意課堂教學效果。針對學生特點，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。留意和學生一起探究各種題型，我發(fā)覺學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與愛好，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學生一起探討。

3、要進行肯定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維，在練習時注意學生數(shù)學思維的形成與熬煉，有了肯定的思維實力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門。

4、考前復習中要仔細探討與整理出考試要考的學問點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可短暫忽視，這一點很重要，會干脆影響復習效果與成果。另外還要抓好后進生工作，后進生會影響全班成果與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問一句：會不會，懂不懂，課后，對他們的不足剛好幫助，使他們感受到老師的關(guān)切，從而能夠主動學習。

5、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的`教學水平。向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次，學習他人的先進教學方法。

6、仔細批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上，做到仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能剛好相識并訂正作業(yè)中的錯誤。

四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習看法、思維實力不太清晰。上課和復習時該講的都講了，學生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)，導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學反思，加大教學投入。

在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

八年級數(shù)學教學總結(jié)8

本學期我擔當八年級一個班的數(shù)學教學工作，為適應新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和本班學生的實際狀況，踏實工作，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了本學期的數(shù)學教學任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

1、課前打算：備好課。

(1)通過學習新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

(2)仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

(3)考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

(4)堅持每節(jié)課教給學生一個小道理，激勵學生努力學習各科學問。

2、課堂上的狀況：

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、課后輔導工作：

初中生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能合理的支配時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的.輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，針對學生的各種問題，分析其緣由，我了解到這些同學，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他們交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，現(xiàn)在許多同學學習成果大副度提高，其他的毛病相對就削減了。

4、工作中存在的問題：

(1)學生對作業(yè)的訂正與駕馭不到位。

(2)對于幾何綜合題的專題訓練還不夠，特殊是動點問題與圖形變換問題。

5、方法與措施：

(1)在保證輔差工作的同時注意培優(yōu)，對優(yōu)生要加量加大難度地訓練。

(2)落實學生對作業(yè)的訂正與二次訂正。

(3)關(guān)注中考題型，多做綜合性的專題訓練，提高學生解決綜合性難題的實力。

八年級數(shù)學教學總結(jié)9

時間總是在匆忙中不知不覺的度過，一個學期轉(zhuǎn)瞬之間就到了末尾，應當對自己的個人研修工作進行一次盤點，回顧一學期來的點滴工作，最想說得是這是所催人奮進的學校，從中培育我主動向上的工作熱忱。同時，也明白了古今人對老師的理解——古人云：老師是蠟燭是春蠶;今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教化，為師生服務(wù)，向德藝兼?zhèn)涞睦蠋熯~進。

一、主動參加學?；顒?，提高思想覺悟

一學期以來，我在思想上嚴以律己，酷愛的教化事業(yè)，能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，并主動參與學校組織的活動。

二、提升教學質(zhì)量，提高課堂教學效果

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變，為了更好地進行教學，首先除了堅持參與學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教化理念，并利用課余進行教學反思，寫好教學心得。其次，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。

為此，我在開學初，針對八年級學生的學習實際狀況，制定教學安排。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。同時，注意要在課堂教學中始終堅持“老師主導、學生主體、教學為主線”的開心式教學，講究講練有機結(jié)合，尤其是要注意在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學朝氣會讓學生自己提出問題，自己想方法解決問題，自己找伙伴搭檔，注意培育學生養(yǎng)成正確評價同伴并主動做好學習特困生的工作，用發(fā)展的眼光看學習特困生，不卑視、冷淡，做到“真誠、耐性”，允許他們學新知時短暫聽不懂，給他們一個接受學問的過程，盡最大限度愛護他們學習自尊心和求知愛好。

由于在整個學校規(guī)范的教學行為帶動下，我基本上能作到因材施教，剛好發(fā)覺、探討、反思和解決教學工作中的新狀況、新問題，從而在教學上取得不錯的成果，這樣的成果的取得，與我付出的辛勤勞動是分不開的，為了讓學生的成果能逐步提升成果，努力抓30%后進生，利用課間面對學生取得的如此優(yōu)異的成果，讓我對自己更有信念，對我所寵愛的教化事業(yè)更有一份執(zhí)著。

三、緊抓教學常規(guī)工作，培育學生良好數(shù)學學習慣

平常的教學工作，注意從學生的基礎(chǔ)抓起即概念起先，先進行，然后通過多練習、多探討、多溝通。在這些實施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學生僥幸的寫作業(yè)心理，寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親自檢查，使學生形成一個良好的數(shù)學學習習慣。

1、利用上課的'內(nèi)容設(shè)置情節(jié)來教學，通過這種方式使學生無形中學會明白更多數(shù)學方法。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M行幫助和指導。

3、堅持做好“德困生”的教化工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時，以“愛”為作料，深化地理智地去愛學生，去發(fā)覺他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和激勵，讓他們明白通過努力自己完全可以將數(shù)學學習的更好。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找緣由，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確主動的看法解決問題。

最終，作為一名數(shù)學老師，最大的體會是老師間的合作競爭促進了自己的實力，也體會到對學生的學習愛好的培育才能保證他們的成果。因此，在今后的教學工作中我要特殊注意教學前的備課及課后個別學生的輔導，讓八年級的學生能在數(shù)學的學習上有更大的突破!

八年級數(shù)學教學總結(jié)10

時間過得真快，一個學期的教學工作又將畫上圓滿的句號。本學期我除了擔當我校八年級3班班主任外，還兼任八年級3班和4班的數(shù)學教學工作。在此，我將本學期的工作總結(jié)如下：

在教學工作方面，教學和班級管理上堅持學校的辦學思想，力所能及的'盡我的一份微薄之力。在工作的過程當中，我遵紀遵守法律盡職盡責。堅持以素養(yǎng)教化為中心，敬重學生，敬崗愛業(yè)，酷愛生活，主動主動。我的一切教學工作和教學行為都是本著“以人為本”的理念，對兩個班級的教學工作堅持公允、公正對待的原則，努力使自己的學生學到自己所需的內(nèi)容，讓自己的學生在數(shù)學方面能夠有所進展。根據(jù)新課標的要求開展教學工作。

在教學期間仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，教化民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務(wù)。仔細寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好作出總結(jié)，寫好教學反思。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，

回顧過去，展望將來，為了在以后的漫漫長路中有所發(fā)展和提高，我將在工作過程中嚴格要求自己。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，促使教學工作更上一層樓。

八年級數(shù)學教學總結(jié)11

一、備課

仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯；了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。堅持仔細備課，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際狀況設(shè)計每節(jié)課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間都作了具體的支配，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，不打無打算的仗，每堂課都在課前做好充分的打算。

二、上課課堂教學是學生接受學問的'主要途徑。

所以要抓住課堂有限的40分鐘，讓學生達到教學目標，這也就要求老師提高自己的教學藝術(shù)，增加教學技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。針對初二年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，注意講練結(jié)合。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。我在教學中著重實行了問題--探討式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培育問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境；補充遺缺遺漏；歸納學問要點。

三、作業(yè)布置及批改

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。作業(yè)是學生是對本節(jié)課學習狀況的一個反饋，所以在作業(yè)批改方面我會做到剛好、仔細，并分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)、練習冊、試卷計算過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢，查漏補缺。

四、工作中存在的問題教法不夠敏捷

不能吸引一些學生學習，對學生的引導啟發(fā)不足，差生關(guān)注不夠，未抓在手，對學生的思想、學習看法、思維實力不是很清晰，講過的學問學生駕馭狀況沒有做到心中有數(shù)，導致教學的盲目性，使得課堂以少數(shù)學生為主。

五、今后的努力方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、讓學生具有良好的數(shù)學思維向以上就是本人對這個學年所作的教學反思和教學總結(jié)，做一個優(yōu)秀的人民老師是全部老師的目標，當然，我也不例外，所以也始終往這個目標努力！希望各位領(lǐng)導能看到我的努力和成效，請多多指教！

八年級數(shù)學教學總結(jié)12

一、試題分析

1、考題內(nèi)型

本次期中考試共五大題，第一題為選擇題，其次題為填空題，第三題為解答題，第四題為解答分析題，第五題為探究題。

2、考題方向

選擇題共十道題，主要考學生對中心對稱、平行四邊形、菱形、正方形、算術(shù)平方根的定義、判定、性質(zhì)等基礎(chǔ)學問的駕馭狀況。填空題共五道題，主要考學生對實數(shù)、梯形、勾股定理、中心對稱的理解和運用。解答題共四道題，主要考學生對實數(shù)的運算實力和對幾何題的說理實力。解答分析題共三道題，主要考學生對旋轉(zhuǎn)、平移的駕馭和數(shù)形結(jié)合的實力以及數(shù)學的建模實力。探究題共三道題，主要檢查學生對平行四邊形、梯形、勾股定理等特別四邊形的基礎(chǔ)學問的敏捷運用實力、幾何圖形的視察分析實力、數(shù)學的建模實力以及學生對數(shù)形結(jié)合的分析理解實力。

3、考題設(shè)計思路

本次期中考試的目的；一是檢查學生對第一章至第四章的基礎(chǔ)學問的駕馭狀況，二是檢查老師對前四章的教學狀況，三是通過考試激發(fā)和培育學生的數(shù)學學習信念。

4、學生的考分預料

本套試題預料各班高分人數(shù)在10人左右，各班及格人數(shù)在25人左右，低分人數(shù)在15人左右，考試的結(jié)果是八年級各班高分人數(shù)、及格人數(shù)、低分人數(shù)都在預料的范圍，達到了考試的預定效果。

二、學生的答題效果分析

1、學生的得分狀況

選擇題的第1、5、6、7、8、9、10題，填空題的第12、14題，解答題的第16、17、19題，解答分析題的第20、22題和探究題的第23、24題的得分效果較好。

2、學生的失分狀況

選擇題的第2、3、4題，填空題的第11、13、15題，解答題的第18題，解答分析題的第21、22題和探究題的第25題失分較多，失分的主要緣由一是學生對基礎(chǔ)學問的敏捷處理實力較差，二是學生對幾何圖形的視察分析實力較差，三是學生對幾何推理的思想還不夠嫻熟，四是學生的'數(shù)、形結(jié)合的實力較差，五是學生數(shù)學的建模實力還不夠好，六是學生的答題習慣還較差。

三、今后教學的對應措施

1、教學中注意基礎(chǔ)和實力并重的教學理念。

2、在學生的學習習慣上下大功夫。

3、培育學生幾何圖形的視察、數(shù)學建模的實力。

4、老師要在平常的教學中加強培優(yōu)輔差的力度，特殊是對差生的檢查督導要落實到位。

5、下功夫培育學生學習數(shù)學的愛好。

6、接著抓好教學工作中的備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學工作。

7、進一步抓好日日清、周周清和月月清的教學工作。

8、進一步做好老師間的合作與溝通。

9、充分利用好茅坪中學的優(yōu)勢教化教學資源，力爭使優(yōu)勢資源共賞。

八年級數(shù)學教學總結(jié)13

本學期，我擔當八年級(3)、(4)兩個班的數(shù)學教學工作，在其教學領(lǐng)域仔細履行老師職責，辛勤耕耘，銳意主動進，勤奮鉆研，取得肯定的成果。現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、嚴格根據(jù)新課程標準教學。

本學期，我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，努力推動“合作——探究——自主——創(chuàng)新”課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

二、仔細努力做好教學常規(guī)工作。

我努力加強教化理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我仔細做好常規(guī)工作：

1、課前打算：備好課。仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，駕馭學問的邏輯。

2、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量。包括愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施。

3、考慮不同的教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

4、做好課后輔導工作。一堂教學課下來，不行能每一個同學都能駕馭好該節(jié)內(nèi)容，必需要有相應的課后復習輔導工作。

三、主要工作亮點：

1、教學有激情。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進課堂，用自己特有的激情感染學生學習。

2、仔細做好教學分析。本學期，為了進一步提高教學質(zhì)量，我針對學生的學情進行學情分析，仔細根據(jù)學校工作部署，每次學情分析考試后，剛好改卷，分析試卷、分析學生，剛好進行試卷評講，把后續(xù)輔導措施放到實處，把學情分析落到實處。因此，學生在學情分析考試中，不斷提高，不斷進步。以計算為例，一學期下來，學生在計算實力方面提高不少，優(yōu)秀率、合格率伴隨著學情分析節(jié)節(jié)上升。

3、仔細上好教研課。本學期，我進行了以“培育學生計算實力”為主題的教研課，用一段時間對所教班級進行了學情調(diào)研，最終依據(jù)學情狀況寫出教案，做好課件。最終，所教班級的教研課也取得較好的效果。

4、創(chuàng)新設(shè)計，科學評價。我任教的兩個班進行了創(chuàng)新評價工作，學習評價方面，既關(guān)注學生學問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。作業(yè)評價方面，一改過去常規(guī)的評價方法，實行日評、周評、月評地評價方法，評出進步，評出優(yōu)秀，最大限度地調(diào)動了學生的學習主動性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

四、主要工作反思

1、部分學生的`基礎(chǔ)不好。雖然在教學中也取得了不錯的成果，但不能讓人放心，我心上的弦始終繃著。有時感覺學生也很努力，老師也輔導了，但成果就是上不去，這個問題始終在我的一塊心病。

2、部分學生的數(shù)學學習愛好沒有得到提高，缺乏激情，這是學生的問題，還是老師的教學方法不當，值得反思。

3、課件制作方面，要不斷學習和提高現(xiàn)代化教學技術(shù)，提高多媒體課件制作實力，能制作出針對性、實效性強的多媒體教學課件，使之更好地協(xié)助教學，提高課堂教學效率、課堂教學質(zhì)量。

4、學情分析方面，不僅要看到學生的提高率，還要詳細落實，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

總之，八年級的數(shù)學教學工作，不是起先，也不是終點，只有在教學的實施中，不斷地總結(jié)與反思，才能適應新的教學形勢的發(fā)展。

八年級數(shù)學教學總結(jié)14

又是一年的歲末年初，回首這勞碌而充溢的一個學期，收獲的喜悅和懷疑的失落同樣讓我成長了很多。

在本學期的教學工作中，我經(jīng)常反思自己的教化教學行為，記錄教化教學過程中的所得、所失、所感，不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，不斷提高教化教學水平。

一、總結(jié)精彩片斷，思索失敗之處

我以為，一堂勝利的數(shù)學課，往往給人以自然，和諧，舒適的享受，每一位老師在教材處理，教學方法，學法指導諸方面都有自己的獨特設(shè)計，在教學過程中會出現(xiàn)閃光點。能激發(fā)學生學習愛好的精彩導課語，在教學過程中對學問的重難點創(chuàng)新的突破點，激發(fā)學生參加學習過渡語，對學生做出的合理贊許的評價語等諸方面都應當進行具體記錄，供日后參考。

在教學過程中，每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有時候是語言不當，有時候是教學內(nèi)容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候練習習題層次不夠，難易不當?shù)鹊?。對于這些狀況，我在課后常常冷靜思索，細致分析學生冷場、不能很好駕馭學問等方面的緣由。對狀況分析之后，做出日后的改進措施