2023年五年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

2023年五年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)五年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)1

本學(xué)期，我們五年級(jí)組根據(jù)學(xué)校學(xué)生發(fā)展處的要求，緊緊圍繞期初工作安排，開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

一、緊抓常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。

本學(xué)期，我們四位班主任特別重視學(xué)生常規(guī)的養(yǎng)成，對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作、每天的四優(yōu)評(píng)比特別在意，督促學(xué)生做好崗位工作，有時(shí)還親自檢查。對(duì)班級(jí)的扣分逐一過問，評(píng)比的黑板掛出以后，我們每天都有學(xué)生上完操后前往查看，并向班級(jí)匯報(bào)。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)特別劇烈。從九月份到十二月份，我們五年級(jí)四個(gè)班共獲得五星中隊(duì)次。其中，五(2)班進(jìn)步明顯，扣分不僅逐次削減，而且獲得了二次五星中隊(duì)。

二、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。

這學(xué)期，各班在原有基礎(chǔ)上修改、完善班級(jí)文化標(biāo)記，確立真正的班名、班徽、班歌、班級(jí)口號(hào)，形成較為成熟的班級(jí)文化形象。如五(2)班通過集體探討，重新確定了班名、班徽和班級(jí)口號(hào)，班級(jí)精神面貌面貌一新。各班還依據(jù)時(shí)令節(jié)日、學(xué)校活動(dòng)等剛好更換黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，營造班級(jí)文化氛圍，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。

三、創(chuàng)新升旗儀式，體現(xiàn)育人價(jià)值。

12月份接到學(xué)生工作處主持升旗儀式的任務(wù)以后，各班就起先了思索、創(chuàng)作、訓(xùn)練。五(2)班領(lǐng)先出場(chǎng)，他們主要介紹了他們班這學(xué)期以來在班風(fēng)建設(shè)上的改變。五(1)班則著重介紹了他們班本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的3名學(xué)生的優(yōu)秀事跡。五(3)班則用兒童詩的形式介紹了他們班在讀書活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)代表。五(4)班主要介紹了他們班的幾位明星學(xué)生。在他們的介紹中，既有對(duì)個(gè)人的褒獎(jiǎng)，也有對(duì)集體的展示，既熬煉了學(xué)生的實(shí)力，也展示了班級(jí)群體學(xué)生的風(fēng)采。

四、主動(dòng)開展班隊(duì)活動(dòng)探討，提升學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

1、開展“紳”文化探討。依據(jù)五年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)明顯提高，自我限制實(shí)力顯著增加的特點(diǎn)，也依據(jù)學(xué)校本學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求——在學(xué)校大型活動(dòng)中的禮儀規(guī)范，所以我們五年級(jí)本學(xué)期確定了以“紳”為主題的探討。力求使學(xué)生做到落落大方，具有紳士風(fēng)度，淑女風(fēng)范。各班根據(jù)期初安排，分別開展了“紳士淑女大探討”“紳士淑女這樣做”“紳士淑女我能行”等系列活動(dòng)，還評(píng)出了一批“小紳士”和“小淑女”。學(xué)生在就餐、集會(huì)等方面也表現(xiàn)得溫文爾雅、寧靜有禮，在學(xué)校大型活動(dòng)中表現(xiàn)出了良好的精神面貌。

2、體育節(jié)里顯身手。12月份，學(xué)校實(shí)行首屆體育文化節(jié)。在開幕式上，他們有的手拿氣球，有的舉著自制的象征奧運(yùn)的道具，喊著嘹亮的口號(hào)，充分展示了各班的風(fēng)采。開幕式之后，各班圍繞體育節(jié)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，開展了《加油同學(xué)們》《備戰(zhàn)體育節(jié)》《盤點(diǎn)體育節(jié)》等系列活動(dòng)，其中五(3)班還面對(duì)全市上了一節(jié)新基礎(chǔ)研討課。各班學(xué)生在賽場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏，為班爭(zhēng)光，都表現(xiàn)出了劇烈的集體榮譽(yù)感。五(2)、五(3)、五(4)都獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

3、我愛少先隊(duì)。依據(jù)學(xué)校支配，10月份為“紅領(lǐng)巾教化月”。各班依據(jù)這一主題，組織學(xué)生采訪、收集資料，結(jié)合班隊(duì)月調(diào)研，紛紛開展了以“我愛少先隊(duì)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。班隊(duì)課上，學(xué)生們溫習(xí)了少先隊(duì)的歷史，講解并描述少先隊(duì)小英雄的故事，演唱少先隊(duì)的歌曲，他們還請(qǐng)來了家長、老師給他們講他們小時(shí)候的少先隊(duì)故事，激發(fā)了學(xué)生作為一名少先隊(duì)員的光榮感和驕傲感。

五、開展實(shí)踐活動(dòng)，熬煉學(xué)生綜合實(shí)力。

1、開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)。12月18日，學(xué)校組織五年級(jí)學(xué)生開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)，前往新橋茶庵黃瓜基地進(jìn)行參觀。天氣雖然寒冷，但同學(xué)們?nèi)耘f頂著凜冽的寒風(fēng)，經(jīng)過50多分鐘的步行，來到了黃瓜基地。參觀完以后，大家又排著整齊的隊(duì)伍走回來，雖然因?yàn)橹参镫m然還處在生長期內(nèi)，沒有看到什么，但卻是一次很好的意志品質(zhì)的熬煉。

2、開展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。為了慶祝元旦，學(xué)校實(shí)行了全校性的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。我們五年級(jí)各個(gè)班都細(xì)心布置了教室，設(shè)置了各個(gè)崗位，全部活動(dòng)均由學(xué)生自行組織。有的班還派出推銷員，到各個(gè)班去宣揚(yáng)推銷自己的物品，營業(yè)員、收銀員、會(huì)計(jì)等崗位人員工作有條不紊，整個(gè)活動(dòng)有序而喧鬧，既豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活，又熬煉了學(xué)生的綜合實(shí)力。

當(dāng)然，我們的工作中還存在著不少問題，比如班與班之間在學(xué)生實(shí)力上存在著差距，班對(duì)活動(dòng)依據(jù)學(xué)校活動(dòng)開展的比較多，對(duì)本班問題的診斷不夠，因此針對(duì)本班實(shí)際而開展的活動(dòng)不多，學(xué)生常規(guī)有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。這也是我們下學(xué)期努力的方向。在今后的工作中，我們將接著努力，扎實(shí)探討，提升學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我提高。

五年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)2

歲月如梭，時(shí)間消逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過去了。一個(gè)學(xué)期以來，五年級(jí)五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教育處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。回顧半年來的工作，有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想政治教化，形成良好的班風(fēng)

開學(xué)之初，能夠針對(duì)升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教化，《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教化，使每位學(xué)生都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；

同時(shí)對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)主動(dòng)向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、主動(dòng)、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)，增加了班級(jí)凝合力；并利用每周一次的升國旗儀式和“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教化，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)平安教化，防患于未然

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多擔(dān)心全因素，對(duì)學(xué)生的平安教化工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)等機(jī)會(huì)剛好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確運(yùn)用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救援和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教化，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理實(shí)力，使每一位學(xué)生都能“高興奮興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)

提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好本學(xué)期中除了協(xié)作學(xué)校主動(dòng)完成各項(xiàng)教化教學(xué)工作，圓滿組織完成了“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)剛好開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；利用“十一”國慶、元旦長假，讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯?，而且能夠主?dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大大提高了學(xué)習(xí)愛好，豐富了學(xué)問。

誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有很多的不足之處，比如家訪不夠剛好，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課老師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教化上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教化工作的努力的方

五年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)3

和孩子們一起成長，不斷地摔倒，再不斷地站起來，接受生命中必不行少的歷練，為生命留下一抹色調(diào)。將班主任工作越做越有味道，越做越走向深化，越做越感覺是生命中不行缺少的一部分。

現(xiàn)在將一學(xué)期來的班級(jí)工作狀況向大家做個(gè)匯報(bào)，希望和大家一起共享一個(gè)班主任透亮的，純真的教化之心。

一、培育一些得力的小助手。

班主任工作之所以累，是因?yàn)樗那ь^萬緒，是因?yàn)楹芏喱嵥榈男∈?，是因?yàn)橐粋€(gè)人要管理四五十個(gè)尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支，以前的我就是這樣的一個(gè)人，每天來得最早，回去的最晚，身體累，心也累。這樣細(xì)致入微、包辦式的管理在肯定的程度上是有效的，但無疑是不明智的、不具發(fā)展性的。要想建立好一個(gè)真正良好的班集體，靠的肯定不是班主任老師一個(gè)人的才智和力氣。培育一些得力的小助手，讓學(xué)生自己管理自己這才是

有實(shí)效，并且具有發(fā)展?jié)摿Φ耐緩街弧?/p>

每周的班委會(huì)，我們是這樣召開的。開會(huì)前由班長考慮好本次班會(huì)的主題內(nèi)容和詳細(xì)方案，并匯報(bào)我詳細(xì)審核。班委會(huì)定在每周五中午，時(shí)間半個(gè)小時(shí)，主要程序包括：

1、班長點(diǎn)名；

2、請(qǐng)各班干說說班級(jí)里自己管理范圍內(nèi)，在本周有哪些現(xiàn)象或問題，相互溝通；

3、就一個(gè)話題進(jìn)行專題的探討，形成一些活動(dòng)方案或結(jié)論；

4、班干之間的指責(zé)與自我指責(zé)，表揚(yáng)與自我激勵(lì)。

5、班主任總結(jié)發(fā)言。每次班委會(huì)有專人用特地的記錄本記錄會(huì)議狀況，并將班委會(huì)探討的有些問題，由班主任或部分班干在晨會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)、公布和落實(shí)。

二、開展了一些有意義的活動(dòng)。

實(shí)力與學(xué)問的發(fā)展水平應(yīng)當(dāng)是協(xié)調(diào)的，是共同提高進(jìn)步的，惟有在豐富多彩的，經(jīng)過細(xì)心組織和策劃的活動(dòng)中，學(xué)生的才華才能得到充分的展示，思維才能得到真正的培育，實(shí)力才能得到真正的提高，班級(jí)的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。

本學(xué)期我們繼承上一學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，依據(jù)班委會(huì)每周的探討狀況，針對(duì)班級(jí)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際狀況，我們開展的每周一次，形式多樣，內(nèi)容豐富，教化意義強(qiáng)的課內(nèi)外班集體活動(dòng)。

結(jié)合各學(xué)科學(xué)問的教學(xué)，我們將班級(jí)活動(dòng)融入其中，使其為日常教學(xué)服務(wù)，又重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和思維開發(fā)的培育，教化他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活。讓他們體會(huì)到融入到班級(jí)這個(gè)大集體中來，過一種有意義的集體生活，是一件多么歡樂而好玩的事??！

三、營造一種濃濃的班級(jí)氛圍

一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)是充溢人文關(guān)懷的，應(yīng)當(dāng)就像一個(gè)暖和的家，

有一種很強(qiáng)的凝合力和集體榮譽(yù)感。在日常的工作中，我努力在班級(jí)里營造這種濃濃的班級(jí)氛圍。從平常的一點(diǎn)一滴的小事中，我們努力讓這種意識(shí)隨著時(shí)間的推移，慢慢的滲透到班里每個(gè)學(xué)生的思想深處，生根、發(fā)芽，再開花結(jié)果。

五年級(jí)下期班隊(duì)工作總結(jié)范文

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時(shí)間：2023-01-16

不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去的工作，倍感充溢，收獲良多，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是我為大家整理的五年級(jí)下期班隊(duì)工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。五年級(jí)下期班隊(duì)工作總結(jié)1

我擔(dān)當(dāng)五（6）班的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員，依據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開展好工作，以培育行為規(guī)范教化為突破口，結(jié)合教化、技能的展示、班級(jí)凝合力開展一系列的活動(dòng)。一、以榜樣的力氣感染隊(duì)員。輔導(dǎo)員自身的素養(yǎng)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教化工作中，能真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到敬重每一位學(xué)生人格；教化他們酷愛班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫仔細(xì)工整，并加以督促。我時(shí)刻留意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生好摯友。二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生狀況，我通過家校聯(lián)系、家長會(huì)等形式與家長建立聯(lián)系，通過溝通更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的'思想工作。結(jié)合平常發(fā)覺的問題在家長會(huì)上，對(duì)家長提出肯定的要求，并介紹一些教化孩子的方法、閱歷。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)覺錯(cuò)誤不要干脆指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的熬煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存實(shí)力和應(yīng)急實(shí)力這將影響到孩子的將來。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會(huì)，在會(huì)上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

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小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班隊(duì)的個(gè)人工作總結(jié)范文

標(biāo)簽：個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間：2023-11-28

時(shí)間過得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升！來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是我為大家整理的小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班隊(duì)的個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班隊(duì)的個(gè)人工作總結(jié)1

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育我校的尚美少年。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和德育辦的工作，我們班主動(dòng)開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”、“‘我讀書，我歡樂’的主題班會(huì)”、“‘美化校內(nèi)、愛護(hù)環(huán)境從我做起’的活動(dòng)”、“平安教化”等。同時(shí)，我也常常利用夕會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教化，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，在各方面樹立他們?cè)诎嗉?jí)中的威信;其次.在激勵(lì)班委大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另一方面，我有效地利用好每周一的升旗儀式仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生的言行，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。利用“尚美講堂”宣講同學(xué)中的優(yōu)秀和先進(jìn)事跡，從而影響他人。使每一位隊(duì)員都能按尚美手冊(cè)上的要求來嚴(yán)格要求自己。

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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)的個(gè)人工作總結(jié)范文

標(biāo)簽：個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間：2023-11-28

辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段寶貴的工作時(shí)間，我們收獲良多，將過去的成果匯合成一份工作總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是我整理的小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)的個(gè)人工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。作為一名班主任，我深深地懂得：小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的重要時(shí)期，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的有力保障。做一名盡心盡責(zé)的班主任，全方位、高規(guī)格地搞好一個(gè)班集體，是我始終追求的目標(biāo)。本學(xué)期來,我班依據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)建有利于每個(gè)學(xué)生特性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái),科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度，開展豐富多彩紛的活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期的班隊(duì)工作總結(jié)如下：一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣在本學(xué)期中，我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)、語文課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。慢慢地我班紀(jì)律好了許多。早晨，我早早地來到教室，看看地面整齊、桌椅排放、通風(fēng)、節(jié)電等狀況，檢查和解除平安隱患。如發(fā)覺學(xué)生手里有小刀、玻璃球等危急物品，當(dāng)即收取并告誡其他同學(xué)不攜帶類似物品，留意自身和他人平安。并督促學(xué)生寧靜地在教室讀書。課間，我也剛好來到教室，提示學(xué)生文明休息，仔細(xì)做兩操(眼保健操和廣播體操)。使學(xué)生勞逸結(jié)合，增加體質(zhì)。其次，“勤”還包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐性的談心工作。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”了解學(xué)生，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的'教化。我總是盡量摸清一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭狀況，以便更好得做好班主任工作。尤其是后進(jìn)生，學(xué)習(xí)上的短暫落后很可能引起學(xué)生的自卑感，所以老師應(yīng)當(dāng)當(dāng)心地呵護(hù)他們的自尊心，越是嬌弱的花兒越須要陽光雨露。我一般不當(dāng)眾指責(zé)他們，也從不諷刺他們。而是常常找他們談心，敬重其人格，關(guān)注其心靈，在學(xué)習(xí)上賜予真誠的幫助，使學(xué)生保持一顆主動(dòng)、健康、向上的心。第三，“勤”還包括常與學(xué)生家長各種形式的聯(lián)系。我常常以電話、家訪等形式和學(xué)生家長保持聯(lián)系。剛好了解學(xué)生在家庭中的生活習(xí)慣、性格表現(xiàn)，了解學(xué)生雙休日、節(jié)假日在家中的狀況等，增加了我班級(jí)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我也常常向?qū)W生家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，并和他們商榷和探討教化管理上的方式、方法。

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五年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)報(bào)告

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時(shí)間：2023-11-17

本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校的班級(jí)工作要求，針對(duì)學(xué)生活潑、大膽、好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn)，細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。從以下幾方面，扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教化。一、日常工作：１．培育學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我常常利用班會(huì)課，教化學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平常上課發(fā)覺某些同學(xué)做得好的剛好表揚(yáng)，增加學(xué)生的自信念，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里每位同學(xué)基本都能做到上課不說話，主動(dòng)舉手發(fā)言，協(xié)作老師上課，但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師提示才能做好，以后還要加強(qiáng)教化。２．培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評(píng)比制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，和諧相處。3．培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間剛好訂正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿態(tài)，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教化學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，如何增加學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。4．做好學(xué)生的平安教化工作。平安，就象是“100”中的“1”，沒有了平安，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽些時(shí)間進(jìn)行平安教化，教化學(xué)生遵守交通規(guī)則，留意人身平安，一個(gè)人在家時(shí)不要爬高，不要玩刀玩火做危急的嬉戲，不要隨意運(yùn)用電器。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

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五年級(jí)上學(xué)期班隊(duì)會(huì)工作總結(jié)

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時(shí)間：2023-10-26

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作實(shí)力的提高，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？下面是我細(xì)心整理的五年級(jí)上學(xué)期班隊(duì)會(huì)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。作為一名班主任，我深深地懂得：小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的重要時(shí)期，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的有力保障。做一名盡心盡責(zé)的班主任，全方位、高規(guī)格地搞好一個(gè)班集體，是我始終追求的目標(biāo)。本學(xué)期來,我班依據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)建有利于每個(gè)學(xué)生特性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái),科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度，開展豐富多彩紛的活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班隊(duì)工作總結(jié)如下：一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣在本學(xué)期中，我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)、語文課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。慢慢地我班紀(jì)律好了許多。早晨，我早早地來到教室，看看地面整齊、桌椅排放、通風(fēng)、節(jié)電等狀況，檢查和解除平安隱患。如發(fā)覺學(xué)生手里有小刀、玻璃球等危急物品，當(dāng)即收取并告誡其他同學(xué)不攜帶類似物品，留意自身和他人平安。并督促學(xué)生寧靜地在教室讀書。課間，我也剛好來到教室，提示學(xué)生文明休息，仔細(xì)做兩操（眼保健操和廣播體操）。使學(xué)生勞逸結(jié)合，增加體質(zhì)。其次，“勤”還包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐性的談心工作。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！绷私鈱W(xué)生，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教化。我總是盡量摸清一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭狀況，以便更好得做好班主任工作。尤其是后進(jìn)生，學(xué)習(xí)上的短暫落后很可能引起學(xué)生的自卑感，所以老師應(yīng)當(dāng)當(dāng)心地呵護(hù)他們的自尊心，越是嬌弱的花兒越須要陽光雨露。我一般不當(dāng)眾指責(zé)他們，也從不諷刺他們。而是常常找他們談心，敬重其人格，關(guān)注其心靈，在學(xué)習(xí)上賜予真誠的幫助，使學(xué)生保持一顆主動(dòng)、健康、向上的心。第三，“勤”還包括常與學(xué)生家長各種形式的聯(lián)系。我常常以電話、家訪等形式和學(xué)生家長保持聯(lián)系。剛好了解學(xué)生在家庭中的生活習(xí)慣、性格表現(xiàn)，了解學(xué)生雙休日、節(jié)假日在家中的狀況等，增加了我班級(jí)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我也常常向?qū)W生家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，并和他們商榷和探討教化管理上的方式、方法。

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小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)

標(biāo)簽：工作總結(jié)范文

時(shí)間：2023-10-24

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育我校的尚美少年。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和德育辦的工作，我們班主動(dòng)開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，爭(zhēng)當(dāng)四好少年、我讀書，我歡樂’的主題班會(huì)、美化校內(nèi)、愛護(hù)環(huán)境從我做起’的活動(dòng)、平安教化等。同時(shí)，我也常常利用夕會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教化，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，在各方面樹立他們?cè)诎嗉?jí)中的威信;其次.在激勵(lì)班委大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的'精神。另一方面，我有效地利用好每周一的升旗儀式仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生的言行，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。利用尚美講堂宣講同學(xué)中的優(yōu)秀和先進(jìn)事跡，從而影響他人。使每一位隊(duì)員都能按尚美手冊(cè)上的要求來嚴(yán)格要求自己。

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五年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

標(biāo)簽：工作總結(jié)范文

時(shí)間：2023-10-24

在本學(xué)期中，我依據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我始終堅(jiān)持以德為先，堅(jiān)持實(shí)踐育人，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教化，開展生動(dòng)活潑的德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人堅(jiān)固樹立中國特色社會(huì)主義的志向和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷加強(qiáng)和深化少先隊(duì)自身建設(shè)，增加隊(duì)組織的吸引力、凝合力、影響力和戰(zhàn)斗力。從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、平安工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作，并取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、主題活動(dòng)、學(xué)習(xí)成果兩手齊抓。學(xué)習(xí)成果和生活事務(wù)對(duì)隊(duì)員心理有著肯定的'影響，指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會(huì)心情調(diào)控，培育耐挫品質(zhì)。指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)多角度地相識(shí)生活，應(yīng)對(duì)挫折，學(xué)會(huì)和父母溝通學(xué)習(xí)與生活的體驗(yàn)，敬重和幫助異性隊(duì)員，分析與排解消極心情。班級(jí)常規(guī)管理須要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的主動(dòng)性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。我要求人人參加班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)當(dāng)班干部可以使自己各項(xiàng)實(shí)力得到培育和熬煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時(shí)間的教教化管理，班上學(xué)生的自我管理實(shí)力明顯增加，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。二、用愛建起師生的情感橋梁。沒有溝通，就沒有教化、感悟和情感。在教化中，對(duì)待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，經(jīng)常對(duì)他們敲邊鼓，以示警醒;對(duì)中等生，我是賞識(shí)、激勵(lì)，讓他們充溢自信地學(xué)習(xí)和生活;對(duì)待后進(jìn)生，我會(huì)在班級(jí)中盡力營造一種同等、友愛的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。同時(shí)，組織學(xué)生通過捐款、義賣等形式，為青海玉樹受災(zāi)地區(qū)的小伙伴們送去暖和，孩子們?cè)谫n予中體會(huì)到了歡樂，師生之間的感情