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文檔簡介

第1

課時可能性（1）第4單元可能性一、學習新課一、學習新課可能抽到什么節(jié)目？可能是唱歌三種情況都有可能。也可能是朗誦。一、學習新課我抽到了跳舞。不可能是跳舞。唱歌和朗誦都有可能小明抽完還剩兩張，接下來小麗可能會抽到什么？一、學習新課1號2號二、鞏固練習哪個盒子里肯定能摸出紅棋子？我會摸出什么顏色的棋子呢？哪個盒子里可能摸出綠棋子？哪個盒子里不可能摸出綠棋子？判斷，一定畫“√”，不可能畫“×”，可能畫“△”。

1.魚兒離不開水。（）

2.太陽明天從西方升起。（）

3.大熊貓會飛。（）

4.在全校師生名單中任意指出一個，是學生。（）

5.天上有許多星星。（）

6.鯉魚在天上飛。（）

7.我們班明天比賽會取得第一名。（）

8.輪船在陸地上行駛。（）√××√××二、鞏固練習

小結：在一定的條件下，一些事件的結果是可以預知的，具有確定性，確定的事件用“一定”或“不可能”來描述事件的結果。一些事件的結果是不可預知的，具有不確定性，不確定的事件用“可能”來描述事件的結果。三、課堂小結

下面的三個正方體的六個面寫著數(shù)字，小明用這三個小正方體各拋了30次。六個面上分別寫：1,2,3,4,5,6兩個面寫1，兩個面寫2，兩個面寫3一個面寫1，兩個面寫2，三個面寫3356312333123（1）拋30次，3朝上9次。他可能拋的是第（）個小正方體。（2）拋30次，3朝上4次。他可能拋的是第（）個小正方體。（

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