五(3)2016928父母課堂課件概要

——五〔3〕班學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣江夏小學(xué)五年〔3〕班2023學(xué)年第一學(xué)期父母課堂授課2023年9月29日——2023年新版《中小學(xué)守則》解讀中小學(xué)生守則2023年8月28日1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。4.明禮守法講美德。5.孝親尊師善待人。6.誠(chéng)懇守信有擔(dān)當(dāng)。7.自強(qiáng)自律健身心。8.珍愛(ài)生命保安全。9.勤儉節(jié)省護(hù)家園。1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，寵愛(ài)祖國(guó)，寵愛(ài)人民，寵愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽(tīng)講，樂(lè)觀發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探究，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3.勤勞篤[du]行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿效勞。4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，疼惜公共財(cái)物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心承受批判，學(xué)會(huì)合作共處。6.誠(chéng)懇守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行全都，不說(shuō)謊不作弊，借東西準(zhǔn)時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持熬煉身體，樂(lè)觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。9.勤儉節(jié)省護(hù)家園。不比吃喝穿戴，疼惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。新版《守則》與舊版《守則》比照，新版《守則》的主要變化：學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣1、簡(jiǎn)潔明白版守則將原有的的70條標(biāo)準(zhǔn)壓縮成9大守則，雖僅有200來(lái)字，但內(nèi)容全面，突出根本，凝練、清晰。學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣2、與時(shí)俱進(jìn)版《守則》添加了諸如“了解黨史國(guó)情”“樂(lè)觀開朗向上”“文明綠色上網(wǎng)”“會(huì)自護(hù)懂搶救”“低碳環(huán)保生活”等頗有新意、與時(shí)俱進(jìn)又貼近生活的內(nèi)容。特殊是教會(huì)學(xué)生懂得自護(hù)、自救、低碳環(huán)保生活等等。學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣3、要求具體版《守則》舍棄了大而空洞、宏觀而抽象的內(nèi)容，提出的要求具體、切實(shí)。如：過(guò)去對(duì)學(xué)生“珍愛(ài)生命，留意安全”的要求比較空泛，現(xiàn)在則增加了“紅燈停綠燈行，放溺水不玩水，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品“的內(nèi)容。4、易于理解版《守則》在規(guī)律上，每條是先是以七字句對(duì)學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出根本要求，從大處著眼；接著再以四個(gè)六字句從小處著眼，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強(qiáng)的要求。5、親和友善版《守則》多從正面著眼，提出養(yǎng)成中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的具體準(zhǔn)則；同時(shí)，表達(dá)語(yǔ)氣更為平和、友善，對(duì)學(xué)生而言更易于承受。6、便于操作新版《守則》的內(nèi)容切實(shí)、要求具體，便于操作7、語(yǔ)言整飭新版《守則》每一條的字?jǐn)?shù)根本全都，句式整齊，便于記憶。學(xué)習(xí)狀況分析1.局部學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不夠強(qiáng)。比方：作業(yè)上交不準(zhǔn)時(shí)，且完成質(zhì)量不高，甚至有照抄答案的現(xiàn)象，明顯的應(yīng)付教師，特殊是家庭作業(yè)的質(zhì)量是相當(dāng)?shù)牟?。又如：有些同學(xué)雖然早早到校卻并沒(méi)有立馬投入學(xué)習(xí)，原來(lái)早晨的時(shí)間是最好，記憶力最強(qiáng)的時(shí)段，可我們班的孩子卻是早早來(lái)到學(xué)校談天，或者東逛西逛，鋪張珍貴的時(shí)間的現(xiàn)象。2.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得完導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；固然也有想努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)的，但是方法不當(dāng)，沉默寡言，不主動(dòng)答復(fù)教師的問(wèn)題，更不會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教教師或同學(xué)，久而久之，學(xué)習(xí)上不來(lái)，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信念。3.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，有遲到現(xiàn)象，有的是鈴聲響了人才進(jìn)教室，有的甚至教師宣布上課了人還未到，更談不上提前做好上課預(yù)備了。4．由于各方面的緣由，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不抱負(fù)，可能有些家長(zhǎng)也感覺(jué)到了，局部孩子的學(xué)習(xí)比較急躁?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)生感到有些吃力，再加上個(gè)別家長(zhǎng)在學(xué)生面前埋怨教師、漸漸形成不良風(fēng)氣，使學(xué)生心理發(fā)生不必要的轉(zhuǎn)變，久之，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué)，厭師。以上問(wèn)題，我們教師肯定會(huì)想方法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，假設(shè)一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完善的效果，所以，在這里我向家長(zhǎng)朋友們提出幾點(diǎn)建議：家庭教育的幾點(diǎn)建議僅供參考多給孩子一點(diǎn)自信念，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾：學(xué)生個(gè)體差異大，即使成績(jī)不抱負(fù)只要孩子已盡力，應(yīng)給以信念不能一味的指責(zé)，更不能放棄；對(duì)于孩子的成績(jī)要縱向比較。建議-1建議-2教育學(xué)生遵守紀(jì)律，敬重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)有班級(jí)的紀(jì)律，好的紀(jì)律是成績(jī)提高的保證；敬重教師，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)協(xié)作學(xué)校做好孩子的工作，同時(shí)也要做好孩子的表率建議-3準(zhǔn)時(shí)和教師溝通與聯(lián)系：學(xué)生多，師不能與家長(zhǎng)頻繁溝通，家長(zhǎng)與教師溝通能使在家的教育工作有針對(duì)性，指出班級(jí)重點(diǎn)問(wèn)題所在，最終協(xié)商解決方法。對(duì)孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和治理：監(jiān)視學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不玩網(wǎng)絡(luò)玩耍；合理安排學(xué)生的時(shí)間建議-4關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：考試成績(jī)重要，但這只是衡量學(xué)生一時(shí)的表現(xiàn)，要適度的給學(xué)生拓展，培育他們的綜合力量。建議-5制造良好的育人環(huán)境：盡量抽時(shí)間多與孩子溝通和溝通，擅長(zhǎng)覺(jué)察他們的特長(zhǎng)，讓他們即要學(xué)會(huì)生活，更要學(xué)會(huì)制造生活建議---6安全安全教育要放在心上，利用各種途徑教育孩子具備防范意識(shí)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。這個(gè)社會(huì)是紛繁簡(jiǎn)單的，為了使孩子能夠適應(yīng)這簡(jiǎn)單的社會(huì)，我們必需對(duì)孩子進(jìn)展各方面的安全教育，在家要提示他們用電、用煤氣的安全，在外要提示他們留意交通安全，防拐騙等，究竟人身安全是做一切事情的前提。結(jié)束語(yǔ)最終，祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學(xué)習(xí)，那么讓我們大家一起努力，信任他們可以向著各位家長(zhǎng)希望的