手寫困難認(rèn)定申請書_第1頁
手寫困難認(rèn)定申請書_第2頁
手寫困難認(rèn)定申請書_第3頁
手寫困難認(rèn)定申請書_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

手寫困難認(rèn)定申請書尊敬的教育部門負(fù)責(zé)人：我是一名中學(xué)生的家長，我懷著誠摯的心情向您遞交這份關(guān)于手寫困難認(rèn)定的申請書。我希望通過這封信向您展示我孩子在學(xué)習(xí)中所面臨的困難，同時請求您的幫助和支持。我家的孩子名叫張明，現(xiàn)就讀于某某中學(xué)九年級。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我們注意到他在手寫方面遇到了很大的困難。他常常需要花費(fèi)比其他同學(xué)更多的時間來完成書寫作業(yè)，并且寫出來的內(nèi)容也較為潦草。在進(jìn)行筆試考試時，他的成績也相對較低，這給他的自信心和學(xué)習(xí)動力造成了極大的困擾。為了解決這個問題，我們曾多次與學(xué)校老師和心理咨詢師進(jìn)行了交流，并經(jīng)過多次的測試和評估。通過這些評估，我們發(fā)現(xiàn)張明在手寫方面確實(shí)存在一定的困難。他的書寫速度較慢，字跡不工整，容易出現(xiàn)錯別字和漏寫現(xiàn)象。這嚴(yán)重影響了他在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和考試成績。為了幫助張明克服手寫困難，我們已經(jīng)嘗試了多種方法，包括書法訓(xùn)練、調(diào)整寫字姿勢和使用特殊的寫字工具等。然而，這些方法并沒有取得明顯的效果。我們深知這個問題的嚴(yán)重性，也意識到手寫技能對學(xué)生在學(xué)校和日常生活中的重要性。因此，我們決定向貴部門申請手寫困難的認(rèn)定，以期能夠獲得相應(yīng)的支持和幫助。我們希望能夠在學(xué)校中獲得特殊教育服務(wù)，使張明能夠得到個性化的學(xué)習(xí)支持和輔導(dǎo)。我們請求貴部門能夠組織相關(guān)專業(yè)人士對張明進(jìn)行進(jìn)一步的評估，并根據(jù)評估結(jié)果制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們也希望學(xué)校能夠提供適當(dāng)?shù)妮o助工具，如電子設(shè)備或特殊的寫字工具，以幫助張明提高手寫能力。此外，我們也希望貴部門能夠提供相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助學(xué)校老師和同學(xué)了解手寫困難的特點(diǎn)和應(yīng)對方法。通過增加對手寫困難的認(rèn)識，我們相信學(xué)?？梢愿玫刂С诌@些學(xué)生，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。最后，我衷心感謝貴部門對我們申請的關(guān)注和支持。我相信，通過您的努力和幫助，我們的孩子將能夠克服手寫困難，取得更好的學(xué)習(xí)成績和個人發(fā)展。我期待著您的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論