幼兒園大班安全《安全坐電梯》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班安全《安全坐電梯》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)幼兒園大班學(xué)生的《安全坐電梯》主題教學(xué)設(shè)計(jì)。在日常生活中，孩子們經(jīng)常都會(huì)乘坐電梯，但是他們對(duì)于電梯的安全常識(shí)了解不夠，容易發(fā)生安全事故。因此，本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)生動(dòng)形象的教學(xué)方式，讓孩子們學(xué)會(huì)如何安全坐電梯，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)安全行為習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)了解電梯的基本構(gòu)造、功能及安全規(guī)定；學(xué)會(huì)如何正確使用電梯，操作電梯內(nèi)各個(gè)設(shè)備；能夠識(shí)別電梯發(fā)生故障時(shí)的緊急處理方法；培養(yǎng)安全行為習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容1.電梯的基本知識(shí)通過(guò)圖片、幻燈片等形式，介紹電梯的構(gòu)造、功能及安全規(guī)定，讓學(xué)生了解電梯是什么，有什么作用，應(yīng)該如何使用。2.安全坐電梯的方法2.1進(jìn)入電梯靜立在電梯門口前，等待乘梯。乘梯時(shí)應(yīng)該看清方向，不應(yīng)擠搶。進(jìn)入電梯后，正確站立，不要亂蹦亂跳或四處亂動(dòng)。2.2操作電梯選擇要去的樓層，按下對(duì)應(yīng)鍵，不要同時(shí)按多個(gè)鍵。等待電梯到達(dá)指定樓層后，及時(shí)下車，不要停留在電梯內(nèi)。如果電梯帶有防夾功能的開(kāi)和關(guān)門按鈕，應(yīng)該先按開(kāi)門按鈕，再進(jìn)入電梯，最后按關(guān)門按鈕。在電梯內(nèi)，不要大聲吵鬧、亂動(dòng)或脫鞋，以免影響別人或引起危險(xiǎn)。2.3應(yīng)對(duì)緊急情況在電梯內(nèi)發(fā)生緊急情況時(shí)，應(yīng)該按下急停鈕，停止電梯運(yùn)行。如果電梯停止在了空中，應(yīng)該耐心等待救援，不能自行開(kāi)啟電梯門或試圖逃生。如果電梯發(fā)生火災(zāi)等緊急情況，應(yīng)該及時(shí)按下火警報(bào)警器，撥打緊急電話，指引救援。3.安全知識(shí)提醒在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)講故事、觀看安全視頻等形式，向?qū)W生傳達(dá)有關(guān)電梯安全的知識(shí)提醒，幫助孩子們更好地掌握相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師可以通過(guò)介紹自己乘坐電梯的經(jīng)歷，讓學(xué)生引起共鳴，并引入本次教學(xué)主題。同時(shí)，教師可以利用圖片或其他資料，簡(jiǎn)單介紹電梯的概念、構(gòu)造和功能，引起學(xué)生好奇心和興趣。2.學(xué)習(xí)過(guò)程2.1電梯的基本知識(shí)教師可以以幻燈片或其他形式，向?qū)W生講解電梯的基本知識(shí)，并與學(xué)生互動(dòng)問(wèn)答，幫助孩子們了解電梯的構(gòu)造、功能及安全規(guī)定。2.2安全坐電梯的方法通過(guò)實(shí)際操作模擬電梯、觀看電梯安全視頻等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確使用電梯，操作電梯內(nèi)各個(gè)設(shè)備。同時(shí)，教師可以利用小游戲等形式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。2.3應(yīng)對(duì)緊急情況通過(guò)講述電影劇情或幼兒園其他教師的真實(shí)事例等形式，向?qū)W生展示在電梯內(nèi)發(fā)生緊急情況應(yīng)急處理的方法。3.教師對(duì)本次教學(xué)的重要點(diǎn)及注意事項(xiàng)進(jìn)行簡(jiǎn)單概述，幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師可采取問(wèn)答形式，檢查學(xué)生對(duì)本次教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤知識(shí)。五、教學(xué)反思在本次教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的參與度較高，教學(xué)效果良好。但是教學(xué)過(guò)程中存在一些問(wèn)題：學(xué)生年齡較小，對(duì)于某些電梯的安全知識(shí)還不太能夠理解或掌握；教師對(duì)于一些內(nèi)容的講解可能有一定的術(shù)語(yǔ)難度，在接下來(lái)的教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整。綜上所