《剪紙》教案設(shè)計

《剪紙》教案設(shè)計

廣西南寧良慶區(qū)那馬初級中學(xué)馬翠蘭

一、教學(xué)目標

1、通過本課教學(xué)使學(xué)生了解剪紙是中國的民間藝術(shù)，是中

華民族的文化藝術(shù)瑰寶，認識其藝術(shù)特點及應(yīng)用意義。

2、通過動手操作，提高學(xué)生剪紙技藝，發(fā)現(xiàn)剪紙規(guī)律。

提高審美能力、創(chuàng)造力、想象力、動手操作能力。

3、通過本課學(xué)習(xí)，喚起學(xué)生對中國民間傳統(tǒng)喚起學(xué)生對中

學(xué)民間傳統(tǒng)工藝一一剪紙的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和

責(zé)任心。

二、教學(xué)重點和難點

1、重點：提高學(xué)生剪紙技藝，發(fā)現(xiàn)剪紙規(guī)律。

2、難點：正確把握好剪紙作品的連續(xù)性和完整性。

3、課前準備：多媒體演示設(shè)備、范作、剪刀、膠水、刻刀、

展示板。

4、學(xué)習(xí)與探索空間

（1）了解剪紙的歷史及發(fā)展狀況。

（2）了解剪紙藝術(shù)在社會生活中的作用及意義。

（3）如何保護和繼承剪紙這一中國優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝美術(shù)。

三、教學(xué)過程：

（一）激趣導(dǎo)入，交流共享。

在中國民間流傳著這樣的歌謠：一把剪刀能多用，能剪

龍能剪鳳，能剪老鼠會打洞；東西出自心里頭，有情有趣有

看頭……

教師導(dǎo)入課題：今天這節(jié)課我們就來了解和學(xué)習(xí)剪紙,

教師將剪好的“剪紙”兩個字貼在黑板上出示課題。

（二）討論感知，師生互動。

教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀剪紙作品，引發(fā)、設(shè)置問題，然后

學(xué)生分小組討論發(fā)言，探究剪紙藝術(shù)的歷史、藝術(shù)特點、題

材、創(chuàng)作方法、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)手法及紋樣的構(gòu)成形式等,

使學(xué)生在自主探究中學(xué)習(xí)，多角度地認識、了解剪紙藝術(shù)。

1、目前你都了解剪紙的哪些知識，（讓學(xué)生暢所欲言）

剪紙又稱為剪花、窗花或刻紙，是我國古老的民間藝術(shù),

是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一顆燦爛明珠，千百年來，它繼承著

各民族歷代祖先的智慧、才華和創(chuàng)造精神，是中華民族文化

藝術(shù)之根，是民族精神和氣質(zhì)的體現(xiàn)。一般來說北方剪紙粗

獷樸拙，南方風(fēng)格纖細秀麗，而剪紙的藝術(shù)特點為花中有花、

題中有題、粗中有細、拙中見靈，如喜花之類，大都在特定

的花紋外廓內(nèi)，圍繞主題，根據(jù)資料需要，填滿散花散葉,

和諧地構(gòu)成完整的圖案，顯得美滿充實，喜氣洋洋，含意豐

富。剪紙的形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等。

2、教師簡介剪紙的歷史。

剪紙起源于漢代，到了南北朝時期達到相當高的水平。

唐代，剪紙之風(fēng)日盛。宋代后，剪紙藝術(shù)向更高層次發(fā)展，

成為節(jié)目裝點門面及日常觀賞的藝術(shù)品。剪紙是有圖必有意,

有意必吉祥。

（三）合作探索，嘗試體驗。

教師示范并展示作品，說明課堂作業(yè)要求，以個人或小

組的形式臨摹或創(chuàng)作一幅剪紙作品，嘗試體驗剪紙創(chuàng)作的樂

趣。

在音樂聲中學(xué)生動手剪紙，教師參與指導(dǎo)。剪完以后，

每個小組推選一名代表，展示自己的作品并演示裁、折、剪

的過程。從而使學(xué)生發(fā)現(xiàn)剪紙的規(guī)律。

（四）個性表現(xiàn)，交流評價。

教師引導(dǎo)以個人或小組的形式臨摹或創(chuàng)作一幅剪紙作品,

鼓勵學(xué)生從優(yōu)秀的作品中學(xué)會借鑒、繼承與發(fā)揚，共同突破

難點，體驗成功的樂趣。

展示學(xué)生作品，學(xué)生通過自評、互評的方式，提高認識，

并談一談對本課學(xué)習(xí)的感受。

教師課堂小結(jié)：剪紙是我們中國的民間藝術(shù)，隨著人們

生活水平的不斷提高，這種技藝已面臨著失傳的危險了。但

是，今天經(jīng)過同學(xué)們的學(xué)習(xí)和實踐剪出了這么好的作品，我

相信只要我們不忘初心保護和繼承中華民間工藝美術(shù)，這一

民間藝術(shù)會得以世代傳承和發(fā)揚的。

(五)收拾整理，拓展思維。

(1)教師督促學(xué)生收拾好材料和工具，清潔桌面，培養(yǎng)學(xué)

良好的行為習(xí)慣。