福建省南平市松溪縣職業(yè)中學高三生物上學期摸底試題含解析

福建省南平市松溪縣職業(yè)中學高三生物上學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.一段mRNA上有180個堿基，其中A和C有120個，則轉錄出該mRNA的基因的G和T個數至少是（

）

A．360

B．180

C．120

D．60參考答案：B2.對DNA分子的堿基進行數量分析，可以通過檢測其中某種堿基的數目及其比例來推斷其他堿基數目及其比例。假如檢測某DNA分子得知堿基A的數目為x，其比例為y，以下推斷正確的有A．堿基總數量為x/y

B．堿基C的數目為x（0.5y—1）C．嘌呤與嘧啶的比例為x/(1-y)

D．堿基G的比例為（1—y）/2參考答案：A3.下列關于物質或生物“轉化”的敘述錯誤的是A.在植物細胞有絲分裂過程中，染色質和染色體可相互轉化B.在光合作用的暗反應過程中，C3和C5可相互轉化C.在細胞正常生命活動過程中，ATP和ADP可相互轉化D.在肺炎雙球菌的轉化實驗中，S型細菌和R型細菌可相互轉化．參考答案：D【分析】由題文和選項的描述可知：該題考查學生對植物細胞有絲分裂、光合作用的暗反應過程、ATP和ADP的相互轉化、肺炎雙球菌的轉化實驗的相關知識的識記和理解能力。【詳解】在植物細胞有絲分裂的前期，染色質絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體，而在有絲分裂的末期，染色體逐漸變成染色質，A正確；在光合作用的暗反應過程中，首先CO2和C5結合形成C3，而后C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原成糖類和C5，B正確；在細胞正常生命活動過程中，ATP和ADP的相互轉化時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中，C正確；在肺炎雙球菌的轉化實驗中，S型細菌的DNA可促使R型細菌轉化為S型細菌，但沒有證明S型細菌可以轉化為R型細菌，D錯誤。4.下圖表示葉綠體中部分結構和過程，a～h代表物質，①、②代表有關液體。圖示結構表示是…………………（

）A．較強光照下，①處pH最小，c流入②時實現能量的轉換B．a、g分別是電子受體和供體，b將擴散而不再參與暗反應C．膜結構為葉綠體內膜，存在光反應需要的葉綠素和蛋白質D．f、h將在②中參與三羧酸循環(huán)，h屬于某些酶的輔助因子參考答案：A5.下列有關基因工程的敘述，正確的是

A．DNA連接酶只能將同一種限制性核酸內切酶切割形成的黏性末端連接起來

B．

目的基因導入受體細胞后，受體細胞即發(fā)生基因突變

C．限制性內切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現的幾率就越大

D．常使用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等參考答案：C6.下圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質轉換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質，①～⑥為反應過程），下列判斷錯誤的是A．綠色植物能利用a物質將光能轉換成活躍的化學能儲存在c中B．e中不儲存化學能，所以e只能充當還原劑C．圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解D．在g物質供應充足時，突然停止光照，C3的含量將會上升參考答案：B7.下列關于生命活動的調節(jié)敘述正確的是

A．生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶

B．神經遞質作用于突觸后膜必引起突觸后神經元興奮

C．CO2可以調節(jié)生命活動，屬于體液調節(jié)

D．胰島素和胰高血糖素共同調節(jié)血糖平衡，它們之間表現為協同作用參考答案：答案：C8.已知血友?。╤emoPhilia）是由于性連鎖的單基因所決定的，假如某個家庭中父親和母親是正常，但是有一個血友病的兒子，那么他們將會有一個血友病女兒的概率是

A.1/4

B.1/2

C.1/8

D.0參考答案：D9.下列細胞結構中不能產生CO2的是A.小麥細胞的細胞質基質 B.乳酸菌的細胞質基質C.人心肌細胞的線粒體 D.酵母菌的細胞質基質參考答案：B【分析】細胞有氧呼吸是有機物徹底氧化分解產生二氧化碳和水，并釋放大量能量的過程，有些細胞的無氧呼吸可以產生酒精和二氧化碳。有些細胞的無氧呼吸的產物是乳酸?！驹斀狻吭谛←溂毎募毎|基質中若是有氧呼吸則會產生丙酮酸和［H］，若是無氧呼吸則產生酒精和CO2，A可以產生CO2，A錯誤。乳酸菌的無氧呼吸產物是乳酸，不會產生CO2，B正確。人心肌細胞的線粒體中進行有氧呼吸的第二、三階段，第二階段產生CO2，C錯誤。酵母菌既可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸，無氧呼吸的場所在細胞質基質，產物是酒精和CO2，D錯誤。【點睛】1.無氧呼吸的場所是細胞質基質，有氧呼吸第一階段在細胞質基質，第二、三階段在線粒體。2.無氧呼吸產生乳酸的生物有：高等動物和人、乳酸菌、玉米胚、甜菜根和馬鈴薯塊莖；無氧呼吸產生酒精和二氧化碳的生物有：酵母菌和大多數的高等植物。10.胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內轉變而成。“胰島素原”有86個氨基酸，1條肽鏈；胰島素含51個氨基酸，2條肽鏈。由此推知高爾基體A．加快了氨基酸的脫水縮合

B．促進了限制酶的合成C．參與了肽鏈的剪切加工

D．能獨立合成蛋白質參考答案：C11.如圖表示在一定范圍內，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強度的關系，對其描述不正確的是A.如果橫坐標是CO2含量，則a為綠光，b為白光B.如果橫坐標是CO2含量，則a為強光，b為弱光C.如果橫坐標是光照強度，a的CO2含量較高，b的CO2含量較低D.如果橫坐標是光照強度，a溫度較適宜，b溫度較低參考答案：A如果橫坐標是CO2含量，則A為白光，B為水稻吸收較少的光，A錯誤；如果橫坐標是CO2含量，則A為強光，B為弱光，因為A比B光合作用強度高，B正確；如果橫坐標是光照強度，A的CO2含量較高，B的CO2含量較低，因為光照強度相等時，A比B的光合作用強度高，C錯誤；如果橫坐標是光照強度，A溫度較適宜，B溫度較低，因為光照強度相等時，A比B的光合作用強度高，D錯誤?！究键c定位】光合作用影響因素【名師點睛】解答坐標曲線圖類的題目要遵循的步驟是：第一看坐標圖中橫縱軸的含義，找出兩者間的關系，結構教材聯系相應的知識點；第二看曲線中的特殊點，即始點、終點、轉折點、交叉點所表示的生物學意義，第三看曲線的變化趨勢及含義。12.某生物基因表達過程如圖所示．下列敘述與該圖相符的是（）A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開B．DNA﹣RNA雜交區(qū)域中A應與T配對C．mRNA翻譯只能得到一條肽鏈D．該過程發(fā)生在真核細胞中參考答案：A【考點】7F：遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】本題是對基因的轉錄和反應過程的考查．分析題圖可知該圖中多肽鏈合成的特點是邊轉錄邊翻譯，一條mRNA鏈與多個核糖體結合并進行翻譯．【解答】解：A、分析題圖可知，在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開，并以其中的一條鏈為模板進行轉錄，A正確；B、RNA中無堿基T，而含有堿基U，因此在DNA﹣RNA雜交區(qū)域中A應與U配對，B錯誤；C、由題圖可知，mRNA翻譯可以得到多條肽鏈，C錯誤；D、由題圖可知，該題圖顯示的肽鏈的合成過程是邊轉錄邊翻譯，是原核細胞內的轉錄、翻譯過程，真核細胞的轉錄和翻譯過程由核膜分開，D錯誤．故選：A．13.如圖是麻風樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，已知麻風樹的總能量為N。其中字母代表能量，則下列敘述錯誤的是A．從麻風樹注入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為A/NB．C是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量C．D是指呼吸作用消耗的能量D．該圖中不包含非生物的物質和能量參考答案：A由題干中的信息可知，該圖只包括兩個營養(yǎng)級，麻風樹是第一營養(yǎng)級，則A只能代表第二營養(yǎng)級的攝入量，B代表第二營養(yǎng)級的同化量，其中D代表用于呼吸作用消耗的能量，C是指第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和生殖的能量，E則是第二營養(yǎng)級流入分解者的能量；從麻風樹注入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N；該圖解中包括了生產者、消費者和分解者，沒有非生物的物質和能量。A錯?！局R點】K2

生態(tài)系統的能量流動14.關于一個基因型為BbVv的果蠅精原細胞的敘述合理的是（）A．若這個細胞產生的精子的種類及比例為Bv：bV=1：1，則B、b和V、v基因必定位于一對同源染色體上B．若這個細胞產生的精子的種類及比例為Bv：bV：BV：bv=1：1：1：1，則B、b和V、v基因必定位于一對同源染色體上C．若基因BV位于同一條染色體上，且該細胞產生的精子的種類及比例為BbV：v=1：1，則其結果一定是減數分裂過程中染色體數目變異引起的D．觀察果蠅精巢切片，會發(fā)現所有初級精母細胞和部分次級精母細胞具有兩個染色體組參考答案：D【考點】染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體；配子形成過程中染色體組合的多樣性．【分析】在減數分裂過程中，一個精原細胞通過復制形成一個初級精母細胞，一個初級精母細胞通過減數第一次分裂形成兩個次級精母細胞，兩個次級精母細胞通過減數第二次分裂產生四個精細胞，精細胞變形產生精子．如果兩對基因位于兩對同源染色體上，則性狀的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律；如果兩對基因位于一對同源染色體上，則只遵循基因的分離定律．【解答】解：A、若這個細胞產生的精子的種類及比例為Bv：bV=1：1，則B、b和V、v基因可能位于一對同源染色體上，也可能位于兩對同源染色體上，A錯誤；B、若這個細胞產生的精子的種類及比例為Bv：bV：BV：bv=1：1：1：1，則B、b和V、v基因必定位于兩對同源染色體上，B錯誤；C、若基因BV位于同一條染色體上，且該細胞產生的精子的種類及比例為BbV：v=1：1，則其結果可能是減數分裂過程中染色體數目變異引起的，也可能是減數分裂過程中染色體結構變異引起的，C錯誤；D、觀察果蠅精巢切片，會發(fā)現所有初級精母細胞和部分次級精母細胞具有兩個染色體組，D正確．故選：D．15.下列有關生態(tài)學知識的敘述，正確的是A.生態(tài)農業(yè)中由于物質的良性循環(huán)，確保了能量的循環(huán)利用，減少了廢物積累B.人們在稻田里進行除草、治蟲等活動的目的是提高能量的傳遞效率C.利用音響設備發(fā)出結群信號吸引鳥類，使其結群捕食害蟲屬于機械防治D.抵抗力穩(wěn)定性越強的生態(tài)系統，其群落內部的營養(yǎng)結構越復雜參考答案：D生態(tài)系統的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點，不能循環(huán)利用，A錯誤；人們在稻田里進行除草、治蟲等活動的目的是能量最可能的流向對人類最有益的部分，但是不能提高能量的傳遞效率，B錯誤；利用音響設備發(fā)出結群信號吸引鳥類，使其結群捕食害蟲。結群信號屬于物理信息，因此此防治害蟲的手段屬于生物防治，C錯誤；越多動植物的種類，生態(tài)系統的營養(yǎng)結構越復雜，則抵抗力穩(wěn)定性越高，D正確。16.下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是（）A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合C．二倍體生物形成配子時基因和染色體數目均減半D．Aa雜合體發(fā)生染色體缺陷后，可表現出a基因的性狀參考答案：A【考點】基因突變的特征；細胞的減數分裂；基因重組及其意義．【分析】根據題干分析，B、C選項是教材中解釋基因與染色體存在平行關系的實例，D選項中當A基因所在的染色體缺失時，個體可以表現出a基因的性狀，該實例也可以說明基因和染色體行為存在平行關系．【解答】解：A、所謂平行關系即兩者的行為要表現一致，基因突變是DNA上的某一發(fā)生變化（微觀變化），不能說明基因與染色體行為存在平行關系故A正確；B、染色體（宏觀）沒有變化，非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合，故B錯誤；C、二倍體生物形成配子時基因和染色體數目均減半，說明“核基因和染色體行為存在平行關系”，故C錯誤；D、Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現出a基因的性狀，均表現出了染色體與基因的平行關系，故D錯誤．故選：A．17.細胞右圖表示某生有絲分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線。下列正確的是

A．O～A段表示染色體復制，含量加倍

B．B～D段的團藻細胞中含有兩組中心粒C．細菌與B～C段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁D．C～D段細胞核中染色體∶染色單體∶DNA為1∶2∶2參考答案：B18.有關正常生長的基因型為AaBb的水稻植株上所結種子的胚,下列敘述錯誤的是（

）A、最多可有4種基因型

B、最多可有9種基因型

C、最多可有4種表現型

D、最多可有4種純合體參考答案：A19.番茄的紅果(A)對黃果(a)是顯性，圓果(B)對長果(b)是顯性，且遵循自由組合定律，現用紅色長果與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代的基因型數不可能是A．1種 B．2種 C．3種 D．4種參考答案：C20.下列有關細胞工程的敘述不正確的是（

）A．細胞融合技術、胚胎移植技術、細胞培育技術屬于細胞工程涉及的技術范圍B．異種的動物，可通過細胞融合技術培育出新品種C．植物細胞工程采用的各項技術手段的理論基礎是細胞的全能性D．植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長和發(fā)育所需的全部營養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)參考答案：B21.（05遼寧卷）可以說明生態(tài)系統具有自動調節(jié)能力的簡化實例是

A、食草動物數量增加，導致植物數量減少，從而引起食草動物數量增長受到抑制

B、豆科植物供給根瘤菌有機養(yǎng)料，并從根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料

C、山區(qū)植被遭到破壞后造成水土流失

D、廢棄耕地上雜草叢生參考答案：答案：A22.如圖7所示，一個分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一個分子的胰島素（圖中數字表示氨基酸序號）下列分析正確的是（

）A.胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水B.胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基C.沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失D.理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能參考答案：D23.無尾貓是一種觀賞貓。貓的無尾、有尾是一對相對性狀，按基因的分離定律遺傳。為了選育純種的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但發(fā)現每一代中總會出現約1/3的有尾貓，其余均為無尾貓。由此推斷正確的是 A．貓的有尾性狀是由顯性基因控制的

B．自交后代出現有尾貓是基因突變所致 C．自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子 D．無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占1/2參考答案：D24.肥胖是引發(fā)糖尿病的危險因素之一。肥胖糖尿病患者多會發(fā)生心血管并發(fā)癥。（1）胰島素作為________分子調節(jié)血糖含量。健康人血糖濃度升高時，______細胞分泌的胰島素增加。胰島素與靶細胞膜上的受體結合后，激活細胞內的信號通路，促進血液中的葡萄糖進入細胞。葡萄糖在細胞中通過______過程釋放能量，也可合成糖原或轉化為_________。（2）已有研究發(fā)現物質A與肥胖糖尿病患者心血管疾病的發(fā)生有關。為研究物質A的作用,科研人員分別在不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)大鼠正常心肌細胞，用適量胰島素處理后進行測定，結果如圖1。實驗中使用高糖高脂培養(yǎng)基模擬的是_________。實驗結果說明物質A的作用是____________________。（3）圖2所示為胰島素調節(jié)主要信號通路。為進一步研究物質A的作用機制，科研人員檢測了上述實驗中高糖高脂培養(yǎng)基中細胞內相關物質含量，結果如圖3。綜合圖2和圖3可知，物質A影響胰島素作用的機制是________。參考答案：

(1).信息

(2).胰島B

(3).細胞呼吸（氧化分解）

(4).脂肪、某些氨基酸等

(5).肥胖的糖尿病患者的內環(huán)境

(6).抑制胰島素對心肌細胞攝取葡萄糖的促進作用

(7).使IRS-1的量下降，使AKT的磷酸化減弱【分析】1.血糖的來源包括：①食物消化、吸收；②肝內儲存的糖原分解；③脂肪和蛋白質的轉化。血糖的去路包括：①氧化轉變?yōu)槟芰?；②轉化為糖原儲存于肝臟、腎臟和肌肉中；③轉變?yōu)橹竞偷鞍踪|等其他營養(yǎng)成分加以儲存。胰島是體內調節(jié)血糖的血糖濃度的主要器官，肝臟儲存肝糖原。此外，血糖濃度還受神經、內分泌激素的調節(jié)。胰島素是人體內唯一直接降低血糖的激素。當人體攝入食物后，血液中的葡萄糖水平開始上升，此時胰腺就會分泌胰島素進入血液，胰島素可以協助葡萄糖進入血液，促進血糖的消耗和轉化為非糖物質。2.分析圖1：以培養(yǎng)基中為正常值的葡萄糖和脂肪時，葡糖糖攝取量作為參照，當實驗組中同時加入高糖和高脂，不加物質A合成抑制劑時，葡糖糖攝取量降低，當實驗組中同時加入高糖、高脂和物質A合成抑制劑時，葡糖糖攝取量與正常值一致。3.分析圖2：胰島素的作用機制，胰島素被細胞上的胰島素受體識別，激活IRS-1蛋白，此蛋白的活化可以促進Akt蛋白磷酸化為p-Akt，磷酸化的p-Akt蛋白發(fā)揮作用，促進葡糖糖的吸收和糖原合成等途徑，降低血糖?！驹斀狻浚?）胰島素是人體內唯一直接降低血糖的激素，作為信息分子調節(jié)血糖含量。健康人血糖濃度升高時，胰島B細胞分泌的胰島素增加。胰島素與靶細胞膜上的受體結合后，激活細胞內的信號通路，促進血液中的葡萄糖進入細胞，促進血糖的消耗和轉化為非糖物質來降低血糖：葡萄糖在細胞中通過細胞呼吸（氧化分解）過程釋放能量，也可合成糖原或轉化為脂肪、某些氨基酸等。（2）本實驗探究的是物質A與肥胖糖尿病患者心血管疾病的發(fā)生的關系，因此高糖高脂培養(yǎng)基模擬的是肥胖的糖尿病患者的內環(huán)境。實驗設置了一個對照組，兩個實驗組，對照：以培養(yǎng)基中為正常值的葡萄糖和脂肪時，葡糖糖攝取量作為參照，實驗組：當實驗組中同時加入高糖和高脂，不加物質A合成抑制劑時，葡糖糖攝取量降低，當實驗組中同時加入高糖、高脂和物質A合成抑制劑時，葡糖糖攝取量與正常值一致。說明物質A的作用是抑制胰島素對心肌細胞攝取葡萄糖的促進作用。（3）由圖2可知是胰島素的作用機制的信號通路，胰島素被細胞上的胰島素受體識別，激活IRS-1蛋白，此蛋白的活化可以促進Akt蛋白磷酸化為p-Akt，磷酸化的p-Akt蛋白發(fā)揮作用，促進葡糖糖的吸收和糖原合成等途徑，降低血糖。以胰島素和物質A合成抑制劑都不加入的組作為對照組；正常組IRS-1蛋白、p-Akt的量都會增多，該組為同時加入胰島素和物質A合成抑制劑的組；加入胰島素，不加物質A合成抑制劑的組，IRS-1蛋白和p-AKT蛋白的量明顯降低，說明物質A影響胰島素作用的機制是使IRS-1的量下降，使AKT的磷酸化減弱?！军c睛】本題以探究物質A與肥胖糖尿病患者心血管疾病的發(fā)生過程為載體，考查了血糖調節(jié)-胰島素的作用，信號通路、探究物質A影響胰島素的作用機制，該題需要考生擁有扎實的基礎知識和基本技能，可以從題文中提取有用信息，再整合學過的相關知識，找到該題的考查點，此類題目一般比較靈活，并且有一定難度。要牢固掌握知識點，學會靈活運用是該類題目的難點。25.糖蛋白普遍存在于細胞膜上。如果將細胞培養(yǎng)在含藥物X的培養(yǎng)基中，發(fā)現細胞無法使蛋白原形成糖蛋白，則此藥物可能作用于下列結構中的…………（

）A．核糖體

B．內質網

C．高爾基體

D．細胞膜參考答案：B26.下列哪一組腺體或腺細胞沒有導管？

A．哈氏腺，前列腺，眶下腺，胸腺

B．頜下腺，甲狀旁腺，尿道球腺

C．淚腺，甲狀腺，魚類精巢，魚類卵巢

D．哺乳類卵巢，睪丸間質細胞，胰島，甲狀腺參考答案：D27.某同學為了研究酶的專一性問題，做了淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用實驗，下列敘述中正確的是

A．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，可通過有無還原糖特定的顏色反應來證明

B．實驗中有兩次控制溫度，目的是一樣的

C．該實驗也可用碘液替代斐林試劑的作用

D．蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實驗參考答案：A28.下列有關對生物體內水的描述，錯誤的是()A.幼兒身體細胞內自由水與結合水的比值越大時，代謝越活躍B.線粒體、葉綠體、核糖體中既產生水也消耗水C.細胞吸水是水分子從相對含量高向相對含量低跨膜運輸的過程D.心肌含結合水相對較多故結構堅韌，但其自由水仍多于結合水參考答案：B29.結合右圖胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系，敘述錯誤的是（

）A.飯后半小時，圖中的激素②分泌增加，該激素是由胰島β細胞分泌的B．①激素和②激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌，這種調節(jié)方式稱為反饋調節(jié)C.激素①②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于激素②抑制糖元分解，激素①引起糖元分解D.激素②能作用于全身組織而激素①不能．說明激素調節(jié)具有作用于靶器官和靶細胞的特點參考答案：B30.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養(yǎng)。下列有關說法正確的是

A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，可用胃蛋白酶處理

B.細胞培養(yǎng)應在CO2培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是刺激細胞的呼吸

C.甲、乙細胞在原代培養(yǎng)過程中，最終均會出現停止增殖的現象

D.取單個肝腫瘤細胞進行培養(yǎng)，獲得細胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法參考答案：C31.下列有關ATP的敘述正確的是

A.ATP分子由1個腺嚓吟和3個磷酸基團組成

B.ATP與DNA具有相同的五碳糖

C.ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同

D.動植物細胞中ATP的能量來源相同參考答案：C32.2002年，我國農業(yè)部頒布了《農業(yè)轉基因生物標識管理辦法》，要求對轉基因生物產品及其加工品加貼標注。其目的是（

）A．警告消費者，不要隨意購買

B．維護消費者的知情權和選擇權C．告訴消費者，可放心購買

D．無任何實際意義參考答案：B33.右上圖表示正常人肝組織的結構示意圖，其中①②③④為人體內的液體。下列敘述正確的是A．當血糖含量下降時，葡萄糖的轉移途徑是：④→③→②B．①中含有胰島素、胰高血糖素、血紅蛋白C．反應“谷氨酸＋丙酮酸→α—酮戊二酸＋丙氨酸”可發(fā)生在④中D.抗體主要在①合成參考答案：C34.人們在野兔中發(fā)現了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色體組成為XO與)正?；疑?t)雄兔交配，預期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為()A．3/4與1∶1

B．2/3與2∶1C．1/2與1∶2D．1/3與1∶1參考答案：B35.沒有細胞壁的細胞是

（

）A．酵母菌

B．細菌

C．綠色植物的細胞

D．神經細胞參考答案：D36.下列有關胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來B．囊胚外表面的一層扁平細胞不斷增殖分化，發(fā)育成完整的胚胎C．在胚胎移植時，受體母畜必須經過免疫學檢驗以防止排斥外來胚胎D．利用某一胚胎的干細胞進行核移植，產生的動物雄雌各占1/2參考答案：A37.為了驗證溫度對酶活性的影響，某同學設計了如下實驗方案和步驟：取三支大小相同的試管，編號為甲、乙、丙，分別向三支試管中加入3mL漿糊，再各加入2mL新鮮的α-淀粉酶溶液，振蕩后，將甲、乙、丙三支試管分別置于0℃、35℃、100℃下約5min，取出試管，各加入2mL本尼迪特試劑(邊加邊振蕩)，用熱水浴檢驗，觀察試管內物質顏色的變化。下列對實驗的評價正確的是①實驗步驟不正確

②溫度設置不合理

③不能用本尼迪特試劑檢驗A.只有①正確

B.只有②正確

C.①和②正確

D.①②③都正確參考答案：D38.下列關于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述正確的是

(

)

A．一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化

B．在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1

C．基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率

D．因色盲患者中男性數量多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體中參考答案：B39.在常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c完全顯性。用隱性性狀個體與顯性純合個體雜交得F1，F1測交結果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，則下列正確表示F1基因型的是

()參考答案：B40.基因型為AaBbCc（獨立遺傳）的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞分別產生的精子和卵細胞基因型的種類數比為：（

）A．4：1

B．3：1

C．2：1

D．1：1參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.野生獼猴桃是一種多年生的富含Vc的二倍體(2n＝58)小野果。如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程，據圖回答：（1）填育種類型：①______________，③______________，⑥____________。（2）若②過程是自交，在產生的子代植株中基因型為AA的概率為________。（3）③⑦過程用到的藥劑是____________，原理是________________________________，經③過程產生的基因型為AAaa的植株是____________(填“純合子”或“雜合子”)。（4）若⑤過程是雜交，產生的基因型為AAA植株的體細胞含染色體數目是________，該植株所結果實無子的原因是減數分裂過程中________________；經過⑤過程形成AAA植株的親本是不是同一個物種？原因是__________________________。（5）由⑥過程形成的植株體細胞內含有____個染色體組。參考答案：

(1).誘變育種

(2).多倍體育種

(3).基因工程(育種)

(4).1/4

(5).秋水仙素

(6).抑制紡錘體的形成，使染色體數目加倍

(7).雜合子

(8).87

(9).聯會紊亂，不能產生可育的配子

(10).不是，雜交后代不可育

(11).3試題分析：根據題意和圖示分析可知：①產生了A，為誘變育種，原理是基因突變；②④為自交；③⑦為多倍體育種，原理是染色體變異；⑥為基因工程育種，原理是基因重組。（1）根據以上分析已知，①為誘變育種，③為多倍體育種，⑥為基因工程育種。（2）若②過程是自交，子代植株為AA：Aa：aa=1：2：1，故在產生的子代植株中AA的概率為1/4。（3）③⑦為多倍體育種，可用秋水仙素誘導使其染色體數目加倍，其原理是秋水仙素能抑制紡錘體的形成，使染色體數目加倍；基因型AAaa的個體是雜合子。（4）AA為二倍體，產生的配子A含29條染色體，AAAA為四倍體，產生的AA配子含58條染色體，所以產生的AAA植株的體細胞含染色體數目是87條。AA植株和AAAA植株雜交后代為AAA，不育，所以AA植株和AAAA植株不是一個物種。（5）AAA是三倍體植株，經過⑥過程導入基因B后仍然屬于三倍體，含有三個染色體組?！军c睛】解答本題的關鍵是分析圖中各個過程，明確各個過程的育種方法和遵循的育種原理。42.普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纖維細胞中特異性表達，產生的甘露糖苷酶催化半纖維素降解，棉纖維長度變短。為了培育新的棉花品種，科研人員構建了反義GhMnaA2基因表達載體，利用農桿菌轉化法導入棉花細胞，成功獲得轉基因棉花品種，具體過程如圖。請分析回答：（1）①和②過程中所用的限制性內切酶分別是_____________、_____________。（2）基因表達載體除了圖示組成外，至少還有________________________等（至少答兩個）。（3）③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體。用酶切正義基因表達載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長度的DNA片段，則用NotⅠ酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應是_____________和_____________。（4）④過程中利用農桿菌介導轉化棉花細胞的過程中，整合到棉花細胞染色體DNA的區(qū)段是_____________，轉化后的細胞再通過_____________形成植物體。（5）導入細胞內的反義GhM