賣油翁導(dǎo)學(xué)案

常寧市第七中學(xué)七年級語文導(dǎo)學(xué)案備課日期：10月12日星期五主備人：吳小榮審核人：課題：《賣油翁》（歐陽修）第一學(xué)時學(xué)習(xí)目的1.有感情朗誦課文，理解課文內(nèi)容。2.懂得小故事中蘊含的深刻道理。3.掌握文言字詞含義（頷、射、輕、遣、嘗、安、釋、但、矜、覆、惟、酌）。4.人物分析。學(xué)習(xí)重點：理解并背誦課文。學(xué)習(xí)難點：人物分析及學(xué)習(xí)感悟“熟能生巧”的道理。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容與規(guī)定t學(xué)習(xí)指導(dǎo)一、練習(xí)反饋1、《賣油翁》選自《》，歐陽修，北宋出名、。字，號，晚年又號，謚號文忠，是文壇詩文革新運動領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。唐宋八大家是指哪幾位?。3、陳堯咨（）自矜（）家圃（）睨之（）發(fā)矢（）微頷（）忿然（）徐以杓酌油瀝之()()()自學(xué)討論結(jié)合課文的注解一邊閱讀課文一邊翻譯，對于不能單獨譯出來的地方小組內(nèi)進行討論，互相提問，共同解決問題，對于疑問和得到的解答，都要作好筆記。三、交流提高請幾個同窗翻譯課文，搞清重點詞語的含義。

第一自然段：

以此：嘗：睨之：而：其：十中八九：翻譯：第二自然段：

安：以：其：而：因：翻譯：四、瀏覽鞏固1、口述故事2、大聲朗誦課文，比比看哪一小組最先有同窗能背完課文。五、達標(biāo)抽測1、翻譯語句：當(dāng)世無雙，公亦以此自矜有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去我亦無他，惟手熟爾爾安敢輕吾射2、解釋下列加點的詞。但微頷之（）（）陳康肅公善射（）爾安敢輕吾射（）（）康肅笑而遣之（）有賣油翁釋擔(dān)而立（）公亦以此自矜（）以錢覆其口（）惟手熟爾（）徐以杓酌油瀝之（）理解作者及古代文學(xué)常識掌握生字培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)精神交流學(xué)習(xí)文言文的翻譯辦法。練習(xí)翻譯積累詞語教學(xué)反思常寧市第七中學(xué)七年級語文導(dǎo)學(xué)案備課日期：10月12日星期五主備人：吳小榮審核人：課題：《賣油翁》（歐陽修）第二學(xué)時學(xué)習(xí)目的1.有感情朗誦課文，理解課文內(nèi)容。2.懂得小故事中蘊含的深刻道理。3.掌握文言字詞含義（頷、射、輕、遣、嘗、安、釋、但、矜、覆、惟、酌）。4.人物分析。學(xué)習(xí)重點：理解并背誦課文。學(xué)習(xí)難點：人物分析及學(xué)習(xí)感悟“熟能生巧”的道理。教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容與規(guī)定t學(xué)習(xí)指導(dǎo)練習(xí)反饋故事中的兩個人物分別是誰？哪個是重要人物？你是怎么判斷的？自學(xué)討論1、第一自然段介紹了什么？

2、找出第一段中刻畫賣油翁動作、神態(tài)的詞語。用記號筆做記號。3、賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反映的？

4、賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的？

5、賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？

6、賣油翁終究懂得什么道理？三、交流提高1、陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？

2、結(jié)合文中語句總結(jié)陳康肅和賣油翁的性格特點。3、 在本文學(xué)習(xí)中你收獲了什么四、瀏覽鞏固1、熟讀課文，邊讀邊在心里翻譯，理解每個詞語每個句子的意思。附譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有人能和他相比，他也憑這點本領(lǐng)自我炫耀。他曾經(jīng)在自家的場地上射箭，有個賣油的老頭放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭此浼?，很久沒有離開，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地點點頭。陳堯咨責(zé)問道："你也懂得射箭嗎？我的射技不是很杰出嗎?"賣油的老頭說："沒有什么，只但是手熟罷了。"陳堯咨怒氣沖沖地說："你怎么敢小看我的射技！"老頭說："憑我酌油的經(jīng)驗懂得這個道理。"于是拿出一種葫蘆放在地上，用一種銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油注入葫蘆，油從錢孔灌進去，可是錢不沾濕。于是說："我也沒有什么，只但是是手熟罷了。"陳堯咨只得笑著打發(fā)他走了。

2、大聲朗誦課文，比比看哪一小組最先全部背完課文和翻譯。五、達標(biāo)抽測1、通假字（指出并解釋）：（1）但手熟爾“”通“”。（2）徐以杓酌油瀝之“”通“”。2、詞類活用（解釋并分析各屬何種活用現(xiàn)象）：A、但微頷之（）B、汝亦知射乎（）C、爾安敢輕吾射（）D、康肅笑而遣之（）3、一詞多義（以、嘗、爾、射）：公亦以此自矜以我酌油知之以錢覆其口嘗射于家圃神農(nóng)遍嘗百草