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源自《典中點(diǎn)》一、難忘的人。1.填空。1961年的潑水節(jié),傣族人民特別高興,因?yàn)開_____的________總理和他們一起過潑水節(jié)。敬愛周恩來二、難忘的時(shí)間。2.連字詞成句,并加標(biāo)點(diǎn)。(1)多么1961年幸福的潑水節(jié)啊___________________________________________(2)難忘啊潑水節(jié)1961年令人的多么___________________________________________多么幸福啊,1961年的潑水節(jié)!多么令人難忘啊,1961年的潑水節(jié)!三、難忘的潑水場(chǎng)面。3.讀句子,完成練習(xí)。①周總理_______端著盛滿清水的銀碗,______拿著柏樹枝蘸了水,向人們潑灑,為人們祝福。②傣族人民_______歡呼,______向周總理潑水,祝福他健康長壽。(1)選擇合適的詞填在橫線上。一邊……一邊……一手……一手……一手一手一邊一邊(2)寫周總理潑水的句子是第_____句,在寫周總理潑水的動(dòng)詞下畫上“△”。(3)寫傣族人民潑水的句子是第_____句。(4)給這兩句話選擇一個(gè)總起句。()A.開始過潑水節(jié)了。B.開始潑水了。(5)想一想,填一填。周總理祝福傣族人民__________,傣族人民祝福周總理____________。①端著△拿著△蘸△潑灑△②B健康長壽幸??鞓芬?、延伸小閱讀。周恩來小時(shí)候的故事周恩來五歲時(shí),就開始學(xué)寫毛筆字。他給自己定下了一條規(guī)矩:每天完成功課后,還要練習(xí)寫一百個(gè)大字。有一次,他和蔣媽媽去串親戚,回來后,天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催小恩來快睡。小恩來走到床前時(shí),突然大叫起來:“呀,我的一百個(gè)毛筆字還沒寫呢!”說著便走到書桌前。蔣媽媽見了,忙上前說:“算了,今天不寫,明天寫兩百個(gè)不就補(bǔ)上了嗎?”“不行!”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說,“今天的事情今天做,明天還有明天的事!”小恩來說完,便坐在書桌前認(rèn)真地寫了起來。1.周恩來____歲的時(shí)候,要求自己每天______________寫________個(gè)大字。五完成功課后一百2.從親戚家回來,天色已晚,周恩來為什么還要堅(jiān)持寫字?()A.因?yàn)檫@是周恩來給自己立的一條規(guī)矩。B.因?yàn)橹芏鱽硐虢袢帐陆袢兆?,明日還有明日事。3.小時(shí)候的周恩來是一個(gè)_______________________的人。B堅(jiān)持原則,嚴(yán)格要求自己二、百字練筆。這篇課文把周總理和傣族人民一起潑水的場(chǎng)面寫得非常熱鬧。想想生活中的一些場(chǎng)面,如勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,選擇一個(gè)寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:開始打掃教室了。
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