記金華的雙龍洞(定稿)

記金華的雙龍洞葉圣陶

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.作者在去雙龍洞的途中見到了哪些景物？2.研讀課文，說說洞口、外洞、內(nèi)洞的特點。作者是怎樣把這些特點寫具體的？3.背誦自己喜歡的段落。開頭自學(xué)指導(dǎo)一1.（1）自讀課文1-3自然段，邊讀邊畫：作者在去雙龍洞的途中所見到的景物。（2）把你喜歡的句子多讀幾遍，想一想寫了這些景物的什么特點。（3分鐘后交流）映山紅油桐新綠（1）山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得精神。（2）粉紅色的山，各色的映山紅，在加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。

一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流也時時變換調(diào)子。1、請找出這句話中的兩對反義詞。寬——窄急——緩2、模仿造句：

請用“時而…時而…時而……”寫個句子。自學(xué)指導(dǎo)二（1）認(rèn)真讀課文四到八段，找出課文中概括洞口、外洞和內(nèi)洞特點的詞語或自己恰當(dāng)?shù)馗艣r。（2）邊讀邊畫邊想作者用什么方法把這些特點寫出來的。（5分鐘交流匯報。）外洞

在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。

洞口

高

寬

外洞

大

怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。

我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀

部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。

我又感覺要是把頭稍微抬一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子?？紫兑欢蔚膶懽魈攸c：通過描寫船小及作者的感受寫出孔隙的特點。（借其他事物描寫本事物）“孔隙”的特點是“窄、矮、小"。從以下幾方面可以看出來：（1）船大小的描寫。（2）對進(jìn)洞方式的描寫。（3）對自己感受的描寫。避水金針壽星捧仙桃黃龍青龍海龜探險五彩圖擎天柱小橋流水

這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

洞內(nèi)鐘乳石、石筍形態(tài)變化多端，有（）、（）、（）、（）、（）、（）等景觀，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。

請你發(fā)揮想象，內(nèi)洞中還會有什么形態(tài)的鐘乳石、石筍，仿照上面的句式說一說。。黃龍吐水彩云遮月海龜探海哪吒鬧海青蛙盜仙草壽星與仙桃

想象說話找出文中過渡句出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。這些過渡句是靠什么線索串連在一起的。（溪水）拓展：寫好游記應(yīng)做到：1、按游覽順序記敘，適當(dāng)運用過渡句，使文章條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、抓住景物特點進(jìn)行具體細(xì)致的描寫。3、在對景物的描寫中，表達(dá)自己的真實感受。當(dāng)堂檢測多音字

zhuǎn(轉(zhuǎn)折)轉(zhuǎn)zhuàn(一轉(zhuǎn))xì關(guān)系系

jì系鞋帶

qū（彎曲）曲

qǔ（歌曲）

diào（調(diào)子）調(diào)

tiáo（調(diào)節(jié)）《記金華的雙龍洞》這篇游記記敘了作者游覽

的經(jīng)過。課文按照

，依次寫了去、游

、由

進(jìn)入

、

的所見所聞所感以及乘船出洞的情況。寫了路上

的景色、歡唱的

，外洞的

，內(nèi)外洞連接處孔隙的

、內(nèi)洞的“

、

、

”。課文以游覽的順序和泉水流經(jīng)的路線為線索，觀察仔細(xì)，描寫形象生動，景