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文檔簡介

金色的魚鉤達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范系09語文專業(yè)祝旭

1.快速閱讀課文，用筆把自己不懂得字和詞做好標(biāo)記。2.課文主要講了一件么事？把和題目有關(guān)的句子用線劃出來?？焖倌x課文：1、說說課文講了一件什么事？2、讀了課文，你覺得老班長是一個什么樣的人？3、把最讓你感動的地方畫出來，有感情的讀一讀。老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們?！靶×?，別浪費東西了，我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“老班長，你吃??！我們抬也要把你抬出草地去！”擦干眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！這個魚鉤雖然長滿了紅銹，但它象征著老班長忠于黨、忠于人民、舍己為人的精神，所以說，他閃爍著金色的光芒，昭示著老班長舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。本文表達(dá)了怎樣的一種思想感情？

舍己為人忠于革命課堂討論1.通過學(xué)習(xí)這篇課文，你們對紅軍有了怎樣的認(rèn)識？2.你們認(rèn)為老班長是一個怎樣的人？3.從老班長身上我們學(xué)會了什么？4.課文中的哪些地方最令你感動?5.文章主要寫的是老班長，題目為什么卻叫“金色的魚鉤”呢？課文總結(jié)這篇課文運用了（）描寫（）描寫，（

）描寫，（

）描寫等手法，塑造了（

）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（

）和（）的革命精神而深受感動，鼓舞和震撼。外貌神態(tài)語言行為老班長舍己為人忠于革命板書設(shè)計

金色的魚鉤接受任務(wù)：草地途中、照顧我們（親切）（1、2）護送病號：彎鉤釣魚、自己不吃（焦急）（3、22）壯烈犧牲：安定情緒、昏迷不醒（鼓勵）（23、33）永遠(yuǎn)懷戀：保存魚鉤、子孫瞻仰（教育）（34）

忠于革命

舍己為人擴展閱讀

作業(yè)布置1.課后觀看關(guān)于紅軍長征的書籍、電影。收集關(guān)于紅軍長征時期的故事。

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