團(tuán)體輔導(dǎo)準(zhǔn)備篇：如何甄選團(tuán)體成員

團(tuán)體心理輔導(dǎo)操作實(shí)務(wù)TITLE如何甄選團(tuán)體成員團(tuán)體輔導(dǎo)準(zhǔn)備篇甄選團(tuán)體成員考慮的因素性別理想上，成員不同性別的人數(shù)應(yīng)盡量平均但也有專(zhuān)門(mén)針對(duì)女性或者男性的性別清一色的團(tuán)體。如“女性成長(zhǎng)團(tuán)體”、“家庭暴力加害者行為矯正團(tuán)體訓(xùn)練”、“離婚婦女自強(qiáng)訓(xùn)練”等。如果是10人的團(tuán)體，那么5男5女是最佳的，4女／6男與6女／4男，3男／7女與7男／3女是一般結(jié)構(gòu)，2男／8女與8男／2女是不好的結(jié)構(gòu)。甄選團(tuán)體成員考慮的因素成員背景他們?cè)诩尤雸F(tuán)體之前彼此熟悉的程度以彼此不熟悉的人數(shù)須多于原本相識(shí)人數(shù)為基本原則，以利團(tuán)體動(dòng)力的開(kāi)展，避免次團(tuán)體出現(xiàn)而干擾整個(gè)團(tuán)體的發(fā)展。最不理想的情況是團(tuán)體中有些成員是同學(xué)、同事、朋友、鄰居等，各自形成團(tuán)體內(nèi)的小團(tuán)體，導(dǎo)致熟悉者彼此相互依賴(lài)，團(tuán)體內(nèi)私下交談、形成對(duì)抗等現(xiàn)象，或孤立其他成員，阻礙團(tuán)體動(dòng)力發(fā)展。甄選團(tuán)體成員考慮的因素知識(shí)能力水平成員的受教育程度、學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力等因素應(yīng)加以考慮，避免因成員學(xué)習(xí)能力差異太大，造成團(tuán)體動(dòng)力停止，領(lǐng)導(dǎo)者花太多時(shí)間和精力去帶領(lǐng)和催化團(tuán)體動(dòng)力。甄選團(tuán)體成員考慮的因素行為表現(xiàn)如果成員中有行為偏差者、不良記錄背景者等，其人數(shù)的多少也影響其他成員的自我形象、參與心態(tài)及周?chē)藢?duì)該團(tuán)體的看法。團(tuán)體輔導(dǎo)是通過(guò)成員與成員、成員與領(lǐng)導(dǎo)者的互動(dòng)溝通，以達(dá)到個(gè)人適應(yīng)和成長(zhǎng)的發(fā)展目標(biāo)，因此，團(tuán)體中行為偏差的成員人數(shù)比例不能太大，應(yīng)正向力量大于負(fù)向力量，才能增加有效的團(tuán)體動(dòng)力，減少團(tuán)體的負(fù)面影響。例如，如果將遲到的學(xué)生、吸煙學(xué)生、成績(jī)不好的學(xué)生、違反校紀(jì)的學(xué)生組成一個(gè)團(tuán)體，成員的行為一致，特定行為相同，不但別人會(huì)認(rèn)為他們是“差生團(tuán)體”，或“問(wèn)題團(tuán)體”，造成錯(cuò)誤的標(biāo)簽效應(yīng)，也很影響成員的參與動(dòng)機(jī)。甄選團(tuán)體成員考慮的因素同質(zhì)性程度參加團(tuán)體輔導(dǎo)的成員可以是背景、問(wèn)題相似的人，也可以是背景不同的人。同樣背景的人可以使參加者相互認(rèn)同，產(chǎn)生“同病相憐，克病相助”的關(guān)系，共同積極地、投入地探討解決問(wèn)題的辦法；但不同背景、不同問(wèn)題的人在一起有利于了解不同人的心理與行為，差異越大，復(fù)雜程度越高，才更有充分的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和改變自己。但如果成員異質(zhì)性太高，對(duì)于成員的互動(dòng)與團(tuán)體初期動(dòng)力的開(kāi)展就會(huì)有相當(dāng)程度的限制。（例如團(tuán)體中唯一異性的成員，唯一已婚的成員，唯一的學(xué)生）。甄選團(tuán)體成員考慮的因素行為表現(xiàn)成員背景性別知識(shí)能力水平同質(zhì)性程度甄選團(tuán)體成員的常用標(biāo)準(zhǔn)適合參加團(tuán)體的成員不適合參加團(tuán)體的成員不適合參加團(tuán)體，即不能通過(guò)團(tuán)體受益，反而會(huì)給團(tuán)體帶來(lái)不良影響的成員有：極端自我中心者、自戀狂、有攻擊性、做事霸道的、有仇視心等的人。有腦傷、妄想癥、酒癮、藥癮、精神疾病、社會(huì)功能障礙、極度躁狂癥或憂郁癥、自殺傾向等心理不健全者，以及處于危機(jī)狀況中的人也不適合加入一般團(tuán)體。具體而言，五種人不適合參加團(tuán)體：?jiǎn)适?duì)現(xiàn)實(shí)知覺(jué)的精神病患者、嚴(yán)重程度的精神官能癥者、明顯情緒不穩(wěn)定的人、面對(duì)壓力會(huì)有身心癥的人、正在危機(jī)狀態(tài)的人。志愿參與者成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)強(qiáng)與他人相處自在無(wú)明顯身心疾病參加動(dòng)機(jī)與團(tuán)體性質(zhì)相符合過(guò)去未曾參與同類(lèi)型的團(tuán)體具有一般表達(dá)能力未有明顯與其他成員差異之獨(dú)特特質(zhì)甄選團(tuán)體成員的常用方法面談法面談?dòng)兄u(píng)估參加者的適宜性。面談?dòng)兄鲞M(jìn)雙方了解。面談?dòng)兄蓡T正確抉擇。1.為何你要參加團(tuán)體輔導(dǎo)？你的主要問(wèn)題是什么？2.你的自我形象如何？你是否考慮改變？3.你想從團(tuán)體中獲得些什么？團(tuán)體是否能幫助你達(dá)成目標(biāo)？4.你希望知道領(lǐng)導(dǎo)者或團(tuán)體的哪些事情？5.你是否了解團(tuán)體的目的與性質(zhì)？6.你的受教育程度及智能水平怎樣？7.你以前是否有過(guò)團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)？8.你的性格特征及精神、身體健康狀況如何？…………甄選團(tuán)體成員的常用方法心理測(cè)驗(yàn)法利用測(cè)試結(jié)果，不僅可以評(píng)價(jià)申請(qǐng)者是否適合參加團(tuán)體，而且可決定將有同類(lèi)型傾向的人組成團(tuán)體還是不同類(lèi)型的人組成團(tuán)體。當(dāng)廣告貼出后，報(bào)名的人數(shù)大大超過(guò)團(tuán)體可容納的數(shù)量時(shí)，可以用心理測(cè)驗(yàn)的方法，如采用“自我評(píng)估”量表，甄選出自卑感重的人參加團(tuán)體。說(shuō)服那些自我形象比較健康的學(xué)生不參加或以后參加其他更適合他們的團(tuán)體。早在20世紀(jì)50年代后期，Schutz針對(duì)團(tuán)體工作制定了一套基本人際關(guān)系指標(biāo)，讓領(lǐng)導(dǎo)者預(yù)知個(gè)別成員在團(tuán)體中可能出現(xiàn)的性格或行為。這套指標(biāo)主要測(cè)試三個(gè)層面：（1）成員與其他人能否建立深入而良好的關(guān)系，包括他是否有被人喜歡的傾向、自己喜歡或關(guān)心朋友與否等；（2）個(gè)人對(duì)權(quán)力的態(tài)度，包括自己如何接受權(quán)力或使用權(quán)力，對(duì)領(lǐng)袖的看法和服從的程度等；（3）個(gè)人堅(jiān)持自己原則的程度，包括在公開(kāi)場(chǎng)合如團(tuán)體聚會(huì)時(shí)能否堅(jiān)持己見(jiàn)等。甄選團(tuán)體成員的常用方法書(shū)面報(bào)告法基于演示設(shè)計(jì)的一站式在線演示、素材銷(xiāo)售、服務(wù)交易系統(tǒng)。團(tuán)體成員報(bào)名資料表領(lǐng)導(dǎo)者要求申請(qǐng)者書(shū)面回答一些問(wèn)題，作為甄選的依據(jù)。常見(jiàn)的問(wèn)題有：你為什么想?yún)⒓舆@個(gè)團(tuán)體？你對(duì)團(tuán)體有什么期望？你有什么問(wèn)題希望在團(tuán)體中得到