中考說(shuō)明文閱讀專題

說(shuō)明文知識(shí)總結(jié)涉縣井店中學(xué)張和平目錄contents04說(shuō)明順序02說(shuō)明文分類03說(shuō)明對(duì)象與特征01說(shuō)明文定義05說(shuō)明方法06說(shuō)明文語(yǔ)言01說(shuō)明文定義什么是說(shuō)明文？說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物，闡明事理而給人以知識(shí)的一種文體。或介紹事物的形狀，構(gòu)造，類別，關(guān)系，功能，作用等；或闡明事理。五種表達(dá)方式：

記敘（敘述）、描寫——記敘文的主要表達(dá)方式

說(shuō)明——說(shuō)明文的主要表達(dá)方式

議論——議論文的主要表達(dá)方式

抒情——散文的主要表達(dá)方式什么是說(shuō)明？說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。02說(shuō)明文分類說(shuō)明文共有幾種類型1、按說(shuō)明對(duì)象分：事物說(shuō)明文（又叫實(shí)物說(shuō)明文）和事理說(shuō)明文。例如：《中國(guó)石拱橋》是事物說(shuō)明文，《統(tǒng)籌方法》是事理說(shuō)明文。2、按語(yǔ)言風(fēng)格分：平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文（又叫科學(xué)小品）。例如：《中國(guó)石拱橋》《統(tǒng)籌方法》是平實(shí)說(shuō)明文，《蟋蟀》是生動(dòng)說(shuō)明文。03說(shuō)明對(duì)象與特征（1）>>被說(shuō)明的事物或被解說(shuō)的事理就是說(shuō)明對(duì)象。事物說(shuō)明文經(jīng)常問(wèn)說(shuō)明對(duì)象，事理說(shuō)明文經(jīng)常問(wèn)說(shuō)明內(nèi)容。什么是說(shuō)明對(duì)象1.指出文章的說(shuō)明對(duì)象2.指出說(shuō)明對(duì)象的特征說(shuō)明對(duì)象的常見(jiàn)題型03說(shuō)明對(duì)象與特征（2）>>1.看題目2.看首段和中心句例如《蘇州園林》是事物說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象是：蘇州園林。《看云識(shí)天氣》是事理說(shuō)明文，第一自然段的最后云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。由此句就可以總結(jié)出此文介紹了云和天氣的關(guān)系。找說(shuō)明對(duì)象的方法1.看題目如《雄偉的人民大會(huì)堂》標(biāo)題就指出說(shuō)明對(duì)象是人民大會(huì)堂，同時(shí)也指出了它的特點(diǎn)：雄偉2.看特殊句（中心句、過(guò)渡句、總括句丿注：回答問(wèn)題時(shí)盡量從原文中找原詞原句。明確特征的方法04說(shuō)明順序>>說(shuō)明順序有三種010203即以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說(shuō)明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過(guò)程一類的說(shuō)明文。比如法布爾的《蟬》，介紹蟬的生命歷程，就采用了時(shí)間順序，還有《中國(guó)石拱橋》里面介紹幾個(gè)中國(guó)石拱橋的代表，也是時(shí)間順序來(lái)說(shuō)明的（先寫中國(guó)石拱橋再寫趙州橋和盧溝橋還運(yùn)用了從一般到個(gè)別的邏輯順序）。時(shí)間順序即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說(shuō)明。這種說(shuō)明順序，一般用于說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造特征。例如《夢(mèng)回繁華》對(duì)《清明上河圖》的說(shuō)明就采用了從右至左空間順序。還有《人民英雄永垂不朽》對(duì)紀(jì)念碑浮雕的說(shuō)明等（兼用時(shí)間順序）?？臻g順序即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序?？梢允牵合瓤傉f(shuō)后分說(shuō)，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，從特點(diǎn)到用途，從概括到具體，從整體到局部，從主要到次要。例如《蘇州園林》先總說(shuō)蘇州園林的特點(diǎn)，然后從四個(gè)角度加以分說(shuō)，就采用了先總說(shuō)后分說(shuō)的邏輯順序。邏輯順序04說(shuō)明順序?qū)懽鲗?shí)踐中采取哪一種順序，并非成不變，而是要視具體情況而定。比如，對(duì)于同一座建筑，由于關(guān)注的角度不同，要介紹的內(nèi)容不同，采用的說(shuō)明順序也不同。如介紹該建筑的結(jié)構(gòu)和布局，應(yīng)采用空間順序。介紹該建筑物的歷史變遷，應(yīng)采用時(shí)間順序。介紹該建筑物的某個(gè)特點(diǎn)及其成因，應(yīng)采用時(shí)間順序。介紹該建筑物的某個(gè)特點(diǎn)及其成因，應(yīng)采用邏輯順序。說(shuō)明順序判定01舉例子02列數(shù)字03打比方04作比較05分類別06下定義08列圖表07作詮釋09摹狀貌10引資料說(shuō)明方法05方法解說(shuō)舉出典型的事例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。就是列舉一些有代表性的例子，變抽象為具體，變陌生為形象。標(biāo)志詞語(yǔ)文章所舉例子的前面常有“比如”“例如”“如”或某年某月、某地方某單位某國(guó)家某朝代等標(biāo)志詞語(yǔ)。舉例子時(shí)，例句內(nèi)容可以是任何英文字母，任何數(shù)字，任何相關(guān)的詞語(yǔ)，短語(yǔ)，句子等等。01方法例析《中國(guó)石拱橋》中舉趙州橋、盧溝橋的例子，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了中國(guó)石拱橋歷史悠久，形式優(yōu)美。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)。說(shuō)明方法——舉例子答題規(guī)范通過(guò)舉……的例子，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了××事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)明效果。方法解說(shuō)列數(shù)字也叫列數(shù)據(jù)，從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無(wú)誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。標(biāo)志詞語(yǔ)各種數(shù)字。注意事項(xiàng)列舉、時(shí)間年代不屬于列數(shù)字。02方法例析如:《趙州橋》中“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米”。運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了趙州橋的長(zhǎng)度。說(shuō)明方法——列數(shù)字答題規(guī)范運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明××事物的××長(zhǎng)度（重量、范圍、數(shù)量、比例、面積等）。方法解說(shuō)打比方指的是通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。標(biāo)志詞語(yǔ)像、宛如、仿佛等03方法例析《中國(guó)石拱橋》中寫到：橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，把石拱橋的橋洞比作弓，生動(dòng)形象地說(shuō)明了石拱橋橋洞的形狀。說(shuō)明方法——打比方答題規(guī)范運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，把XX比作XX，生動(dòng)形象地說(shuō)明了XX的XX特點(diǎn)。方法解說(shuō)作比較是說(shuō)明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法，作用是突出強(qiáng)調(diào)事物的某種特征。標(biāo)志詞語(yǔ)超過(guò)、比……還多、多少倍。04方法例析《中國(guó)石拱橋》中寫到：永定河發(fā)水時(shí)來(lái)勢(shì)很兇猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，把兩岸河堤常被沖毀和這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事進(jìn)行對(duì)比，突出說(shuō)明了盧溝橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)。說(shuō)明方法——作比較答題規(guī)范運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，把XX和XX進(jìn)行對(duì)比，突出說(shuō)明了XX的XX特點(diǎn)。方法解說(shuō)要說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說(shuō)明。這種說(shuō)明方法，叫分類別。標(biāo)志詞語(yǔ)可分為、有幾種類型、幾種方式。05方法例析《向沙漠進(jìn)軍》中將風(fēng)沙進(jìn)攻的方式分為兩類，然后逐類進(jìn)行說(shuō)明。運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法，條理清晰地說(shuō)明了風(fēng)沙向人類進(jìn)攻的方式?！妒澄飶暮翁巵?lái)》中，一切生物都離不開(kāi)食物。如何獲得食物？這有兩種不同的途徑和方法。（自養(yǎng)、異養(yǎng)）說(shuō)明方法——分類別答題規(guī)范運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法，條理清晰地說(shuō)明了XX的XX特點(diǎn)。方法解說(shuō)下定義是一種用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法。下定義是說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法。“下定義”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。標(biāo)志詞語(yǔ)多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”，如：無(wú)理數(shù)（一種概念）是（判斷詞）無(wú)限而不循環(huán)（本質(zhì)特征）的小數(shù)（屬概念）；或“×××叫×××”，如：無(wú)限而不循環(huán)的小數(shù)叫無(wú)理數(shù)。06方法例析《統(tǒng)籌方法》中“統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法”。運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法，以科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言揭示了統(tǒng)籌方法的本質(zhì)特征。說(shuō)明方法——下定義答題規(guī)范運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法，以科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言揭示了XXXX的本質(zhì)特征。方法解說(shuō)從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋，這種方法叫作詮釋。作詮釋常采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式。一般來(lái)說(shuō)，“是”字兩邊的話能夠互換，就是下定義；如果不能互換，就是作詮釋。無(wú)限而不循環(huán)的小數(shù)叫無(wú)理數(shù)。是下定義，無(wú)理數(shù)是不循環(huán)小數(shù)。是作詮釋。標(biāo)志詞語(yǔ)×××是×××。跟下定義類似，注意區(qū)別。作詮釋對(duì)說(shuō)明的對(duì)象解說(shuō)往往側(cè)重于事物某一方面的特征，或者解說(shuō)它的構(gòu)造、成因、功用等非本質(zhì)的因素，因而說(shuō)明的內(nèi)容不能與被說(shuō)明的對(duì)象變換位置。07方法例析在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的，這種光圈叫做暈?！犊丛谱R(shí)天氣》運(yùn)用作詮釋的說(shuō)明方法，通俗易懂地介紹了暈的顏色和層次。說(shuō)明方法——作詮釋答題規(guī)范運(yùn)用作詮釋的說(shuō)明方法，通俗易懂地介紹了XX的XX特點(diǎn)。方法解說(shuō)列圖表是指采用繪制圖形或表格的方法進(jìn)行說(shuō)明。標(biāo)志詞語(yǔ)表格、圖形08方法例析說(shuō)明方法——列圖表答題規(guī)范運(yùn)用列圖表的說(shuō)明方法，具體直觀形象地說(shuō)明了XX。運(yùn)用列圖表的說(shuō)明方法，具體直觀形象地說(shuō)明了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間和侵略國(guó)家。方法解說(shuō)摹狀貌是一種通過(guò)描寫事物的形狀或面貌來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。這種說(shuō)明方法和描寫要區(qū)分開(kāi)，兩者雖一樣，不過(guò)是不同的文體中的。從表達(dá)方式上來(lái)看，應(yīng)歸于描寫。作為說(shuō)明方法叫摹狀貌，有人把它叫描寫說(shuō)明。標(biāo)志詞語(yǔ)說(shuō)明文當(dāng)中的描寫部分。09方法例析說(shuō)明方法——摹狀貌答題規(guī)范運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了XX的XX特點(diǎn)。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀惟妙惟肖。——茅以升《中國(guó)石拱橋》。運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了石獅子的不同姿態(tài)。方法解說(shuō)為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞典故、名人名言，經(jīng)典著作，公式定律，典故傳說(shuō)，諺語(yǔ)俗語(yǔ)，詩(shī)詞句等，可使說(shuō)明更具說(shuō)服力。也叫引用說(shuō)明。標(biāo)志詞語(yǔ)引號(hào)、書(shū)名號(hào)、名言等10方法例析說(shuō)明方法——引資料答題規(guī)范運(yùn)用引資料的說(shuō)明方法，引用XX，具體有力地說(shuō)明了XX。《中國(guó)石拱橋》一文，引用了唐朝張嘉貞的話，“制造奇特，人不知其所以為”。運(yùn)用引資料的說(shuō)明方法，引用張嘉貞的話，具體有力地說(shuō)明了趙州橋的設(shè)計(jì)和施工巧妙絕倫。06說(shuō)明文語(yǔ)言>>說(shuō)明文語(yǔ)言有四種題型0103“在我國(guó)福建、臺(tái)灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區(qū)，生長(zhǎng)著一片片常綠灌木和小喬木?！薄安糠帧币辉~能否刪去，為什么？答：不能。“部分”一詞是從范圍上加以限制，指的是局部，說(shuō)明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長(zhǎng)紅樹(shù)林，刪去不符合實(shí)際，表現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。某詞能否刪去？02例如：三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。“矗立”有何作用？答：“矗立”一詞形象的描繪出了三大殿高聳的狀態(tài)，說(shuō)明了故宮建筑群恢宏壯麗的特點(diǎn)。用詞準(zhǔn)確。某詞有什么作用？例如：凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天