2021年10月自考00453教育法學(xué)試題及答案含評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教育法學(xué)2021年10月(課程代碼00453）

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。

1C

2.A

3.A

4.C

5.C

6.A

7.D

8.B

9.D

10.D

11A12.D13.B14.A15.A16.B17A18.B19.C20.B

二、辨析題本大題共10小題，每小題2分，共20分。

21錯(cuò)誤，教育法律比較穩(wěn)定，教育政策相對(duì)靈活。

22.錯(cuò)誤，我國(guó)的教育法制建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

23.錯(cuò)誤，非營(yíng)利性民辦學(xué)?？梢耘c公辦學(xué)校享有同等的稅收與用地優(yōu)惠。

24.正確，教育法律具有可操作性，才能在實(shí)踐中發(fā)揮效力。

25.錯(cuò)誤，對(duì)中途停止學(xué)習(xí)，未完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程的學(xué)生，發(fā)給肆業(yè)證書(shū)。

26.錯(cuò)誤，我國(guó)分為學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育四個(gè)階段。

27錯(cuò)誤，隨著義務(wù)教育改革的不斷深入，我國(guó)義務(wù)教育制度的價(jià)值取向正從義務(wù)本

位走向權(quán)利本位。

28.錯(cuò)誤，政府財(cái)政撥款是公辦職業(yè)教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源的主渠道。

29.錯(cuò)誤，我國(guó)的學(xué)位等級(jí)分為學(xué)士、碩士和博士學(xué)位三個(gè)等級(jí)。

30.錯(cuò)誤，兼職督學(xué)由縣級(jí)以上人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)聘任。或?qū)Ｂ毝綄W(xué)由縣級(jí)以上

人民政府按照干部人事管理權(quán)限和程序任命。

三、簡(jiǎn)答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

31.教育法律關(guān)系可分為四種類(lèi)型學(xué)校與政府的關(guān)系、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系、學(xué)校與

教師的關(guān)系、學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系。

施加行政影響，學(xué)校則處于服從地位，這是一種管理與被管理的法律關(guān)系。WY）J1ul

(1）學(xué)校與政府的關(guān)系主要表現(xiàn)為政府依法對(duì)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行的行政管理、行政干預(yù)和

（2)學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，是學(xué)校與企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人等社會(huì)主體之間的關(guān)

系，是學(xué)校作為民事主體與其他社會(huì)主體形成的平等主體之間的法律關(guān)系。（1分）

（3）學(xué)校與教師的關(guān)系，是一種校內(nèi)法律關(guān)系，這主要是一種人事聘用關(guān)系，是不平

等主體之間的法律關(guān)系。(1分）

（4）學(xué)校與學(xué)生的法律關(guān)系，是一種校內(nèi)法律關(guān)系，是教育者與被教育者之間管理與

被管理關(guān)系。(2分）

32.學(xué)制是由國(guó)務(wù)院及其授權(quán)的教育行政部門(mén)制定的，(1分）由國(guó)家頒布并保證實(shí)施

的，(1分）用以調(diào)整各級(jí)各類(lèi)教育之間的銜接、交叉、比例關(guān)系的教育基本制度。

（3分）

33.學(xué)生是在依法成立或國(guó)家法律認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按規(guī)定條件具有或者

取得學(xué)籍，并在其中接受教育的公民。（1分)

（l））遵守法律，法規(guī)。(1分）

（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范、尊敬師長(zhǎng)、養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。（1分）

（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。（1分）

（4）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。(1分）

34.父母及其他監(jiān)護(hù)人主要有兩項(xiàng)職責(zé)

（1)保證適齡的子女或者其他被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。兒童年

滿(mǎn)6周歲，不具備條件的地區(qū)可以推遲到7周歲，應(yīng)當(dāng)送入學(xué)校接受義務(wù)教育（2

分）、

（2）不得讓在校接受義務(wù)教育的子女或者其他被監(jiān)護(hù)人輟學(xué)（1分）。父母或其他監(jiān)護(hù)

人違反上述職責(zé)的，在城市由市或者市轄區(qū)人民政府及其教育主管部門(mén)，在農(nóng)村由

鄉(xiāng)級(jí)人民政府，采取措施使其送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。（2分）

四、論述題：本大題共1小題，共10分。

35.學(xué)生申訴的范圍十分廣泛，一般涉及學(xué)生的受教育權(quán)、升學(xué)權(quán)、公正評(píng)價(jià)權(quán)、人

身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等受到侵害，都可以提起申訴。(2分)依提起申訴的對(duì)象和內(nèi)容不同，

可以分為如下情形

（1)對(duì)學(xué)校給予的處理不服的，包括學(xué)籍管理、考試、校規(guī)等。（2分）

（2)認(rèn)為學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利。(1分）

（3）認(rèn)為學(xué)校侵犯其人身權(quán)利。（1分）

（4）認(rèn)為教師侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利。（1分）

（5）認(rèn)為教師侵犯其人身權(quán)利。(1分）

寶室到分析題：本大題共2小題，每小題15分，共30分。

6）認(rèn)為學(xué)?；蛘呓處熐址钙渲R(shí)產(chǎn)權(quán)。（2分）

i2）本案是一起學(xué)生人身?yè)p害引起的民事賠償糾紛，原告杜某要求被告申某和秀

水小學(xué)承擔(dān)的是民事侵權(quán)行為導(dǎo)致的民事責(zé)任，具體說(shuō)來(lái)是民事賠償責(zé)任。(2分)

（2）就本案民事責(zé)任的分擔(dān)看，被告申某為主要侵權(quán)人，正是其行為造成杜某的門(mén)牙

掉落，因此應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任(2分)由于申某為無(wú)行為能力人，造成他人損失

現(xiàn)傷害，校醫(yī)室未能及時(shí)處理學(xué)生傷情，這些都說(shuō)明學(xué)校在履行教育、管理、保護(hù)

由其父母予以賠償，（2分)秀水小學(xué)對(duì)于課間學(xué)生的活動(dòng)護(hù)導(dǎo)不力，教師未能及時(shí)發(fā)

職責(zé)方面有-定過(guò)錯(cuò)，（2分）因此應(yīng)當(dāng)承擔(dān)部分賠償責(zé)任。(2分）法院的判決基本合

理，（2分）但讓原告方自己承擔(dān)10%的損失，有失公平，因?yàn)槭芎W(xué)生杜某為無(wú)行為

能力人，對(duì)于該傷害的發(fā)生沒(méi)有足夠的預(yù)見(jiàn)和防范的能力，這10%的損失由被告方承

擔(dān)更合理些。（1分）

（3）類(lèi)似案例中的學(xué)生人身?yè)p害賠償糾紛，受害學(xué)生依照相關(guān)法律法規(guī)，可以尋求法

律教濟(jì)的途徑主要是行政申訴和民事訴訟，民事訴訟是解決此類(lèi)糾紛的最有效也是

最后的法律救濟(jì)途徑。（2分）

37.（）設(shè)立甲、乙兩校的直接法律依據(jù)是《民辦教育促進(jìn)法》（2分）、甲、乙兩校

的主辦者是A教育文化有限公司(3分）。

（2）不可以（1分)根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》，義務(wù)教育階段不得設(shè)立營(yíng)利性民辦學(xué)校

非義務(wù)教育階段可以設(shè)立營(yíng)利性或者非營(yíng)利性民辦學(xué)校。（2分)因