河南科學(xué)技術(shù)出版社六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊(cè)教案(全套)

六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第1課師：同學(xué)們你們做過小區(qū)的義工嗎?做義工的時(shí)候要注意什么?師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)《我做社師：課件出示幾幅同學(xué)們所住的小區(qū)的圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容說一說小區(qū)存在哪些問題?生：認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：結(jié)合課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們積極制定做社區(qū)生：在老師的帶領(lǐng)下積極參與制定；師：及時(shí)指出其中的要點(diǎn)并總結(jié)；生：按照事先制定好的方案積極參與，并在結(jié)束六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第2課紙馬甲教案師：同學(xué)們你們穿過馬甲嗎?馬甲有什么特點(diǎn)?師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)結(jié)合課文內(nèi)容說一說馬甲具有哪些特點(diǎn)?制作紙馬甲時(shí)有哪些注意事項(xiàng)?生：認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：大家說的很好，說明你們都是善于觀察和總結(jié)師：結(jié)合課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們積極制定制作紙生：在老師的帶領(lǐng)下積極參與制定；師：及時(shí)指出其中的要點(diǎn)并總結(jié)；生：按照事先制定好的方案以分組合作的方式，生：在制作完成后，上臺(tái)展示；師：帶領(lǐng)臺(tái)下的同學(xué)們對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第3課師：同學(xué)們你們制作過便條夾嗎?制作的時(shí)候要注意什么?師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)師：課件出示幾幅便條夾的圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容說一說制作便條夾時(shí)要注意什么?生：認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：大家說的很好，說明你們都是善于觀察和總結(jié)師：帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)尖嘴鉗的使用；生：在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)；師：結(jié)合課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們積極制定制作便生：在老師的帶領(lǐng)下積極參與制定；師：及時(shí)指出其中的要點(diǎn)并總結(jié)；生：按照事先制定好的方案以分組合作的方式，師：帶領(lǐng)臺(tái)下的同學(xué)們對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第4課老師準(zhǔn)備：多媒體課件、傻瓜照相機(jī)一部；師：同學(xué)們你們拍攝過活動(dòng)照嗎?拍攝的時(shí)候要注意什么?師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)《拍攝活師：課件出示幾幅活動(dòng)照的圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容談一下自己的看法。生：認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：大家說的很好，說明你們都是善于觀察和總結(jié)師：帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)傻瓜照相機(jī)的使用；生：在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)；師：結(jié)合課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們積極制定拍攝活六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第5課師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)《照片的六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第6課師：同學(xué)們你們?cè)诩野^餃子嗎?包餃子的時(shí)候要注意什么?師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)師：課件出示幾幅餃子的幾種烹飪方式的圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容談一下自己的看法。生：認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：大家說的很好，說明你們都是善于觀察和總結(jié)師：結(jié)合課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們積極制定包餃子生：在老師的帶領(lǐng)下積極參與制定；師：及時(shí)指出其中的要點(diǎn)并總結(jié)；嘗試包一次餃子，并請(qǐng)父母來評(píng)價(jià)效果；六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第7課七巧板教案師：同學(xué)們你們制作過七巧板嗎?制作的時(shí)候要注意什么?師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)師：課件出示幾幅七巧板的圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容談一下七巧板的特點(diǎn)。生：認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：大家說的很好，說明你們都是善于觀察和總結(jié)師：結(jié)合課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們積極制定制作七生：在老師的帶領(lǐng)下積極參與制定；師：及時(shí)指出其中的要點(diǎn)并總結(jié)；生：按照事先制定好的方案以分組合作的方式，生：在制作完成后，上臺(tái)展示；師：帶領(lǐng)臺(tái)下的同學(xué)們對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第8課彩線蝴蝶教案老師準(zhǔn)備：多媒體課件、編織彩線蝴蝶的各種師：同學(xué)們你們制作過彩線蝴蝶嗎?制作的時(shí)候要注意什么?師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)《彩線蝴師：課件出示幾幅彩線蝴蝶的圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容想一想彩線蝴蝶的各部分都是用什么結(jié)編織的?生：認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：大家說的很好，說明你們都是善于觀察和總結(jié)師：帶領(lǐng)大家積極學(xué)習(xí)斜卷結(jié)的編織方法；生：在老師的帶領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)；師：結(jié)合課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們積極制定制作彩生：在老師的帶領(lǐng)下積極參與制定；師：及時(shí)指出其中的要點(diǎn)并總結(jié)；生：按照事先制定好的方案以分組合作的方式，生：在制作完成后，上臺(tái)展示；師：帶領(lǐng)臺(tái)下的同學(xué)們對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第9課小手電教案師：同學(xué)們你們制作過小手電嗎?制作的時(shí)候要注意什么?師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)師：出示紐扣電池和發(fā)光二極管，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容想一想，怎樣連接才能讓發(fā)光二極管亮起來?生：認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：大家說的很好，說明你們都是善于觀察和總結(jié)師：結(jié)合課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們積極制定制作小生：在老師的帶領(lǐng)下積極參與制定；師：及時(shí)指出其中的要點(diǎn)并總結(jié)；生：按照事先制定好的方案以分組合作的方式，師：帶領(lǐng)臺(tái)下的同學(xué)們對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第10課速干晾衣?lián)谓贪敢?、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作速干晾衣?lián)危?、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力；教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白影響衣服干的快慢的原因有哪老師準(zhǔn)備：多媒體課件、制作速干晾衣?lián)蔚母鞣N材料；學(xué)生準(zhǔn)備：制作速干晾衣?lián)蔚母鞣N材料；師：同學(xué)們你們制作過晾衣?lián)螁?制作的時(shí)候要注意什么?師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)《速干晾師：課件出示幾幅晾衣?lián)蔚膱D片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容想一想，影響衣服干的快慢的原因有哪些?六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第11課師：結(jié)合課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們積極制定制作風(fēng)生：在老師的帶領(lǐng)下積極參與制定；師：及時(shí)指出其中的要點(diǎn)并總結(jié)；生：按照事先制定好的方案以分組合作的方式，師：帶領(lǐng)臺(tái)下的同學(xué)們對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第12課蛋炒飯教案師：同學(xué)們你們制作過蛋炒飯嗎?制作的時(shí)候要注意什么?師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)結(jié)合課文內(nèi)容想一想，蛋炒飯的特點(diǎn)是什么?生：認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：大家說的很好，說明你們都是善于觀察和總結(jié)師：結(jié)合課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們積極制定制作蛋生：在老師的帶領(lǐng)下積極參與制定；嘗試制作一次蛋炒飯，并請(qǐng)父母來評(píng)價(jià)效果；六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第13課師：同學(xué)們你們制作過小電扇嗎?制作的時(shí)候要注意什么?師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)結(jié)合課文內(nèi)容想一想，它由哪幾部分構(gòu)成?生：認(rèn)真觀看后，結(jié)合課文內(nèi)容積極討論；師：大家說的很好，說明你們都是善于觀察和總結(jié)師：結(jié)合課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們積極制定制作小生：在老師的帶領(lǐng)下積極參與制定；師：及時(shí)指出其中的要點(diǎn)并總結(jié)；生：按照事先制定好的方案以分組合作的方式，生：在制作完成后，上臺(tái)展示；師：帶領(lǐng)臺(tái)下的同學(xué)們對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；六年級(jí)上勞動(dòng)與技術(shù)第14課父母的職業(yè)教案師：同學(xué)們你們的父母從事的是什么職業(yè)?你長大后想干什么?師：下面我們就學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)《父母