《說到就做到》教案設(shè)計

說到就做到

教學目標：

1、讓學生懂得守時、說到就做到是守信的表現(xiàn)。

2、學習反省自己的生活和行為，培養(yǎng)辨別是非的能力。

3、體會真誠相待、講信用的可貴。

教學重點：

懂得誠信的可貴，培養(yǎng)辨別是非的能力，知道如何做一個講誠信

的人

教學準備：

教師準備：課件、故事錄音

學生準備：搜集誠信名言、故事

教學過程：

一、情景導入

孩子們，小時候我們聽過很多童謠，喜歡聽嗎？（喜歡）今天老

師又給你們帶來一首，請聽.

1、課件播放童謠：“拍手拉鉤不要變”

這個童謠耳熟嗎？你拉過鉤嗎？為什么拉鉤？

拉鉤其實就是對朋友的一種承諾。拉過勾后還能改變嗎？

2、今天就讓我們一起來學習“說到就做到"吧。板書課題。

二、聽故事，學榜樣。

1、古代有一位文學家叫宋濂，下面請孩子們聽一聽他小時候的

一個小故事——《宋濂抄書》。（播放故事錄音）

看看聽了這個故事，你聽懂了什么？

2、學生發(fā)表看法。

過渡：其實，在古今中外，在現(xiàn)實生活中及我們的身邊，這樣的

故事數(shù)不勝數(shù)，誰能給大家給大家講一個？

三、講故事、明誠信

請兩名學生講，一個講古代的，一個講現(xiàn)實生活中的。

四、交流：身邊的誠信

孩子們，其實在家里、在學校、在社會上這一類的事還有很多，

請孩子們以小組為單位，交流交流吧。一會推薦你們組里講得最好的

一個來回報，好嗎？

下面開始交流吧。

1.生交流

2.分組匯報

過渡：孩子們，剛才我們交流了，在社會，在學校，在家里發(fā)生

的一些說到做到的小故事，大家講得很好，聽的也很認真！可是，在

我們的生活中，也存在一些說道而做不到的事例。我就經(jīng)歷過這樣的

事情。

五、師講事例

記得有一次，我急需一份資料，朋友說她那里有，并答應(yīng)到家后

發(fā)到我的郵箱中，可那天我一直等到晚上12點，也沒等到消息，幾

次登陸郵箱，始終是空的。那天我的心情糟透了，自然在心中也對這

位朋友看低了幾分，以后再有什么事，也不愿意找她幫忙了。

過渡：孩子們，你和同學、朋友，和父母甚至陌生人之間發(fā)生過

這樣的事嗎？請孩子們在小組內(nèi)互相說一說，談?wù)勛约旱母惺馨桑?/p>

六、交流：不誠信故事

1、生交流

2、分組匯報

總結(jié)：孩子們，其實，信任、尊重、友誼、財富--這一切都離

不開一一誠信。板書：誠信。

可見，誠信是多么珍貴呀！它就像金子一樣閃閃發(fā)光。板書：金,

光芒

下面我們來看幾道判斷題：看看他們的行為是否屬于誠信。

七、明辨是非

課件出示：

1、朋友答應(yīng)下午跟我一起去書店借書，可是下午去找他，他卻

不在家。

2、蘇晴答應(yīng)帶紙盒給同學，可她卻生病了，但為了不失信于人,

就讓爸爸幫他給同學送去。

3、我在春游時貪玩，回去時遲到了20分鐘，同學們都走了，只

有老師在焦急地等我。

4、我的同桌，上課玩玩具，并讓我替他保密。

5、別人不講信用，那我也不講信用。

八、從自我做起

孩子們，在學校，誠信能得到友誼；在家里，誠信能換來和

睦;在社會，誠信能為我們贏得精彩的人生.因為誠信我們擁有了整

個世界！多一份誠信，多一份美好，多一份誠信，多一份和諧；

多一份誠信，多一份陽光。

在今后的生活中，你準備怎樣做一個講誠信的人呢？

生答

九、展示誠信名言

同學們，通過今天的學習，相信大家都能成為一個說到做到，誠

實守信的人！課前老師讓你們搜集有關(guān)誠信名言，選一條作為座右銘,

找到了嗎？

請把你的座右銘大聲讀給大家聽吧！

生展示座右銘

最后老師送你們兩條誠信名言，希望你們能從中受到啟迪！指導

自己的行為！