《詠柳》教案設(shè)計(jì)3

《詠柳》教案設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們，春天又來(lái)到我們身邊，有很多描寫(xiě)春天、贊美春天

的古詩(shī)，你們還記得哪些呢今天，在這個(gè)多姿多彩的季節(jié)，我們?cè)賮?lái)

學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)春天的古詩(shī)。

2、請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題，理解生字“詠”：用詩(shī)詞等來(lái)敘述。從題

目中你可以猜出這首古詩(shī)主要寫(xiě)的是什么嗎？(柳樹(shù))

介紹柳樹(shù)：柳樹(shù)是一種喜歡陽(yáng)光的樹(shù)，耐水力很強(qiáng)，在遭遇水淹

時(shí)，能生出許多不定根漂浮在水中，有吸收和運(yùn)輸養(yǎng)分的機(jī)能。柳樹(shù)

可以插條繁殖，也可以種子繁殖，還可以藥用。

3、這首古詩(shī)是唐代著名詩(shī)人賀知章的佳作，你知道賀知章嗎？

他是唐朝詩(shī)人，除了《詠柳》還有《回鄉(xiāng)偶書(shū)》、《采蓮曲》等作品。

今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的《詠柳》，看看他是怎樣描寫(xiě)柳樹(shù)的。

二、認(rèn)讀生字詞，讀通古詩(shī)

1、自由讀詩(shī)，碰到生字時(shí)認(rèn)真拼一拼字音。

2、指名讀詩(shī)，糾錯(cuò)正音。

3、認(rèn)讀。

(1)平、翹舌:sicaizhuang

(2)多音字：似(si)(shi)

4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

(1)字音；(2)字形；(3)結(jié)構(gòu)；(4)書(shū)寫(xiě)；(5)組詞；(6)

造句。

三、了解詩(shī)意，指導(dǎo)朗讀

第一句：碧玉妝成一樹(shù)高。

1、指名讀：如果你能用你的朗讀讓我們感受到柳樹(shù)的樣子就更

好了。

2、觀察柳樹(shù)圖片，結(jié)合圖片聯(lián)想：

(1)你們看，柳樹(shù)的葉子是什么顏色的？一片片柳葉綠得就像

一塊塊碧綠的玉石一樣，多美呀！“碧玉”這個(gè)詞就是在告訴我們柳

葉很(綠)。

(2)我們?cè)僮屑?xì)看一看，柳樹(shù)的葉子不但綠得可愛(ài)，而且還你

挨著我，我挨著你，特別(多)，你覺(jué)得把這句詩(shī)中的那個(gè)詞重讀就

能讓我們感受到這棵高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了像碧玉一樣綠得葉子？(一

樹(shù))。

(3)朗讀感受。

第二句：萬(wàn)條垂下綠絲絳。

1、指名讀，提問(wèn)：剛才他把哪個(gè)詞重讀了？(萬(wàn)條)這使你感

受到了什么？（柳枝很多）是真的有一萬(wàn)條嗎？在古典詩(shī)詞中，數(shù)量

詞并不一定都表示確切的數(shù)量，有時(shí)它還表示很多的意思，上句中的

“一樹(shù)”也指的：全、滿樹(shù)。

2、你們看，這些低垂的柳條像什么？（辮子、絲帶）詩(shī)人覺(jué)得，

在春風(fēng)的吹拂下，那些低垂的柳條就像千萬(wàn)條綠色的絲帶隨風(fēng)舞動(dòng),

十分漂亮，于是他就說(shuō)（萬(wàn)條垂下綠絲絳）。

3、指導(dǎo)朗讀第1、2句。

（1）眼睛看著柳樹(shù)的圖片，頭腦中想著柳樹(shù)的樣子，自由朗讀

第1、2句。

（2）指名朗讀。

（3）分組朗讀。

4、梳理1、2句、理解詩(shī)意。

第三、四句：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

1、詩(shī)人接下來(lái)是怎樣描寫(xiě)柳樹(shù)的呢？同桌互相讀一讀。

2、指名讀。

這一片片新長(zhǎng)出來(lái)的細(xì)長(zhǎng)的柳葉就像是誰(shuí)用剪刀精心裁剪出來(lái)

似的，于是作者情不自禁地問(wèn)：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出。到底是誰(shuí)把柳葉剪

得這么漂亮呢？噢，原來(lái)是二月的春風(fēng)??！所以：二月春風(fēng)似剪刀。

（把“似剪刀”讀得輕一些，短一些，這樣顯得這把“剪刀”很靈巧）。

齊讀感受。

3、梳理3、4句，理解詩(shī)意。

四、整體感知

1、比喻句

2、拓展：作者把柳枝比作絲絳，你覺(jué)得柳枝還像什么？請(qǐng)仿寫(xiě)

一句比喻句。

3、歸納全詩(shī)主旨：描寫(xiě)的什么季節(jié)？什么景色？有什么特點(diǎn)？

表達(dá)了詩(shī)人的什么情感？

4、小結(jié)：借物抒情，歌頌春天，贊美春天。

五、課外拓展

1、閱讀推薦：

《送別》

(隋)無(wú)名氏

楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。

柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸。

2、了解與柳樹(shù)有關(guān)的風(fēng)俗文化

(1)民間