四年級下冊語文期中復(fù)習(xí)卷

四年級下冊語文復(fù)習(xí)卷2023、4班級姓名一、看拼音寫詞語?！?分〕jūnyúnwéifànjuānxiànqīngcuìzhǎndīngjiétiě()()()()()jǔjiànfānqiéyíxiàngxīngweèxúnguīdǎojǔ()()()()()二、比一比，組詞?！?分〕栽〔〕蔬〔〕堆〔〕載〔〕疏〔〕催〔〕三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，劃“√〞?！?分〕綻放〔zhàndìng〕英雄〔xíngxióng〕給予(jǐgěi)晌午〔xiǎngshǎng〕纖細(xì)〔xiānqiān〕親戚(qīqi)四、查字典填空。〔3分〕“道〞用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_____，用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查____畫。“道〞在字典中的解釋有:①說；②路；③線條；④方向；⑤道理。在詞語“霞光萬道〞中應(yīng)取第____種解釋，在“能說會道〞中應(yīng)取第____種解釋，在“頭頭是道〞中應(yīng)取第____種解釋。五、按要求寫詞語?！?0分〕1.把詞語補(bǔ)充完整?！?分〕三顧〔〕〔〕春〔〕〔〕?！病炒溆病呈劳狻病场病场病场病称鸱鼰o可〔〕〔〕2.描寫美麗景色的成語。如：“秀麗宜人〞〔1分〕_________、_________3.成語中要含一對反義詞。如“舍生忘死〞〔1分〕__________、___________4.成語中要含一對近義詞。如“含辛茹苦〞〔1分〕_________、__________5.形容讀書、學(xué)習(xí)不深入鉆研的成語?！?分〕、__________6.用下面的字組成不同的詞，再分別填空。(3分)(1)艱()的生活()的勞動()的歲月(2)清()的歌聲()的河水()的頭腦六、按要求寫句子?！?0分〕1.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~，使句子意思更具體。〔2分〕〔1〕〔〕白云〔〕浮動著?！?〕〔〕戰(zhàn)士守衛(wèi)著〔〕邊疆。2.用修改符號修改病句?！?分〕〔1〕我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校交給的植樹任務(wù)?！?〕動物園里有熊貓、獅子、大象和許多動物。3.小熊丹丹終于找到了藏在樹林里的蜂巢?！?分〕改成“把〞字句：改成“被〞字句：4.照樣子寫句子?！?分〕溪水歡快地向前流去。5.自然界的種種生物是人類的“老師〞。〔1分〕改為反問句：6.花園里的花兒都開了?！?分〕改成比喻句：七、根據(jù)積累，填一填?！?4分〕1.半學(xué)期來，有許多人物給我們留下了深刻的印象，如______的竺可楨、______的祁黃羊……他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)課文，我們還明白了許多道理，從《____________》一文中，我們知道了尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的時(shí)機(jī)，其本身就是一種最正確選擇；從《蘋果里的五角星》一文中，我懂得了__________________……這些文章使我受益匪淺。2.“正______我喜歡吃魚，______才不能收人家的魚。你想，______我收了人家的魚，那______要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)?，F(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？〞這兩句話是______說的，我能用兩個(gè)成語來形容他的品質(zhì)，那就是______、______3.“____________，水村山郭酒旗風(fēng)。〞這句詩出自______〔作者〕的____________〔詩題〕。寫一句你課外搜集到的描寫春天的詩“____________，____________。〞春天，也是植樹的好季節(jié)，“多栽一棵樹，____________；億萬棵樹連起來，____________。〞4.你的好朋友非常想?yún)⒓討c?！傲?一〞兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會這樣鼓勵(lì)他5、對于諸葛亮，我會用______、______等成語來形容他。我還知道______、______等故事也是出自______〔作者〕寫的《三國演義》。通過讀《三國演義》這本書，我知道了“破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布〞中的“三英〞指劉備、______、______；還知道許多跟“三國〞有關(guān)的歇后語，如“______打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨〞等。八、把下面錯(cuò)亂的句子排列成通順的一段話。〔5分〕〔〕可一位老人平靜的望著我，是那個(gè)清晨我唯一的聽眾。〔〕像舉行一個(gè)隆重的儀式拉響了第一支曲子?！病骋惶煸绯?，我走出家門來到樹林里?！病车液芫趩?，琴聲似乎像鋸木頭的聲音?！病澄以谝豢脴湎抡竞?，莊重地架小提琴。九、閱讀短文，完成練習(xí)?！?2分〕〔一〕一個(gè)美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的〔憂愁憂郁〕。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？〞“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。〞小男孩悲傷不已?！跄俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗伞醅斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨叀鹾⒆印跄憧吹搅耸裁础醮巴馐且黄倒寤ǎ_得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光?！昂⒆樱汩_錯(cuò)了窗戶了。〞瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。〞“大家都笑我啊。〞小男孩深感委屈?！澳鞘且?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面〔展示展覽〕給大家看啊。〞恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡送的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而苦惱時(shí)，我們是否想到：換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1.試著給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目?！?〕2.聯(lián)系上下文，解釋詞語〔2〕名聲大振：一掃而光：3.把括號中不適宜的詞用“\〞劃掉?！?〕4.給第四自然段空白處加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。〔2〕5.根據(jù)短文內(nèi)容填空。〔4〕小男孩剛開始看到了，他的心情；后來，在老師的帶著下，他又看到了，他的心情。6.“孩子，你開錯(cuò)窗戶了。〞聯(lián)系上下文，說一說你對瑪利亞老師這句話的理解?！?〕〔二〕〔10分〕威廉?格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習(xí)慣，他極不愿浪費(fèi)自己和他人的珍貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。那是一天上午，診所門被推開，進(jìn)來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故？〞“玻璃碎片。〞女病人簡短地答道。“何時(shí)？〞“昨天早晨。〞“已處理過？〞“碘酒。〞“還痛嗎？〞“感覺血液跳動。〞接著格里辛格又仔細(xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘?！百M(fèi)用？〞病人最后起身問道。真令人快樂格里辛格笑容可掬地答復(fù)道不用付錢夫人為您治病對我來說真是一種享受1．給文章的最后一個(gè)段落加上標(biāo)點(diǎn)〔2分〕2．從文中找出一對近義詞寫下來?！?分〕〔〕〔〕3畫線的句子中“醫(yī)生的心思〞是；“他們〞指的