《上語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)》課件_第1頁(yè)
《上語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)》課件_第2頁(yè)
《上語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)》課件_第3頁(yè)
《上語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)》課件_第4頁(yè)
《上語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《上語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)》PPT課件歡迎來到《上語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)》PPT課件!在本次課件中,我們將一起復(fù)習(xí)文言文的重要知識(shí)點(diǎn),并學(xué)習(xí)一些高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)目標(biāo)1鞏固基礎(chǔ)知識(shí)回顧文言文的基本語(yǔ)法和句式結(jié)構(gòu),確保理解自如。2提升閱讀理解訓(xùn)練閱讀古文的能力,深入理解古代思想和文化。3掌握解題技巧學(xué)習(xí)解析古文篇章和詞語(yǔ)的方法,提高分析和解題能力。文言文特點(diǎn)1古樸典雅文言文的表達(dá)方式古樸典雅,富有詩(shī)意和藝術(shù)性。2充滿禮儀古人注重禮儀,文言文中常見的謙辭和敬辭需要特別注意。3文字繁復(fù)文言文的詞語(yǔ)和句式相對(duì)繁復(fù),需要仔細(xì)分析和理解。古文篇章解析《論語(yǔ)》通過解析《論語(yǔ)》中的典故和名句,理解孔子的思想和教育觀念。《道德經(jīng)》揭示老子對(duì)于道的理解,引導(dǎo)人們追求自然和諧。古詩(shī)詞探索古人的感悟和思考,品味古代詩(shī)詞的美。古文詞語(yǔ)解釋仁古代儒家的核心理念,代表仁愛、仁心。君子古代社會(huì)的有德之人,有修養(yǎng)有品德。忠誠(chéng)對(duì)君主或朋友的忠誠(chéng)和信任?;A(chǔ)知識(shí)梳理1句子結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)句子的主干、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等基本成分。2常用字詞回顧常見的文言文字詞,加強(qiáng)記憶和理解。3辨析用法總結(jié)容易混淆的字詞用法,消除疑惑。常見考點(diǎn)解析1字音字形重點(diǎn)復(fù)習(xí)文字的讀音和形狀。2句式變換學(xué)習(xí)句式的轉(zhuǎn)換和擴(kuò)展,增強(qiáng)運(yùn)用能力。3鑒賞題型訓(xùn)練對(duì)文言文的鑒賞能力,提高分析和理解。復(fù)習(xí)方法總結(jié)創(chuàng)設(shè)情境通過將古文融入現(xiàn)實(shí)情境,提高理解和記憶。朗讀演繹通過朗讀文言文,模仿古人的語(yǔ)調(diào)和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論