國家物理課程標準組點評全國中考物理試題系列

國家物理課程標準組點評全國中考物理試題系列【鎮(zhèn)江市試題】家庭生活中，以下估測符合事實的是〔〕A、家用電視機的電功率約為100WB、寫字臺臺面的面積約為200cm2C、洗浴時洗浴水的溫度約為60℃D、一瓶鎮(zhèn)江香醋的質量約為500g答案：A[點評]這雖然是一道常見的題，但由于各地每年都很注意從日常生活中取材，從而使這類試題內容有所改變，我們認為這是很必要的。因為學習物理一個很重要的方面就是能使學生對生活中遇到的與物理相關的量有一個定量的認識。因此命題中不僅要堅持這一方向，還應做出進一步探索。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【寧德市試題】端午節(jié)賽龍舟時，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的__________而產生的。全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟就快速前進，這說明力的作用是__________的。龍舟到達終點后，雖然停止劃水但由于__________，龍舟會繼續(xù)請進一段路程。答案：振動、相互、慣性[點評]試題考查的是最根本的物理知識，是中考應該考查的知識，試題呈現(xiàn)了一個真實的生活情景，將所要考查的知識融于具體的活動情境中?？梢栽O想，在觀看賽龍舟的現(xiàn)場，我們的學生如果能用準確的科學語言將事件描述給家人和周圍其他人聽，內心必然充滿成就感，有利于促進他們學習科學的興趣和主動性【福州市試題】如下圖為硬導線與螺絲壓按式接線柱的連接，其中正確的選項是〔〕答案：B[點評]這是考查學生根本技能的試題，它取材于學生實驗和日常生活經常接觸的問題，也是他們不夠注意或含混不清的問題，而這一技能對每個人來說都是有用的，且重要的?？梢哉f試題對教學有較強的針對性和指導性【順義區(qū)試題】如下圖，裝有水的圓柱形容器的底面積為300cm2。體積為2000cm3、密度為0.6×103kg/m3的木塊A漂浮在水面上；密度為4×103kg/m3的礦石B沉在水底，此時它所受的浮力為2N。假設將B從水中取出后放在A上，靜止時A恰好全部浸入水中?！瞘＝10N/kg〕求：〔1〕礦石B的體積；〔2〕前后兩種狀態(tài)下水對容器底的壓強變化了多少？答案：〔1〕2×10－4m3；〔2〕200Pa[點評]浮力知識被認為是初中階段最難的，難點之一就在于解題。本來這局部知識貼近學生的生活實際，學生應有較強的興趣，但如果教學中過于強調解繁難、超出學生認知水平的題，那么會使學生產生為難情緒，這是課程標準不提倡的。此題是一道典型的浮力“難題〞，在中考中出現(xiàn)，會對教學起負面的導向作用。但遺憾的是此題還被“順義區(qū)〞自評為“最滿意的試題〞【福州市試題】2002年6月6日《海峽都市報》刊登了《貨車超限超載、國道不堪重負》一文，報道了“104國道設計使用年限為15年以上，但才使用5年就大修，現(xiàn)已傷痕累累……〞〔如下圖〕。有些運輸單位和個人只顧自己的利益，不顧國家利益，讓汽車成倍的超載是損壞路面的直接原因．請你運用所學知識解釋汽車嚴重超載加快路面損壞的原因〔只需答出一種合理的原因即可〕。答案：下面給出主要的三種原因，學生只要答出其中一種即可．〔1〕力的作用效果會使物體形狀發(fā)生改變，汽車成倍超載，對地面壓力成倍增加，路面的形變加大，容易引起路面斷裂．〔2〕車成倍超載，對地面壓力成僧增加，輪胎個數(shù)不變，接觸面積根本不變，根據(jù)壓強公式P＝F/S可知，車對地面壓強成倍增加，對路面破壞加重．〔3〕車輪與路面的粗糙程度不變，車成倍超載，對地面壓力成倍增加．路面受到的摩擦力也就成倍增加，導致路面磨損加快．[點評]試題情境反映的是一種社會現(xiàn)象，類似的問題生活中也很常見。試題圖文并茂，描述問題真實，具有深刻的現(xiàn)實意義。該題不僅關系到科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且具有公民道德教育的功能。試題是課程標準提出的“從物理走向社會〞理念的典型表達【新疆建設兵團試題】用伏安法測電阻的電路如圖甲所示，假設待測電阻阻值在10Ω左右。〔1〕在圖甲中的“○〞內填出相應的電流表。〔2〕某同學實驗時，能正確測量和讀數(shù)，但在忙亂中在稿紙上記錄的數(shù)據(jù)如圖乙所示。請你幫他把數(shù)據(jù)整理好，并按實驗要求填在表格丙中?！?〕測得的阻值為_______________。答案：略[點評]此題設計要求學生根據(jù)有關數(shù)據(jù)進行反推其它數(shù)據(jù)，會導致學生不重視實驗，形成在實驗室中拼湊數(shù)據(jù)的做法，這對培養(yǎng)學生的科學精神和思維的品質都是極其有害的；而且學生在記錄混亂的不良習慣是不值得提倡的；同時此題也不能到達考察與區(qū)分學生是否真正做了這一實驗的目的【上海市試題】為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用假設干個不同的圓柱體豎直放置在同水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比擬，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小?！?〕分析比擬實驗序號1、2、3〔或4、5、6，或7、8、9〕的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積__________〔選填“有關〞或“無關〞〕〔2〕分析比擬實驗序號__________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著?！?〕分析比擬實驗序號1與7〔或2與8、或3與9〕的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：__________________________________________________________________________?！?〕請進一步綜合分析比擬表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出的結論?！瞐〕分析比擬表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：__________________________________________________________________________?！瞓〕分析比擬表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：__________________________________________________________________________。答案：〔5分〕〔1〕無關；(1分)〔2〕1與4〔或2與5，或3與6〕；(1分)〔3〕當圓柱體的材料相同時，高度越高，壓力的作用效果越顯著；(1分)〔4〕〔a〕圓柱體材料的密度與高度的乘積相同，壓力的作用效果就相同；(1分)〔b〕圓柱體材料的密度與高度的乘積越大，壓力的作用效果就越顯著。(1分)[點評]此題表達了新課程理念，既考查了知識與技能，也考查了過程與方法，但試題文字冗長，閱讀量較大，過于繁瑣，加重了學生的心理負擔，且分值僅有5分，賦分值明顯不合理，這屬于繁難試題，與新課程理念是不相符的，其測試的效果必然達不到考試目標【順義區(qū)試題】在CCTV-1的《新聞聯(lián)播》節(jié)目中，曾經播放了“神舟三號〞飛船成功升入太空的壯觀場景。當“長征2號F〞運載火箭點火后離開發(fā)射臺升空的瞬間，只見火箭底部涌出龐大的白色氣團，見圖，其實這不是火箭噴出的廢氣。我們知道，當火箭剛點火發(fā)射時，高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺的地面，此時任何物質遇到如此高濕的火焰都要熔化。為了保護發(fā)射臺的臺底，航天工程師在臺底建造了一個大水池，就巧妙地攻克了這項技術難關。現(xiàn)在請你說明：〔1〕火箭升空瞬間，龐大白色氣團產生的原因。〔2〕大水池能起保護發(fā)射臺底作用的道理。答案：〔1〕當火箭剛點火發(fā)射時，高溫的火焰向下噴到大水池，水池中大量水急劇汽化形成水蒸氣，大量的水蒸氣遇到周圍的冷空氣，凝結成大量小水珠從而形成龐大的白色氣團?！?〕因為大水池中的水汽化時要吸收大量的熱量，從而保護了發(fā)射臺的臺底。[點評]上述試題取材于媒體報道，是人們生活中的熱點話題，貼近學生實際。試題將要考查的物理知識巧妙地和實際情境結合起來，以帶有開放性特點的題型考查根底知識和初步的語言表達能力；也表達了《九年義務教育物理課程標準》中“具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活的物理原理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識〞的思想【安徽省試題】假設失去重力，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________________________〔只要寫出一種生活中可能發(fā)生的現(xiàn)象〕答案：如拋出去的物體不會落地等〔其它合理答案均可〕[點評]試題是開放的，去除一些約束，更有利于學生充分發(fā)揮自己的聯(lián)想，發(fā)揮自己的才智，答出比擬完美的答案，事實證明，安徽省試卷中，關于這題的答案里，有許多人文精神很強，甚至充滿文學色彩，令閱卷教師贊不絕口【黔東南試題】晚上，小強在明亮的臺燈下學習，燈突然熄了，請你分析燈熄滅的可能原因。(要求說出三種可能)【安順試題】電熱的作用都是積極的、可利用的，對嗎？請舉例說明。【宜昌試題】某學校組織開展了調查學校用電情況的實踐活動。同學們在調查中發(fā)現(xiàn)學校各電能表均能正常計數(shù)，且無偷電漏電情況發(fā)生。配電房中總電能表在月末和月初的示數(shù)之差為1016千瓦時，教學樓和辦公樓中各分表在月末和月初的示數(shù)之差的總和為966千瓦時。(1)從上述材料中你發(fā)現(xiàn)該校這個月?lián)p失了多少電能？造成損失的原因主要是什么？如何來解決？(2)在你校開展的物理實踐活動中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你提出了哪些解決問題的方法？請舉出一個實例加以說明。答案：略[點評]這幾道題都屬于較簡單的簡答題，但其答案是開放的，既考查了學生的文字表達能力，有考查了學生日常生活當中觀察物理現(xiàn)象的經驗，以及將實際問題抽象為物理問題來分析解決的能力。【咸寧市試題】舉世聞名的三峽水利電力樞紐是全世界已建和在建的同類最大工程，三峽大壩建成后，壩頂高度為l85m。水庫總蓄水量約為393億m3，上游集水面積達100萬m2，年發(fā)電量為847億KW·h以上。自1997年大江截流成功以來，三峽工程將于2023年全部竣工。試解答以下問題(取g=1ON/kg)：(1)由于水庫蓄水量大和集水面積大，專家預測庫區(qū)氣溫將發(fā)生較大的變化，尤其表現(xiàn)在夏季平均氣溫將___________約2℃，冬季平均氣溫將約________2℃。(填“上升〞或“下降〞)(2)三峽水電站建成后，安裝大型發(fā)電機組共26臺，每臺發(fā)電機組功率為70萬KW，那么，它的總裝機容量(即總功率)為____________KW。(3)三峽大壩正常水位設計為175m,而不是150m,主要原因之一是有利于萬噸級巨輪直抵上游的重慶港。假設一般輪船的排水量為8000t，船所受浮力為_________________N。(4)三峽大壩選址湖北宜昌三斗坪中堡島，其中重要原因是該處地質根底優(yōu)越，水底巖體為堅硬完整的花崗石結構，經國家專業(yè)部門鉆探測試其濕抗壓強(即水下承受壓強)達1000kg/cm2，極有利于構建巨型壩體。如果鋼筋混凝土的密度為3.0×103kg/m3,那么可建大壩的最大高度是多少?〔5)如果山峽水電站3臺發(fā)電機組同時發(fā)出的電能輸往武漢地區(qū)，假設輸電線總電阻約為3.6Ω，要求輸電效率為97％，那么采用高壓輸電的電壓應為多少kV？答案：〔1〕下降、上升；〔2〕1820萬；〔3〕8.0×107；〔4〕3.3×103m；〔5〕500kV[點評]此題以現(xiàn)代三峽高科技建設為背景，其中提供了幾十個科學數(shù)據(jù)，信息量大，涵蓋了力學、熱學和電學，涉及面廣，內容豐富，設問由淺入深，層次性、階梯性強，不僅需要學生具有較強的閱讀理解能力，還需要較強的綜合分析能力。題目以現(xiàn)實問題立意，情境新穎，在考查了物理學科的主體內容的同時，表達了人與社會的協(xié)調開展。題目也較吻合學生的認知水平，具有起點高，但落點低的特征。試題設計滲透了新課程“使學生關心科學技術的新進展〞的理念【某地中考試題】閱讀下面短文，要求從中找出兩個與熱學相關的物理現(xiàn)象填入后面橫線上：每年六月五日為世界環(huán)境日。數(shù)十年來，工廠大量使用煤、石油等礦物燃料，產生大量的濃濃黑煙、毒霧，如下圖，由于擴散而造成大氣污染。據(jù)研究說明：大氣污染會造成地球外表氣溫升高，使海水變暖，地球兩極冰山和高山冰雪熔化，海平面升高，使臺風、酷熱、旱澇等災害性氣候增多。所以環(huán)境保護是我們共同的責任?！?〕___________；〔2〕_____________。答案：擴散、熔化〔熱傳遞等〕〔注：只要符合題中要求任填兩個仍給分〕[點評]該題的考查功能是多方面的。其一，由于試題情境涉及到的物理知識是多方面的，因此具有開放性，有利于學生發(fā)揮；其二，讓學生初步認識科學技術對社會開展、自然環(huán)境及人類生活的影響，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)開展給予關注，逐漸形成自覺的環(huán)境保護意識；其三，要求學生閱讀短文答復以下問題，考查學生閱讀信息、收集信息和提取信息及整合信息的能力【十堰市中考試題】如下圖，電路里有兩根導線的端未連接，把它們浸在硫酸銅溶液中，閉合開關S后，燈泡L正常發(fā)光。小華用滴管向硫酸銅溶液中逐滴參加氫氧化鋇溶液，可以觀察到A、燈泡L逐漸變暗，慢慢熄滅B、燈泡L立即熄滅C、燈泡L的亮度不變D、燈泡L被燒毀答案：A[點評]該題是電學與化學間的結合，試題既考查了物理學科主體知識，也在試題設計中貫穿了新課程“注意不同學科間的知識與方法的聯(lián)系與滲透，了解自然界事務的相互聯(lián)系〞的理念【上海市中考試題】在物理學中，可以用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向，這條想象的線叫做光線。在以下幾個物理學研究的實例中，與引入“光線〞這一物理概念的方法相類似的是_____〔選填序號〕〔1〕在研究串、并聯(lián)電路時，引入“總電阻〞的概念?！?〕在研究磁體的磁場時，引入“磁感線〞的概念。〔3〕在研究物體受幾個力作用的情況時，引入“合力〞的概念。答案：〔2〕[點評]在物理學的研究中，往往用一個特定的模型來表示事件中的某一個物理概念，該模型集中地表達了這個物理概念的主要特征，使得在研究相關對象時更突出。模型是抽象的，模型的建立是物理學研究的重要方法之一。但物理學中也常用某一個物理量來等效替代一些物理量產生的總效果。在學習物理學時，既要領會建立模型的重要性，也要注意等效性的運用，但須明確二者是不同的。試題設置的意圖即是要學生分清這兩點【北京市懷柔區(qū)試題】如下圖是家用自來水表的表盤，利用物理學中所學到的有關知識，讀出該水表的示數(shù)為__________米3。答案：1123.2[點評]在根本知識和根本技能重在實際中的應用，但在現(xiàn)實的生活、生產中與課本教材中完全相同的情境幾乎是沒有的，這就要求把在教學中所獲得的知識和技能能夠靈活而合理地遷移到新的情境中去應用。知識能進行遷移也是一種創(chuàng)新意識的表達。城鎮(zhèn)居民中，水表幾乎是家家都有的，如何讀水表也是經常遇到的實際問題，因此此題不僅考查了學生的遷移、創(chuàng)新意識，也是在實踐中運用所學知識的比擬優(yōu)秀的例子【咸寧市試題】我市有豐富的地熱資源—溫泉，充分利用溫泉，即節(jié)約能源，又保護環(huán)境。市內某科研單位需在冬季保持實驗室恒溫，起初以煤作燃料供熱，經屢次試用后發(fā)現(xiàn)每小時用70℃的溫泉水0.5t流過散熱器后變?yōu)?0℃，到達以燃煤供熱的效果。煤的燃燒值q=3×107J/kg,求：〔1〕溫泉水向實驗室每小時提供多少熱量？〔2〕該科研單位每月〔30天〕最少可節(jié)約燃煤多少？答案：略[點評]試題結合當?shù)貙嶋H情況，具有濃郁的地方特色和鄉(xiāng)土氣息，這增強了試題的親切感，有利于引導學生從物理學的角度去關注、分析當?shù)氐淖匀痪坝^和環(huán)境，有助于培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感【安徽省試題】熱機〔如：汽車、拖拉機的發(fā)動機等〕是將燃料的內能轉化為機械能的裝置，熱機的開展和應用推動了社會的快速開展。熱機在能的轉化過程中不可防止的要損失一局部機械能，并且會對環(huán)境造成一定程度的污染。請指出熱機工作過程中存在的各種形式的能量損失，同時指出可能造成哪些環(huán)境污染。答案：熱機排出的氣體仍有較高的溫度，因此要損失一局部內能、燃燒不充分、或克服摩擦要做功等〔答復出一項給1分；答復出2項給2分；答復出3或3項以上給3分〕[點評]正如試題所說，熱機的應用極大地促進了社會的開展，但同時也帶來了嚴重的社會問題，突出表現(xiàn)在能源和污染方面。初中教育的重點定位在培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)方面，物理教學理應充分關注諸如能源、效率、環(huán)境和可持續(xù)開展等觀念的滲透。此題對教學的關注點有很好的導向作用【順義區(qū)試題】讀出圖中各儀器的示數(shù)。體溫表的示數(shù)：__________℃，量杯中水的體積：__________毫升，電壓表的示數(shù)：__________伏．答案：37.6，300〔或300.0〕，11[點評]溫度計、量筒量杯和電表都是根本的測量儀器，它們不僅在物理量的測量方面是不可缺少的，而且往往也是生活中的重要度量工具。這些儀器的刻度規(guī)律和讀數(shù)規(guī)那么是類同的，有許多儀表的刻度規(guī)律和讀數(shù)方法也與這些儀器相同，因此學習和掌握這些根本測量儀器的使用規(guī)那么和方法是培養(yǎng)實驗技能的重要方面，近年來，各地中考都普遍加強了對觀察實驗和動手能力的考查，這個方向應該堅持【宿遷市試題】某物體放在鏡前A點，通過作圖確定該物體在平面鏡中的像，并指出在哪個區(qū)域內能看到物體的像?！灿藐幱氨硎尽炒鸢福郝訹點評]此題測量的是平面鏡的視場問題，顯然這一要求脫離初中教學的要求，也脫離學生的認知水平。實測結果難度較大，區(qū)分度較差，難以到達所要測量的目標?！径踔菔性囶}】如下圖，60℃的硝酸鈉飽和溶液中懸浮一空心鐵球，當溶液溫度降低20℃時，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：〔1〕___________；〔2〕_________________。答案：〔1〕球下沉；〔2〕有硝酸鈉晶體析出[點評]這是一道典型的理化綜合題，打破了學科界限，命題的目的不僅考查學科知識，更重要的是通過綜合試題的考查，培養(yǎng)學生綜合運用知識分析問題和解決問題的能力【鎮(zhèn)江市試題】小寧同學隨科學考查隊乘坐“科普〞號船對太平洋海域進行科學考查。到達某海域，利用超聲波測位儀測得海水深度為1000m，然后他把一只裝有一些鐵砂的普通玻璃瓶密封后，投入大?！苍O海水密度均勻，海水對瓶的阻力不計〕，以下可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是〔〕①玻璃瓶漂浮于海面上，②玻璃瓶懸浮于海水中某一深度，③玻璃瓶下沉到某一深度后破碎，④玻璃瓶完好無損地沉入海底。A.①②B.①③C.①④D.②③答案：B[點評]此題的問題情境系人為編造，題意缺少必要的限制說明而顯得不夠清晰，造成答案準確性欠佳【鄂州市試題】有些年齡較大的同志在看書或看報時，需戴上老花眼鏡〔老花眼鏡的鏡片是凸透鏡〕，而他們在看較遠處的物體時〔如走路時〕都要將老花鏡摘下來，這是因為〔〕A.不習慣B.為了保護眼鏡C.遠處景物通過老花鏡更看不清楚D.以上說法都不對答案：C[點評]此題以生活中一種常見的現(xiàn)象為根底進行命題，但幾個選項的表述都是“通俗〞說法，不具有科學性，而科學課程的價值之一就是要提高公民語言的科學性和準確性。此題不具有物理意義【畢節(jié)地區(qū)試題】我國歷史上第一次水下考古工作是2001年6月在云南省澄山縣撫仙湖進行的，考古工作者從湖底打撈出一批出水文物。其中有一長約70cm、質量為100kg的石塊，考古人員是用氣囊把從它從水中浮起拉離湖底的。經測算可知，石塊受到氣囊向上的拉力為600N時，它恰好能在水中勻速上浮。求：〔1〕石塊在水中受到的浮力；〔2〕該石塊的密度?！踩=10N/kg〕答案：400N，2.5×103kg/m3[點評]近幾年電視媒體對諸如沉船打撈等事件多有報道，引起了廣泛的社會關注。盡管打撈設備科技含量越來越高，但根本原理和此題是一樣的，因此此題具有現(xiàn)實意義。同時，試題考查的知識難易適當，考查效果較好【寧德市試題】重為200N的物體在水平拉力的作用下，運動了一段路程，做了50J的功。請補充一個適當?shù)貤l件，提出相應的問題并解答?！仓辽龠x擇兩種解法，但要求每次補充不同類型的條件，提出不同問題〕答案：略[點評]此題要求學生自己提出問題，屬于半封閉限制性題型，并解答問題，既有過程與內容的開放，也有答案的多元性，試題不僅考查了陳述性知識，更重要的考查了程序性知識，這對中學物理教學是一個很好的導向，是一種較好的題型【武漢市試題】為保護環(huán)境，控制和消除大氣污染，在普及煤氣和天然氣使用的同時，更要注意平安，假設門窗緊閉的廚房內一旦發(fā)生煤氣大量泄漏，極易引起爆炸。當你從室外進入廚房嗅到煤氣味時，以下操作中你認為最平安的是〔〕A.立即翻開抽油煙機排出煤氣，關閉煤氣源B.立即翻開門窗，關閉煤氣源C.立即翻開電燈，尋找泄漏處答案：B[點評]此題學生從生活常識判斷即能選出正確答案，但其考查目標應該為翻開用電器開關，產生電火花，易發(fā)生爆炸的物理知識，但是電火花的相關知識在初中沒有涉及，因此，題型設計應改為填空題來考查爆炸的原因，可防止依靠答案提示而做出判斷，這樣才能較準確地測量所要考查的目標。因此，命題人員應認真研究如何使題型設計充分表達考查目標，發(fā)揮題型考查的功能【安徽省試題】寧靜、清澈的湖面是天然的______鏡,橋在水中的倒影就是湖面上橋的_____像(選填“實〞或“虛〞)。答案：平面、虛[點評]物理教學提倡“從生活走向物理〞，物理來源于自然、生活，又是對其的提煉和抽象，但物理知識必須適用于自然和生活，這在教學實際中存在不少問題，不少教師、很多學生就不會把一塊玻璃板看作平面鏡。此題對教學有一定的針對性【黑龍江省試題】夏季的早晨,河面上飄著淡淡的白霧。請答復這是一種什么物理現(xiàn)象，并簡述產生這種現(xiàn)象的原因。答案：這是液化現(xiàn)象。因為河水蒸發(fā)產生大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷空氣后液化[點評]試題描述的情景在秋冬季節(jié)，特別是在北方地區(qū)是極常見的。往年考查“液化〞知識的試題總是以選擇或填空形式出現(xiàn)，容易引起死記硬背的弊端。而此題除考查了物理知識外，還對學生用準確、簡練的語言表達問題的能力提出了合理要求，這也是物理教學培養(yǎng)目標之一【上海市試題】某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，出租車的牽引力為3×103N，右為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票。求：〔1〕出租車行駛的時間?！?〕出租車行駛的速度?！?〕出租車在這段時間內所做的功。TAXI車費發(fā)票車號E.U—8888日期02-05-28上車10:00下車10:05單價2.00里程6.0km金額16.00答案：〔1〕300s，〔2〕20m/s，〔3〕1.8×107J[點評]出租車已成為人們的主要交通工具之一，其標準管理已引起了社會的普遍關注。試題源于生活，又有所抽象，這正是物理認識社會生活的有效之處。試題考查的知識根本而又簡單，但需要學生自主收集信息，這是目前提倡的?！疚錆h市試題】三十年來，我國成功地發(fā)射了各種用途的航天器進入太空，這標志著我國的運載火箭事業(yè)技術水平已躋身于世界先進行列?！?〕我國向國際市場提供的長征三號運載火箭的第三級，如下圖，氧和氫以液體狀態(tài)裝在火箭里。將它們液化的最大好處是什么？〔2〕圖中甲為某火箭發(fā)射場，乙為山區(qū)，丙為城市。發(fā)射場正在進行火箭發(fā)射實驗。該火箭起飛時質量m=4.6×105kg,，豎直向上的起飛推力F=5.88×106N。飛船所受合力的方向和大小?！瞘=10N/kg〕〔3〕為了轉播火箭發(fā)射的實況，在發(fā)射場建立了發(fā)射臺用于發(fā)射播送和電視信號。傳輸無線電播送信號所用電磁波的波段為中波，而傳輸電視信號所用電磁波的波段為微波，為了不讓山地阻擋信號的傳播，使城市居民能收聽和收看實況，必須通過建立山頂轉發(fā)站轉發(fā)無線電播送信號還是電視信號？簡述理由。〔4〕用“長征三號〞發(fā)射的某航天器，它的一局部光電池板面積S=8m2，正對太陽能產生U=120V的電壓，為工作艙提供I=10A的電流。假設太陽光照射處每1m2面積上獲得的太陽輻射功率P0=1.0×103W,試估算該光電池的光電轉換效率η=?〔5〕某些航天器為研究的需要建有回收艙(或載人艙,返回艙),務必要保證它平安降落到預定的回收位置,當回收艙下落到地面附近時,由于空氣的阻力作用做勻速運動,那么回收艙在勻速運動過程中它的動能、勢能和機械能如何變化?〔6〕為減少太空污染,一般航天器在完成預定任務后,應使它墜落銷毀.墜落過程可簡化為從一個圓軌道開始,經過與大氣摩擦,航天器的絕大局部經過升溫、熔化、最后氣化而銷毀，剩下的殘片墜入大海。航天器原來的機械能中，除一局部用于銷毀和一局部被殘片帶走外，還有一局部能量E，通過其他方式散失〔不考慮墜落過程中化學反響的能量〕。：從圓軌道墜落開始時航天器的機械能E=4.0×10m12J,質量M=1.17×10m5kg,入海時殘片的質量m=1.2×10m4kg，溫度升高Δt=3.0×10m3℃、動能Ek=0.7×10m9J；航天器材料每1kg升溫1℃所需能量c=1.0×103J;航天器材料每銷毀1千克所需能量μ=1.0×10m7J，試導出用以上所列各物理量的符號表示E并估算E的值。答案：略[點評]此題立意真實，既有現(xiàn)實意義，又具有時代氣息，所描述的問題具有濃厚的現(xiàn)代科技信息，也是全世界所關主的。以次進行命題，正是當前所提倡的。但其中多處考查要求超出初中學生的知識水平和現(xiàn)行的教學要求，同時試題太過冗長，初中學生難以閱讀理解，其中還帶有一點人為“想象〞的痕跡【常州市試題】如圖是某電池外殼上的說明，由說明可知該電池的電壓是_________V。根據(jù)學過的物理知識可判斷出“500mA·h〞中的“mA·h〞是物理量____________的單位。電池中含有汞〔Hg〕、鎘〔Cd〕等多種重金屬，電池外殼銹蝕、腐爛后會污染環(huán)境，危及公眾健康。請說明圖中左邊的圖案表示打“×〞的普通垃圾箱，它告訴我們______________________________?！沧ⅲ篟ECHARGEABLE：可再充電池。STANDARDCHARGE：標準充電〕答案：1.2、電量、廢舊電池不要隨意丟棄〔或：不要當普通垃圾扔掉、垃圾分類、注意回收等〕[點評]物品的銘牌或商品的說明書在生活、生產、學習研究等方面隨處可見，物品的許多信息〔如規(guī)格、性能、使用方法等〕都反映在上面，因此能讀懂銘牌或說明書，能從科學的角度理解上面所含有的物理信息是現(xiàn)代社會生活中不可缺少的。此題通過電池外殼文字〔相當于銘牌〕的認讀考查了以上教育思想，特別提醒了使用電池時要注意環(huán)境保護，樹立自覺的環(huán)保意識。另外，試題用了英文標準，也有學科滲透的思想，與新課程標準的理念是相符的【北京西城區(qū)試題】物理之美，無處不在。以下圖為李白《早發(fā)白帝城》一詩的意境。通過讀這首詩，可以聯(lián)系到我們學過的一些物理概念、現(xiàn)象或規(guī)律。請你寫出其中的一個。詩句：__________________________________________________；跟這句詩相聯(lián)系的物理知識：___________________________________________。答案：略[點評]試題表達了多學科的綜合。試題材料取自一首膾炙人口的古詩，讓學生開闊思路，聯(lián)系物理知識，充分發(fā)揮想象，答案豐富多彩。題目在考查學生觀察能力、收集信息能力、理論聯(lián)系實際能力和用物理語言表述能力的同時，滲透出一股濃厚的人文氣息。一幅山水畫，更增添了試卷的美感，讓學生體會到詩的美好意境，激發(fā)學生熱愛科學，努力學好物理的積極性【黑龍江試題】餃子是大家喜愛的食品。煮餃子時，從水燒開餃子下鍋到煮熟后撈出來的過程中，有許多物理現(xiàn)象，請你說出其中的兩個。答案：略[點評]在生活與自然中有許多現(xiàn)象都與物理有關，仔細觀察、認真思考，可以加深對物理概念的理解，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力。在煮餃子的過程中發(fā)生的眾多物理現(xiàn)象里，只要學生以自己熟悉的現(xiàn)象答復出兩個，使答案具有開放性，有利于學生發(fā)揮【武漢市試題】試試看，你能發(fā)現(xiàn)什么？某同學實驗時，設計的表格和測出的實驗數(shù)據(jù)如表1、表2所示，由此請將你的發(fā)現(xiàn)用相應的各物理量間的數(shù)學關系式表示出來。表1發(fā)現(xiàn)：_____________________________________________________。表2發(fā)現(xiàn)：_____________________________________________________。答案：R＝U/I、F1L1＝F2L2[點評]此題外表上要求學生根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，分析得出有關物理概念與規(guī)律，以到達考查分析問題、解決問題的能力目標，但由于試題設計過于簡單，只要學生知道電阻的定義及杠杠的平衡條件的知識就立即可以作答，從而失去考查能力的作用，此題屬低信度試題【黔東南試題】給你一把刻度尺、一個彈簧測力計、一支溫度計和一塊秒表，你能用這些測量工具，或單獨使用，或組合起來使用，直接和間接測量出哪些物理量?(要求至少說出6個能被測出的物理量)答案：長度、力、溫度、時間、速度、質量、功、功率[點評]該實驗題的沒計擺脫了傳統(tǒng)實驗試題的設汁框架，從目標設計看，考查了物理學科的最高目標，即判斷與評價；從試題質量看，既有設計量的要求，更重要的是考查了質的深度；從試題的內容看，考查了力學、熱學等多個物理實驗，這對物理教學起了一個很好的導向作用【福建三明市試題】現(xiàn)有兩杯無色透明的不同液體。請你從以下提供的器材中選取局部器材，設計兩種方法來比擬它們密度的大小。(要求用簡潔的語言表達你比擬的方法，其中一種方法必須用到托盤天平)可提供的器材有：托盤天平(已調平，不含砝碼)、彈簧測力計、兩個相同的燒杯、拴著細線的小石塊、長方體小木塊。答案：方法一：住兩燒杯中分別倒入等高(等體積)的不同種液體，再將兩燒杯分別放在天平左、右兩托盤上，觀察橫粱，下沉的一端杯中液體的密度較大。方法二：分別向兩只杯中倒入適量的兩種液體，將它們放到天平兩托盤上，調節(jié)杯中液體的量，直到天平橫梁平衡，比擬兩杯液面高度，液面較高的液體密度較小。方法三：將小木塊分別放入兩種液體中，比擬木塊露出液面的體積木塊露出液面體積較大的那杯液體密度較大。方法四：用彈簧測力計稱小石塊重，然后把小石塊分劇漫沒在兩種液體中稱，彈簧測力計示數(shù)變化較大的那杯液體密度較大。[點評]本根據(jù)現(xiàn)有器材，自己選用，設計一種或幾種方法，完成一定的實驗，不僅要求學生能熟悉各種器材的性能和使用規(guī)那么，而且可以培養(yǎng)學生聯(lián)想和綜合運用能力。設計的實驗，在要求的范圍內，應力求簡單、易行，此題具有此思想。由于所用方法不限定，因此試題具有開放性【北京市石景山區(qū)試題】在做“研究凸透鏡成像規(guī)律〞的實驗中，某同學先把凸透鏡固定在光具座上，然后將光屏和點燃的蠟燭分別放置在凸透鏡的兩側，如果他在光具座上無論怎樣左、右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像，那么原因可能是______________________________________________(寫出一種原因即可)。答案：：蠟燭與凸透鏡的距離小于1倍焦距，或蠟燭在凸透鏡的焦點上，或蠟燭到凸透鏡的距離略大于1倍焦距，或蠟燭的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心不在同軸。[點評]在實驗中獲取數(shù)據(jù)，并根據(jù)相關的公式或原理處理數(shù)據(jù)得出待測的物理量，是實驗的主要目的之一，也是重要的實驗能力之一。標準的實驗操作、細心的器材組裝和調整、發(fā)現(xiàn)和糾正實驗裝置或操作中的錯誤是優(yōu)良的實驗技能的表現(xiàn)，是實驗成功的關鍵之一。如果學生平時只是在黑板上或紙上“做實驗〞，在解答這類試題時將會感到很困難，因為他們缺少真實的實驗操作經歷．這類試題在近兩年的各地物理中考試卷得到了充分的重視【某地中考試題】開關在電路中必須與它所控制的用電器_________聯(lián)。答案：串聯(lián)[點評]此題的參考答案是串聯(lián)，在一般常見的情況下這種說法沒有錯，但是在某些具體情況下也可以使開關與某用電器并聯(lián)而到達控制的目的。例如在測量電路中微小電流的時候，常常在檢流計的旁邊并聯(lián)一個短路開關，以備在必要的時候保護檢流計。雖然在初中階段并沒有明確要求考生掌握這種電路，但是如果按此題目中的這種提法就會給考生造成一種認為用電器只能與開關串聯(lián)的思維定勢，不利于考生的思維開展及對知識的掌握。因此此題題表述不夠嚴密，存在科學性的問題，容易引起考生對知識產生誤解【某地中考試題】“研究凸透鏡成像〞的實驗中，把蠟燭移到凸透鏡的焦點以內，這時，應從光屏這一側_______凸透鏡觀察燭焰的像。答案：透過[點評]此題按照題干分析，應該是要考察考生對凸透鏡成像規(guī)律的掌握情況，但關于應該在哪里觀察成像的問題題目中已經給出了，這樣考生很可能不知該填什么好，就達不到測試的目的。因此此題命題表述不清晰，重點不明確【某地中考試題】如果白熾燈的燈絲斷了，可以把燈絲“搭上〞后再用，“搭上〞燈絲后的燈泡比原來的更亮，其原因是_______________________________。(在解釋過程中結合依據(jù)的公式說明問題)答案：略[點評]根據(jù)此題的答案分析，此題中所指的燈絲斷了的情況是指燈絲從接線柱處斷開或從中間斷開，這樣才能接上，而實際生活中考生可能這方面的經驗很少，這就阻礙了考生有效地運用物理知識分析并得出結論，因此對于初中考生來講最好在題中配以插圖加以說明【某地中考試題】如下圖，玻璃瓶內裝有少量水，用塞子塞緊，通過塞于上的開口往瓶里打氣，當塞于從瓶口跳起來時，瓶內有___________出現(xiàn)，這是由于瓶內氣體對瓶塞做功時，氣體內能減小，溫度___________，使瓶內____________液化。答案：略[點評]在此題中，現(xiàn)象(瓶內有________出現(xiàn))和產生現(xiàn)象的原因(這是由于……氣體內能減小，溫度_________，使瓶內_________液化)都要考生答復，如果考生沒有做過這個實驗或仔細觀察過這個演示實驗，答題就比擬困難——現(xiàn)象和原因都要考生分析不合理【某地中考試題】就以下有關光學知識的說法中，錯誤的選項是A．照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡B．患近視眼的人配戴的眼鏡片相當于一個凹透鏡C．患近視眼的人配戴的眼鏡片相當于一個凸透鏡D．放大鏡是一個凸透鏡答案：略[點評]此題中答案B、C正好相反，那么必有一個是錯的，因此即使考生對照相機和放大鏡和近視眼沒有任何概念，也可以看出選擇就集中在答案B、C上，這樣猜對的概率就從原來的1/4變成了1/2。因此，試題的編制不能給考生以猜測的線索。在考試，特別是大規(guī)模的選拔性考試中，試題的編制非常重要，如果試題中不小心提供應了考生在物理范圍之外猜測答案的線索，整個考試的公平性就值得疑心了【某地中考試題】試分析皮球從高處落到地面又彈跳起來的過程中機械能轉化的情況：答：皮球在下落過程中，______能轉化為動能；落地時，皮球發(fā)生彈性形變，動能轉化為______能；恢復原狀時，彈性勢能轉化為______能；皮球向上彈跳上升時，動能轉化為______能。答案：略[點評]此題中考生稍加注意就可發(fā)現(xiàn)黑體局部就是前面—個空的答案，這樣就達不到命題者所設想的考查目的。因此，試題的編制不能給考生以猜測的線索。在考試，特別是大規(guī)模的選拔性考試中，試題的編制非常重要，如果試題中不小心提供應了考生在物理范圍之外猜測答案的線索，整個考試的公平性就值得疑心了【某地中考試題】空降兵和傘的總質量是100kg，他們在空中勻速下降時，受到的空氣阻力是______N，受到的合外力是______。答案：略[點評]評卷者對考生答卷的分析是：失誤分析：考生用g＝10N/kg運算，寫錯合外力。此題的命題意圖是：合力及同一直線上二力的合成，大綱是B級與C級要求。課本是用黑體字說明二力平衡，要求考生透徹理解同一直線上二力平衡條什及二力合成。但我們看到，對于此題目，考生所犯錯誤多為g值用錯，與命題意圖不符。那么，我們得到的測試結果就很難用以說明考生對所考察知識的掌握情況。因此，命題應注意測試目的與測試結果的一致性【北京昌平區(qū)試題】觀察號稱“沙漠之舟〞的駱駝的腳部，發(fā)現(xiàn)其腳掌很大，根據(jù)所學物理知識解釋這一特點與駱駝在沙漠中行走有什么關系?答案：駱駝的腳掌很大，適合在沙漠行走。[點評]該題是以學生感興趣的動物為題材考查壓強知識，適合初中學生的心理特點，容易引起學生的注意和好奇，使學生認識到物理和生物的緊密聯(lián)系?！咎扉T市試題】為了修建青藏鐵路，促進西部大開發(fā)，鐵道部勘測隊員舍小家為國家。鐵路沿線要經過高寒無人區(qū)，海拔4500米以上。他們工作時越走越吃力，頭疼腦脹。主要原因是青藏高原大氣壓_________，空氣_________，致使人體組織細胞內氧氣含量_________，所以感到乏力、呼吸困難。答案：低、稀薄、減少[點評]該題以西部大開發(fā)和青藏高原為背景，有機地考查了物理學和生理學有關知識。試題既有地理、物理、生理知識的融合，也有人文精神的滲透?！具B云港市試題】以下是陳曄同學的一段日記：“五一〞假期，我和爸爸、媽媽一起去花果山游覽，在行駛的客車上，只見遠處的樹木紛紛向我們“跑來〞，好象在熱烈歡送我們．下車后，我們沿著山路，一邊爬山一邊的欣賞路邊的景色：晶瑩剔透的露珠灑滿花草叢中；清脆的鳥鳴聲不絕于耳；微風吹過，不僅帶來陣陣涼爽，也帶來淡淡花香……。我不由感慨：家鄉(xiāng)的山真美??！以下分析不正確的選項是：〔〕A．樹木“跑來〞，是以該同學為參照物B．露珠的形成是水蒸汽的凝華現(xiàn)象C．傳播鳥叫聲的是空氣D．聞到花香是分子不停息運動的結果答案：B[點評]試題以一段日記為素材，貼近學生生活，語言生動、活潑、形象，具有濃郁的人文色彩。學生一讀試題，就如同身臨其境，親切之感油然而生，有助于學生在輕松愉快的心情下回憶、聯(lián)想學過的物理概念和規(guī)律?！径魇┳灾沃菰囶}】1998年9月全世界最大的垃圾發(fā)電站在我國杭州建成。它利用垃圾產生豐富的沼氣，每年可發(fā)電1500萬kW·h，而火力發(fā)電廠發(fā)電1萬kW·h時約需燃燒3t焦炭，此垃圾發(fā)電站每年可為國家節(jié)約__________t焦炭。答案：4500[點評]該題考查的是能量單位的換算和有關公式的運用，但由于以垃圾發(fā)電站為素材，既滲透了節(jié)約能約、保護環(huán)境問題，又突出了科學技術在社會開展中的作用，因此該題【連云港市試題】學習了“能源與能量守恒〞一章后，某班學生就我市利用和開發(fā)原源問題展開了熱烈討論提出了如下幾條建議和設想，其中永遠做不到的是〔〕A．目前我市利用的能源主要是煤，應著力研究如何使煤充分燃燒以及減少熱量損失的措施B．正在我市建設的田灣核電站，將解決我市乃至華東地區(qū)的電力緊張問題，但在輸電過程中能量損失較大，假設能用超導體送電，將大大提高輸電效率C．我市位于黃海之濱，應盡早研究開發(fā)海洋能D．隨著能源的不斷消耗，最終應致力于研究一種既可以不消耗能源，又能不斷對外做功的機器答案：D[點評]此題要求學生根據(jù)本市情況，運用所學物理知識，對本市的能源情況進行評價與提出建議，有利于激發(fā)學生關心家鄉(xiāng)開展的責任心。表達了“情感態(tài)度和價值觀〞目標。【安徽省試題】滑動摩擦力在研究相關物體運動情況時起著重要的作用。通過實驗探究已經知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關，也與接觸面間的壓力有關。有些同學猜測滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關。請你從以下器材中選出局部器材，設計一個實驗對此猜測進行檢驗。器材：a．斜面b．帶鉤的正方體木塊c．帶鉤的長方體木塊d．外表平整的長木板e．幾條毛巾f．直尺g．彈簧秤h．硬紙板〔1〕你所需要的實驗器材〔用器材前面的字母表示〕；〔2〕簡述主要的實驗步驟。答案：〔1〕c、d、g〔2〕①將長體木塊平放在長木板上，用彈簧秤拉著它勻速前進，觀察并記錄這時彈簧秤的示數(shù)；②將長體木塊側放在長木板上，用彈簧秤拉著它勻速前進，觀察并記錄這時彈簧秤的示數(shù)；③比擬兩次彈簧秤的示數(shù)，即可初步檢驗上述猜測；④重復幾次上述3個步驟。[點評]此題先從學生的角度提出猜測，然后側重考查物理學研究中常用的一種研究方法——控制變量法。這類試題注重的是過程、方法而不是結果，將有利于引導學生今后改變學習行為和方式，從被動接受知識轉變?yōu)橹鲃犹骄?，從注重結果轉變?yōu)檫^程和結果并重，到達掌握知識、提高實踐能力和創(chuàng)新意識的目的?！灸车刂锌荚囶}】有一量程為10牛的彈簧秤，現(xiàn)用它來測量大西瓜的重量，其他輔助器材可任意選用，但不得切割西瓜。請設計三種方法測出它的重量。答案：略[點評]該題具有濃厚的趣味性和啟發(fā)性，可以運用杠桿、滑輪組和浮力等方面的知識，設計測量方案?？疾榱藢W生解決實際問題能力和發(fā)散思維程度－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【常州市中考試題】電風扇、白熾燈、電烙鐵三個用電器上都標有“220Ｖ60Ｗ〞字樣，正常工作時，相同的時間內產生的熱量〔〕Ａ．電風扇最多Ｂ．白熾燈最多Ｃ．電烙鐵最多Ｄ．三者一樣多答案：C[點評]以生活中具體的用電器為背景，從應用的目的角度出發(fā)，考查了電能的轉化問題，表達了從生活走向物理的理念。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【懷化市中考試題】排球比賽時，二傳手用力向上托球，球就向上運動，主攻手用力向下扣球，球就向下運動?？梢奯__________能夠影響力的作用效果。答案：力的方向[點評]該題結合學生所熟悉的現(xiàn)象，引導學生關注身邊的物理現(xiàn)象，考查發(fā)現(xiàn)問題的能力和分析歸納的能力。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【蘇州市中考試題】冬天，雙手捧著熱水袋會感到暖和，雙手反復摩擦也會感到暖和。前者是利用______方式增加了手的內能，后者是利用________方式增加了手的內能。答案：熱傳遞，做功[點評]該題在聯(lián)系學生的生活經驗中考查了改變內能的兩種方式，有利于引導學生在今后的物理學習中更緊密地聯(lián)系生活。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【安徽省中考試題】城市的交叉路口通常都裝有紅、黃、綠三色燈來指揮車輛行人通行。假設每只燈的規(guī)格都是“220V300W〞，那么每組交通指揮燈〔含紅、黃、綠三種顏色燈〕工作15小時要消耗電能_______J。答案：1.62×107[點評]這一題所描述的問題是城里學生幾乎每天都要遇到的，但不是每個學生都從能量的角度考慮過這個問題。試題雖然簡單，但卻要求學生具有全面、細致考慮問題的習慣。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【天門市中考試題】說出以下圖中各物體〔或現(xiàn)象〕的名稱，指出與你學過的哪些物理知識相關。答案：略[點評]試題引導學生注意觀察身邊的現(xiàn)象，運用所學的知識解決身邊的問題，使學生深切感受到身邊處處有物理，充分體會到物理是有趣的、是有用的，有利于增強他們今后學習的興趣和自信。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【泰州市中考試題】磁懸浮列車將為交通運輸事業(yè)開辟一方嶄新的天地。下面有關它的說法中不正確的選項是:()A．通過列車底部和下方軌道間的同名磁極互相排斥，可使列車懸浮B．為產生極強的磁場使列車懸浮，制作電磁鐵的線圈宜選用超導材料C．由于列車在懸浮狀態(tài)下行駛，因而一定作勻速直線運動D．列車懸浮行駛時，車體與軌道間無阻力、無震動、運動平穩(wěn)答案：C[點評]磁懸浮列車是現(xiàn)代科技產物，是時代文明、開展的象征，但涉及的物理原理簡單，拉近了高科技與學生的距離，有利于激發(fā)學生熱愛物理、學好物理的熱情。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【某地中考試題】為保護環(huán)境，控制和消除大氣污染，在普及煤氣和天然氣使用的同時，更要注意平安。假設門窗緊閉的廚房內一旦發(fā)生煤氣大量泄漏，極易引起爆炸，當你從室外進入廚房嗅到煤氣異味時，以下操作中，你認為最平安的是〔〕A.立即開啟抽油煙機排出煤氣，關閉煤氣源B.立即翻開門和窗，關閉煤氣源C.立即翻開電燈，尋找泄漏處D.打報警答案：略[點評]該題的物理情景貼近生活，有實際意義，學生在體會到物理知識的重要性的同時，還受到了保護環(huán)境和平安教育。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【安徽省中考試題】舉例說出一種家用電器的名稱，并簡要說明它主要應用的物理原理．答案：略[點評]盡管這是考查家電的物理原理，但背后的內涵是深刻的：貧困的家庭和富裕的家庭、農村的家庭和城市的家庭所擁有的家電數(shù)量和種類是不一樣的，讓學生任選一種，這是人文關心的表達；不同的學生所熟悉、所喜愛的家電也不一樣，讓學生任選一樣，這是尊重學生體驗、個性張揚的表達。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【廈門市中考試題】在制藥時為了從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗菌素不能在超過80℃的溫度下提取，應采用的方法是：〔〕A.用微火加熱使其沸騰B.降低容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃C.縮短加熱沸騰的時間D.增加容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃答案：B[點評]題目將要考查的知識——沸點與壓強的關系，與實際應用相結合，不是要求記憶其規(guī)律的條文，表達了注重對解決實際問題的能力考查?！灸车刂锌荚囶}】某學校組織開展了調查學校用電情況的實踐活動。同學們在調查中發(fā)現(xiàn)學校各電能表均能正常計數(shù)，且無偷電漏電情況發(fā)生。配電房中總電能表在月末和月初的示數(shù)之差為1016千瓦時，教學樓和辦公樓中各分表在月末和月初的示數(shù)之差的總和為966千瓦時。(1)從上述材料中你發(fā)現(xiàn)該校這個月?lián)p失了多少電能？造成損失的原因主要是什么？如何來解決？(2)在你校開展的物理實踐活動中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你提出了哪些解決問題的方法？請舉出一個實例加以說明。答案：略[點評]該題情境設置合理，滲透節(jié)約用電意識，考查將實際問題抽象為物理問題來分析解決的能力，有利于引導學生平時注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題。【山西省中考試題】如下圖的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是〔〕答案：B[點評]該題不是機械、孤立地考查光的折射本身，而是融入學生所熟悉的實驗、生活、自然現(xiàn)象，表達了從生活到物理的新課程理念；同時以圖代文，既考慮了學生的心理特點，又使卷面生色不少?！厩髂现葜锌荚囶}】現(xiàn)代磁懸浮列車就是利用同名磁極間的相互_________，將車身托起，這就大大減少了________，使列車高速運行。答案：排斥、摩擦力[點評]磁懸浮列車是現(xiàn)代科技產物，是時代文明、開展的象征，但涉及的物理原理簡單，拉近了高科技與學生的距離，有利于激發(fā)學生熱愛物理、學好物理的熱情?！景不帐≈锌荚囶}】某同學用伏安法測一導體的電阻，其實驗方案與操作過程均正確，兩表的示數(shù)如下圖。你為這個實驗可以改良的地方是______________。你這樣做的理由是_____________。答案：電流表應換用0.6A量程，減少測量誤差。[點評]該題并未直接點明誤差問題，而是創(chuàng)設一個具體的實驗情境，讓學生從中發(fā)現(xiàn)誤差問題，所以該題既考查了減小誤差的實驗技能，又考查了學生發(fā)現(xiàn)問題的能力。【山西省中考試題】以馬鈴薯為原料的淀粉廠的收購員，在選購馬鈴薯時，需要測出馬鈴薯的密度，從而根據(jù)以下確定其所含淀粉百分率和收購價。(1)根據(jù)上表你能得出的結論是__________________________________________。(2)假設手邊有以下器材：彈簧秤、細線、水、小桶、刻度尺、小刀和干凈馬鈴薯樣品，請你選其中局部器材，設計出一種測馬鈴薯密度的方案。①選用的器材：_______________________________________。②根據(jù)選用的器材，寫出測量步驟(注明所測物理量并用字母表示)③根據(jù)測出的物理量寫出馬鈴薯密度的表達式：答案：略[點評]這道實驗題是測量物體的密度，實驗器材和實驗方案不設定，改變了按部就班地讓學生選擇實驗步驟或排序的傳統(tǒng)，能較好地考查設計實驗方案的開放性能力；同時，題目結合當?shù)貙嶋H情況，具有濃郁的地方特色，使學生在親切愉悅的心情中展開思維，有利于引導學生從物理學的角度去關注家鄉(xiāng)的一草一木?！緷摻兄锌荚囶}】潛江市地下含有豐富的鹵鹽資源。某中學的物理課外活動小組在一次社會實踐活動中，獲取了1000毫升鹵水樣品。為了測定鹵水樣品的密度，同學們來到校物理實驗室，實驗老師拿出了如下器材供大家選用：天平和砝碼、彈簧秤、壓強計(U型管內的液體是水)、量筒、燒杯、刻度尺、小鋁塊、帶提手的小桶、水和細線。同學們利用以上器材設計了多種測鹵水密度的方法，你能想出幾種呢?(1)請你選用器材，用三種不同方法來測定鹵水的密度(不同方法中器材要重復選用，同一種方法中器材不得多項選擇或少選)。方法一選用的器材：__________________________________。方法二選用的器材：__