籃球運球教學(xué)設(shè)計

籃球運球\t"/jr/212/214/_blank"\t"/jr/212/214/_blank"教案劉輝一、\t"/jr/212/214/_blank"教學(xué)資源分析：1、\t"/jr/212/214/_blank"教學(xué)內(nèi)容：（1）游戲；（2）運球2、\t"/jr/212/214/_blank"教學(xué)\t"/jr/212/214/_blank"目標(biāo)：通過游戲及練習(xí)的形式使學(xué)生進一步了解籃球的動作要點，進一步提高運球的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主\t"/jr/212/214/_blank"學(xué)習(xí)、合作\t"/jr/212/214/_blank"學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生的\t"/jr/212/214/_blank"學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在快樂的活動中掌握一定技能。3、器材：（1）籃球33只，（2）小體操墊16個。4、重點、難點：（1）重點：運球—準確的手型及按拍球的部位、力量。（2）難點：運球—上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制掌握能力。二、學(xué)情分析：1、籃球是廣大學(xué)生喜愛的一種體育運動，在籃球\t"/jr/212/214/_blank"技術(shù)中，運、傳球是最基本的\t"/jr/212/214/_blank"技術(shù)之一。如果按部就班的進行運球、傳球\t"/jr/212/214/_blank"技術(shù)的\t"/jr/212/214/_blank"教學(xué)，有的學(xué)生會因為枯燥而降低對籃球的興趣。2、中學(xué)生在性格、體態(tài)方面處在青春發(fā)育期各方面都有了隱約的變化。因此，在體育課中要根據(jù)學(xué)生實際情況處理學(xué)生在課堂上的偶發(fā)事件。3、后進生主要是力量小、個子矮，在練習(xí)快速跑、力量型項目時會遇到困難。這時，應(yīng)充分發(fā)揮好班級體育好尖子生的帶頭、合作作用。三、本課\t"/jr/212/214/_blank"設(shè)計：基于以上學(xué)情分析，本課\t"/jr/212/214/_blank"教學(xué)\t"/jr/212/214/_blank"設(shè)計體現(xiàn)以下特點：1.以“健康和快樂”為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展的特點，注重學(xué)生的個性培養(yǎng)，使學(xué)生帶著興趣、積極主動地參與\t"/jr/212/214/_blank"學(xué)習(xí)。由于現(xiàn)在電視、網(wǎng)絡(luò)傳媒的高度發(fā)達，學(xué)生對體育運動的認識不僅局限于學(xué)校體育運動。本課在課的導(dǎo)入中引入了現(xiàn)在學(xué)生最感興趣、最熟悉的NBA、CBA的籃球明星（尤其是姚明，他可是學(xué)生的超級偶像），激發(fā)了學(xué)生的強烈興趣，而且也讓學(xué)生明白籃球明星的夢想需要通過艱苦努力才能實現(xiàn)的。整堂課以球星為載體，讓每一位學(xué)生在合作中爭做小球星來實現(xiàn)自己的夢想.。2.實施自主合作\t"/jr/212/214/_blank"學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力①課堂上給學(xué)生充分的\t"/jr/212/214/_blank"學(xué)習(xí)自主權(quán)，讓學(xué)生盡情地表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己，教師只是提出一些基本的活動要求。②根據(jù)中學(xué)生對籃球的不同的興趣\t"/jr/212/214/_blank"設(shè)計耍球、爭分奪秒、運球比賽等環(huán)節(jié)來提高學(xué)生平時對一味枯燥的\t"/jr/212/214/_blank"技術(shù)練習(xí)的興趣，使學(xué)生能在快樂的玩中學(xué)到\t"/jr/212/214/_blank"技術(shù)并能掌握它。③這些方式使學(xué)生潛移默化地在輕松、愉快的\t"/jr/212/214/_blank"學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識技能、發(fā)展能力。3.本課始終貫徹以籃球運動為主的原則。以學(xué)生自主練習(xí)籃球的基本功為主線，教師\t"/jr/212/214/_blank"設(shè)計探索性和展開性的問題，給學(xué)生探究的空間，激活其思維，讓他們帶著問題主動地進行思考和體驗。4.教師在發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時，充當(dāng)著組織和參與者的角色，激發(fā)并協(xié)助學(xué)生在自主、合作、探究、評價的實踐活動中創(chuàng)造性的\t"/jr/212/214/_blank"學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身體驗成功與收獲。四、\t"/jr/212/214/_blank"教學(xué)過程：1、導(dǎo)入(8’)師：同學(xué)們你們知道姚明，巴特爾嗎？生：知道！師：那姚明是干什么的？電影明星嗎？生：不是，他是籃球明星！師：那么你們還知道那些籃球明星呢？生：科比、奧尼爾、卡特、劉煒、劉玉棟……師：你們知道籃球明星真多，NBA、CBA都有，那么你們喜歡籃球運動嗎？生：喜歡！??！師：你們想成為籃球明星嗎？生：想?。?！開始部分6`·組織學(xué)生；·提出問題；·帶領(lǐng)學(xué)生一起到NBA賽場進行一場比賽，一起做賽前熱身?！せ刈中侮犘握驹诮處熤車?；·精神飽滿；·積極思維；·集體做準備活動?！ぷ寣W(xué)生自如的進入到課堂中來；·對本節(jié)課的內(nèi)容充滿好奇；對自己充滿信心；使學(xué)生全身各個關(guān)節(jié)活動開。結(jié)構(gòu)時間教師活動學(xué)生活動\t"/jr/212/214/_blank"設(shè)計意圖基本部分30`一、運球大賽即將開始，教師講解運球大賽規(guī)則；1、規(guī)定運球：模仿教師的動作；要求：動作標(biāo)準，模仿得像，不丟球。2、創(chuàng)意運球：自己想花樣的運球動作；要求：動作富有創(chuàng)意，不丟球。3、運球過障礙：教師示范運球過障礙動作；給表現(xiàn)突出的同學(xué)獎勵?！ぜ芯駞⑴c到比賽中；·注意運球動作的重點和難點：·五指張開，用手指和指根以上部位觸球；·用手指柔和的拍按球；

·相互鼓勵；優(yōu)秀學(xué)生做示范?！ぷ袷乇荣愐?guī)則?！づc同伴互相鼓勵，爭奪比賽的冠軍?！ぜぐl(fā)學(xué)生練習(xí)運球的興趣；同時進一步促進學(xué)生運球的手感和動作標(biāo)準。

·給學(xué)生展示自己的機會，使他們學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會鑒賞，學(xué)會展示自我?！づ囵B(yǎng)學(xué)生的合作意識，學(xué)會與同伴互相配合；·通過游戲的方式，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣。

·培養(yǎng)集體意識；團隊精神。結(jié)束部分4`教師小結(jié)本課