2023年學(xué)校防溺水安全應(yīng)急預(yù)案

2023年學(xué)校防溺水安全應(yīng)急預(yù)案學(xué)校防溺水平安應(yīng)急預(yù)案1

為加強(qiáng)學(xué)校平安管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定預(yù)防溺水預(yù)案。

一、平安領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，依據(jù)實(shí)際狀況，剛好發(fā)布吩咐，啟動(dòng)預(yù)案。

二、預(yù)防方法、平安教化

（一）游泳最簡(jiǎn)單遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬(wàn)一發(fā)生了這些狀況，應(yīng)當(dāng)實(shí)行下列自救方法：

l．遇到意外要鎮(zhèn)靜冷靜，不要驚惶，應(yīng)當(dāng)一面呼喊他人相助，一面設(shè)法自救。

2．游泳發(fā)生抽筋時(shí)，假如離岸很近，應(yīng)馬上出水，到岸上進(jìn)行按摩；假如離岸較遠(yuǎn)，可以實(shí)行仰游姿態(tài)，仰浮在水面上盡量對(duì)抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解；假如自行救治不見(jiàn)效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

3．游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿態(tài)從原路游回。萬(wàn)一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上．一手劃水，一手解開(kāi)水草，然后仰泳從原路游回。

4．游泳時(shí)陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。

5．游泳時(shí)假如出現(xiàn)體力不支、過(guò)度疲憊的狀況，應(yīng)停止游動(dòng)，仰浮在水面上復(fù)原體力，待體力復(fù)原后剛好返回岸上。

6、在親近溪流之前肯定要預(yù)先得到家人的同意，同時(shí)要結(jié)伴以便相互照看。

7、設(shè)有「禁止游泳或水深危急」等警告標(biāo)語(yǔ)之水域處，千萬(wàn)不行下水戲水。

8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危急。

9、身心狀況欠佳時(shí)，如疲乏、飽食、饑餓、生病、心情不好不宜戲水。

10、從事任何水上活動(dòng)時(shí)，均應(yīng)穿上救生衣，以策平安。

11、不穿著牛仔褲或長(zhǎng)褲下水。

12、假如望見(jiàn)有人溺水，要大聲呼救。未嫻熟救生技術(shù)者，不準(zhǔn)救生。

（二）水中自救與救生

一般在水中所發(fā)生之意外事務(wù)，通常由于兩個(gè)緣由：

1、驚恐驚慌：人于身歷險(xiǎn)境時(shí)，會(huì)因驚慌而導(dǎo)致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動(dòng)力降低。

2、、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，削減生存之機(jī)會(huì)。

自救方法：

發(fā)生溺水事務(wù)時(shí)，必需鎮(zhèn)靜冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來(lái)自救求生。水中自救之基本原則為『保持體力；以最少體力，而在水中維持最長(zhǎng)時(shí)間』為達(dá)此要求，必需緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動(dòng)作。

水中求生之基本原則為『利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援?！?/p>

（三）、在游泳池游泳平安常識(shí)

1.池邊不行奔跑或追逐，以免滑倒受傷。

2.池邊不行隨意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。

3.池邊嚴(yán)禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。

4.戲水時(shí)，不行將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。

5.水中活動(dòng)時(shí)，已感有寒意時(shí)，或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時(shí)，應(yīng)登岸休息。

學(xué)校防溺水平安應(yīng)急預(yù)案2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我校近江河特點(diǎn)，特定防溺水工作預(yù)案，通過(guò)事例教化廣闊學(xué)生知道到江河玩水的危害，保障學(xué)生的生命平安，杜絕溺水事務(wù)發(fā)生。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、成立校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：（政教主任）

成員：各班班主任、年級(jí)組長(zhǎng)

2、成立校防溺水工作搶險(xiǎn)突擊隊(duì)

組長(zhǎng)：

成員：

三、學(xué)校防汛、防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組分工及成員職責(zé)

組長(zhǎng)：在縣教化局辦公室、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行縣指揮部指示精神，全面指揮校內(nèi)防溺水工作。

副組長(zhǎng)：依據(jù)校內(nèi)出現(xiàn)的'險(xiǎn)情，為組長(zhǎng)提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。剛好分析匯總，為組長(zhǎng)決策供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。依據(jù)組長(zhǎng)的指令，指揮搶險(xiǎn)隊(duì)伍進(jìn)行搶險(xiǎn)。聯(lián)系醫(yī)療部門，調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備，組成醫(yī)療隊(duì)參與搶救工作。負(fù)責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。

成員：在學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實(shí)狀況，

四、防溺水預(yù)案

1、詳細(xì)教化時(shí)間及內(nèi)容：

學(xué)校要利用周五總結(jié)會(huì)，各班主任要充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課及平安教化課，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故平安教化。教化學(xué)生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。

2、各時(shí)段、各河段檢查人員支配：

午休時(shí)，毛河由午休值班老師巡察。周五放學(xué)時(shí)，毛河由劉Xx巡察。丹江由陳Xx巡察?？h河由余Xx巡察。

3、事故處置方法：

（1）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生，將其上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校和家長(zhǎng)協(xié)作進(jìn)行指責(zé)教化。

（2）一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應(yīng)實(shí)行以下措施當(dāng)場(chǎng)急救，狀況嚴(yán)峻應(yīng)馬上送往醫(yī)院搶救：（方法一）將傷員抬出水面后，應(yīng)馬上清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。（方法二）呼吸停止者應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至復(fù)原呼吸為止。

（3）心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開(kāi)胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳復(fù)原為止

五、幾點(diǎn)要求

1、仔細(xì)開(kāi)展汛前房屋設(shè)施的平安檢查，防患于未然。

5月8——10