2023年初中英語教師個人工作述職報告（通用篇）

2023年初中英語教師個人工作述職報告（通用篇）初中英語老師個人工作述職報告篇1

初三教學工作接近尾聲了，我們的工作就如一粒種子拼盡力氣，經驗了半年的辛苦勞作，匆忙趕赴一場開成功之花的盛會。從晨輝到月高之間，只為讓自己對教學執(zhí)著，能開出一束束繁華而努力，雖然沒有驚人的成果，但在教學工作中，與教材，學生，同事，課堂45分之間心智碰撞里讓我收獲了自我的成就感。我以“人一之，我十之；人十之，我百之?！笨捶▓A滿完成了本學期教學工作，總結如下：

一、仔細備課，完成教學任務

從8月15日到現(xiàn)在，我們完成了初三上冊和下冊課本教學內容，在教學大容量挑戰(zhàn)下，順當完成了任務。進入復習階段。由于備課任務分工明確下，我主要完成英語語法專項練習題和測試題整理中，有時有了七八本語法書來完成專項訓練，并查閱近幾年中考考點，收益匪淺，自己梳理了語法教學難易題，還能對出題者對試題考察點設置進行了學習。做完了xxxx年中考必備，探討了中考說明。常態(tài)課上，抓住了基礎，強化了學生實力提高。

二、完成教研組工作

半年里，完成四次教研活動，除了與學?；顒佑袥_突之外，老師全員參與活動，看法主動，各備課組長起到了中堅力氣，傳達并執(zhí)行學校學校教研組工作任務，三個年組完成了尚志市中西部聯(lián)盟公開課獻課，及上交理論學習，完成了尚志市燭光杯大賽，完成了青年老師匯報課和建功立業(yè)演講競賽等等。

教研組是今年我初次接做教研組工作，我個人仔細完成了學校教務處工作認為，對教學探討還是很少，我基本上沒有閱歷，對教研工作詳細操作缺乏相識和制度規(guī)則，比起做備課組工作，感覺只是做了學校和三個備課組的傳話筒，對學校英語教研工作有所探究和探討還是因個人探討層次低，沒有引領他人的本事，靜靜沉下來學習是我當務之急之事，還必需擺正教研的含義和作用，值得我在假期好好探討一下。我的追求目標是：有效率教研活動與高效課堂教學收獲成正比，不能成為流水賬工作，希望我能做好！觸的工作，三個年級中36名老師教學一線，老師教學閱歷參差不齊，新老師培育，骨干老師推動，名師工作室活動都須要下很大的力氣完成。以學校教務處下達任務為目標，主動發(fā)揮教研組職能作用，有利于引導老師團隊建設，對本學科推動工作起到引領作用。

三、探討中考說明

今年中考說明剛剛發(fā)來，我將對說明中詞匯和詞組加大力度深化學習探討，結合審題實力，語言學問考察實力，出題難度比值與考點進行聯(lián)系，最為重要的是學生將來學習英語實力培育，為將來學生學習英語打下基礎。今年有個挑戰(zhàn)，假如沒有四月份xx市調研考試，這個基準沒有了，我們會如何邁出迷茫一步！

四、初二小的探討課題反思

在初二進行了小課題探討初探，十名老師交上了他們的心得和總結，他們從不同探討角度課題，自行反思。在本次交上了材料看，首先，我作為教研組組長就沒有整個規(guī)劃和指導實力，所以，老師在做課題時也缺少指導性看法和想法，我應當從科研課題探討深化學習，才有利于老師探討形成自己的課題探討。主要是需我個人學習。

在初三教學中，我也多次探究了一些小小的課題，例如，發(fā)卷子之后五分鐘學生自己梳理卷子上錯題；新課授課之后，當堂課聽寫本節(jié)課單詞；英語作文精彩句子一句多角度發(fā)揮，有勝利有效的，也有失敗無效的，但是總歸是努力了。

五、團隊合作，有效高效教學

本學期，我們英語組長王春鳳組織初三英語組工作，她的優(yōu)點是做事及其細致，規(guī)劃較好，本組團隊合作意識也強，在任務分工中，能發(fā)揮老師優(yōu)勢實力，避開老師短板，對課堂教學有效高效提分有好處；還有一個優(yōu)點是，對學問點處理較為基礎，鋪墊面廣泛，這樣好處就是不會讓學生掉隊。

六、出題實力有待思索

本學期，我們在課堂小卷是由八位老師分擔，初三上冊和下冊的課堂測試卷都是他們選題印出，當然，這份工作是很辛苦的，在半年里，我反思了我們近十年在珠河工作里，我們真的缺失了一種實力---出題實力，這須要老師有以下實力，對教材學問點把握，對中考說明把握，對學生學問駕馭程度把握，對學生英語實力把握，對試題難易梯度把握，對試題精確度把握，對試卷考察學生分數(shù)把握，這么多有利于我們老師教學實力提高途徑，但是，我們還是停留于“拿來主義”的狀況中，當然這與學校對老師出題沒有過高要求有關，我們等著現(xiàn)成的試題，習慣了等待他人的卷子，這思索實力已經退化了，許多新老師更是不會了。

七、讀讀寫寫，從未停止

堅持一件事不簡單，讀讀寫寫伴隨了著xxxx年歲月里，沉淀了許多精華于教學和生活中，亞里士多德說過，“人生最終的價值在于覺醒和思索的實力，而不只在于生存。”那么，讀寫是最好方式找到思索實力，讀寫這種事，貴在堅持下去！

八、感慨青春逝去

從本學期來的三十幾位年輕新老師，這個學校真的不缺乏活力，無處不在的相識不相識的年輕人，都預示著我們在老去了，聽完了初一英語組年輕老師的課，都在感嘆年輕真好，除了這點隨時過時閱歷，似乎真沒有好炫耀的資本了。拼體力拼時間拼輸贏拼創(chuàng)新，這都不是我們強項了，只剩下了歲月給我們即將遠去身影了，有點傷感！反正沒有人看，抒發(fā)一下歲月催人老的哀傷！

初中英語老師個人工作述職報告篇2

時間過的真快，轉瞬有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個學期，感覺自己已然成熟了很多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務

本學年我擔當初中一年級二個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習愛好，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建愛好小組，拓展語音學問，培育學生的自學實力。輔導的學生，參與淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，仔細批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到剛好訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)每天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培育學生良好的學習習慣，并為高效學習新學問打下基礎。

二、虛心學習

作為一名新老師，我在教化教學中遇到了眾多問題。問題的解決須要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教化—一位小學英語老師的教化生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教化專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，吸取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成果，在老師們的幫助下，我擔當了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與區(qū)英語優(yōu)質課競賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”競賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要留意對自己的學問進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓，更注意探討如何啟迪學生才智，調動學生學習的主動性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員老師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，主動參與學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，心得體會，參與學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，協(xié)助大隊輔導員的做好各項工作，參加校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我信任在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。

總之，在20XX-20XX學年度教化教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教化教學任務的完成，特殊是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成果。同時，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，接著努力。

初中英語老師個人工作述職報告篇3

一學期的時間轉瞬即逝，這學年我較好的完成了初中兩個班的英語教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，剛好總結閱歷，吸取教訓，總結一學年工作如下：

一、政治思想方面：

我酷愛教化事業(yè)，酷愛學校，自覺遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》。我關切愛惜學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教化教學水平。

二、教化教學方面：

在教化教學工作中，始終堅持“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

三、班主任工作方面：

班主任工作方面，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，探討教化學生的有效方法。努力創(chuàng)建一個團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)覺個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教化與學校教化同步，共同培育好青少年一代。

四、個人學習方面：

主動學習各種教化理論，不斷的充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《合作學習在初中英語教學中的應用》在省級刊物《新課程》第19期上發(fā)表。

總之，我在本學年中忙勞碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應當做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。

初中英語老師個人工作述職報告篇4

在xxxx年—xxxx上學期里，我的主要工作是擔當xx班的英語教學工作。在過去的一年里，我仔細負責地做好自己的本職工作，并幫助學校其他同事和領導做好學生的各項管理工作，在學校領導的支持關切以及同事們的幫助下，我通過自己的努力，工作上取得了肯定的成果，在工作實力方面也得到了很大的提高，積累了教學閱歷，下面我就我上學期的工作總結一下。

一、酷愛教學，敬業(yè)樂教。

由于酷愛教學事業(yè)，因此在教教書育過程中人，以身作則，敬重學生，自覺落實教化方針，給自己制訂了較高的教化教研目標。

不斷的深化學習科學發(fā)展觀關于教化方面的理論，駕馭最新的教化發(fā)展動態(tài)；在與人相處方面做到了團結協(xié)作，誠懇守信，甘于奉獻，樂于助人。為爭創(chuàng)和諧科室作出了最大的努力；

因材施教，具有良好的道德品質和行為習慣；

遵守校規(guī)校紀，充分利用工作時間，在工作時間從不玩電腦嬉戲、閑聊或做與工作無關的事；

依法執(zhí)教，無體罰、羞辱、漫罵學生的行為，不在校外辦班、不進行有償補課、沒有亂收費等違紀行為；依法執(zhí)教，無體罰。

二、主動參與各項培訓，全面提高自身的實力。

作為一名優(yōu)秀的老師，要有多方面的實力。上學期我著重要努力提高自己的自培實力，教學實力，探討實力，管理實力，協(xié)作實力和溝通實力。經過一個學期的努力，我感覺自培實力，教學實力，協(xié)作實力和溝通實力有不同程度的提高，而在探討實力和管理實力方面還有很大的提高余地。

我始終都主動參與學校組織的各項培訓，也特別喜愛學校每年搞的老師培訓。今年由于特別緣由我們的集體培訓取消了，改成我們每個人在家自培。我每天有安排的讀書，寫讀書筆記；總結上學期教學的成敗閱歷；打算下學期的新課。這種自培形式是在學校有特別緣由的狀況下，校長給我的一種新的培訓方式，也大大的提高了我的自覺實力。

在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學習。在管理方面我也應當多向溫劍學習。

三、勤奮學習，勇于實踐，擅長總結。

主動向上的進取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學習，勤于思索，勇于實踐，擅長總結是我對主動進取的詮釋。上學期我是滿出勤率，遵守請假制度，從沒有遲到、早退現(xiàn)象。

上學期在備課方面做到交待學問精準，方法敏捷。把繁瑣的東西經過我自己的深加工，以簡潔明快的方式呈現(xiàn)給學生，讓學生感到從老師口中說出的東西沒有晦澀難懂的。聽課也是提高自身教學實力的一個好方法，所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

至于批改、個別輔導那是決不行少的。我充分利用導師制這一有效機制對學生進行輔導。我的受導學生從來都不是固定的，是我感覺到成型一個出手一個。

四、教學質量優(yōu)秀、教學成果突出。

上學期我仔細履行崗位職責，圓滿完成上半學期制訂安排，特殊是教學質量和教學成果，在學校的三次月考中，我教的27和28兩個班每次都有不同程度的提高。雖然兩個班的差距略微大了一點，但是沒一個班在和自身比的時候，始終是在進步著的。因此我的工作受到了家長及學生的反好評。

初中英語老師個人工作述職報告篇5

本人作為一名一般的初級中學老師，工作已有十余年，現(xiàn)在是高級老師。XX—XX學年度在我校任八年級英語課。這一學年，我的工作目標是接著摧殘廣闊愛國學生，讓他們在英語的沙漠里匍匐前進。因此，這一學年，我加大了摧殘力度，讓他們在全部空閑時間里都背英語單詞，背英語課文，抄英語習題，力求使他們相識到：英語就是我們學生的一切。英語是勝利的保證。英語是人生的彼岸。作為一名光榮的英語老師，我們應當遵循這樣的原則：一切為了英語，為了英語的一切。本學年我堅持不懈地努力，取得了明顯效果，詳細狀況如下所述。

本學年伊始，我給學生定下了規(guī)則：每個課間都要寫若干道英語題，或選擇、或翻譯、或填空、或句型轉換、或補全對話。每周寫兩次作文。教材上的對話、課文都要背會。統(tǒng)一所買的兩本練習冊必需跟上。所學的單詞至少要寫上十遍。每周實行測試，不及格的學生要抄寫卷紙兩遍。學生有違反這些規(guī)則的，輕者找班主任說明緣由，并接受懲處，重者找家長，由家進步行懲處，同時還必需接受老師的雙倍懲處。這些規(guī)則的實行給學生帶來了實惠，他們的成果蒸蒸日上。

為了完成英語的學習量，很多學生學到半夜十一二點，精神可圈可點。我信任，他們的努力終有回報，我愿與他們一起共勉。

本學年，有些學生雖然對我的做法提出了看法，甚至有的學生竟然敢不聽從老師的支配，不剛好完成學習量，但我和班主任聯(lián)系家長共同解決了這一問題，大部分學生都能聽話，做好英語的學習和復習，這為他們今后的英語學習更上一層樓打下了堅實的基礎。是的，我們的教學應當為學生的將來著想。我想，通過這一學年的努力，大部分學生都已經知道了如何學好英語，都會用這一方法在今后的英語學習中取得優(yōu)異成果。

通過這一學年的工作，我相識到只有不斷地完善死守、死摳、死下功夫的教學方法，才能教好英語，才能給學生帶來學習的趣味，使他們愛學英語并且能夠學好英語。

初中英語老師個人工作述職報告篇6

本人19XX年畢業(yè)于XX技術師范學院英語教化專業(yè)，并于20XX年8月畢業(yè)于XX師范高校英語教化專業(yè)函授本科。19XX年8月安排至XX市XX中學，20XX年XX月調入XX中學至今。19XX年XX月被評為中學英語二級老師。任現(xiàn)職9年，始終從事英語教學工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況報告如下：

一、仔細加強理論學習，不斷提高政治思想素養(yǎng)

身為老師，為人師表，我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，在思想上能堅持四項基本原則，切實貫徹黨的教化方針，關注教化改革，平常能仔細參與政治學習和教研活動。在工作中遵守教化法規(guī)，愛崗敬業(yè)，主動進取，為人師表。以學校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學生和家長心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。得到廣闊師生的好評和學生家長的信任。20XX、20XX年度考核為優(yōu)。

二、勤奮踏實、潛心參與業(yè)務學習，不斷提高教學業(yè)務水平

本人自19XX年參與工作以來，滿腔熱忱地堅持在教化、教學第一線。為把握英語教化的特點，注意實力的培育，切實提高學生英語水平，在教學過程中，我注意培育學生的自學實力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調讀的訓練，教給學生讀的技巧，并采納分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀競賽等形式多樣的活動，激發(fā)學生朗讀課文的愛好，使學生從讀中受到感染，調動其學習的主動性，課堂提問是教學的一個重要手段，我聯(lián)系學生的實際狀況，提出能激發(fā)他們主動思索的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探究的欲望，培育了學生的思維實力和英語聽說實力。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的歡樂，從而更樂于參加到教學活動中來。同時在課堂上留意引導學生運用所駕馭的學問去分析、解決問題，既避開了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了學生英語水平。

調入本校之前，在原單位工作，有三年中從事畢業(yè)班教學工作，所帶班級的中考成果三年均居學校的首位，年年圓滿完成學校下達的重點中學錄用指標，多次受到學校表彰。20XX年調入XX中學，接手初三(9)(10)兩班的英語教學工作，經過一年的努力，從接手時的年級倒數(shù)第一、其次，提升到中考成果超過市平均成果。此后擔當?shù)母鱾€班級的成果，均名列年級前列，受到學生家長及學校領導的好評。

在做好教學工作的同時，本人能仔細學習并嫻熟駕馭現(xiàn)代教化技術，特殊是信息技術。能仔細鉆研和本學科相關的教學理論，不斷進行課堂教學的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲20XX年度校多媒體教學課件評比優(yōu)勝獎。

三、不斷提高班級管理實力，努力做好班主任工作

任現(xiàn)職以來，先后四年擔當班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、同等、敬重、負責”作為工作的基本準則，四者相互滲透，有機結合，用誠懇來贏得學生的信任，做到真情教化。利用午休時間，我常年堅持走進教室與學生談話，溝通學習生活的方方面面，拉近與學生的感情距離。工作之余，常常采納電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教化的科學方法，得到家長的一樣好評。

注意學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展，在日?；顒又校鲃咏M織學生參與學校的各項活動，并多次獲獎。注意培育學生主動向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。20XX-20XX年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導員稱號。

四、仔細參與接著教學，不斷提高自身素養(yǎng)

從教12年來，在較好地完成教學工作的同時，我還努力進行教學探討，積累教學閱歷，不斷錘煉自己的教學基本功，并把課堂教學閱歷和班級管理閱歷寫成文章。教學論文《淺談英語教學中如何提高學生學習愛好》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20XX年第10期《初中教學探討》上。

幾年來，主動參與各類老師接著教化學習培訓。參與電腦初級、中級培訓并考試合格。參與一般話培訓，測試水平達二級乙等。參與江蘇省教化廳組織、無錫師范學校舉辦的中小學骨干老師省級培訓班英語科學習，考核合格。參與江南高校師范學院組織的20XX、20XX年度接著教化學習，并考試合格。參與南京師范高校英語教化專業(yè)本科函授學習，成果優(yōu)良，取得畢業(yè)。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作狀況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動，在教化教學上取得了一些進步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民老師”這個光榮稱號。

初中英語老師個人工作述職報告篇7

各位領導同事：

20XX年的這個冬季，當一絲寒風吹過我的發(fā)際，我知道冬的起先，春天也要來了，其實不管你愿不情愿，生命中又一個四季輪回就這樣完成，只有當述職時我才想起總結自己這一年我究竟到了什么？

海南中學，我的初中母校，我曾經在這里學習，用少女的執(zhí)著在村人和父母的傲慢里離開這里，走出大山而讀書，而今，工作了近二十年的我依是無法走出這個天地，感嘆自己為家鄉(xiāng)做了多少自己能做的呢？

本學年上學期我的工作是初三英語教學工作，下學期是全校音樂課，全年度任教育干事工作。

初三英語教學工作壓力大，精神驚慌，工作中我早來晚走，春天，我家安在了海林，給初三的同學上晚課，到家時已９點多了，兒子自己在家等媽媽，膽怯 就用默鏡開著燈睡了，我打了出租車從拉古到海林回家時，一進屋看到這，我的淚就流出來，真的，對不起兒子，對不起家，其實仔細學習，努力發(fā)展專業(yè)技能，中考取得可佳的成果成為海林級，牡丹江級教學能手。本應接著下一輪的英語教學，但學校生源太少，又因學校沒有音樂老師，我主動要求音樂教學，所以下學期的工作崗位是音樂。其實我很情愿這一行，但本人的音樂功底太差，記得開學初，董校長病在家沒來上班，牡丹江周邊地區(qū)送教下鄉(xiāng)公開課及教研，我去聽了一天課，６節(jié)，那是一個讓我得到學習的一個好日子，我在每個老師動人的課上感動了，感覺到了做一名音樂老師的樂趣和宏大，我是多么想自己也能那個，我酷愛這一行，我知道音樂對我來說是什么，有時我甚至感覺自己真的是一個音樂人，其實我知道學校的音樂教學是如何的沒有做好，那次聽課回來，我熱血了好久，我仔細的備課，上網查找資料做課件，因為本學期的教學參考用書全是對不上版本的，所以我沒有教參，對我這樣的老師，教參是多么重要啊，我沒有方法，只能用錄音機，但錄音機也壞了，我只能用多媒體教室上課。我知道學生們很喜愛音樂課，讓學生酷愛音樂就是課標之一，我在網上下了兩份課標，家里一份，單位一份，我在業(yè)務筆記上登記重點，在讀書筆記上學好難點。記得那次海林聽完課，評課叫到我，我拿著課標，起來照本說的，老師們笑了，但我沒笑，我說我不是專業(yè)的。但大家還是給我鼓掌，因為我很熱忱。因著這股子喜愛和酷愛，音樂課堂成為學生們最喜愛的課堂。我又自己主動辦了口琴班和葫蘆絲班，學生進步很大。使學校的藝術工作出現(xiàn)新的朝氣。

半個學期，教育處的工作，我仔細細致的工作，管理主任不在時的日常教學工作，檔案工作，課間紀律，老師的材料收發(fā)。我做到仔細為老師服務，哪個老師借檔案總是仔細服務。對于校長支配的工作也是仔細完成，每個周一我就把教育處對的到檔案室的門口全掃拖。兩個辦公室的衛(wèi)生做完要一個多小時，有時感到累，但很充溢。也踏實。

我的工作讓領導放心，同事滿足，是我的心愿，但信任自己的工作能讓自己滿足，這才是最大的收獲。我會在今后的工作中再進一步。

初中英語老師個人工作述職報告篇8

敬重的各位領導和同事：

初三畢業(yè)班的教學工作最終結束了，順當且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和傲慢，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡潔的小結。

我們初三年級共有學科老師28位，其中高級老師位，另有十幾位富有多年閱歷的資深老師?？梢赃@么說，師資力氣雄厚是我們人員組成的一大特色。此外，我們還有8位青年老師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年老師是第一年教初三。青年老師都特別珍惜這次機會，平常工作相當努力、仔細，一有不懂的問題就能剛好向老老師請教。而老老師總是很熱忱地、毫無保留地將教學閱歷傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，相互幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。接下來我談談我們的一些詳細工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學安排書，每位老師都具體制定了自己的教學安排，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也的確在這一年里一步一步地、仔細地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的其次個星期，我們就起先實行早自修制度，初三老師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，常常要熬到深夜才能休息。

工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就肯定要做出成果！這是我們初三全體老師的誓言。

這使我們老師，特殊是班主任老師的工作量又在原來基礎上增加了很多。老師眼中的學生已經沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。

初中英語老師個人工作述職報告篇9

本人xx年完成了在xx四年的學習生活，加入草橋試驗中學。當時xx一中起先創(chuàng)辦其初中部xx驗中學，學校提出了特性飛揚在草橋的辦學理念，使年輕老師能夠大膽的在課堂教學中進行創(chuàng)新嘗試，在德育樹人中施展所學。

從踏上工作崗位我就立志做一民深受學生寵愛，家長信任的人民老師！愛崗敬業(yè)，酷愛學生，與時俱進，關注學生各方面的發(fā)展，關注每個學生的持續(xù)性發(fā)展?；谝陨系南嘧R我在工作中自加壓力，自我監(jiān)督，努力做到以下幾點：

一、鉆研教材教法，提高課堂教學有效性和趣聞性

我虛心向有閱歷的前輩學習，并查找翻閱多本課外教參，細心打算教案及組織課堂教學流程，力圖讓學生在輕松的氛圍中學習學問，提高對英語學科的.愛好。xx年學校提高教學設備，統(tǒng)一安裝多媒體后，我更是得到了嘗試不同教學手段的廣袤舞臺。通過細心制作或改編課件，上網下載協(xié)助的英語動畫短片，用多媒體手段協(xié)助課堂教學，使課堂教學形式多樣，多姿多彩，深受學生的寵愛。抓住一切機會與同事及兄弟學校的老師探討教材，切磋聽課。本人曾多次開公開課，接受多方專家的點評和建議。

二、關愛學生的發(fā)展，樂于奉獻

我平常關注每個學生的發(fā)展。對學習實力較強的學生進行培育和提高。校方支配我多次擔當提優(yōu)班的英語老師。所任班級的徐聰和蔣雯麗同學在其次屆全國英語實力競賽中脫穎而出分獲二，三等獎。而對于個別學習有問題的學生我注意課堂教學中的激勵及課后補差工作相結合，犧牲課余休息時間，耐性教育并堅持不懈，所任班級的學習成果始終處于年級前列。我從工作以來始終兢兢業(yè)業(yè)，送了四屆初三畢業(yè)生，盡自己全力去幫助每一個學生，不讓一個學生掉隊。

三、班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，在摸索中不斷總結完善

xx年，我工作第一年就擔當初一（13）班的英語任課老師和班主任工作，帶到初三畢業(yè)，（13）班在年級中成果名列前茅，學生都考入志向的學校，三年時間中，我和學生培育了深厚的友情。我的第一屆學生的勝利留給學校深刻的印象也給我今后的工作的順當開展打好了堅實的基礎。xx年我被評為校優(yōu)秀班主任。xx年8月，我接手初二（6）班的英語任課老師和班主任工作，該班學生特殊活潑好動，學習上靜不下心來，對自己沒有要求，得過且過，整體成果不佳。我接手以后想方設法激發(fā)學生的競爭意識和上進心，在班里開展各種競賽活動，常常和任課老師溝通，大家一起想方法幫助學生，經過一階段的努力，學習氣氛濃起來了，學生成果有了肯定的起色，他們的主動性自然就提高了。

經過一年的努力，（6）班學生有了顯著的進步，大家信念十足地迎接中考，取得了良好的成果。xx年8月，我接手初二（3）班，這個班的部分學生厭學心情重，喜愛惡作劇鬧校內事務。對這些學生不僅僅要教學更要引導建立正確的世界觀和人生觀。在我任職其間，做到了與每一位同學至少進行一次單獨的談心，有進步剛好表揚，有不足幫助其分析改正。與問題學生家長多次聯(lián)系和課后家訪。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學年的平穩(wěn)過渡。xx年本人被學校年度考核優(yōu)秀。每天我要求自己做到三勤，嘴勤———多與班中同學交談。腳勤———早，中，晚常到班級中了解各方面的狀況。手勤———勤做班級記錄。

在班級管理方面，提倡建立和諧的師生關系，團結正氣的班風班貌，從抓紀律和習慣入手，班級分工明確，紀律嚴明，同學各司其職。并制定了班級個人日常行為的加分減分條例。我班在校級團體競賽均獲得一等獎。（如軍訓會操，廣播操競賽）在學校的各項常規(guī)檢查評比中排名領先。同時我注意學生的特性發(fā)展，激勵同學呈現(xiàn)各方面的才能。奧運畫壁畫，申請校長助理，學科競賽的各項活動中我班同學都主動參加并樂在其中，獲得不同的獎項。班級中有熱情的學習氣氛。同學彼此良性競爭。由于樹立了良好的班風班貌。

四、斷學習，努力提高業(yè)務水平

我利用課余和休息時間閱讀名師的教學體會和德育心得，聯(lián)系實際課堂教學撰寫了關于有效教學和班級管理的多篇論文。如xx等，在xx年期間擔當兩名實習老師在我班的班主任指導工作。在接著學習方面，我在xx年暑假參與了市教委組織的引智培訓。在xx年我考入xx外語學院探討生院，只有不斷學習不斷提高自己，才能跟得上現(xiàn)代教化的發(fā)展。

轉瞬在草橋已渡過八個春秋，在今后的工作中，我將接著注意積累教學閱歷同時保持一個教壇新兵那樣的教學激情。

初中英語老師個人工作述職報告篇10

歲月如梭，光陰似箭，xxx年上學期的班務工作已驚慌而有序地接近尾聲，在上級領導的關懷下，在校領導的干脆領導和幫助下，我擔當七(3)班的班主任，較順當?shù)赝瓿闪藢W校交給的各項任務，并取得了較好的成果。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點，找尋不足，現(xiàn)小結如下：

一、狠抓學生的政治思想工作。

1、每天下午利用夕會時間，給學生總結一天的得與失，講名人故事，宣讀<中學生日常行為規(guī)范>和<中學生守則>，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。

2、開展班會，師生共同探討班上存在的問題，在作最終總結時奇妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設的情境下，教化學生端正學習看法，建立良好的人際關系，塑造良好的心理品質。

3、利用休息時間將班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學生叫到辦公室單獨教化，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。

4、利用家長來校了解學生學習狀況的機會，與家長溝通，了解學生在家中的狀況，講解并描述學生在校的狀況，對學生有一個更全面的相識，在了解學生本質的狀況下再次教化。

5、利用給學生講評周記的機會，結合周記內容、<中學生一日行為規(guī)范>對學生進行了言行文明的教化，集體主義教化以及堅決學生學習信念的教化。

思想工作可以說是一切工作的生命線，思想工作正確與否，確定了同學能否健康地成長，能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特殊留意到充分了解學生的思想現(xiàn)狀，留意把好，中，差學生分成三類，分別對待，幫助他們解決學習，生活中的困難，使剛步入初中的同學能充分相識到本學期基礎對自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學習上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學決不粗暴地解決問題，而是做過細的工作，以勸服教化為主，充分利用家庭教化這一陣地，對犯錯誤的學生進行有效的教化，給他們以改正自新的機會。針對班級特別同學的個別狀況，比如盛日偉，楊建棟，陳權等，能做到區(qū)分對待，尤其是盛日偉，該生是特別怕做作業(yè)，而且屢教不改。我一是緊盯不放，二是發(fā)動其他同學對他進行幫扶教化，效果尚可。

二、紀律、常規(guī)教化

調整班委會成員，選擇有責任心、酷愛集體的學生擔當班干部，分工明確。選了兩名治保委員，主要負責在教室、樓道打鬧、游戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要剛好制止并報告老師。每周輪番一個班干部值周，填寫班務日志，將班上一天發(fā)生的事，表現(xiàn)不好的同學登記來，星期五放學后交班主任審查。實行學生積分制，對遵守紀律的學生加分，不遵守紀律的學生減分，學期末評出三名表現(xiàn)好的同學，分別嘉獎。教化學生上課要遵守紀律，敬重老師，團結同學，上什么課做什么事，上課前做好打算工作，上課能集中精力，用心聽講，主動思索問題，對于所犯錯誤的同學耐性地勸服教化。我與科任老師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格限制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管