初中地理教師教育教學(xué)信念的調(diào)查研究的開題報(bào)告_第1頁
初中地理教師教育教學(xué)信念的調(diào)查研究的開題報(bào)告_第2頁
初中地理教師教育教學(xué)信念的調(diào)查研究的開題報(bào)告_第3頁
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文檔簡介

初中地理教師教育教學(xué)信念的調(diào)查研究的開題報(bào)告【摘要】本文以初中地理教師的教育教學(xué)信念為研究對(duì)象,通過對(duì)調(diào)查問卷的收集和分析,試圖探究初中地理教師在教學(xué)中的教育教學(xué)信念,以及這種信念對(duì)教學(xué)工作的影響。本文將從以下四個(gè)方面論述:理論依據(jù)和研究意義、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析、研究結(jié)論和展望?!娟P(guān)鍵詞】初中地理教師;教育教學(xué)信念;調(diào)查研究【abstract】Thispaperfocusesontheeducationalandteachingbeliefsofjuniorhighschoolgeographyteachers.Throughthecollectionandanalysisofsurveyquestionnaires,thepaperattemptstoexploretheeducationalandteachingbeliefsofjuniorhighschoolgeographyteachersinteaching,andtheimpactofthesebeliefsonteachingwork.Thispaperwilldiscussthefollowingfouraspects:theoreticalbasisandresearchsignificance,researchmethods,dataanalysis,researchconclusionsandprospects.【keywords】juniorhighschoolgeographyteachers;educationalandteachingbeliefs;surveyresearch【正文】一、理論依據(jù)和研究意義教育教學(xué)信念是指教師在教育教學(xué)過程中長期形成并逐步確立的看待教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和態(tài)度,是影響教師教育教學(xué)行為的重要因素之一。教育教學(xué)信念既是教師教書育人思想觀念和行為方式的內(nèi)在精神動(dòng)力,又是教師自身素質(zhì)的重要組成部分。同時(shí),教育教學(xué)信念也是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容,對(duì)于提高教學(xué)效果和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著重要的作用。初中地理教學(xué)是初中階段的重要課程之一,作為一名優(yōu)秀的初中地理教師,必須擁有較為完整的教育教學(xué)理念和信念。因此,通過對(duì)初中地理教師教育教學(xué)信念的調(diào)查研究,可以探究初中地理教師的教育教學(xué)思想觀念、方式和行為習(xí)慣,為提高初中地理教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供有益的思想?yún)⒖?。同時(shí),也可以為初中地理教師自身的成長和提高提供有力的支持。二、調(diào)查方法本研究將采用問卷調(diào)查法對(duì)初中地理教師的教育教學(xué)信念進(jìn)行調(diào)查。問卷內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:1.個(gè)人基本情況:年齡、性別、職稱、教齡等信息。2.教育教學(xué)信念:包括教育理念、教學(xué)觀念、課程觀念、學(xué)生觀念等方面。3.教學(xué)工作狀況:包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教育評(píng)價(jià)等方面。問卷將采用5分制評(píng)分,5分表示“非常同意”,1分表示“非常不同意”。三、數(shù)據(jù)分析在數(shù)據(jù)分析方面,本研究將采用SPSS軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,主要包括以下幾個(gè)方面:1.對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析,包括樣本人數(shù)、樣本性別、年齡、教育程度、職稱等基本情況。2.采用相關(guān)分析法,探究教育教學(xué)信念的內(nèi)部相關(guān)性。3.采用t檢驗(yàn)方法和方差分析法,探究不同人群之間教育教學(xué)信念的差異性。4.采用回歸分析法,探究教育教學(xué)信念與教育教學(xué)行為的相關(guān)性。四、研究結(jié)論和展望通過對(duì)初中地理教師教育教學(xué)信念的調(diào)查研究,本研究得出以下結(jié)論:1.初中地理教師教育教學(xué)信念相對(duì)較為穩(wěn)定,但存在差異性。2.初中地理教師教育教學(xué)信念與教育教學(xué)行為密切相關(guān)。3.初中地理教師教育教學(xué)信念對(duì)學(xué)生成長和

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