禮儀教案大班9篇教案及反思

教案系列禮儀教案大班9篇教案及反思《禮儀教案大班9篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

禮儀教案大班第1篇

設計意圖：

現(xiàn)代孩子們的生活越來越好，接觸的學問面越來越廣。平常，爸爸媽媽的工作都比較忙，很少有時間跟孩子們坐下來一起聊談天，在孩子們休息的時候，家長們會利用這樣的時間跟孩子們溝通溝通感情，一般狀況下，家長們都會帶孩子們去公園走走、看看，有時候也會帶孩子們去看場電影，但是觀看電影也是有禮儀講究的，因此設計了這樣的一堂課：關于觀看電影時所要留意的.一些事項或者是問題。旨在希望孩子們了解以后能夠做到這些方面。

活動目標：

1、讓幼兒知道看電影時的基本禮儀。

2、培育幼兒良好的公共場所禮儀行為。

活動預備：

四張動物的圖片：

兩張內容準確的圖片：

1、小伴侶認真觀看電影的圖片。

2、小伴侶進入影院后拿著票對號入座的圖片。

兩張內容錯誤的圖片：

1、小伴侶在觀看電影時大聲說話的圖片。

2、小伴侶在觀看電影時吃東西，把垃圾扔得滿地都是的圖片。

活動過程：

一、導入活動:

老師：“小伴侶們都有去電影院看過電影嗎？在觀看電影的時候，想一想，我們應當留意哪些方面呢？”

二、關鍵步驟：

老師出示圖片，請幼兒自由分成四組，每組發(fā)一張。請各組的幼兒進行爭論，然后為大家敘述自己在圖片上看到的內容。

讓小伴侶們自己做推斷：認為自己組圖片的做法是準確的站起來，認為自己組圖片的做法是錯誤的趴在桌子上。請代表來說一說緣由。

全班的幼兒一起來分析一下這四張圖片中的內容，哪張圖片中的做法是準確的？為什么？哪張圖片中的內容是錯的？為什么是錯的？我們該怎樣去改正？假如你是圖片中的幼兒，你會怎樣去做呢？

引出三字歌，然后請幼兒想一想以前學過的兒童歌曲，找一首適合的，把歌詞改為三字兒唱歌出來，然后請幼兒分組輪唱。

活動延長：

小小電影院：把我們的課室當成一個小的電影院，老師放一段動畫片，請幼兒做好參觀，并且要求符合電影院里的相關禮儀要求。

家園互動：

家長帶幼兒去電影院的時候，多多留意觀看幼兒的表現(xiàn)，看看孩子在觀看的過程中是否遵守了這方面的公共禮儀？鼓舞引導孩子準確的行為。

禮儀教案大班第2篇

做客用餐

【活動目標】

1、讓幼兒知道入座時長者先入座。

2、培育幼兒良好的禮儀行為。

【活動預備】

手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。

【活動過程】

一、開頭部分：

談話導入課題：小伴侶們，今日老師給大家?guī)硪晃缓冒閭H，看看她是誰?(手偶：喜羊羊)同學們見到它興奮嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因為不懂得一些做客用餐的禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，珍寶們情愿關懷他嗎?

二、基本部分：

1、師：那么請小伴侶和老師一起來探討一下做客需要留意哪些用餐禮儀吧。

幼兒爭論并發(fā)表自己的看法，自由進行表述。

2、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的，老師用禮儀小星星的`口吻說出準確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

3、提問：“小伴侶們聽清晰禮儀小星星說的話了嗎?應當誰先坐下呢?”

幼兒回答老師問題，仿照說兒歌。

4、情景表演：《做客用餐》

美羊羊請大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著羊村的羊們一起去(請幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，

敲門——問好——就坐(長輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)——告辭。

三、終止部分：

老師總結評價賜予幼兒鼓舞。并學習做客用餐兒歌

附兒歌《做客用餐》

我是好寶寶，做客用餐講禮貌，

先請長輩坐，自己再就坐，

不要高聲語，碗筷不亂敲，

好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

活動延長：家長帶孩子去做客用餐，進一步培育孩子的禮儀行為。

區(qū)域創(chuàng)設：設置一個小餐廳，預備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進餐嬉戲”，鞏固用餐禮儀。

禮儀教案大班第3篇

【活動目標】

1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。

2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣。

3、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。

4、激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。

【活動預備】

各種排隊日的宣揚照片和倡議書等。

【活動過程】

1、導入活動：

通過提問引出活動的主題。老師：“小伴侶們，你們知道自覺排隊日是哪一天嗎?“

2、關鍵步驟：

(1)為什么要把11日定成自覺排隊日?

(2)看宣揚照片，讀倡議書。

3、集體爭論：

照片上的人假如是你，你會怎樣做?

活動延長：請小伴侶和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。

【活動反思】

在“排隊”這件事中，我沒有苦口婆心地勸阻，也沒有義正辭嚴的說教，而是通過一次活動，寓教于樂，道理自現(xiàn)。俗話說：“活動，活動，班級要想’活’就要讓同學動，沒有活動，就沒有訓練?！睂W校的訓練對象是青少年，他們的抽象思維力量還不夠完善，形象思維仍占主導地位，所以，有豐富多彩的活動進行育人是一條非常有效的途徑。我們應當以人為本，注意班級工作的實效性，多留意身邊的.小事，多動腦筋想一些解決的方法，在班上多開展各種實踐活動，在實踐活動中強調同學的自我體驗、自我選擇、自我創(chuàng)新、自我感悟，充分發(fā)揮同學的潛能，從而達到育人的目的。

禮儀教案大班第4篇

一、設計意圖

我國是文明古國,講道德、懂禮儀是同學健康成長的需要,但現(xiàn)在的中同學對“文明禮儀”的意識越來越淡薄.針對這些現(xiàn)象，特設計了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風班貌，讓禮儀重回每個同學的心，使七班級同學從剛入校就受到良好的文明禮儀的熏陶。

二、設計理念

我國訓練家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是老師首先要訓練同學做一個精誠的人，而同學應當首先學做人，學做文明之人。而當今在優(yōu)越的物質生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面的確存在著許多不文明的言行，因此通過本次班會讓同學體會到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、學情分析

本次活動的對象是七班級的同學，他們具有肯定的聽、說、合作力量及理解力量。為了使同學消退心理障礙，因

此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛，使同學敢說、想說、樂說，樂觀主動的參加到活動中來。

四、教學目標：

1、學問目標：讓同學感受到講文明，懂禮貌等禮儀是同學必需養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中同學的常用禮儀。

2、力量目標：同學通過體會和感悟對家庭、學校、社會禮儀的認同感，情愿自覺遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性,感受語言美的魅力。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標：同學通過從小事做起，從而取得奇妙的友情，在為班集體做貢獻中體現(xiàn)自身的價值，享受人生的樂趣。教法與學法

五、教法和學法

教法：在本節(jié)課的教學活動中，同學是主體，老師的主要是賜予引導和總結。努力使視、聽、說有機地結合，多角度、多層面地提高同學感知力。讓同學從小懂得文明禮儀乃做人之本。

學法：同學主要以參加小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。此外，我還收集了一些相關的圖片、音樂等讓同學取得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了同學學習的愛好，更多、更快、更有效的傳遞了教學信息。

六、活動內容：

班會內容分為四大塊———欣賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。

七、活動形式：

觀看圖片、詩朗誦、小品、妙語接龍、欣賞歌曲，自我端詳?shù)刃问健?/p>

八、活動預備：

1、加強宣揚發(fā)動，向同學公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進行全員發(fā)動，營造活動范圍。

2、讓同學從各種渠道收集關于文明禮儀的各種資料文件資料，如故事、圖片、歌曲，預備節(jié)目(唱歌、小品等)

3、將適合本節(jié)班會課的資料文件資料制作成多媒體課件。

九、活動過程：

(一)、圖片導入，明確主題：師生欣賞文明禮儀的圖片同學爭論，從圖片中得到什么啟發(fā)。

(二)、情景表演，辨析導行。

1、第一環(huán)節(jié)——通過圖片，談感受。

2、第二環(huán)節(jié)——小品表演《下課后》

3、第三環(huán)節(jié)——妙語接龍(一人說一條，從第一個同學說起，說一圈。如：人人為我→我行我素→素昧平生)

(三)、榜樣示范，拓展延長

4、第四環(huán)節(jié)——朗誦歌謠《文明禮儀三字經》，表演《禮儀示范》

(四)、總結回顧，歌聲升華。

在《文明禮儀之歌》的音樂聲中老師對本次班會總結。

十、課堂小結：

老師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語則好比葉子,只有文明禮貌用語多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平常要養(yǎng)成良好的習慣.

同學們，習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息;你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

禮儀教案大班第5篇

一、活動目的:

通過主題班會活動，使同學懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必需具備的美德。熟悉到懂得禮儀對于自己成長的重要性，人人自覺繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，把禮儀常規(guī)貫穿到日常行為當中，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動預備:

收集關于講文明禮貌的三字經、名言警句、搜集講文明禮貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活動過程：

1、導出主題。

友愛的同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。可能有些同學會想：沒那么嚴峻吧?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么?人家回答：因為有這些不文明行為的多數(shù)是中國大陸的游客。

為此，到新加坡考察的一個中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。可見，做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子說“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂W習文明禮儀是我們生活的根基。

同學們，當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和諧相處，要敬重老師，要愛惜同學，要做一個講文明、講禮貌的好同學。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學?？墒橇钊送锵У氖牵蠋煱l(fā)覺了個別同學不留意個人修養(yǎng)，消逝了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動追趕、打鬧，甚至還有的說粗話;有的在潔凈的門、桌亂涂亂畫;在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見到老師卻視而不見??這種.種不文明的行為值得我們每個同學思索：作為一名合格的學校生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?今日我們一班級以“文明禮貌伴我行”為主題開一次班會。

2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齊唱《公民道德歌》

首先，我們一起進入主題班會的第一個環(huán)節(jié)：唱歌曲。大家一起來合唱《公民道德歌》，請大家起立。

3、看一部短片(學模范)

接下來，我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)：學模范。同學們，從古到今，文明禮儀始終靜靜地滲透在我們的生活中。下面請大家觀看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)

看完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁為小小年紀的孔融鼓掌，他用行動教我們懂得謙讓、禮貌和敬重他人,從小養(yǎng)成尊老愛幼和尊長的好習慣。接下來，我們一起來再看一個成長故事的短片。請大家邊看邊思索：你從故事中學到了什么?

4、說一番感受(說感受)

信任同學們看完短片后，肯定感受良多了，下面請大家結合自己的學習和生活談談：我們在校內外如何做到講文明禮貌?

同學自由發(fā)言。

5、誦一段經典(誦經典)

看來，同學們的熟悉很深刻，的確，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，它對我們的成長有著很重要的意義。下面，我們連續(xù)進行主題班會的第四個環(huán)節(jié)：誦讀經典。首先全班同學齊讀講文明禮貌三字經：

講文明，學禮儀

小伴侶，正年少，尊長輩，懂禮貌。

父母教，認真聽，做錯事，即改正。

長輩錯，要提示，態(tài)度好，心愿誠。

家務事，愿擔當，洗碗筷，掃庭院。

家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。

下面再請同學們分小組誦讀關于講文明禮貌的名言警句：

禮貌比法律更強有力?！ㄈR爾

一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。——歌德

敬重別人就是敬重自己?！郀査谷A綏

禮貌無須花費一文而贏得所有?！商?/p>

學禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華?！w書，你們還知道哪些關于講文明禮貌的經典名句?請同學們自由說說。(自由發(fā)言)：

6、作一個承諾(發(fā)善心)

我們莊重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅決向不文明言行告辭：語言上講文明、行為上講規(guī)范、學習上講刻苦、生活上講衛(wèi)生、活動中講參加、

集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時到處講平安。爭當一個講文明禮貌的好孩子。

7、送一份吉利(送吉利)

同學之間相互贈送自制的小卡片。

8、班主任總結：

同學們，在這次主題班會活動中，我興奮地看到每一個同學都能樂觀主動地參加、學習，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也信任你們肯定能夠做到。讓我們以實際行動，從自己做起，從身邊的點滴做起，自覺繼承和發(fā)揚中華民族講文明懂禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓文明、禮貌伴我們健康成長吧。

9、宣布主題班會終止。

禮儀教案大班第6篇

教學目的

1、讓同學了解文明禮儀的學問，了解文明禮儀都包括哪些方面：

(1)語言上講文明(2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生

(4)活動中講參加(5)集體中講團結(6)待人上講禮貌

(7)處事上講謙讓(8)時時到處講平安

2、引導同學自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中同學的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

教學預備：

1、提前布置主題班會內容,選出主持人,主持人預備好講稿,叫同學們查閱關于文明禮儀的相關學問。

2、叫同學們結合校內中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言預備,說明班會基本的流程,并把全班分成五個小組,支配好小組長。

3、叮囑班干部設想好班會課時課室的布置狀況,找好與班會相關的資料文件資料。

教學目標：

通過本次主題班會使同學們熟悉自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應用和改進,做一個表里全都,內秀外美的文明中同學。

教學流程：

宣布“文明禮儀”主題班會現(xiàn)在開頭

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的敬重和理解的過程。那作為學校即將畢業(yè)的我們，應當如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守

紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應當保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要留意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、伴侶、家人交往時要有禮貌，要懂得敬重他人，還要待人精誠，做到誠懇守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的敬重。

同學們，禮儀強調的是“敬重人本”，想讓他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好同學。

二、觀看文明禮儀訓練片第一節(jié)《儀表舉止》(老師播放)

三、介紹文明禮儀學問：

坐姿禮儀：

優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱忱的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

站姿禮儀：

美麗的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、伸展、線條美麗、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

走姿禮儀：

無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

四、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、準時溝通，消退彼此沖突。

4、不要任憑發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

五、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)

電話禮儀

(兩個人表演)

六、文明禮儀

我們要規(guī)范自己的言行，更加注意文明禮儀.

1、從我做起

我的文明禮儀從校內做起，校內文明禮儀從我做起。

校內文明禮儀是為維系校內正常秩序而要求寬敞師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校內風氣。

2、分組介紹

在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組綻開了爭論和爭論??

第一小組：同學之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校內活動中的文明禮儀

六、溝通感受和想法。

七、班主任講話

宣布主題班會終止

禮儀教案大班第7篇

作為一位不辭辛苦的人民老師，時常會需要預備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應當怎么寫才合適呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀喽Y儀教案：觀看電影，希望對大家有所關懷。

活動目標：

1、讓幼兒知道看電影時的基本禮儀。

2、培育幼兒良好的公共場所禮儀行為。

活動預備：

四張動物的圖片：

兩張內容準確的`圖片：

1、小伴侶認真觀看電影的圖片。

2、小伴侶進入影院后拿著票對號入座的圖片。

兩張內容錯誤的圖片：

1、小伴侶在觀看電影時大聲說話的圖片。

2、小伴侶在觀看電影時吃東西，把垃圾扔得滿地都是的圖片。

活動過程：

一、導入活動：

老師：“小伴侶們都有去電影院看過電影嗎？在觀看電影的時候，想一想，我們應當留意哪些方面呢？”

二、關鍵步驟：

老師出示圖片，請幼兒自由分成四組，每組發(fā)一張。請各組的幼兒進行爭論，然后為大家敘述自己在圖片上看到的內容。

讓小伴侶們自己做推斷：認為自己組圖片的做法是準確的站起來，認為自己組圖片的做法是錯誤的趴在桌子上。請代表來說一說緣由。

全班的幼兒一起來分析一下這四張圖片中的內容，哪張圖片中的做法是準確的？為什么？哪張圖片中的內容是錯的？為什么是錯的？我們該怎樣去改正？假如你是圖片中的幼兒，你會怎樣去做呢？

引出三字歌，然后請幼兒想一想以前學過的兒童歌曲，找一首適合的，把歌詞改為三字兒唱歌出來，然后請幼兒分組輪唱。

活動延長：

小小電影院：把我們的課室當成一個小的電影院，老師放一段動畫片，請幼兒做好參觀，并且要求符合電影院里的相關禮儀要求。

家園互動：

家長帶幼兒去電影院的時候，多多留意觀看幼兒的表現(xiàn)，看看孩子在觀看的過程中是否遵守了這方面的公共禮儀？鼓舞引導孩子準確的行為。

禮儀教案大班第8篇

作為一位杰出的教職工，通常需要預備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要留意哪些問題呢？以下是我細心整理的大班社會活動教案《文明禮儀伴我行》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所關懷。

活動意圖：

為了推動和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內開展了各種禮儀活動。每個班級都在用心的培育孩子的禮儀訓練。大班最近推出十字文明用語大比拼，請、感謝、對不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學好文明用語，我們用繪畫和手工相結合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的`叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開。

活動目標：

1、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、幼兒學會使用十字文明用語“請、感謝、對不起、您好、再見“，能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來，進展幼兒的動手力量。

3、學習禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。

4、知道要跟著老師和同伴，未能擅自離開集體，會用禮貌、連貫的語言把自己的禮儀彩旗送給路人。

活動預備：

1、各顏色紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。

2、各班學會禮儀三字歌。

3、留意出游平安。

活動過程：

一、穩(wěn)定幼兒心情，做好預備工作。

上午8:45在幼兒園集合清點人數(shù)，9:00準時動身。工作人員和老師做好平安