2023年學生實踐報告模板匯總6篇

2023年學生實踐報告模板匯總6篇學生實踐報告篇1

實習目的：

通過社會實踐，可以把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己全部用武之地。以便能夠達到拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個學的理論學問人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力。

實習時間：

XX年1月x日——1月x日

實習地點：xx廣告公司

實習內(nèi)容：

XX年1月x日，由于學習須要我進入到xx廣告公司進行了為期兩個星期xx系統(tǒng)設計的實習活動，進行學習。在xx，xx廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設計等幾部分業(yè)務組成。

xxxx廣告設計有限公司本著創(chuàng)意領先的原則，引進國外廣告公司全新理念，并結合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢，探究出一套獨特而有效的廣告公司運作模式，是一家集管理、人才、技術于一體的專業(yè)廣告公司。同時，以“為客戶供應一流設計、幫助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標，“誠信為本、服務至上”為原則，本著踏實、勤奮、勇于探究的精神，多層次、全方位為客戶供應滿足而有效的服務。

第一天走進公司的時候，與經(jīng)理進行了簡潔的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟識一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參加對可口可樂廣告海報的設計，設計的過程中正好測驗一下我的實力。

很幸運，一進公司便能參加的設計項目之中，正好熬煉一下自己。但由于閱歷不足，我在起先的時候，未能做出很好的設計方案。后來通過設計主任的指導和同事們的幫助，再加上學校所學的專業(yè)學問，做出了較好的方案。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際熬煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能馬上做出反應。

通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任依據(jù)客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的安排任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿足，更加吸引消費者的眼球。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設計任務的熬煉，使我學到很多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶干脆接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿足，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就肯定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍圍著核心概念綻開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

實習總結：

在為數(shù)不多的幾天時間里，我觀看了很多廣告方面的書籍和影視廣告，在廣告創(chuàng)意方面有了一些瑣碎的思索。廣告并不是一個簡單的行業(yè)，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。廣告是在反映人生，而很多不行能的現(xiàn)象，在以后回頭來看，都是特別奇妙創(chuàng)意。可口可樂案例：1.可口可樂在1960年該做的廣告都做了，然后起先進行推廣通路:如何讓每一個地方，想喝可樂時就有可樂喝。2.可口可樂依據(jù)不同的渠道去調整配送方法。當渠道都有了，該如何去做和消費者有意義的相關廣告活動或節(jié)目。像是在圣誕節(jié)時，可口可樂把圣誕老公公的衣聽從原來的黃色，轉變成大家熟識的紅色，這才是品牌創(chuàng)意在生活上所帶來的意義。一個好的創(chuàng)意去激發(fā)人對環(huán)境的熱忱與幽默，一個產(chǎn)品所帶來的廣告，肯定超越你的想象。作一個廣告最基本的是知道它的目的是什么，不是讓自己的公司出名，這是最終的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個專業(yè)的廣告人，要找尋的應當是這個東西。

這次實習豐富了我在這方面的學問，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有肯定的促進作用，但我也相識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還須要我在平常的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

短暫的實習生活過去了，心情很困難，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀的是xx公司的同事和摯友們。

回顧實習生活，感受是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結我的實習報告，感到非常的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎，更達到了學校為我們支配這次實習的目的

以上是我在實習過程中的一些感悟，這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學校我要在平常的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷，更加努力學習專業(yè)學問。在豐富自己社會閱歷的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一大步！

學生實踐報告篇2

又是一個漫長的暑假對于時下的高校生，一個百般無聊的假期是苦痛的，沒有作業(yè)的壓力，沒有家長的嘮叨，沒有老師的囑咐，更沒有同學的陪伴。于是電腦、電視成了我們打發(fā)時間的唯一方式，而我們，變成了真正意義上的宅男宅女。今年暑假學校給我們布置了實踐作業(yè),說真的我們現(xiàn)在的學生把精力全都放在了學習上，卻不注意于培育自己的“自理”、“獨立”實力，而“做家務”是提高我們“自理”、“獨立”實力的最佳方法之一。

我們大多都是獨生子女，倍受父母的疼愛，在家中養(yǎng)尊處優(yōu)，不用做這個、不讓干那個；上學時，每天只顧著學,放假時，心里只有玩了。培育孩子的“自理”、“獨立”實力就成為了比學習成果更為重要的“當務之急”。媽媽告知我們她們那個時代的不簡單與艱辛。那時生活條件不好，人人都有干不完的活，即便是學生，上完學之后還要上割草喂豬，到地里干活，說到這里，我看著她那歷經(jīng)滄桑的臉，更能讓我體會到以前的她有多么的辛苦；她感嘆為什么現(xiàn)在生活好了，孩子卻越來越不懂事了！什么事都不干，什么家務都不幫著做，成天寫完作業(yè)就是玩電腦，看電視

暑假放假在家中，我也沒有什么支配；由于父母每天都在外面勞碌，家里的事就沒有人做了。原來還有婆婆爺爺在家的，但是不幸運的是，就在我剛要到家的時候，婆婆發(fā)生了意外，手被摔斷了。家務就真正的無人問津了。放假回到家里，去探望婆婆，給他們送飯也就是我的事情了。要送飯還得要人煮啊。這個也是我了。

每天早晨，洗漱好了以后就幫著家里做一些家務，沒事時就出去和同學閑耍兩下。幸好平?？次依蠇屧诩颐睿勀慷昧诵?，做起來才不至于太生疏。每天拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認仔細真仔細致細地掃一遍，其實我也曾經(jīng)草草的進行過，后果是一會拖地會拖出許多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍；接下來，便是拖地，拖地時，必需彎著腰，而長時間的彎腰拖地讓我感到很乏累，這時才體會到父母的艱辛。干完了全部的活，我都累得不輕，但看著被我打掃得一塵不染的屋子，有種莫名的驕傲和成就感涌上心頭，做家務勞動的確很累，但那也是找尋華蜜的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培育我們不怕臟，不怕累的精

神。我們也不知不覺的減輕了一點點父母的負擔，父母下班回家就可以望見一個干凈的家，一種很清爽的感覺，減輕疲憊感。

由于老媽要晚上七點多才能到家，所以，家里的午飯和晚飯也就我全權包辦。一般，上午打掃完衛(wèi)生后，我會看看家里有什么菜；有時家里沒有菜了就去自家的菜園摘點回來，打算好當天吃的菜；也要多一點其次天早上要吃的話就不用再去摘了。有時覺得有必要，就到菜市場去逛逛買買菜；在家自家弄幾個菜出來。做好午飯之后，等待媽媽的回家，吃下我煮的飯菜。午飯后把家里整理好了以后，剩下的時間就是我享受一人呆在家里的自由時間，我可以上上網(wǎng)，看看電視，聽聽歌待到夕陽西下，我便又起先做飯了，淘米、洗菜、切菜、配菜，在這將近兩個月的時間里，雖不能說已練得爐火純青，也可稱得上小有所成，等到老媽他們回來，便能享受夠我的勞動成果了，雖然廚藝可能不怎么樣，但只要心愿在那，這一桌菜肴便是美味佳肴。

勞動是生活華蜜的源泉。當你坐在書桌前，苦于課業(yè)的壓力，心情煩亂是，想想你的母親，她不僅要兼顧工作和家務，還要照看你的衣食住行，再好的保姆也不至于此，而她還是不計回報得為你付出，面對你的不理解，她也只是一笑而過；當你穿著整齊美麗的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬敞舒適的樓房還在埋怨生活的枯燥時，想想你的母親，工作和家庭，兩點一線式的生活，她也曾有過埋怨，但她不曾放下自己的責任。所以，當你有空時，請你想想你的父母，她們的生活須要關懷。我們也體會到了父母的不簡單與艱辛，他們上了一天的班，回到家里就很累了，還要做家務，真的是很辛苦。

通過這次實踐活動提高了我們的“自理”、“獨立”的實力；讓我們體會到了父母的艱辛。雖然這次實踐活動已經(jīng)結束，但它對我們的深遠影響恒久都不會結束。

學生實踐報告篇3

實踐是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問;實踐又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為一名即將畢業(yè)的會計專業(yè)學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當注意培育自身的素養(yǎng)，培育較強的會計工作的操作實力。于是為自己創(chuàng)建機會參與了一次實踐，以檢驗自己的會計學問駕馭程度和熬煉自己的操作實力，接觸社會，接觸現(xiàn)實會計職業(yè)，為踏入社會工作崗位做好打算。

我的實踐單位是廣元龍達有限責任有限公司。本公司是一家特地經(jīng)營商貿(mào)的民營公司,它的財務部設有一名財務主管，2名會計和一名出納。此次負責我實踐的是公司財務部門會計張阿姨。是其次次來到這里實踐，所以財務部工作人員都相識，自然而然很順當?shù)倪M入了實踐工作。這幾天我學會了基本的做賬。我先看了她們以往所制的會計憑證以及會計循環(huán)的基石——會計分錄?？恐洃浖由细咝＠飳W的理論對于原始憑證可以基本駕馭。終歸會計分錄在書本上可以學習，總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展安排的依據(jù)。全部的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一起先我駕馭了計算公式就以為按計算機這樣的小可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是相識就行了，還要把全部的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好打算。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作假如沒有肯定的耐性和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，肯定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人隨意篡改。

我總以為自己的會計理論學問扎實較強，正如全部工作一樣，駕馭了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名精彩的會計人員，應當沒問題了。一實踐才發(fā)覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。在實踐中，我首先駕馭了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再接著審核和填寫原始憑證。然后依據(jù)各去，才能真正駕馭這門學問。這也是這次實踐的目的。梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。

做任何事都一樣，須要有恒心、細心和毅力，那才會到達勝利的彼岸。有一點缺憾的就是實踐期間沒有涉及到有關報稅的問題，假如涉及到了，應當能學到好多學問，終歸以前的會計崗位角色模擬試驗中沒有涉及到太多的有關稅的問題，而在公司中，對會計而言，稅是一個比較關鍵的問題。對于不到的詳細技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離。會計理論來自于會計實踐,是會計實踐閱歷的概括總結,同時又對會計實踐工作加以指導,所以我們在會計專業(yè)學習中,不僅須要構建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。然而,會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主,列舉的典型會計業(yè)務只是為印證闡述會計理論服務。所以我將教材的理論學問學完以后,進行這次實踐。實踐重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠嫻熟地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，剛起先分不清三者的區(qū)分，往后就孰能生巧了。在這次的會計實踐中，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論學問實踐了一遍，加強了對理論

學問的記憶，學到了很多書本上沒有的學問，并且意識到只有把書本上學到的理論學問應用于實際的會計實務操作中如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細微環(huán)節(jié)上的東西以前學時沒太留意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特殊信念，要有耐性，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ?，我本人比較喜愛計算，喜愛數(shù)字，喜愛把一堆看似一塌糊涂的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有愛好，越來越喜愛做會計。

納還負責日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印動身票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要略微懂office辦公軟件的操作就很簡單駕馭它了?？墒瞧渲械脑硪耆{馭就不是那么簡潔了。|||

于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的運用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。還有，向出納學習時，我了解了公司的財務制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金須要遵循的程序。看著出納工作自己也很是興奮。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若須要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學學問。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納閑聊的時候得知原來跑銀行也不是件簡單的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒適服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件簡單的事了。除了跑銀行出些不足。總結了以下幾點：專業(yè)方面，首先，作為一個會計人員應當具備扎實的專業(yè)學問和良好的專業(yè)思維實力，具備誠懇守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)看法，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確運用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。用主動的心態(tài)處理日常遇到的難題。在和前輩們交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足。例如：學問量少搭不上話，學問結合實際工作慢跟不上，在校所學學問老化、單一、片面、虛無，實踐工作實力低下、不得法等等。剛來財務部時，發(fā)覺財務部的會計都比我大許多，我心里忐忑擔心，不知道自己是否能和這些人相處好，結果他們都特別的照看我，特別樂于幫助我，讓我順當完成了實踐。

實踐真的是一種經(jīng)驗，只有親身體驗才知其中味道。課本上學的學問都是最基本的學問，不管現(xiàn)實狀況怎樣改變，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的學問用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我三年多的高校生活中難以學習到的。就像如何與同事們相處，要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。

而且在工作中常與前輩們聊閑聊不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不肯定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實踐的目的了。會計原來就繁瑣的工作。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，須要有恒心、細心和毅力，那才會到達勝利的彼岸!

實踐雖然結束了，再過兩個多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己高校四年的生活，有很多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢!

學生實踐報告篇4

不知不覺大一一年已經(jīng)過去了，有收獲，有缺憾，有歡樂，有惋惜，但這一年終究是過去了。從小學就知道高校輕松，壓力小。然而到了高校，壓力驟減下，突然有點茫然，不知該干什么，有種虛度光陰的感覺。然后我了解到，高校中學習并不是唯一主要的事情，高校里還要注意個人實力的培育，讓自己可以更加簡單的適應社會，同時盡可能的減輕家里負擔。但是大一的課程還比較緊，加上對未知事物的恐驚感以及下意識的不接受，我大一并沒有做什么兼職工作，然而暑假到了，對于這近兩個月完全空閑的時間不能再宅在家里奢侈掉了，所以我確定干點什么，正好同學家旁邊一高校生辦了一個暑期輔導班，聘請放假的高校生，教小學生，在同學的竭力邀請下，我奔赴海門和我同學欣然應聘，在對方查看了我們的學生證并進行簡潔的面試后我和同學勝利的成為短期的小學老師。由于我的口語還不錯，我光榮的成為了英語老師，而萬同學則成為了一名數(shù)學老師。

做老師就要有做老師的樣子，不能再像平常那樣吊兒郎當，要仔細負責，至少給孩子們一個好印象。所以在我的細心打算下，我起先了我的第一堂課，根據(jù)劇本的詼諧自我介紹讓面前的一群半大孩子們開懷大笑，然后是他們的自我介紹也是讓我哭笑不得，不過他們的愛好也是特別的廣泛啊，有喜愛唱歌的有喜愛跳舞的，彈琴的，各種各樣，無奇不有，讓我不禁感慨，當時的我們可沒這么多愛好啊，不過除去這些主動的，竟然有小學生喜愛玩電腦，玩ipad，讓我刮目相看，當然幾十名孩子的名字也著實讓我廢了一番腦子，記了很長時間。剛起先，由于沒有閱歷，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但好像沒人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度。同時，我主動的向其他老師學習閱歷，他們也很樂意地幫助了我。結合我自己上學時我的老師的教學方法，最終慢慢形成了自己的教學方法。我總結了一些閱歷：一天之計在于晨，早晨我支配了晨讀，讓學生讀背英語課文和單詞。其次，小學生的自制實力差，督促檢查肯定要跟得上才可。還要和小摯友們建立好關系，把學生當成自己的摯友，閑時為他們講故事和笑話，有些課用分角色做嬉戲的方法讓他們對課堂感愛好。愛好是最好了老師。講課要與時俱進，用新思想好方法。

每天結束課后，我都會仔細回想和總結。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。仔細備課。依據(jù)不同的學生想出不同了方法。一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和實力，時時都要奇妙運用。二、要有熱忱和耐性。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標奮斗；耐性又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié)，精益求精。三、要在適當?shù)臅r候主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權把握在自己手中。只要勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

小學生學的英語很簡潔，不須要教什么語法之類的，只要教一些音標，讀法，讓他們相識一些簡潔的單詞和語句，不過對于初次教學的我來講還是驚慌和不自信的，起先時常會驚慌的讀錯單詞，甚至會語無倫次，不知道接下來該講什么，讓我的信念直線下降，不過多上了幾次課，就自然了，不會驚慌與盲目了，讓我愈加自信，甚至有一種限制全場帶動氣氛的感覺。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧，想的和實際能做到的總會有許多偏差。主要的是我們要有志氣去面對，去展示自己，要信任自己。我們還要做足夠充分的打算，終歸不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，見機行事，機遇偏愛有打算的頭腦。所謂做充分的打算，就是把握在學校的時間，多多學習文化學問，把自己應當學會的文化學問都學會，知道的越多越好，可以多理解多體會。

當老師還要有耐性，特殊是教這些小學生的時候，有些東西要反復的教他們才能聽懂學會，比如音標他們就要學好久，在這個過程中，作為老師就要有耐性，不能躁，確保學生們都學會。小學生的記憶還是不錯的，很多單詞他們當堂就可以背出來，但是再好的記憶也耐

不住你不記，前一天學習的單詞有的學生根本沒印象，該完成的作業(yè)也沒有完成，那你就要做適當?shù)闹肛?，恩威并施，讓他們知道不背誦不做作業(yè)的嚴峻性，罰抄單詞這種必要手段也必需到位。有些時候也會遇到麻煩的問題，比如在我的課前兩位男同學大打出手，都在那眼淚啪啪的，幾個男女同學立即找我報告，弄得我無奈至極，一到我跟前兩位男生就告對方的狀，說對方怎么怎么錯，弄得哭笑不得，但本著教書育人的原則，我不分青紅的把兩人數(shù)落一頓，臉帶怒氣的嚴厲指責他們打架這種事本身的錯誤，然后再起先對事對人，探究緣由，分析兩人的對錯，讓先出手的給對方致歉，然后另一個也致歉，在我嚴厲的表情和指責下，兩人很快致歉，沒有任何遲疑，然后和平解決，沒有下集。還有一個可愛事情是，一男同學課間抓人家小女生的馬尾辮，結果把人家女生搞哭了，哭的稀里嘩啦，作為老師的我知道這件事后，首先反應不是指責，而是一種對過去童年的懷念，對時間飛逝的悵惘，因為曾經(jīng)的曾經(jīng)我也做過同樣的事情，不過由于關系很好，女生并沒有哭鬧，而是紅著臉蛋滿教室追著我打。不過既然這男生已然釀成大錯，那沒方法了，作為老師的我肯定要做些必要的懲處了，對，肯定要嚴懲！致歉不能少，還要打掃兩天的全班衛(wèi)生，發(fā)覺不干凈，加罰一天。其實這樣突發(fā)狀況有時候可以熬煉個人的對事情的處理實力，積累一些閱歷，更貼近社會生活?，F(xiàn)在的學生，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感愛好的話題。所以老師要擅長視察發(fā)覺學生感愛好的，帶到課堂上，吸引他們的留意力，然后引導到所講的課上。這就須要知道現(xiàn)在的學生喜愛什么，對什么感愛好，這樣才好讓他們對學習產(chǎn)生愛好。讓自己的思想跟上學生的腳步，須要和學生溝通。也可以講一些啟發(fā)學生的故事，激勵他們學習。也要適當?shù)慕o他們一些壓力。現(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學也基本上普及，老師可以制作好玩的課件，引起學生的學習愛好。總之，老師要學會用新的方法，讓自己的課堂生動好玩，讓學生感愛好。

一個月的教學說快不快，說慢也不慢，很快我的短暫老師生涯就結束了，最終的一堂課我沒有講課，給他們講了一些人生的道理，不管他們聽不聽的懂，我至少是希望他們可以仔細努力，讓自己的家人省省心，同時讓自己以后的人生更加精彩。沒打過工不知道，打過工才知道賺錢的不簡單，辛辛苦苦的工作一個月也只是賺了1500元，雖說也不怎么能為家里減輕負擔，但是也滿滿的夠了一個月的生活費，興奮之心，溢于言表啊。

總之，作為當代的高校生，我們也肩負著責任，我們須要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化學問，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學會關切他人，自己的父母和同學，還有那些須要幫助的人。

在學校的時候我們是個學生雖然說有時也會涉足社會，但終歸我們還沒有真正踏入社會對社會相識也不夠，我們早晚要走出校門，面對紛繁困難的社會，我們要有志氣與決心，在社會實踐中不斷提高自己的實力，讓自己的生活更精彩！

學生實踐報告篇5

社會實踐是高校生課外教化的一個重要方面，也是高校生自我實力培育的一個重要方式，因此對于我們在校高校生來說，能在寒假有足夠的時間進行實踐活動，給了我們一個相識社會、了解社會，提高自我實力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應在結合我們實際狀況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應當有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的安排。應注意實踐的過程，從過程中熬煉自己、提高實力。

因此，為了更好的了解社會，熬煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我依據(jù)時間及自己的實際狀況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己實力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比歡樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

促銷是一種很好的工作體驗，通過人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關的學問，比如不過的人過春節(jié)的習慣習俗，春節(jié)期間的旅游安排等等。我的促銷工作主要是促銷電器。

促銷的一天基本工作支配：

促銷前的短暫培訓，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的學問，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30起先上班，到達指定地點后做好打算工作，擺好宣揚資料，禮品贈品，然后調整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必需的程序——一天的工作總結。經(jīng)理、主管及促銷員一起探討一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。

促銷過程中的體會及感受：

促銷通過我實踐我覺得就是通過自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必需具備以下素養(yǎng)：

一、要有良好的專業(yè)素養(yǎng)

當我們促銷一種產(chǎn)品時，首先我們必需對產(chǎn)品的相關學問及廠商的詳細狀況要有一個明確的相識，大量的相關學問的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些詳細問題，能使客明明白白的消費。

二、要有良好的語言表達實力及與生疏人溝通的實力

促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種生疏的溝通，所以語言表達必需合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的`親和力。要通過自己層次醒悟的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過自己來了解產(chǎn)品。另外在面對詳細問題時我們應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。

三、要有良好的心理素養(yǎng)及受挫折的心態(tài)

促銷每天會面對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素養(yǎng)的不同，會使工作中遇到許多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必需保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不開心的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調整、自我激勵，剛好的自我總結，自我提高。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。

促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活須要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。

本次社會實踐總結：

不管做什么事，看法確定一切。

做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務看法是必需的，要想獲得更多的利潤就必需提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡可能滿意顧客的要求。只要你有一個服務于他人的看法，你就會得到他人的確定及幫助，用自己的熱忱去換取他人的舒心。

高校生除了學習書本學問，還要進行社會實踐。因為許多高校生都醒悟的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。高校生人在實踐中培育獨立思索，獨立工作，獨立就解決問題的實力。所以我覺得在校高校生要借機培育自己的實踐和創(chuàng)業(yè)實力。同時在實踐中幫助別人。

為期七天的社會實踐結束了，回想走過的日子，基本上每天都在為吃飯和住宿問題擔憂；基本上每天都要走五公里以上的山路；基本上每天都睡五六個小時……但是，我們痛并歡樂著。我們的實踐活動開展的繪聲繪色，內(nèi)容涵蓋了特色指教、免費拍照、放電影以及了解村民的收入來源和家庭狀況（即走訪），每一項都進行的還算有條不紊。

今年7月15日，我到立白企業(yè)集團宜州辦事處實習。在這一個月的實習里，我的主要任務是幫助公司銷售部各職員的工作，詳細包括打印、復印、傳真、查賬、對帳、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、上網(wǎng)推廣，網(wǎng)絡銷售，聯(lián)系客戶，介紹產(chǎn)品等等。這段時間的經(jīng)驗，讓我親身經(jīng)驗了公司的生活，不僅熟識了銷售業(yè)務，更看到了公司銷售過程中的很多內(nèi)容，理論上實踐上都有了較大的飛躍。通過此次實習，我進一步的了解電子商務，更深的理解所學的基本理論，基本學問和基本技能，聯(lián)系了社會，結合了實踐，熬煉和提高理論聯(lián)系實際的實力，分析問題解決問題的實力和社會工作實力也有所提高。

萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有起先，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)驗了在超市的工作之后，明白了許多事情開起來簡潔，但事實上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的超市的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。

學生實踐報告篇6

創(chuàng)新實踐項目報告

影響高校生學習主動性因素調研

指導老師：項目負責人：

項目成員:結項時間：

書目

一引言.........................................................1

二調查對象與方法.....................................1

三調查目的與內(nèi)容.....................................2

四調查結果分析.........................................2

五總結與建議評估..................................11

六附錄........................................................12

七參考文獻.................................................14

影響高校生學習主動性因素調研報告

一、引言

自從改革開放，我國復原高考制度以來，高校招生規(guī)模盡管在逐年增長，但在1999年之前，高校擴招年均增長都只在8.5%左右。然而在1999年5月，我國教化部宣布擴大該年度的高等教化招生規(guī)模，而且此后幾年還將接著擴大規(guī)模。

伴隨著高校招生規(guī)模的擴大，高校生數(shù)量有了很大的增長，這勢必會為我國的發(fā)展帶來影響：

主動影響

1．國家擴大教化投資規(guī)模，高校錄用率的逐年增長，使更多人能夠接受高等教化，這說明我國已經(jīng)初步進入到大眾化教化階段。

2．提升綜合國民素養(yǎng)，縮小與國外教化水平差距。

3．推遲初次就業(yè)時間，緩解就業(yè)壓力。教化產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴大和發(fā)展，增加了人們對教化的投資和消費，也增加了教化從業(yè)人員，帶動了教化相關行業(yè)的發(fā)展。

4.教化產(chǎn)業(yè)形成新的經(jīng)濟增長點，并帶動經(jīng)濟的增長。

5.我國的教化實現(xiàn)飛躍性的發(fā)展與進步。

消極影響

1.高校師資力氣不足，導致教化質量下降。

2.高?；A設施不全，引起多數(shù)學校擴建，使得學校擔當巨額債務。

3.擴招政策扭曲了高校畢業(yè)生的供求體系，干脆導致了高校生畢業(yè)后找不著工作，引起嚴峻的就業(yè)壓力。

因此，上述影響不僅說明白我國高等教化的飛速發(fā)展，也使得社會對高校生的素養(yǎng)和質量提出了一些質疑，有一些用人單位認為高校生畢業(yè)以后不能擔當相應的工作，不具備一個高校生應有的實力。所以，高校生這一群體始終處于社會的關注之下，高校生的綜合素養(yǎng)以及就業(yè)問題等始終是社會關注的焦點。正是因為這些緣由，引起高校生在校學習期間學習主動性下降，出現(xiàn)學習怠倦，產(chǎn)生一種身心乏累的心理狀態(tài)，出現(xiàn)一系列不適當?shù)亩惚軐W習之現(xiàn)象。

學習主動性是指學生在學習生活中所具有的仔細與勤奮、主動與堅韌的能動的心理狀態(tài)。所謂能動心理狀態(tài)時基于對事物有深刻的相識而產(chǎn)生的仔細的看法、主動的心情、堅韌的毅力和主動進取精神。

因此，可以確定學習主動性對高校生在校期間的學習至關重要。那么，高校生的學習狀況如何？影響高校生學習主動性的因素原委有哪些呢？這些因素又是怎樣影響高校生的學習主動性的呢？然而又如何才能提高高校生學習主動性，建立良好和諧的學習動力？這些均是本次調查探討所要探討的問題。

二、調查對象與方法

調查對象：本次調研實行問卷調查的形式對北方放民族高校的在校學生（包括二、三、四年級的在校學生考慮到大一學生剛進高校學習，對目前的學習狀態(tài)未形成主觀態(tài)勢，因此大一學生在本次調查中事實上未參加）隨機抽取

一部分進行影響高校生學習主動性因素的調研。

調查方法：通過對以往相關探討的文獻分析，查閱相關資料，我探討小組認為，現(xiàn)有關于影響高校生學習主動性的探討多為從心理學的角度，以學習動機、就業(yè)形勢等理論為動身點進行的微觀分析，而從系統(tǒng)論角度對學習主動性相關影響因素進行的探討證據(jù)不充分。

基于上述相識，根據(jù)《影響高校生學習主動性因素》課題探討的須要，20xx年3月，課題探討小組采納調查探討中的問卷法對本次課題進行調研。對高校生的學習主動性造成影響的因素有許多，但是大體上可以從四個大的方向綻開：一是學生自身因素，了解學生學習的基本狀況、努力程度、主觀看法等；二是考察學校環(huán)境以及老師教學等因素；三是家庭因素；四是社會因素。如此還不夠精確，問卷內(nèi)容還應從不同視角，不同方面設計，以求達到比較精準的數(shù)據(jù)。

其中社會因素包括社會對高校生學習成果的重視程度，高校生的就業(yè)狀況，教化制度和民族與區(qū)域的不同對高校生學習主動性的影響等方面。家庭因素就家庭經(jīng)濟水同等內(nèi)容；學校因素主要有學校教學管理水平，老師水平，學校對學生的嘉獎制度以及整個學校的學習氛圍；個人因素主要從學生在校學習的基本狀況，專業(yè)愛好，學習動機，對人生的規(guī)劃等方面加以考察。

另外與部分同學溝通，獲得一些特別有價值的資料，這些資料同時參加問卷內(nèi)容設計，該問卷總共有27個問題。

本次調查采納分段抽樣的方法，首先從學校全部學院中抽取了信息與計算科學學院、電氣信息工程學院、商學院、化工學院、法學院、計算機科學與工程學院、外國語學院這7個學院，然后從每個學院的大二、大三和大四的學生中隨機發(fā)放問卷，每個學院發(fā)放問卷40份，總共發(fā)放問卷280份，回收的有效問卷為210份，每個學院根據(jù)30份統(tǒng)計，有效回收率為75%。