六年級語文下冊第二單元【教材解讀】說課稿

六年級語文下冊

第二單元

【教材解讀】說課稿2023/11/282023最新整理收集do

something單元教材分析0102教材目標定位目錄0304課時內(nèi)容安排具體教學(xué)設(shè)計05單元教學(xué)目標2023/11/281單元教材分析2023/11/28教學(xué)內(nèi)容騎鵝旅行記（節(jié)選）6*魯濱遜漂流記（節(jié)選）015

口語交際★湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）017*

習(xí)作01★

快樂讀書吧01★

語文園地★人文主題2023/11/28《5.魯濱遜漂流記（節(jié)選）》

《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》是英國作家笛福的一部長篇小說，本課內(nèi)容由梗概和節(jié)選組成。梗概按魯濱遜歷險的時間順序記敘，寫了“流落荒島”“建房定居”“馴養(yǎng)培育”“救‘星期五’”“回到英國”。節(jié)選內(nèi)容寫的是魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考兩個部分。2023/11/28《6*.騎鵝旅行記（節(jié)選）》

《騎鵝旅行記（節(jié)選）》的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。教材節(jié)選的是不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮男孩尼爾斯，因為他捉弄小動物，被變成了小狐仙之后遭到小動物的反擊，后來在阻止家鵝飛走時，他被帶到了高空，開啟了此次旅行的精彩片斷。2023/11/28《7*.湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）》

《湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）》是美國文學(xué)大師馬克·吐溫的代表作。這是一個頑皮孩子具有傳奇色彩的成長歷險。教材選編部分為“快來看！他們回來了！”這個精彩片斷，講述的是湯姆和貝琪迷路的山洞返回后的故事。2023/11/28口語交際《同讀一本書》

《同讀一本書》是本單元的口語交際內(nèi)容，讀同一本書，在班級內(nèi)開展讀書交流會。

2023/11/28

習(xí)作《寫作品梗概》

《寫作品梗概》是本單元的習(xí)作內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生以梗概的形式，用十分簡練的語言介紹一本書。2023/11/28語文園地二交流平臺：印象深刻的人物和情節(jié)詞句段的運用：1.夸張句；2.品鑒語言日積月累：出自《增廣賢文》的格言和諺語。2023/11/28關(guān)注單元主題1人文主題2語文要素外國文學(xué)名著2023/11/28人文主題

語文要素寫作：學(xué)習(xí)寫作品梗概。閱讀：1.借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容。2.就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。2023/11/28關(guān)注單元主題1人文主題2語文要素外國文學(xué)名著1.借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容。2.就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。3.學(xué)習(xí)寫作品梗概。2023/11/28六下二單元教材語文要素體現(xiàn)借助梗概，了解名著的主要內(nèi)容。印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。激發(fā)讀世界文學(xué)名著的興趣。2023/11/28六下二單元教材語文要素體現(xiàn)1.印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。2.激發(fā)閱讀整本書的興趣。2023/11/28六下二單元教材語文要素體現(xiàn)了解故事內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。交際能力提升夯實語文要素2023/11/28六下二單元教材語文要素體現(xiàn)學(xué)習(xí)寫梗概

1.讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；2.篩選概括，合并成段；3.錘煉語言，表達連貫。2023/11/28六下二單元教材語文要素體現(xiàn)印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。評價多角度品鑒語言版本意識2023/11/28六下二單元教材語文要素體現(xiàn)閱讀方法激發(fā)閱讀世界名著的興趣2023/11/282教材目標定位2023/11/281.體現(xiàn)課程標準要求第三學(xué)段課堂教學(xué)主要教學(xué)目標（2011版課標）識字與寫字有較強的識字能力。在書寫中體會漢字的優(yōu)美。寫字姿勢正確，有良好書寫習(xí)慣。閱讀用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀每分鐘不少于300字。搜集信息。聯(lián)系上下文和積累推想詞句意思，辨別感情色彩，體會表達效果。了解表達順序，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法。提出看法，作出判斷。了解敘事性作品梗概，說出感受。把握詩意，想象情境，體會情感。抓住說明性文章要點，了解說明方法。從非連續(xù)性文本圖文中找出有用信息。體會重要標號用法。背誦優(yōu)秀詩文。擴大閱讀面。（一）目標定位2023/11/28（一）目標定位第三學(xué)段課堂教學(xué)主要教學(xué)目標（2011版課標）習(xí)作

自我表達和與人交流。留心觀察周圍事物，豐富見聞，積累素材。寫記實作文和想象作文，寫讀書筆記和應(yīng)用文。根據(jù)內(nèi)容表達的需要，分段表述。修改習(xí)作，與他人交換修改。語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。正確使用常用標點符號?？谡Z交際交流中能尊重和理解對方。參與討論，發(fā)表意見。聽人說話能抓住要點并簡要轉(zhuǎn)述。表達有條理，語氣、語調(diào)適當。根據(jù)對象和場合，即興發(fā)言。語言美，抵制不文明的語言。綜合性學(xué)習(xí)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，學(xué)習(xí)查資料、用資料的基本方法，解決學(xué)習(xí)和生活問題，寫簡單的研究報告。策劃校園活動和社會活動，寫活動計劃和活動總結(jié)。對共同關(guān)注的問題，組織討論、專題演講，辨別是非、善惡、美丑。1.體現(xiàn)課程標準要求2023/11/28發(fā)展性教材編排銜接性（二）教材定位2023/11/28（二）教材定位

“認識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，提高文化品位?！?023/11/28年級主題語文要素三上童話感受豐富的想象力。三下寓言讀寓言故事明白其中的道理。四上神話感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。四下現(xiàn)代詩、童話初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌的奇妙。感受童話的奇妙和體會人物真善美的形象。五上民間故事了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述。五下古典名著初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。六上小說讀小說，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。六下外國文學(xué)名著借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。教材編排2023/11/282023/11/28六下二單元教材語文要素體現(xiàn)2023/11/28年級主題閱讀習(xí)慣/閱讀方法一上不固定主動閱讀，借助圖畫和拼音閱讀一下童謠和兒歌學(xué)會分享，交換圖書二上短小的童話故事注意看封面的書名和作者，愛護圖書。二下簡單的兒童故事學(xué)會看目錄三上童話1.想象。2.把自己帶入故事。三下寓言讀懂故事，聯(lián)系生活經(jīng)驗，理解道理，四上神話1.認識到神話對于古人的嚴肅性。2.感受神話的宏大氣魄。四下科普1.用學(xué)過的學(xué)到的方法理解科普術(shù)語。2.學(xué)會進一步質(zhì)疑和探索?？鞓纷x書吧短篇兒童文學(xué)作品篇幅較長的匯編類作品2023/11/28年級主題閱讀習(xí)慣/閱讀方法五上民間故事1.認識民間故事的口頭性特點。2.感受民間故事的善惡對立和圓滿結(jié)局的特征。五下古典章回體小說1.體會章回體的小說的特點.2.學(xué)會看回目。六上成長/教育小說1.以主人公為中心梳理人物關(guān)系。2.把人物和情節(jié)聯(lián)系起來記憶。六下以漫游為主題的世界名著1.沉下心讀2.了解寫作背景，做讀書筆記快樂讀書吧篇幅較長的匯編類作品現(xiàn)代中長篇名著2023/11/283單元教學(xué)目標2023/11/28分類內(nèi)容教學(xué)目標課文5.魯濱遜漂流記（節(jié)選）1.會寫15個字，會寫20個詞語。2.能借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容。3.能就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受，對人物作出簡單評價。4.能產(chǎn)生閱讀原著的興趣。6*.騎鵝旅行記（節(jié)選）7*.湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）口語交際同讀一本書1.能引用原文說明觀點，使觀點更有說服力。2.能分辨別人的觀點是否有道理，理由是否充分。習(xí)作寫作品梗概1.能選擇自己讀過的一本書寫作品梗概。2.能與同學(xué)分享自己寫的梗概，并根據(jù)反饋進行修改。教學(xué)目標2023/11/28分類內(nèi)容教學(xué)目標語文園地交流平臺1.讀名著，能圍繞如何對人物進行評價發(fā)表自己的看法。2.能體會夸張手法的表達效果，并發(fā)揮想象仿寫句子。3.感受不同譯者對相同內(nèi)容的不同表達，增強版本意識。4.能背誦一組出自《增廣賢文》的格言和諺語。詞句段運用日積月累快樂讀書吧漫步世界名著花園1.能產(chǎn)生閱讀世界名著的興趣，自主規(guī)劃、閱讀四部名著，了解故事內(nèi)容。2.能了解作品的寫作背景，體會作者通過文字傳達的情感和思想內(nèi)涵。3.能做讀書筆記，與同學(xué)交流閱讀收獲。教學(xué)目標2023/11/284課時內(nèi)容安排2023/11/28課型課時

課題語文素養(yǎng)素養(yǎng)點確定依據(jù)單元先導(dǎo)課15.6*.7*課+日積月累1.初步把握主要內(nèi)容2.初步理清文章條理3.提出疑難1.單元導(dǎo)語2.課后練習(xí)題精讀引領(lǐng)課25《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》1.了解作品梗概，把握名著主要內(nèi)容。2.就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。1.單元導(dǎo)語2.課后練習(xí)題略讀整合課16*《騎鵝旅行記（節(jié)選）》7*《湯姆索亞歷險記（節(jié)選）》把握名著主要內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。1.單元導(dǎo)語2.課前導(dǎo)語拓展閱讀課1《魯濱遜漂流記》+《湯姆索亞歷險記（節(jié)選）》+《愛麗絲漫游奇境（節(jié)選）》1.能夠掌握閱讀方法。把握名著主要內(nèi)容，印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。2.激發(fā)讀整本書的興趣。1.課程標準2.單元導(dǎo)語3.《快樂讀書吧》課時內(nèi)容安排2023/11/28課型課時

課題語文素養(yǎng)素養(yǎng)點確定依據(jù)口語交際課1《同讀一本書》1.引用原文說明觀點，使觀點更有說服力。2.能分辨別人觀點是否有道理，