202022學年九年級期末學習效果評價3

2022-2022學年九年級（上）期末學習效果評價九年級化學試題(3)（時間：60分鐘滿分：100分）題號一二三四總分得分友情提示：1．本試卷共6頁，共4大題20小題。2．請考生將選擇題答案填寫在第1頁答題卡上3．可能用到的相對原子質量：H1C12O16Zn65得分評卷人一、（每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）選擇題答題卡（請將選擇題答案填在相應的題號下方）題號12345678910答案1．下列空氣成分中，體積分數最大的是A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體2．用分子的觀點解釋下列現象，不合理的是A．食物變質——分子本身發(fā)生了變化 B．熱脹冷縮——分子間間隔改變C．汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生了變化 D．花香四溢——分子不斷運動3．秋冬之交，我國北方地區(qū)頻現霧霾天氣，導致呼吸病人增多。為改善此類天氣需降低空氣中顆粒物含量，下列措施可行的是A．露天焚燒垃圾 B．開發(fā)太陽能C．草場過度放牧 D．用煤作燃料4．豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，該“鐵”、“鋅”是指A．原子 B．分子 C．單質 D．元素5．下列物質屬于單質的是A．O2 B．SO2 C．KCl D．KMnO46．氫元素和氧元素最本質的區(qū)別是A．相對原子質量不同 B．中子數不同C．質子數不同 D．最外層電子數不同7．下列實驗操作正確的是C．點燃酒精燈BC．點燃酒精燈B．傾倒液體A．讀取液體體積D．滴加液體8．下列化學用語與其含義相符的是A．O2——2個氧原子 B．2CO2－3——2個碳酸根離子C．2H——2個氫元素 D．FeO——氧化鐵9．下列安全措施不正確的是A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風C．正通電的家用電器著火，立即用水澆滅D．實驗桌上發(fā)生酒精燃燒，立即用濕布蓋滅10．生活中蘊含著豐富的化學原理。下列措施可達到目的的是A．用火柴點燃剛熄滅蠟燭產生的白煙，可使蠟燭重新燃燒B．鐵鍋洗干凈后裝點水可防銹C．用鋼絲球洗刷鋁制飯盒，可更好保護鋁制品D．為加快石灰漿固化速度，可采用增加空氣中一氧化碳含量得分評卷人二、填空題（本題包括7小題，共47分）11.（5分）化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。請用下列物質的標號填空：A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．鈦合金E．稀有氣體（1）能支持燃燒的是_________；（2）可保護燈泡中鎢絲的是_________；（3）可制造“人造骨”的是_________；（4）可用于人工降雨的是_________；（5）可用于霓虹燈的是_________。12．（9分）“碳”的世界豐富多彩。（1）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，其結構如下圖所示。三種單質化學性質相似，但物理性質卻差異很大，原因是________（填標號）。金剛石的結構石墨的結構C60分子結構（2）隨著人們對大氣環(huán)境的關注，活性炭纖維防護口罩走進人們的生活。此類型口罩利用了活性炭具有_____________性質。（3）古代的墨畫可保存至今不變色是利用常溫下，碳的化學性質_________（填“活潑”或“不活潑”）。（4）今年，尤溪投入35輛插電式混合動力新能源公交車，比傳統液化天然氣（LNG）車輛更能節(jié)省運營成本。①寫出天然氣在空氣中燃燒的化學方程式為_____________________________；②之前，尤溪路上還全是老式的公交，每輛車后總是拖著“黑色的尾巴”。從所含物質角度分析“黑色”是由__________________造成，除此之外，還含有毒的一氧化碳。但我們需辯證看待一氧化碳，用反應的化學方程式表示一氧化碳在實際生產生活中的應用________________________________（寫1個）；③從環(huán)境保護角度分析，新能源公交車的優(yōu)點____________________（寫1條）。13．（7分）水在日常生活和生產實踐中是一種重要的物質。我們需學會從化學視角觀察水。請按要求回答下列問題：（1）從組成看：自然界的物質都是由元素組成的，水是由____元素和____元素組成的。（2）從結構看：構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。水是由_________構成。（3）從變化看：在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質區(qū)別在于____________________________________。氫氣氫氣氧氣出水口粒狀活性炭層入水口溫度計入水口出水口圖1水的電解圖2水的沸騰圖3活性炭凈水器圖4水的蒸餾（4）從凈化程度看：自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。在圖3和圖4所示的凈水原理中，能降低水硬度的方法是________（填“圖3”或“圖4”）。（5）從愛護水資源看：生活中你采取的節(jié)水措施是___________________（寫1條）。14.（8分）從微觀的角度認識物質及其變化，更有助于了解物質組成及變化的本質。鎂原子鎂原子鎂原子鎂原子（2）以下是某化學反應的微觀示意圖上圖反應的化學方程式為______________________________________，其化學反應類型為__________________。銀杏酸單體分子結構15.（8分）尤溪縣中仙鄉(xiāng)有一種世界上十分珍貴的樹種——銀杏樹，它的果實營養(yǎng)豐富，具有很高的藥用和食用價值。在銀杏果中含有銀杏酸，其中一種銀杏酸單體分子的結構如右圖所示。具有與碳酸類似的化學性質；在提取銀杏酸過程中，需將銀杏外種皮曬干粉碎，加入一定試劑浸泡。請你根據信息回答下列問題銀杏酸單體分子結構（1）每個銀杏酸單體分子中由20個碳原子、______個氫原子、_____個氧原子構成；（2）銀杏酸中碳元素與氧元素的質量比為_________；（3）往銀杏酸中滴入紫色石蕊試液，試液將由紫色變成_________色；（4）提取銀杏酸過程中，將銀杏殘渣與液體分離的實驗方法是_________。16.（6分）請應用質量守恒定律的有關知識，完成下列各題。（1）2NH4ClO4N2↑+X↑+2O2↑+4H2O。則X的化學式是_________。（2）過氧化鈣（CaO2）常用于魚池供氧劑，它與水反應，生成氧氣和氫氧化鈣，該反應的化學方程式為__________________________________________。（3）在一密閉容器中，有X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。物質XYZQ反應前質量/g501123反應后質量/g24528a則a的數值為__________。A．傾倒二氧化碳B．測定空氣里氧氣的含量紅磷水17．A．傾倒二氧化碳B．測定空氣里氧氣的含量紅磷水（1）實驗A：觀察到的現象是________________________________；說明二氧化碳具有的物理性質是______________；化學性質是_____________________________。（2）實驗B：實驗結束后，進入集氣瓶中的水小于集氣瓶體積的1/5的原因可能是____________________________________（寫1點）。得分評卷人三、實驗與探究（本題包括2小題，共17分）18．（10分）根據下圖實驗裝置，回答下列問題。ABCDEABCDE（1）A圖中序號①的儀器名稱為__________。（2）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為_______________________________；應選擇的反應發(fā)生裝置是______________（填標號，下同）；收集裝置是_____；檢驗集氣瓶已收集滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在__________________，若觀察到____________________，表明已收集滿二氧化碳。（3）B圖中儀器②的下端必須伸入反應物液面以下形成“液封”，其原因是________

___________________________。（4）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2，則發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________。19.（7分）為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質，某興趣小組進行如下實驗?！緦嶒炓弧繉⑷N金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光?！緦嶒灦夸\銅鎳銅稀鹽酸的質量分數3%3%15%15%反應現象少量氣泡無現象許多氣泡無現象【實驗三】金屬鋅、銅和稀鹽酸構成如右圖所示的化學電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡（H2），小電珠發(fā)光。（1）實驗一的現象說明三種金屬都具有__________性。（2）鎳與稀鹽酸反應生成氯化鎳（NiCl2）和氫氣，反應的化學方程式是_______________________________，銅與稀鹽酸混合無現象的原因是_______________________________。（3）要判斷三種金屬活動性強弱，必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論，其實驗內容是_________________________________。（4）金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的，不會因某個實驗而改變。下列關于實驗三分析正確的是________