《項(xiàng)脊軒志》知識(shí)點(diǎn)(講課適用)課件

《項(xiàng)脊軒志》知識(shí)點(diǎn)1學(xué)校課堂補(bǔ)充靜言思之——言既遂也正襟危坐，而問(wèn)之逝者如斯而未嘗往也2學(xué)校課堂（一）、文言實(shí)詞掌握1、三五之夜農(nóng)歷十五2、凡再變矣兩次3、大母過(guò)余曰看望4、久不見若影你的5、比去等

6、余既為此志已經(jīng)7、吾妻歸寧

已婚女子回娘家省親。

8、其制稍異于前格局、形式9、吾家讀書久不效

成效10、瞻顧遺跡

舊時(shí)事物3學(xué)校課堂（二）一詞多義（1）得不能得日得到，照到陽(yáng)光

得不焚能夠（2）過(guò)日過(guò)午已昏超過(guò)大母過(guò)余曰看望

人往，從軒前過(guò)經(jīng)過(guò)（3）歸吾妻來(lái)歸出嫁吾妻歸寧回娘家探親（4）書借書滿架名詞，書，書籍

或憑幾學(xué)書

名詞，字，文字

（5）從吾從板外相為應(yīng)答介詞，自，由

從余問(wèn)古事介詞，向

4學(xué)校課堂（6）自余自束發(fā)介詞，從，由

自語(yǔ)曰代詞，自己

（7）置每移案，顧視無(wú)可置者動(dòng)詞，安放內(nèi)外多置小門動(dòng)詞，設(shè)置（8）當(dāng)以當(dāng)南日動(dòng)詞，擋住他日汝當(dāng)用之應(yīng)當(dāng)，總會(huì)

5學(xué)校課堂1. 以（1）娘以指叩門扉曰用（2）此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝來(lái)（3）能以足音辨人憑借（4）以手闔門用（5）以當(dāng)南日用來(lái)2. 而（1）而庭階寂寂表并列（2）墻往往而是表修飾（3）客逾庖而宴表承接（4）而母立于茲你（5）呱呱而泣表修飾（6）余扃牖而居表修飾6學(xué)校課堂3.之（1）頃之，持一象笏至語(yǔ)助詞，無(wú)義（2）久之，能以足音辨人語(yǔ)助詞，無(wú)義（3）他日汝當(dāng)用之代詞，代象笏（4）吾妻死之年所手植也結(jié)構(gòu)助詞，的

（5）三五之夜結(jié)構(gòu)助詞，的（6）兒之成主謂之間，取獨(dú)

（7）撫之甚厚代詞，代她

4、于（1）又雜植蘭桂竹木于庭介詞，在

（2）然予居于此介詞，在

（3）室西連于中閨介詞，和，跟（4）雞棲于廳介詞，在

（5）而母立于茲介詞，在（6）其制稍異于前介詞，和，跟

7學(xué)校課堂5、為（1）余稍為修葺給，替（2）庭中通南北為一成為（3）庭中始為籬，已為墻是（4）余既為此志寫8學(xué)校課堂（四）、古今異義（1）人至不去古義：離開

（2）吾妻來(lái)歸古義：出嫁

（3）往往而是古義：到處

（五）、詞類活用（找出活用的詞并解釋）1、使不上漏（名詞作狀語(yǔ)，從上面）2、前辟四窗（名詞作狀語(yǔ)，在前面）3、東犬西吠（名詞作狀語(yǔ)，向西）

4、垣墻周庭（名詞作動(dòng)詞，砌上圍墻）5、執(zhí)此以朝（名詞作動(dòng)詞，上朝）6、吾妻死之年所手植也（名詞作狀語(yǔ)，親手）7、乳二世（名詞作動(dòng)詞，哺育，喂奶）（六）、指出下列句子的句式（1）項(xiàng)脊軒，舊南閣子也（判斷句）（2）垣墻周庭（省略句）9學(xué)校課堂1.三五之夜，明月半墻，桂影斑駁。風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。

十五的夜晚，明月高懸，照亮半截墻壁，桂樹的影子交雜錯(cuò)落，微風(fēng)吹來(lái)，花影搖動(dòng)，很是可愛(ài)。

2.東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。東家的狗對(duì)著西家叫，客人得越過(guò)廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。

3.此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的，以后你會(huì)用到它。10學(xué)校課堂余扃（jiōng）牖（yǒu）而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。我關(guān)著窗子住在里面，時(shí)間長(zhǎng)了，能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰(shuí)。項(xiàng)脊軒一共遭過(guò)四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護(hù)著吧。11學(xué)校課堂軒，漢字，拼音：xuān，其含義有：指古代一種有圍棚或帷幕的車；有窗的長(zhǎng)廊或小屋等。《說(shuō)文》記載有：軒，曲輈藩車。1\～冕（卿大夫的車和禮服是分等級(jí)的，借以指官爵祿位）；～輊（車前高后低稱“軒”，車前低后高稱“輊”，用來(lái)喻高低優(yōu)劣）。2、高：～敞；～昂；～然大波。3、姓，軒姓。4、指好的氣質(zhì)：優(yōu)雅，高尚，溫文爾雅。5\泛指華美的車子6\軒昂（氣概不凡；高大雄偉）軒秀（挺拔秀出）；軒眉（即揚(yáng)眉。形容人志氣高昂或高興的樣子）；軒峙（高聳矗立）；軒特（軒昂出眾）；軒舉（高昂，爽朗）。12學(xué)校課堂顧：1、回頭看，泛指看：～眄?！剂x?；亍?。

2、照管，注意：～及。～忌。～慮。～念?！??！??！珕?wèn)?！?。兼～。商店或服務(wù)行業(yè)稱來(lái)買貨物或要求服務(wù)的：～客?；荨?。主～。

3、拜訪：三～茅廬。

4、文言連詞，但、但看：“兵不在多，～用之何如耳”。

5、文言連詞，反而、卻：“足反居上，首～居下?！?/p>

6、古同“雇”，酬。

7、姓。13學(xué)校課堂〈動(dòng)〉(形聲。從力,朕(zhèn)聲。本義:勝任,禁得起)勝,任也。——《說(shuō)文》白頭搔更短,渾欲不勝簪?！啤ざ鸥Α洞和费杂?歔欷流涕,悲不自勝?！啤だ畛读銈鳌酚秩?不勝其苦(苦得受不住);勝任愉快(有能力承擔(dān)并能愉快地完成任務(wù));勝兵(能充當(dāng)士兵參戰(zhàn)的人)〈名〉

特指名勝古跡又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯亦遂增勝。——明·歸有光《項(xiàng)脊軒志》

三面臨江,倒影水中,亦占一山之勝。——宋·陸游《過(guò)小孤山大孤山》

又如:勝跡14學(xué)校課堂〈形〉

非常美好;美妙予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。——宋·范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

四顧奇峰錯(cuò)列,眾壑縱橫,真黃山絕勝處!——明·徐宏祖《游黃山記》

又如:勝異(奇妙出眾);勝絕(絕妙);勝妙(佳妙);勝情,勝致(高雅的情趣);勝否(善惡);勝侶(良伴);勝語(yǔ)(出眾的言語(yǔ),警句);勝談(高明的言論);勝處;勝氣(不平凡的氣質(zhì)、氣度);勝士(佳士,才識(shí)過(guò)人的人士);勝致(優(yōu)美的景致);勝事(美好的事情)

〈副〉

盡;完[exhausted;completely]

跨州連郡者不可勝數(shù)。——《三國(guó)志·諸葛亮傳》

何可勝道也哉!——宋·王安石《游褒禪山記》15學(xué)校課堂基本解釋1.∶形容衣裙玉佩的聲音動(dòng)霧縠以徐步兮,拂墀聲之珊珊?！斡瘛渡衽x》時(shí)聞雜佩聲珊珊?！鸥Α多嶑€馬宅宴洞中》2.∶輕盈、舒緩的樣子;美好的樣子三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài)?！鳌w有光《項(xiàng)脊軒志》16學(xué)校課堂姍姍基本解釋走路從容,不緊不慢的樣子她終于姍姍來(lái)遲詳細(xì)解釋1.動(dòng)作緩慢貌。清程趾祥《此中人語(yǔ)·大膽秀才》：“須臾見一麗女子，自棺中姍姍而出?！?.形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)。葉圣陶《隔膜·阿菊》：“伊姍姍地走入場(chǎng)中，給伊的小友做伴侶去了?！?.形容人的氣度飄逸瀟灑?！秲号⑿蹅鳌返谌寤兀骸澳抢险呱猛侜Q發(fā)，仙骨姍姍。”《花月痕》第七回：“丹暈、曼云自是好腳色，掌珠、秋香秀骨姍姍，也過(guò)得去?！?7學(xué)校課堂迨<連>dài(形聲。從辵，臺(tái)聲。本義：及，到)同本義迨至菡萏成花。――明·李漁《閑情偶寄·種植部》又如:迨及(達(dá)到)等到迨諸父異爨。――明·歸有光《項(xiàng)脊軒志》又如:迨至(及至,等到);迨聞(等到聽說(shuō));迨后(等到)趁;乘請(qǐng)迨其未畢隱(陣)而擊之。――《公羊傳·僖公二十二年》又如:迨吉(男婚女嫁皆合時(shí)宜)迨dài等到，達(dá)到。18學(xué)校課堂“吾從板外相為應(yīng)答”的“相”“為”分別是什么意思？為——對(duì)相——指對(duì)方19學(xué)校課堂

〈動(dòng)(會(huì)意。從音,從人。本義:奏樂(lè)完畢)竟,樂(lè)曲盡為竟?！墩f(shuō)文》

凡樂(lè)成則告?zhèn)?。——《周禮》。漢·鄭玄注:“成,謂所奏一竟?！狈褐附Y(jié)束,完畢[finish;complete]

竟,終也?！队衿?/p>

秦王竟酒。——《史記·廉頗藺相如列傳》〈名〉“竟”假借為“境”,邊境,國(guó)境[border]。如:竟界(邊緣;邊界);竟尉(古代邊境武官)

20學(xué)校課堂〈副〉

終于;到底

平原君竟與毛遂偕。——《史記·平原君虞卿列傳》

竟怒不救楚?！妒酚洝でZ生列傳》

竟無(wú)語(yǔ)凝噎?！巍ち馈队炅剽彙?/p>

婿竟不調(diào)。——明·崔銑《洹詞·記王忠肅公翱三事》

竟然;倒。含出乎意料之意竟殺蛟而出?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)·自新》

又如:竟?fàn)?竟自。竟然);竟是(還是,畢竟是);竟不然(何不,倒不如)21學(xué)校課堂徑,一直,直接如:竟直(簡(jiǎn)直;竟然);竟已(終止);竟此(就到這里,到此為止)〈形〉

全部;完全;整個(gè)[whole]

恩施下竟同學(xué)?！稘h書·王莽傳》。注:“周徧也?！本谷詹怀鲩T?！濉ち?jiǎn)⒊蹲T嗣同傳》

竟三夜罷?！濉ど坶L(zhǎng)蘅《青門剩稿》

竟以宗廟社稷?！濉ぶ苋荨队罄先藗鳌?/p>

竟成痼疾?！濉し桨丢z中雜記》

竟行之。又如:竟天(滿天);竟天價(jià)(滿天地);竟體(全身);竟夕(整夜,整個(gè)晚上);竟世(終生;一輩子)22學(xué)校課堂動(dòng)〉

(會(huì)意。從二匕,匕亦聲。甲骨文字形,象兩人步調(diào)一致,比肩而行。它與“從”字同形,只是方向相反?！墩f(shuō)文》:“二人為從,反從為比?！北玖x:并列;并排)比物四驪。——《詩(shī)·小雅·六月》

南方有比翼鳥焉,不比不飛,其名謂之鶼鶼?！稜栄拧め岠B》

危東六星,兩兩相比曰司空?！妒酚洝ぬ旃贂?/p>

比其具?！吨芏Y·世婦》。注:“次也?！奔矮I(xiàn)比禽。——《周禮·田仆》

子比而同之,是亂天下也?！睹献印る墓稀?/p>

比諸侯之列,給貢職如郡縣?！稇?zhàn)國(guó)策·燕策》23學(xué)校課堂(3)又如：比肩（肩碰肩，謂高矮差不多）;比物（排比同類事物）；比集（排比匯集）；比綴（編排連綴）(4)連接，接近家人失火，屋比延燒?！妒酚洝ぜ橱隽袀鳌?5)又如：比戶（比家，比舍，比屋。一家挨著一家；家家戶戶）；比屋（隔壁）；比里（鄰里，鄉(xiāng)里）(6)比較；考校，核對(duì)與天地兮比壽，與日月兮齊光。——《楚辭·涉江》(7)又如：比量（比照）；比類（比照舊例）；比句（核對(duì)檢查簿籍）；比次（考校）；比并（相比）；比勢(shì)（較量武藝；比試）；比迸（比武較量）。24學(xué)校課堂(8)及，等到比至定陶，再破秦軍?！妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》比去，以手闔門?！俄?xiàng)脊軒志》(9)比擬。如：比象（比像。比擬，象征）；比傅（勉強(qiáng)類比并不能相比的事物）；比尚（比配）。(10)勾結(jié)；偏愛(ài)君子周而不比，小人比而不周?！墩撜Z(yǔ)·為政》立其子，不為比（偏愛(ài)）?！蹲髠鳌は骞辍?11)又如：朋比為奸；比周（勾結(jié)）；比黨（拉幫結(jié)派）(12)等同刑余之人，無(wú)所比數(shù)?！獫h·司馬遷《報(bào)任安書》[3]25學(xué)校課堂(13)又如：比伍（等同，匹敵）；比伉（匹偶）(14)通“庀”。具備比樂(lè)官，展樂(lè)器?！吨芏Y·大胥》及祭祀，比其具?！吨芏Y·世婦》以敦比其事業(yè)?！盾髯印s辱》(15)官府限期辦好公事宰嚴(yán)限追比。（追征。縣令嚴(yán)定期限，催促交納。）——《聊齋志異·促織》(16)又如：比捕（限期捉拿人犯）；比卯（舊時(shí)地方衙門中差役的名簿叫“卯簿”。百姓有欠糧的，按卯簿派差役去催繳，如到期不繳，拘衙受刑叫“比卯”）。26學(xué)校課堂偃：1、仰面倒下，放倒：～臥?！?。～仰（俯仰，喻隨俗應(yīng)付）?！煜⒐?。2、停止：～息?！湫尬?。3、古同“堰”，堤壩。扃牖：(1).門窗。晉劉伶《酒德頌》：“日月為扃牖，八荒為庭衢?！碧茥罹肌度汗賹铍[居詩(shī)序》：“方圓作其輿蓋，日月為其扃牖。”(2).關(guān)閉窗戶。明歸有光《項(xiàng)脊軒志》：“余扃牖而居，久之，能以足音辨人?！保?），扃，本指關(guān)閉門窗用的門閂，環(huán)紐，引申為關(guān)閉的意思。27學(xué)校課堂殆：殆，危也?！墩f(shuō)文》知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！秾O子·謀攻》(3)又如：殆危(危險(xiǎn))(4)困乏；疲憊以有涯隨無(wú)涯，殆已?！肚f子·養(yǎng)生主》。向注：“疲困之謂也?！比諏⒛海铰念H殆，休于路側(cè)。——《聊齋志異》(5)假借為“怠”。懶惰周行而不殆。——《老子·二十五章》受命不殆。——《詩(shī)·商頌·玄鳥》滋敝邑休殆?！蹲髠鳌ふ压迥辍穼W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)·為政下》28學(xué)校課堂副〉1.表推測(cè),相當(dāng)于“大概”、“幾乎”殆不可復(fù)?！睹献印けM心下》沛公殆天授?！妒酚洝ち艉钍兰摇反猩褡o(hù)者?！鳌w有