浙江省溫州市樂清虹橋中學高三生物聯(lián)考試題含解析

浙江省溫州市樂清虹橋中學高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.取某一紅色花冠的2個大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測得細胞失水量的變化如圖1，液泡直徑的變化如圖2，下列敘述正確的是（

）A.第4分鐘后乙溶液中細胞由于失水過多而死亡B.圖2中曲線I和圖1中乙溶液中細胞失水量曲線對應C.甲、乙兩種溶液的濃度不同，溶質種類也一定不同D.第4分鐘前乙溶液中花瓣細胞的失水速率大于甲溶液參考答案：B第4分鐘后乙溶液中細胞由于吸水發(fā)生了質壁分離復原，A錯誤；圖2曲線Ⅰ液泡直徑先減小，后增大，即植物細胞先發(fā)生質壁分離，后發(fā)生質壁分離復原，與圖1乙溶液曲線對應，B正確；兩條曲線的差異是甲、乙溶液溶質不同，甲溶液中溶質不能被細胞吸收，乙溶液中的溶質可以被細胞吸收，C錯誤；據(jù)圖1分析，第2分鐘前甲溶液中花瓣細胞的失水速率大于乙溶液，D錯誤?！军c睛】本題的知識點是植物細胞的質壁分離和植物細胞質壁分離自動復原過程，分析題圖獲取有效信息是解題的關鍵；對于曲線的分析是本題考查的重點和難點。2.下列關于生物體內水的敘述，不正確的是()A.結合水是細胞的重要組成成分B.血細胞中的水大部分是自由水C.細胞內結合水與自由水的比值與新陳代謝強度無關D.自由水可參與細胞內物質的運輸與化學反應參考答案：C試題分析：結合水的作用是細胞的重要組成成分，血細胞中的水大部分是自由水，自由水的作用是可參與細胞內物質的運輸與化學反應，A、B、D正確；細胞內結合水與自由水的比值越高，新陳代謝越旺盛，C錯誤?？键c：本題考查細胞中的無機物，屬于對識記層次的考查。3.下列兩種生物屬于同一物種的是A.普通小麥和小黑麥

B.黑色人種和白色人種

C.馬和驢

D.蘿卜和甘藍參考答案：B4.如圖是細胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述中正確的是A．在AB段主要進行蛋白質的合成，細胞生長速度快B．該細胞中，在BC段始終有染色單體存在C．出現(xiàn)CD段變化的原因是細胞質分裂D．若該細胞是植物細胞，則CD段高爾基體和內質網(wǎng)活動非?；钴S參考答案：B5.天鵝洲自然保護區(qū)是為了實現(xiàn)麇鹿回歸自然而建立起來的，保護區(qū)內野生動植物資源豐富，但沒有大型食肉動物。1993年以來，分三批從北京引進的94頭麇鹿，自由生活在保護區(qū)內，完全靠野生植物為食物，種群數(shù)量明顯增加，2003年約為450頭，目前已經(jīng)超過800頭，并形成了3個亞種群。但近年來，隨著人類在保護區(qū)內的某些活動增加，麋鹿開始出現(xiàn)種群密度減小的跡象。以下分析正確的是（

）A.保護麋鹿的意義在于保護基因的多樣性和物種的多樣性B．建立自然保護區(qū)后，麋鹿的環(huán)境容納量就可以一直穩(wěn)定不變C．麇鹿在保護區(qū)內生活，沒有捕食者，食物充足，因此沒有環(huán)境阻力D．由于出現(xiàn)生殖隔離，原來的一個麇鹿種群分化為三個亞種群參考答案：A結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。6.RuBP羧化酶是植物體內催化CO2固定的酶，由8個大亞基和8個小亞基構成。大亞基由葉綠體基因編碼，小亞基由核基因編碼。將豌豆根、莖、葉的一部分置于光下12h，另一部分置于黑暗中12h。然后從這些材料中分別提取mRNA，進行分子雜交。用于雜交的探針是四種不同基因片段（已標記）。結果如下（“+”表示雜交帶）：探葉葉莖根卷須光暗光暗光暗光暗1+++++----+++++2++++++++++-++++++3+++++++++++++++4++++++---++++

如果用RuBP羧化酶的小亞基基因為探針，得到的結果是：

A．1

B．2

C．3

D．4參考答案：D7.實驗材料的選擇是科學探究中的一個關鍵環(huán)節(jié)，材料選對了就等于實驗成功了一半。下面有關洋蔥實驗材料的敘述中正確的是

A．表皮細胞大，容易觀察，可用于低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗

B．根尖細胞分裂旺盛，可用于觀察細胞減數(shù)分裂實驗

C．洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色，可用于葉綠體色素的提取實驗

D．表皮細胞具有大液泡，可用于觀察植物細胞的吸水和失水實驗參考答案：D8.下列屬于基因運載體所必須具有的條件是（

）①具有某些標志基因②具有環(huán)狀的DNA分子③能夠在宿主細胞內復制④具有多種限制性內切酶A.①③

B.②④

C.①②

D.③④參考答案：A9.下列有關植物激素的敘述，正確的是（）A．番茄開花后，噴施適宜濃度的生長素可防止果實脫落B．植物激素既可以直接參與代謝，又可以給細胞傳達調節(jié)代謝的信息C．生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長D．對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物就是植物激素參考答案：A【考點】C7：植物激素的作用．【分析】1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用．4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成【解答】解：A、番茄開花后，噴施適宜濃度的生長素可防止果實脫落，A正確；B、植物激素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調節(jié)代謝的信息，B錯誤；C、低濃度的生長素能促進細胞伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進細胞伸長的作用，C錯誤；D、對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物不一定是植物激素，也有可能是植物生長調節(jié)劑，D錯誤；故選：A．

10.如圖所示的結構的菠菜葉肉細胞中能觀察到的是

（

）

A．①②③④⑤

B．①②③④

C．①③④⑤D．①②③⑤

參考答案：B11.鳥類大腦發(fā)達是由于

A.嗅葉發(fā)達

B.紋狀體發(fā)達

C.原腦皮發(fā)達

D.新腦皮發(fā)達參考答案：B12.下列有關體溫調節(jié)的敘述，正確的是A.安靜時主要由骨骼肌收縮產熱

B.體溫調節(jié)中樞在大腦皮層C.炎熱環(huán)境中汗腺大量分泌汗液

D.寒冷環(huán)境中，機體產熱量大于散熱量參考答案：C人體主要產熱器官是骨骼肌和肝臟，安靜狀態(tài)時以肝臟的產熱為主，劇烈運動時，以骨骼肌的產熱為主，A錯誤；人體體溫的主要調節(jié)中樞是下丘腦，而不是大腦皮層，B錯誤；不同環(huán)境下，體溫調節(jié)方式有所不同，在寒冷環(huán)境下，通過減少散熱和增加產熱來維持體溫恒定；在炎熱環(huán)境中，主要是通過汗腺大量分泌汗液增加散熱量來維持體溫恒定，C正確；不管是炎熱還是寒冷環(huán)境，機體的產熱量均等于散熱量，以保持體溫的恒定，D錯誤。【點睛】本題考查體溫調節(jié)的中樞、調節(jié)方式等知識。本題考查的是重點知識中的基礎內容，是學生必需掌握的。體溫的調節(jié)是神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)共同作用的結果，因此，掌握這兩者之間的關系以及它們各自作用機理是解決此類問題的關鍵。13.下列有關細胞中“一定”的說法正確的是

①光合作用一定在葉綠體中進行

②有氧呼吸一定在線粒體中進行③沒有細胞結構的生物一定是原核生物

④以RNA為遺傳物質的生物一定是原核生物⑤所有生物的蛋白質一定是在核糖體上合成

⑥有中心體的生物一定不是高等植物A.①③⑤⑥

B.②④⑥

C.④⑤

D.⑤⑥參考答案：D14.下列不屬于促甲狀腺激素的生理作用的是A.是甲狀腺的形態(tài)發(fā)育必需的B.能維持甲狀腺的正常功能C.促進促甲狀腺激素釋放激素的分泌D.刺激甲狀腺激素的形成和分泌參考答案：C促甲狀腺激素（TSH）是腺垂體分泌的促進甲狀腺的生長和機能的激素，是人體正常生長發(fā)育所必需。A、B正確；促甲狀腺激素的分泌會一直促甲狀腺激素釋放激素的分泌，C錯誤；促甲狀腺激素能刺激甲狀腺激素的形成和分泌，D錯誤。15.下列關于碳循環(huán)的說法，正確的是（）A．在生物群落與無機環(huán)境之間是以CO2形式進行B．在生物群落之間是以有機物的形式循環(huán)的C．在整個生物圈是以CO2的形式循環(huán)的D．無機環(huán)境中的碳都是以光合作用的形式進入生物群落的參考答案：A【考點】物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是碳元素在生物群落與無機環(huán)境往返的過程，生態(tài)系統(tǒng)中的碳在生物群落與無機環(huán)境之間是以CO2的形式循環(huán)的，而碳在生物群落間的傳遞形式是有機物．【解答】解：A、碳元素通過生物群落的光合作用與化能合成作用以二氧化碳的形式進入生物群落，同時通過生物群落的呼吸作用以二氧化碳的形式返回無機環(huán)境，A正確；B、碳元素在生物群落中是以有機物的形式傳遞的，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中的碳在生物群落與無機環(huán)境之間是以CO2的形式循環(huán)的，而碳在生物群落間的傳遞形式是有機物，C錯誤；D、碳元素通過生物群落的光合作用與化能合成作用以二氧化碳的形式進入生物群落，D錯誤．故選：A．16.如圖，從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內有機物不向其他部位轉移。以下分析正確的是A.三個葉圓片的質量大小關系一定是z>x>yB.葉圓片z在4小時內的有機物積累量為（z－x－2y）gC.葉圓片z在后2小時內的有機物制造量為（z+x－2y）gD.整個實驗過程中呼吸速率可表示為（x－y）g/4h

參考答案：C本題以實驗為載體，考查光合作用與細胞呼吸的綜合計算。上午10時取下的葉圓片重xg,下午4時取下的相同面積的葉圓片重yg,在這段時間內同時進行光合作用和細胞呼吸，因此該段時間內的葉片增重量是（Y-X）g,即凈光合作用有機物凈積累量。17.試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果，下面敘述正確的是

A．都屬于無性生殖能保持母本性狀

B．都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性

C．都利用了細胞或組織培養(yǎng)技術

D．都不會發(fā)生基因重組和變異參考答案：C18.下列概念圖中錯誤的是A.①④⑤ B.①③④ C.⑤⑧ D.⑦⑧參考答案：C本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體的變化,意在考查考生對基本概念的理解能力和靈活運用能力。有絲分裂后期著絲點分裂,姐妹染色(單)體發(fā)生分離,在正常情況下,姐妹染色(單)體上的基因是相同的,姐妹染色(單)體分離不會導致等位基因分離,⑤錯誤;受精作用是精子和卵細胞結合形成受精卵的過程,這一過程中來自精子和卵細胞中的染色體匯合,但沒有非等位基因的自由組合,⑧錯誤。19.某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是A．減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽B．減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換C．減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合D．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離參考答案：B20.下列關于tRNA和氨基酸之間相互關系的說法，正確的是()A．每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶B．每種氨基酸都有它特定的一種tRNAC．一種tRNA可以攜帶幾種結構上相似的氨基酸D．一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA將它帶到核糖體上參考答案：D21.可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是：A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑C、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑D、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑參考答案：A22.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產人類所需要的產品。下列各項中最能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是（

）A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因

B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列

D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白參考答案：D23.為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設計不合理的是參考答案：ACD24.在生長激素基因的表達過程中，細胞內伴隨發(fā)生的變化，最可能是下圖中的（

）參考答案：A25.某二倍體成熟雄性哺乳動物進行正常有絲分裂和減數(shù)分裂，相關敘述正確的是A.兩種分裂最終形成的子細胞的細胞質均為體細胞的一半B.兩種分裂過程均是由細胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體C.兩種分裂過程中都只發(fā)生一次著絲點分裂導致染色體消失D.有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的染色體組數(shù)目相同參考答案：D【分析】一個細胞內DNA和染色體數(shù)目的變化：①染色體數(shù)目加倍：只在姐妹染色單體分開時加倍，即著絲點分裂時（間期染色體復制但染色體數(shù)目不加倍）。②DNA數(shù)目加倍：只在間期DNA復制加倍。③染色體和DNA減半：減數(shù)第一次分裂完成時均減半，減數(shù)第二次分裂完成時DNA減半，而染色體數(shù)目與開始進行減數(shù)分裂時的細胞中的染色體數(shù)目相同。④DNA數(shù)目：染色體數(shù)目=2：1或1:1。【詳解】某二倍體成熟雄性哺乳動物進行正常有絲分裂，一個體細胞形成兩個體細胞，最終形成的子細胞的細胞質為體細胞的一半，某二倍體成熟雄性哺乳動物進行正常減數(shù)分裂，一個精原細胞形成四個精細胞，最終形成的子細胞的細胞質為體細胞的1/4，A錯誤；由于是動物細胞，兩種分裂過程均是由中心體發(fā)出的星射線形成的紡錘體，B錯誤；兩種分裂過程中都只發(fā)生一次著絲點分裂導致染色單體消失，染色體未消失，C錯誤；有絲分裂中期染色體組數(shù)目與體細胞相同，減數(shù)第二次分裂后期的染色體組數(shù)目與體細胞相同，因此，有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的染色體組數(shù)目相同，D正確；本題答案選D?！军c睛】解答本題的關鍵是：明確減數(shù)分裂和有絲分裂的區(qū)別，以及分裂過程中染色體數(shù)目和DNA數(shù)目的變化，再根據(jù)題意作答。26.下列有關酶的敘述，正確的是（

）

A．酶具有高效性，酶比無機催化劑提高活化能的作用更顯著

B．酶和激素的作用原理相同，且起作用后均會被滅活

C．酶的作用條件較溫和，酶催化的反應只能在細胞內進行D．酶是所有活細胞都含有的有機物，其合成包括轉錄過程參考答案：D27.吞噬細胞在機體免疫中有多方面的作用，它不參與

（

）A．非特異性免疫

B．體液免疫

C．細胞免疫

D．合成并分泌抗參考答案：D28.萊-尼二氏癥又稱為自毀容貌綜合癥，患者在發(fā)病時會毀壞自己的容貌，很少活到20歲以后，該病在男性中發(fā)病率為1/50000。已知某家族中系譜圖，其中Ⅰ-2不攜帶致病基因，Ⅱ-7和Ⅱ-8兩男性患有此病，則有關分析正確的是A．自毀容貌綜合癥一定為常染色體隱性遺傳病B．Ⅰ-1和Ⅱ-4的表現(xiàn)型相同，其基因型也一定相同C．Ⅲ-9患病的概率為1/8，Ⅲ-10患病的概率小于1/8D．若Ⅲ-9為男性與純合正常女性婚配，則其后代患病概率為1/8參考答案：C29.用一個紫色洋蔥的鱗片葉可做下列哪些實驗的材料？A．觀察植物細胞減數(shù)分裂

B．觀察植物細胞的質壁分離和復原C．觀察細胞中DNA和RNA的分布

D．葉綠體中四種色素的提取和分離參考答案：答案：BC30.利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內。下列說法不正確的是（）A．通過E、F對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質B．F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌C．F組產生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結果D．能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組參考答案：D

31.下列生理過程中，不消耗ATP的一組是A.抗體的合成和分泌

B.染色體的復制

C.CO2還原

D.質壁分離和復原參考答案：D32.下列觀點不符合生態(tài)農業(yè)建設思路的是

A．循環(huán)利用農業(yè)有機廢棄物

B．調整產業(yè)結構，開展多種經(jīng)營C．以高能量獲得農業(yè)的高產量

D．保持生態(tài)系統(tǒng)內的平衡參考答案：C33.（04廣東卷）甘薯品種是雜合體。塊根、種子、葉片和莖均可用于繁殖，但為保持某甘薯品種的特性，下列不能用于繁殖的器官是

A．種子

B．塊根

C．葉片

D．莖參考答案：答案：A34.下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的有幾項（）①細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化，提高細胞代謝的效率②細胞的分化、衰老和凋亡對于生物體是有積極意義的③胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結果④細胞衰老表現(xiàn)為細胞核體積變小、色素含量增加、細胞膜的通透性降低⑤細胞凋亡受遺傳物質的嚴格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達⑥細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變⑦癌細胞比正常細胞分裂周期長．A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項參考答案：C【考點】細胞的分化；衰老細胞的主要特征；細胞凋亡的含義；癌細胞的主要特征；細胞癌變的原因．【分析】1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質：基因的選擇性表達．2、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．癌細胞的主要特征：無限增殖；形態(tài)結構發(fā)生顯著改變；細胞表面發(fā)生變化．【解答】解：①細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向專門化，提高細胞代謝的效率，①錯誤；②細胞的分裂、分化、衰老和凋亡都屬于正常的生命歷程，對有機體都是有利的，②正確；③胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結果，③錯誤；④細胞衰老表現(xiàn)為細胞體積變小、色素含量增加、細胞膜的通透性降低，但細胞核的體積增大，④錯誤；⑤細胞凋亡受遺傳物質的嚴格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達，⑤正確；⑥細胞癌變主要是因為在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，⑥正確；⑦癌細胞能無限繁殖，比正常細胞分裂周期短，⑦錯誤．故選：C．【點評】本題考查細胞分化、凋亡、癌變的相關知識，要求考生識記細胞分化的實質和意義、細胞凋亡的原因和意義、細胞癌變的原因（內因和外因）、癌細胞的特征，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

35.下列關于肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述，錯誤的是A．艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是轉化因子B．噬菌體侵染細菌實驗證明了噬菌體的遺傳物質是DNAC．兩個實驗的設計思路都是設法將DNA與蛋白質分開，研究各自的效應D．用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體能獲得DNA被標記的T2噬菌體參考答案：D36.如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離結果，以下說法正確的是(

)A．色素分離的原理是由于四種色素在層析液中的溶解度不同B．水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲+乙)>(丙+丁)C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光參考答案：A37.以下有關體液免疫過程的排序，正確的是①吞噬細胞攝取處理；②吞噬細胞吞噬消化細胞集團或沉淀；③T細胞接受病原體特有的抗原；④B細胞增殖分化；⑤T細胞產生淋巴因子；⑥漿細胞產生的抗體與病原體結合A.①⑤③④⑥②B.①③⑤④⑥②C.①②③⑤④⑥

D.①②⑤③④⑥參考答案：B解析：本題考查免疫知識。體液免疫的過程是：抗原入侵經(jīng)過吞噬細胞處理暴露出其特有的病原，呈遞給T細胞，T細胞產生淋巴因子，淋巴因子作用于B細胞，促進B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞產生大量抗體，抗體和抗原結合形成沉淀物和細胞集團，最后被吞噬細胞消化。38.下圖表示一個細胞進行細胞分裂過程中，細胞核內染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化，則下列敘述錯誤的是.A．上圖不能表示減數(shù)分裂的全過程B．圖中兩曲線重疊的各段所在時期，每條染色體都不含染色單體C．人體內CE段、IJ段和KL段細胞中染色體形態(tài)均為23種D．在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變，且突變基因都可能傳給后代參考答案：C解析：若此人為男性，則該細胞在CE段、IJ段的染色體形態(tài)應為24種39.菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對白色花為顯性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海島上，該海島上沒有其它菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是(

)A．3：1

B．15：7

C．9：7

D．15：9參考答案：C40.下列關于真核細胞與原核細胞的敘述不正確的是

A.原核細胞的核物質外沒有核膜包圍

B.真核細胞具有更為發(fā)達的生物膜系統(tǒng)

C.真核細胞具有更大的表面積與體積比

D．二者的遺傳信息均儲存在DNA分子中參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（12分）【生物—生物技術實踐】尿素是一種重要的農業(yè)肥料，但是不經(jīng)過細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌），培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如圖所示，請回答下列問題：

KH2PO41.4g

Na2HPO42.1g

MgSO4·7H2O0.2g

葡萄糖10g

尿素1g

瓊脂15g

將上述物質溶解后，用自來水定容到1000m3

（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？

，理由是

。（2）培養(yǎng)基中氮源是

，這種培養(yǎng)基在功能上屬于

培養(yǎng)基,目的是只允許能合成

的微生物生長，其他微生物均不能生長。（3）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用

法進行接種。（4）在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入

，使指示劑變紅色，而篩選纖維素分解菌的方法是