關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)情況的問卷調(diào)查報(bào)告

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首先，提出的問題

隨著物質(zhì)的增長和我們生活水平的提高，我們中同學(xué)的零花錢越來越多，消費(fèi)也越來越高?？磥砘ㄥX大手大腳已經(jīng)成了一種習(xí)慣。

同學(xué)之間的競爭越來越多。有些家境不好的同學(xué)變得自卑，為了所謂的攀比而做出不理智的事情。作為中同學(xué)，沒有經(jīng)濟(jì)收入，用的都是父母賺的血汗錢。因此，這個小組進(jìn)行了問卷調(diào)查，以了解中同學(xué)的經(jīng)濟(jì)狀況。

目的:通過問卷調(diào)查了解中同學(xué)的理財(cái)、消費(fèi)狀況及其消費(fèi)觀。

討論內(nèi)容:調(diào)查中同學(xué)零花錢的用途、來源和數(shù)量。

討論方法:采納問卷調(diào)查法。

對象:臨高二中高一同學(xué)。

二。調(diào)查問題和結(jié)果

問題1:你每月的零花錢是多少？

a、50元以下B、50~100元C、100~150元D、150元以上

結(jié)果:A，40%B，25%C，20%D，15%

問題二:你每月零花錢的來源。

a、父母予以B、勤工儉學(xué)C、新年積蓄D、親戚援助

結(jié)果:A，50%B，25%C，10%D，15%

問題三:零花錢的用途。

a、買學(xué)習(xí)用品B、去游戲廳C、存放D、其他

結(jié)果:A，45%B，30%C，5%D，20%

問題4:當(dāng)你購買一件商品時，你最關(guān)懷的是什么？

a、有用性b、外觀包裝c、是否符合潮流d、以及價(jià)格。

結(jié)果:A，20%B，40%C，30%D，10%

三。調(diào)查:

依據(jù)調(diào)查問卷，我們知道大部分中同學(xué)都是父母給的，消費(fèi)很高。大部分中同學(xué)買學(xué)習(xí)用品，但是許多中同學(xué)把零花錢花在了不合適的地方?，F(xiàn)在的中同學(xué)還是高度依靠，大部分都依靠父母，只有少數(shù)同學(xué)自己賺零花錢，但即便如此，中學(xué)還是高消費(fèi)人群。中同學(xué)的消費(fèi)意識還很薄弱，不知道如何盈利。

主見:中同學(xué)應(yīng)當(dāng)體會到其中的辛苦，從而強(qiáng)化自己儉樸的生活觀念，轉(zhuǎn)變自己的消費(fèi)觀念。樹立正確的消費(fèi)觀。

**二中高一1班

活動內(nèi)容

**一日游

活動目的

活動人員

工字續(xù)時間

總結(jié)閱歷

通過這次社會實(shí)踐，我們組每個人都有很大的感受，感受到了大自然的美妙和芳香。我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)環(huán)境，愛惜自然，歌頌自然，這樣每個角落都不會再有污染物和廢物。讓大自然永久綻放漂亮，散發(fā)獨(dú)特的芳香。通過這次社會實(shí)踐，我們組的每個人對彼此都有了深入的了解，覺得實(shí)踐學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)之間缺乏溝通。通過這次社會實(shí)踐，我們小組的友情得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，直到最好。

**二中同學(xué)早餐狀況調(diào)查

2008年*月*日九名同學(xué)的早餐:

項(xiàng)目對象

饅頭

方便面

海南粉

粘土烘爐輥

豆?jié){

(母雞的)蛋

其他的

1名同學(xué)

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2名同學(xué)

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3名同學(xué)

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4名同學(xué)

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5名同學(xué)

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6名同學(xué)

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7名同學(xué)

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同學(xué)8

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9名同學(xué)

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*年*月*日同學(xué)早餐狀況匯總:

項(xiàng)目對象

饅頭

方便面

海南粉

粘土烘爐輥

豆?jié){

(母雞的)蛋

其他的

同學(xué)