學前班工作總結怎么寫5篇

學前班工作總結怎么寫5篇大家知道工作總結的格式嗎？回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，是時候仔細的寫一份工作總結了。下面是我為大家精心整理的學前班工作總結怎么寫，希望對大家有所幫助。

學前班工作總結怎么寫篇1

隨著時間的推移，一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學前班的學習任務，即將踏入小學開頭新的生活?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成

俗語說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，又有利于培育幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。

2、加強紀律管理，我們班有幾個特殊調皮調皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每日得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動，在排隊做操和游戲時我們特殊關注他們的一舉一動，準時發(fā)現(xiàn)并訂正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何平安事故。

3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

二、教育教學踏踏實實，促進幼兒全面進展

孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲憊、害怕等情況，稱為困難期。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小連接工作。

（1）結合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，介紹時孩子們的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學打算，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較專心的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

（2）在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每日都安排適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。敘述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。

三、班級工作盡心盡力，關注幼兒個體需要

班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認專心真，盡心盡力，努力成為孩子們喜歡的老師，是我們的工作目標。有這樣一句名言：教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個布滿愛的池塘。當孩子有困難時，我們會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛惜，幫助每一位孩子樹立起自信心，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。

學前班工作總結怎么寫篇2

在忙勞碌碌的工作中，一個學期又接近尾聲了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都專心負責?，F(xiàn)將這學期的教學工作和班主任工作總結如下：

一、教學工作

在教學工作中，我努力做到以下幾點：

1、堅持聽課，專心學習師傅的教學閱歷，努力摸索屬于我的教學方式。

2、專心備好每一節(jié)課，準時寫好一課一反思。

3、準時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、留意觀察幼兒各種學習上的變化，準時了解孩子的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

本學期我任教的科目是：拼音、數(shù)學、寫字、手工、畫畫。

拼音這學期主要采納圖畫直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生通過本學期學習，主要學習了18個復韻母和16個整體認讀音節(jié)，把握了基本的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼音方法。

數(shù)學方面很多孩子能夠利用手腦速算的方法正確快速地計算20以內數(shù)的計算（部分孩子已經把握100以內數(shù)的加減）；同時孩子們能把握10以內的連加、連減、混合加減題；完成比較大小的計算題、20以內的分解題和簡潔的應用題等。我們班的孩子非常喜歡數(shù)學，對學習數(shù)學的愛好非常高。總結閱歷：數(shù)學課提倡讓孩子多動手，手腦結合，把握更快，當然要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，特殊是差生。

在寫字課過程中，我嚴格要求孩子一筆一畫在田字格中書寫。在講授書寫要領中，我留意引導的方法，多激勵，詳細跟孩子分析哪些地方容易寫錯寫混。特殊是筆畫挨次，一定要養(yǎng)成正確的書寫習慣，只有這樣在以后的寫字過程中才不會寫錯。同時還要讓孩子們養(yǎng)成正確的書寫姿勢，保護好眼睛和身體。

手工和畫畫是這個年齡階段的孩子最喜歡的，惋惜由于自己在這方面的閱歷比較欠缺，教給孩子們的作品都比較單一，不能滿足孩子們的審美欲望。

總之，從孩子的把握情況來看，我最滿意的是數(shù)學和寫字，拼音的把握存在很大的差異性（大部分孩子能自己拼讀，小部分孩子語感較差，在拼讀環(huán)節(jié)還要加強），手工畫畫孩子最喜歡，惋惜這方面自己閱歷比較欠缺，不能滿足孩子的審美、動手欲望。

二、班主任工作

1、班級管理

在班級管理工作中，我努力做到了專心負責，一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話，但和他們在一起，總是覺得很快樂！面對孩子，我會樹立愛心，在學習生活中關心愛惜他們，激勵他們進步，教育他們做個好孩子，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜歡的孩子，和小伴侶能融洽相處，團結友愛，相互幫助，培育他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有調皮搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時，我不是嚴厲的批判，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導他們，激勵他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做；在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出樂觀的肯定和表揚，幫助孩子樹立自信心。

2、家長工作

一個班的工作能否得以順利進行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我執(zhí)行了以下措施：

（1）主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的學習情況。

（2）常常與家長、電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更親密。

（3）讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了家長開放日、親子美食節(jié)、畢業(yè)典禮等活動，這些活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期工作非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習優(yōu)秀老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，留意幼兒自身能力的培育，力求把日后的工作做得更好！

學前班工作總結怎么寫篇3

良好的開頭需要我們的悉心計劃，完善的計劃則需要我們有前車之鑒，又一學期的時間過去了，孩子們的本期學習生活即將面臨結束，在這一學期里師、幼的點滴我將總結如下：

一、平安方面

我們深知幼兒平安的重要性，所以平安工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)平安隱患便準時處理來將平安系數(shù)提高到100％。堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每日的平安重點對幼兒進行平安教育，在增強幼兒自我防護意識的同時熬煉了幼兒自我保護能力。我們班在平安教育活動方面總結如下：

1、每日平安檢查，防范未然。每日早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體健康進行問詢。

2、課堂時間常常講一些平安常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn)、探究，從而培育自我保護意識。

3、課間要求幼兒活動時留意不要發(fā)生碰撞，上下樓梯要當心避開發(fā)生踩踏的事件，廚房、開水房等都是危險地方要遠離。

4、把好入離園關，防止走失。每日下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不熟悉的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會專心檢查班內各處，如：水、電、門、窗、風扇，留意關水、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。

平安，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身平安。

二、教育工作

1、常規(guī)教育

常規(guī)教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康進展的各個環(huán)節(jié)，也要求孩子們去努力遵守的一項行為準則，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對每個孩子在以后的成長進展中將起著重要的作用。

存在常規(guī)的問題：幼兒的思維能力比較強，活動都比較熱忱，還要進一步加強自我把握能力，幼兒之間團結協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。

要讓幼兒進展學習，適應幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，留意進展幼兒的學習愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛惜公共財物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習慣，學會合理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得留意個人衛(wèi)生。

2、教學教育

本學期利用晨間活動開設了高德閱讀，是很不錯的課件，初次接受幼兒樂觀性很高，課堂的學習愛好很濃。通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂欣賞、識字卡。幼兒已識得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內容。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也快。在教育教學中，執(zhí)行探究在前教學在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性。特殊在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到把握了單變加數(shù)，減數(shù)練習，以及心算練習十以內的加減。還學會了看圖寫算式。

三、家園工作

我們對家園工作很重視，時常留意與家長相互溝通幼兒在園在家的情況，并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與協(xié)作，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取的了許多的寶貴閱歷，也增長了知識。

學前班工作總結怎么寫篇4

一學期的教學工作即將結束了，為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)。特對本學期的教學工作做如下總結：

一、語言教學方面

1、要求學生學說一般話，在校活動中和老師或同學交談，都強調學生用一般話進行交注，在日常生活中多留意學生交談時的發(fā)音和語調，發(fā)現(xiàn)錯誤馬上訂正。

2、進一步豐富詞匯，激勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。

3、通過要求每人每日讀一篇故事或兒歌，使學生能大方地在集風光前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中留意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的敘述方法。

二、數(shù)學教學方面

在開學初，我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況，制定出適應幼兒進展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃。并專心備課，打算教具，讓孩子在快樂愉快的情況下學習知識。

三、拼音教學方面

拼音教學主要采納直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，把握了基本的拼音方法。

在教學中，我能擺正自己的角色位置，敬重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習愛好，并把多學科的知識有機的結合起來，讓孩子學到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻假如我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會愛好大增于是我進行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗愛好大大的增強了。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的閱歷，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累閱歷來改進和提高。

學前班工作總結怎么寫篇5

光陰似箭，日月如梭，孩子們在歡聲笑語中劃上了句號?；貞涍^去的一個學期，我們學前班像一個大家庭，讓班中孩子在老師的愛惜下快樂成長！

通過上學期的培育和教育，本班學生在語言。社會?？茖W。藝術。數(shù)學。健康。手工等方面都有不同程度的提高，在孩子們共同相處的兩個月里，雖然時間較短，但我心中布滿了感激。我要感謝我們班的孩子們。是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂！和對自己逐步建立的自信。是他們讓我找到了作為老師進行專業(yè)進展的支撐點！是他們給了我很多教育的火花。我要感謝園長對我語重心長的囑托和激勵！感謝同事們不在乎我是外地人并愿意和我溝通及她們專心負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣！讓我感到老師工作的重要與偉大！我忠心的感謝你們！

一、教學工作

良好的教育，首先從行為上專心落實；“一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明天！“在班級管理和思想教育工作中，我努力做到了專心負責，一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話。但我和他們在一起，還是覺得很快樂！感覺自己好象變年輕了。我會樹立愛心，在學習生活中關心愛惜他們，激勵他們進步。此時的我不僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個好孩子。團結友愛。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活能力！我們開展的課程有語言。數(shù)學?？茖W。社會。藝術。健康，手工等，孩子