人生的試金石閱讀題答案（6篇）

第人生的試金石閱讀題答案（6篇）人生的機(jī)遇只是由你自己來(lái)掌握，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，是取得成功的基本條件，下面是辛苦為朋友們帶來(lái)的6篇《人生的試金石閱讀題答案》，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

《人生的試金石》閱讀答案篇一

人生的試金石著名的亞歷山大圖書(shū)館在一次大火中被毀，人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)了殘存的一本書(shū)?？上н@本書(shū)沒(méi)有什么學(xué)術(shù)價(jià)值，拍賣(mài)時(shí)，沒(méi)有人愿意買(mǎi)這本書(shū)。最終，一個(gè)窮學(xué)生以3個(gè)銅人生的試金石

著名的亞歷山大圖書(shū)館在一次大火中被毀，人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)了殘存的一本書(shū)。可惜這本書(shū)沒(méi)有什么學(xué)術(shù)價(jià)值，拍賣(mài)時(shí)，沒(méi)有人愿意買(mǎi)這本書(shū)。最終，一個(gè)窮學(xué)生以3

個(gè)銅幣的低價(jià)購(gòu)得了這本書(shū)。

這本書(shū)不但沒(méi)有學(xué)術(shù)價(jià)值，內(nèi)容也枯燥無(wú)味。那名窮學(xué)生在少有書(shū)讀的情況下，還是經(jīng)常把這本書(shū)拿出來(lái)翻閱。翻到后來(lái)，書(shū)被翻破了，書(shū)脊里掉出了一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著試金石的秘密：試金石是能把任何金屬變成純金的一種

小鵝卵石，它看起來(lái)和其他的鵝卵石沒(méi)有什么兩樣，靜靜地躺在沙灘上，然而，一般的鵝卵石較冷，只有試金石摸起來(lái)是溫暖的。

窮學(xué)生獲知這個(gè)秘密后欣喜若狂，立即趕到大海邊尋找試金石。窮學(xué)生滿懷信心地挑選鵝卵石，可是那些石頭摸起來(lái)都是涼涼的。窮學(xué)生漸漸地有些失

望了，他憤怒地把撿來(lái)的鵝卵石朝大海深處扔去。日復(fù)一日，復(fù)一，他扔鵝卵石的力氣越來(lái)越大，那些鵝卵石也被越扔越遠(yuǎn)。

多后的一天，窮學(xué)生撿到一塊溫暖的鵝卵石。然而，他已經(jīng)形成了到手就扔的習(xí)慣，當(dāng)他意識(shí)到那是塊溫暖的鵝卵石時(shí)，那塊鵝卵石已被他扔到了深海中。他懊惱地潛入海底，尋找了許多天，還是找不到他扔出的那塊試金石。

窮學(xué)生終于失望了，他一無(wú)所獲地回到了首都。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)正在舉行建國(guó)百慶典，國(guó)王一時(shí)開(kāi)心擺擂臺(tái)尋找全國(guó)力氣最大的人。冠軍將被封為伯爵，并可獲得黃金和良田的賞賜。窮學(xué)生想起這么多來(lái)在海邊扔鵝卵石的經(jīng)歷，覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了。窮學(xué)生隨著眾人去看熱鬧，看來(lái)看去，覺(jué)得那些人的力氣都沒(méi)有自己的力氣大。于是他上臺(tái)去比試，結(jié)果把參賽者一個(gè)個(gè)打敗了，獲得了大力士冠軍，得到了國(guó)王的賞賜。

窮學(xué)生變成了富裕的伯爵，他感謝那本給他帶來(lái)好運(yùn)的書(shū)，決定把那本書(shū)重新裝訂并保存起來(lái)。他拆開(kāi)書(shū)脊以便重新裝訂，卻在書(shū)脊里發(fā)現(xiàn)了夾藏的另外一張紙條，上面寫(xiě)著：世界上沒(méi)有真正的試金石，你對(duì)人生的態(tài)度就是試金石。當(dāng)你老是抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)的時(shí)候，或許機(jī)會(huì)真的到了手邊你也把握不了。

1、這篇具有很濃童話色彩的小品文，情節(jié)大致可分為五個(gè)階段，下面已概括了首尾兩個(gè)階段。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，用短語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)出中間三個(gè)階段的情節(jié)。(6分)獲知書(shū)中秘密→()→()→()→重新裝訂獲真諦

2、把文章的最后一節(jié)刪改為窮學(xué)生變成了富裕的伯爵，他感謝那本給他帶來(lái)好運(yùn)的書(shū)，便把那本書(shū)重新裝訂并保存起來(lái)了好不好？為什么？(2分)

3.認(rèn)真閱讀文章，你認(rèn)為人生的試金石指的是什么？(3分)

語(yǔ)文議論文閱讀理解答題技巧篇二

1、論點(diǎn)(證明什么)

論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。A.把握文章的論點(diǎn)。

中心論點(diǎn)只有一個(gè)(統(tǒng)帥分論點(diǎn))⑴明確：分論點(diǎn)可有N個(gè)(補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn))⑵方法①?gòu)奈恢蒙险遥喝鐦?biāo)題、開(kāi)篇、中間、結(jié)尾。②分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng))③摘錄法(只有分論點(diǎn)，而無(wú)中心論點(diǎn))B.分析論點(diǎn)是怎樣提出的：①擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)；②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)；③針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過(guò)分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；④敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；⑤作者從故事中提出問(wèn)題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。

2、論據(jù)(用什么證明)

⑴論據(jù)的類(lèi)型：①事實(shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn));②道理論據(jù)(引用名言要分析)。⑵論據(jù)要真實(shí)、可靠，典型(學(xué)科、國(guó)別、古今等)。⑶次序安排(照應(yīng)論點(diǎn));⑷判斷論據(jù)能否證明論點(diǎn)；⑸補(bǔ)充論據(jù)(要能證明論點(diǎn))。

3、論證(怎樣證明)

⑴論證方法(須為四個(gè)字)①舉例論證(例證法)事實(shí)論據(jù)記敘②道理論證(引證法和說(shuō)理)道理論據(jù)議論③對(duì)比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)④比喻論證比喻在說(shuō)明文中為打比方，散文中為比喻。⑵分析論證過(guò)程：①論點(diǎn)是怎樣提出的；②論點(diǎn)是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實(shí)，是否有正反兩面的分析說(shuō)理);③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。⑶論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解)⑷分析論證的作用：證明該段的論點(diǎn)。

4、看運(yùn)用了哪些論證方法

議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)是作者對(duì)論述的對(duì)象(事物或問(wèn)題)所持的見(jiàn)解和主張；論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的道理和事實(shí)，論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。

議論文總的論證方法為：擺事實(shí)，講道理；既擺事實(shí)，又講道理。細(xì)分為：引證法、例證法、歸納法、演繹法、歸謬法、比喻論證法、類(lèi)比論證法、正反對(duì)比論證法等。分析議論文，要注意找出作者所運(yùn)用的論證方法，以準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容與中心。

(2)明確描寫(xiě)類(lèi)型及相關(guān)知識(shí)：

外貌(肖像)描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的性格特征。

語(yǔ)言描寫(xiě)的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界。

動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。

心理(神態(tài))描寫(xiě)的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫(huà)，更能提示人物的精神世界。

5.文章開(kāi)頭寫(xiě)景語(yǔ)段的作用

(1)分析所寫(xiě)景物的特色。

(2)...描寫(xiě)了。為下文寫(xiě)。打下了伏筆。

現(xiàn)代文答題公式篇三

1.歸納文章的中心

(1)寫(xiě)人為主：這篇文章記敘了。贊揚(yáng)了。表達(dá)了。

(2)記事為主：這篇文章記敘了。(批評(píng)了)歌頌了。表現(xiàn)了。

(3)寫(xiě)景狀物：這篇文章采用了。手法，借助。描寫(xiě)，贊揚(yáng)了。抒發(fā)了。

(4)游記：這篇文章描寫(xiě)了。表達(dá)了。感情

(5)議論文：這篇文章論述了。闡明了。

2.記敘的要素的作用

(1)時(shí)間：以。的時(shí)間為序(或線索)來(lái)寫(xiě)，使記敘的過(guò)程更清楚。

(2)地點(diǎn)：以。的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě)，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。

(3)事件：以。的事件來(lái)寫(xiě)，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。

(4)人物：以。的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。

3.文章運(yùn)用表現(xiàn)手法作用

(1)對(duì)比：__和__形成鮮明對(duì)比，突出人(事)物__的特點(diǎn)。

(2)象征：使文章立意深遠(yuǎn)，含蘊(yùn)深刻。

(3)伏筆：對(duì)將要出現(xiàn)的__事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

(4)照應(yīng)：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴(yán)密。

(5)烘托、渲染：表現(xiàn)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題。

4.描寫(xiě)手法的作用

(1)讀出描寫(xiě)手法在語(yǔ)段中的位置及目的。

人生的試金石篇四

著名的亞歷山大圖書(shū)館在一次大火中被毀，人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)了殘存的一本書(shū)?？上н@本書(shū)沒(méi)有什么學(xué)術(shù)價(jià)值，拍賣(mài)時(shí)，沒(méi)有人愿意買(mǎi)這本書(shū)。最終，一個(gè)窮學(xué)生以3個(gè)銅幣的低價(jià)購(gòu)得了這本書(shū)。

這本書(shū)不但沒(méi)有學(xué)術(shù)價(jià)值，內(nèi)容也枯燥無(wú)味。那名窮學(xué)生在少有書(shū)讀的情況下，還是經(jīng)常把這本書(shū)拿出來(lái)翻閱。翻到后來(lái)，書(shū)被翻破了，書(shū)脊里掉出了一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著試金石的秘密：試金石是能把任何金屬變成純金的一種

小鵝卵石，它看起來(lái)和其他的鵝卵石沒(méi)有什么兩樣，靜靜地躺在沙灘上，然而，一般的鵝卵石較冷，只有試金石摸起來(lái)是溫暖的。

窮學(xué)生獲知這個(gè)秘密后欣喜若狂，立即趕到大海邊尋找試金石。窮學(xué)生滿懷信心地挑選鵝卵石，可是那些石頭摸起來(lái)都是涼涼的。窮學(xué)生漸漸地有些失

望了，他憤怒地把撿來(lái)的鵝卵石朝大海深處扔去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他扔鵝卵石的力氣越來(lái)越大，那些鵝卵石也被越扔越遠(yuǎn)。

多年后的一天，窮學(xué)生撿到一塊溫暖的鵝卵石。然而，他已經(jīng)形成了到手就扔的習(xí)慣，當(dāng)他意識(shí)到那是塊溫暖的鵝卵石時(shí)，那塊鵝卵石已被他扔到了深海中。他懊惱地潛入海底，尋找了許多天，還是找不到他扔出的那塊試金石。

窮學(xué)生終于失望了，他一無(wú)所獲地回到了首都。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)正在舉行建國(guó)百年慶典，國(guó)王一時(shí)開(kāi)心擺擂臺(tái)尋找全國(guó)力氣最大的人。冠軍將被封為伯爵，并可獲得黃金和良田的賞賜。窮學(xué)生想起這么多年來(lái)在海邊扔鵝卵石的經(jīng)歷，覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了。窮學(xué)生隨著眾人去看熱鬧，看來(lái)看去，覺(jué)得那些人的力氣都沒(méi)有自己的力氣大。于是他上臺(tái)去比試，結(jié)果把參賽者一個(gè)個(gè)打敗了，獲得了大力士冠軍，得到了國(guó)王的賞賜。

窮學(xué)生變成了富裕的伯爵，他感謝那本給他帶來(lái)好運(yùn)的書(shū)，決定把那本書(shū)重新裝訂并保存起來(lái)。他拆開(kāi)書(shū)脊以便重新裝訂，卻在書(shū)脊里發(fā)現(xiàn)了夾藏的另外一張紙條，上面寫(xiě)著：世界上沒(méi)有真正的試金石，你對(duì)人生的態(tài)度就是試金石。當(dāng)你老是抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)的時(shí)候，或許機(jī)會(huì)真的到了手邊你也把握不了。

21、這篇具有很濃童話色彩的小品文，情節(jié)大致可分為五個(gè)階段，下面已概括了首尾兩個(gè)階段。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，用短語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)出中間三個(gè)階段的情節(jié)。(6分)

獲知書(shū)中秘密→()→()→()→重新裝訂獲真諦

22、聯(lián)系上下文，說(shuō)出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(2分)

窮學(xué)生想起這么多年來(lái)在海邊扔鵝卵石的經(jīng)歷，覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了。____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

23、文中的這本書(shū)很奇，那么，它“奇”在哪里呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分)

24、把文章的最后一節(jié)刪改為“窮學(xué)生變成了富裕的伯爵，他感謝那本給他帶來(lái)好運(yùn)的書(shū)，便把那本書(shū)重新裝訂并保存起來(lái)了”好不好？為什么？(2分)

25.認(rèn)真閱讀文章，你認(rèn)為“人生的試金石”指的是什么？(3分)

參考答案：

21.尋找試金石→扔掉試金石→取得大力士冠軍。(6分。每點(diǎn)2分，意對(duì)即可)

22.打敗所有對(duì)手，獲得冠軍，得到國(guó)王的賞賜。(或可以憑借多年扔鵝卵石練就的力氣贏得冠軍，得到賞賜。)(2分。意對(duì)即可)

23.一是沒(méi)有被大火燒掉，二是書(shū)脊里居然夾藏著兩張催人深思的小紙條(或“內(nèi)容單調(diào)乏味，卻隱含著人生哲理”)。(2分。每點(diǎn)1分，意對(duì)即可)

24.不設(shè)統(tǒng)一答案。如持肯定意見(jiàn)，可圍繞故事情節(jié)直截了當(dāng)、寓意明了等方面作答；如持否定意見(jiàn)，可從寓意不夠深刻、沒(méi)有揭示試金石的真諦、情節(jié)缺乏波瀾等方面作答。(2分)

示例：如同意，可以這樣說(shuō)：故事情節(jié)完整，它告訴人們，任何的努力都不會(huì)白費(fèi)，就是在海邊扔石頭，也能成就某種大業(yè)。如不同意，可以這樣說(shuō)：改變結(jié)尾后，曲解了作者的用意，“人生的試金石”的真諦就揭示不出來(lái)；同時(shí)，故事情節(jié)缺乏波瀾，產(chǎn)生不了震撼人心的力量。(2分)。觀點(diǎn)明確，理由充分有說(shuō)服力，語(yǔ)言通順，得2分；觀點(diǎn)明確，有一定說(shuō)服力，語(yǔ)言通順，得1分；能結(jié)合材料表明觀點(diǎn)得0.5分；只要作答，一般不判0分)

25.(1)人生的機(jī)遇只是由你自己來(lái)掌握，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，是取得成功的基本條件；(2)要及時(shí)抓住適合自己生存和發(fā)展的空間；(3)生活中存在許多機(jī)會(huì)，但是能夠真正把握的人卻少之又少。(3分，只要答到“正確對(duì)待人生，把握機(jī)遇”這兩層意思即可得全分)

人生的試金石現(xiàn)代文閱讀答案篇五

著名的亞歷山大圖書(shū)館在一次大火中被毀，人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)了殘存的一本書(shū)?？上н@本書(shū)沒(méi)有什么學(xué)術(shù)價(jià)值，拍賣(mài)時(shí)，沒(méi)有人愿意買(mǎi)這本書(shū)。最終，一個(gè)窮學(xué)生以3個(gè)銅幣的低價(jià)購(gòu)得了這本書(shū)。

這本書(shū)不但沒(méi)有學(xué)術(shù)價(jià)值，內(nèi)容也枯燥無(wú)味。那名窮學(xué)生在少有書(shū)讀的情況下，還是經(jīng)常把這本書(shū)拿出來(lái)翻閱。翻到后來(lái)，書(shū)被翻破了，書(shū)脊里掉出了一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著試金石的秘密：試金石是能把任何金屬變成純金的一種小鵝卵石，它看起來(lái)和其他的鵝卵石沒(méi)有什么兩樣，靜靜地躺在沙灘上，然而，一般的鵝卵石較冷，只有試金石摸起來(lái)是溫暖的。

窮學(xué)生獲知這個(gè)秘密后欣喜若狂，立即趕到大海邊尋找試金石。窮學(xué)生滿懷信心地挑選鵝卵石，可是那些石頭摸起來(lái)都是涼涼的。窮學(xué)生漸漸地有些失望了，他憤怒地把撿來(lái)的鵝卵石朝大海深處扔去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他扔鵝卵石的力氣越來(lái)越大，那些鵝卵石也被越扔越遠(yuǎn)。

多年后的一天，窮學(xué)生撿到一塊溫暖的鵝卵石。然而，他已經(jīng)形成了到手就扔的習(xí)慣，當(dāng)他意識(shí)到那是塊溫暖的鵝卵石時(shí)，那塊鵝卵石已被他扔到了深海中。他懊惱地潛入海底，尋找了許多天，還是找不到他扔出的那塊試金石。

窮學(xué)生終于失望了，他一無(wú)所獲地回到了首都。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)正在舉行建國(guó)百年慶典，國(guó)王一時(shí)開(kāi)心擺擂臺(tái)尋找全國(guó)力氣最大的人。冠軍將被封為伯爵，并可獲得黃金和良田的賞賜。窮學(xué)生想起這么多年來(lái)在海邊扔鵝卵石的經(jīng)歷，覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了。窮學(xué)生隨著眾人去看熱鬧，看來(lái)看去，覺(jué)得那些人的力氣都沒(méi)有自己的力氣大。于是他上臺(tái)去比試，結(jié)果把參賽者一個(gè)個(gè)打敗了，獲得了大力士冠軍，得到了國(guó)王的賞賜。

窮學(xué)生變成了富裕的伯爵，他感謝那本給他帶來(lái)好運(yùn)的書(shū)，決定把那本書(shū)重新裝訂并保存起來(lái)。他拆開(kāi)書(shū)脊以便重新裝訂，卻在書(shū)脊里發(fā)現(xiàn)了夾藏的另外一張紙條，上面寫(xiě)著：世界上沒(méi)有真正的試金石，你對(duì)人生的態(tài)度就是試金石。當(dāng)你老是抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)的時(shí)候，或許機(jī)會(huì)真的到了手邊你也把握不了。

【閱讀題目】

1、這篇具有很濃童話色彩的小品文，情節(jié)大致可分為五個(gè)階段，下面已概括了首尾兩個(gè)階段。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，用短語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)出中間三個(gè)階段的情節(jié)。

獲知書(shū)中秘密→()→()→()→重新裝訂獲真諦

2、聯(lián)系上下文，說(shuō)出下面句子中加粗詞語(yǔ)的含義。

窮學(xué)生想起這么多年來(lái)在海邊扔鵝卵石的經(jīng)歷，覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了。

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3、文中的這本書(shū)很奇，那么，它“奇”在哪里呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

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4、把文章的最后一節(jié)刪改為“窮學(xué)生變成了富裕的伯爵，他感謝那本給他帶來(lái)好運(yùn)的書(shū)，便把那本書(shū)重新裝訂并保存起來(lái)了”好不好？為什么？

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5、認(rèn)真閱讀文章，你認(rèn)為“人生的試金石”指的是什么？

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【參考答案】

1、尋找試金石→扔掉試金石→取得大力士冠軍。

2、打敗所有對(duì)手，獲得冠軍，得到國(guó)王的賞賜。(或可以憑借多年扔鵝卵石練就的力氣贏得冠軍，得到賞賜。)

3、一是沒(méi)有被大火燒掉，二是書(shū)脊里居然夾藏著兩張催人深思的小紙條(或“內(nèi)容單調(diào)乏味，卻隱含著人生哲理”)。

4、示例：如同意，可以這樣說(shuō)：故事情節(jié)完整，它告訴人們，任何的努力都不會(huì)白費(fèi)，就是在海邊扔石頭，也能成就某種大業(yè)。如不同意，可以這樣說(shuō)：改變結(jié)尾后，曲解了作者的用意，“人生的試金石”的真諦就揭示不出來(lái)；同時(shí)，故事情節(jié)缺乏波瀾，產(chǎn)生不了震撼人心的力量。

5、

(1)人生的機(jī)遇只是由你自己來(lái)掌握，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，是取得成功的基本條件；