小學(xué)班主任工作總結(jié)模板4篇

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學(xué)校班主任工作總結(jié)模板1

回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)受，有辛酸，有淚水，有歡樂，然而更多的是讓我收獲了一筆特別珍貴的人生財(cái)寶，使我受益頗深。以下是我作為一名班主任在20**年上半年工作總結(jié)：

作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人，在沒有正式接班之前，學(xué)校為我開了綠色通道，特意分給我以女生居多的便于管理的09級(jí)會(huì)計(jì)電算化班。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些淘氣、調(diào)皮且難于管理的問題同學(xué)全放到自己班，而把好同學(xué)都留給我，為我?guī)О嘧隽艘粋€(gè)很好的鋪墊并提供了一個(gè)特別便利的前提條件，因此，**級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班就正式誕生了。

我被任清濤老師對(duì)這種無比高尚和難能珍貴的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著，暗下決心，肯定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動(dòng)力，一心一意地去帶好這個(gè)珍貴的班。

當(dāng)我真正的開始做班主任時(shí)，我又非常榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富閱歷和閱歷、德高望重、帶出全校品牌班(04旅游)的優(yōu)秀班主任。作為她的徒弟，我是幸運(yùn)的也是美滿的，由于帶班期間，無論遇到什么突發(fā)狀況和遇到多么辣手的大問題，師父都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾，才使我有志氣和膽識(shí)去大膽的嘗試驗(yàn)索和前行。

她教會(huì)我的永久是“漁”，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長，也使我對(duì)班級(jí)管理起來更加得心應(yīng)手。由于她曾諄諄教育我：“教育同學(xué)的時(shí)候，力爭不要站在同學(xué)的對(duì)面，讓同學(xué)怎樣，不讓同學(xué)怎樣，而要力爭站在同學(xué)心里，站在同學(xué)真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣，同學(xué)會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在援助他，這樣也就會(huì)漸漸的改正錯(cuò)誤啦!”

這一點(diǎn)在我班周*辛身上就表達(dá)得淋漓盡致，她是個(gè)調(diào)皮脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺侮同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時(shí)很激昂，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強(qiáng)，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私鉅顩r后，之和周*辛聊了不到20分鐘。這個(gè)同學(xué)就主動(dòng)找我來承認(rèn)錯(cuò)誤、并和同學(xué)賠禮賠禮!現(xiàn)在這個(gè)同學(xué)改變的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。

另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在同學(xué)身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)同學(xué)背誦導(dǎo)游詞，而且對(duì)待工作總是無怨無悔，懷著滿腔的熱忱。因此，通過她老人家的言傳身教，身體力行，無論是管理班級(jí)，解決同學(xué)的各種問題，還是大到做人、做事，都給我以及全部的年輕人樹立了一個(gè)很好的榜樣。由于我們能感悟到一種“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)和無私奉獻(xiàn)的高貴精神;對(duì)同學(xué)和氣可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作。

另外，我也要感謝四周的伙伴和同事，他們的建議和關(guān)懷的話語也給了我很大的援助。寢室的張*丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來，她不但把自己的個(gè)人珍貴帶班閱歷毫無保留的交給我，有時(shí)我班住宿同學(xué)半夜生病去醫(yī)院，她都毫無怨言不遺余力地幫我領(lǐng)著去治療;當(dāng)由于面對(duì)住宿生無故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種狀況手足無措的時(shí)候，單*梅會(huì)全力以赴地給我提出許多合理化的建議;當(dāng)有住宿生躲避軍訓(xùn)我無法勸服時(shí)，李*娟也會(huì)堅(jiān)決果斷的伸出援助之手，幫我想方法，想策略;為了使班費(fèi)支出更加明亮化、清楚化，于*江老師特意給了我?guī)资撡~本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范本，王*民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)狀況，告知我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單;為了使會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)對(duì)其所學(xué)的專業(yè)有個(gè)清楚框圖，學(xué)好專業(yè)課，袁*瓊老師特別把她班全市珠算技能競賽一等獎(jiǎng)的馬*瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個(gè)現(xiàn)身說法”的演講，使同學(xué)更加有方向感和目的性;毛*萍老師和賈*杰老師都能把她們帶班的珍貴閱歷傳授給我。

因此，也正是基于以上大家的盡心援助，使我能博采眾家之長，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí)，形成具有自己特色的班級(jí)。大家的無私援助和大力支持使我少走了許多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長，責(zé)任使我成熟?！?/p>

回顧已經(jīng)過去上半學(xué)期，展望20**年下半學(xué)期，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力援助下，不斷的去完善自我，做好1*年下半年工作計(jì)劃，挑戰(zhàn)自我，帶好這個(gè)班，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望!

學(xué)校班主任工作總結(jié)模板2

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，想想半年來工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受很深。班主任的工作是細(xì)小而瑣碎的?？删驮谶@份工作中，我漸漸的成熟起來，能保持好平和的心態(tài)?？粗⒆觽円幻刻斓亩拢矣X得這份工作，給了我“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著。

今日，我總結(jié)的第一點(diǎn)是真誠。

人與人之間需要真誠，師生之間更需要真誠。聞名教育家陶行知說過：“教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處?！?/p>

記得有一天，我走進(jìn)教室，本以為孩子們?cè)趯庫o的讀書，可沒想到他們竟然吵吵鬧鬧，玩得不亦樂乎！我當(dāng)時(shí)火冒三丈，不分青紅皂白嚴(yán)加訓(xùn)斥一通。孩子們都低下了頭，露出特別委屈的神色?？晌疫€不善罷甘休，大有殺一儆百之勢。就在這種狀況下，我們班姜百倩竟然站起來對(duì)我說：“老師，生氣不利于身體健康?！比康耐瑢W(xué)齊刷刷地抬起頭看著我，紋絲不動(dòng)地看著，而我呢，無地自容。我是老師，是同學(xué)心目中“最可愛的人”。假如我繼續(xù)這樣下去，我真不配做為師長。由于我們褻瀆了孩子們予以我最珍貴的信任和最崇高的愛戴。

正如孩子們所說，師生之間應(yīng)是真誠的，有人情味的！真誠——溝通心靈的橋梁。以后的日子，我在盡量做到：少繃一回臉，少瞪一回眼，少一點(diǎn)冷漠，少一句批判；而給孩子多一點(diǎn)微笑，多一些鼓舞，多一次關(guān)懷，多一回尊敬。此時(shí)我真的體會(huì)到了，也明白了和風(fēng)細(xì)雨能夠潤澤萬物，脈脈溫情可以搖曳心靈。

第二點(diǎn)是孩子習(xí)慣的培育

環(huán)節(jié)決斷成敗，習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。對(duì)于低班級(jí)的班主任，我特別重視識(shí)字、寫字、語文的課堂教學(xué)。我每天充分利用20分鐘寫字的時(shí)間，手把手地教。首先我教給孩子的基本筆畫順次，區(qū)分懸針豎和垂直豎。其次，仔細(xì)觀測生字在田字格中的位置，讓孩子掌控生字的間架結(jié)構(gòu)。記得教一班級(jí)的時(shí)候，每教一個(gè)字，我都會(huì)在同學(xué)本上打一個(gè)字頭，看著孩子歪歪扭扭的字，我心里在想：莫非我的方法不對(duì)？為什么沒有效果呢？有時(shí)我真想放棄，每天到寫字的時(shí)間，我犯愁、我可怕、我糾結(jié)，自己感覺在寫字教學(xué)上我付出了許多，可效果卻不好。轉(zhuǎn)瞬間二班級(jí)了，寫字課上，我仍堅(jiān)持原來的方法，可這時(shí)，只要生字中涌現(xiàn)“豎”，孩子們就會(huì)問我：“老師，是懸針豎還是垂直豎？”我在心里竊竊欣喜，孩子長大了，我的付出沒有白費(fèi)。慢慢地孩子的字寫得規(guī)范了、工整了，而且個(gè)別孩子寫得越來越美觀了。

語文課堂教學(xué)：我著重培育孩子的語言表達(dá)技能。

在一節(jié)口語交際課上，離下課還有一些時(shí)間，為了使無所事事的孩子寧靜下來，我試著在黑板上寫出“天藍(lán)藍(lán)，星閃閃，月兒……”，月兒兩個(gè)字剛涌現(xiàn)，孩子們卻異口同聲的說：“月兒彎彎?！薄霸聝簭潖澫袷裁囱?？”我問同學(xué)們?！跋裥〈?！”“像弓箭”“像秋千”“像香蕉”……我要求孩子寫下來，幾分鐘后，劉子菡舉起“大作”向我示意，接過她的作品我驚喜的看到：“天藍(lán)藍(lán)，星閃閃，月兒彎彎像元寶。金元寶，掛得高，愛錢的人夠不著?！焙⒆觽兟犖疫@么一讀開啟了自己的思路。一篇篇“月兒彎彎”送到我的手里，篇篇讓我驚異不已。

印象最深的一首“天藍(lán)藍(lán)，星閃閃，月兒彎彎像秋千，我想坐在月亮上，蕩來蕩去賽天仙?！睂懞弥?，我讓孩子們給自己寫的小詩配圖畫，在黑板上展示！

其實(shí)，兒童潛能無限。我不經(jīng)意之中，給了孩子們一點(diǎn)小小的默示，一片自由想象的天空，于是孩子們便回報(bào)給我那么多驚喜。每一首小詩都在彰顯孩子們的潛能，真正是“兒童的潛能，百步之內(nèi)，便有芳草?！蓖瑢W(xué)黑板上的詩畫展示，使孩子們的心靈相互碰撞，這是真正意義上的生生互動(dòng)。于是實(shí)現(xiàn)了“不教而教，不為而為”，并在教學(xué)上獲得了意外的收獲和驚喜。最重要的是慢慢的大部分孩子們喜愛上了寫作。

本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了合唱、古詩詞誦讀競賽，在競賽中孩子們由衷的笑容，讓我感受許多。自他們?nèi)雽W(xué)以來我就常告誡自己莫讓孩子成為道具，讓孩子真正走進(jìn)古詩、歌曲之中，體味的思想感情，而不是盲目追求“盛大”“隆重”的場面，而是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因時(shí)而動(dòng)的活動(dòng)中感受活動(dòng)的意義，有了親身的參加，教育的價(jià)值才能表達(dá)。所以我們班的孩子在活動(dòng)中才有了突出的表現(xiàn)，由于他們真實(shí)。競賽結(jié)束后讓孩子們寫日記。假如教育不能觸及孩子的心靈，反而在他們心里埋下了虛偽、浮夸、講究門面，這樣的種子，作為老師的我們，到底在做什么呢？

上學(xué)期家長會(huì)上我明確自己的指導(dǎo)思想：一切以提高同學(xué)整體素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求同學(xué)的成果和技能有一點(diǎn)一滴的提高，能讓同學(xué)自己做的我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成果?，F(xiàn)在的我，正在為此而努力著。

學(xué)校班主任工作總結(jié)模板3

作為一班級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀測同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)懷愛惜每個(gè)同學(xué)

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不愿做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓舞他，在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，幫他們削鉛筆、提示同學(xué)按時(shí)吃藥、幫同學(xué)點(diǎn)眼藥水，甚至同學(xué)嘔吐、大小便在身上，我都能盡心援助，和同學(xué)一起動(dòng)手弄潔凈。以到我們班的同學(xué)下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)性格的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的性格才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝集力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操競賽、長跑競賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時(shí)間到