2023年八年級(jí)語文暑假預(yù)習(xí)計(jì)劃單+文學(xué)常識(shí)積累+作文鑒賞（部編版）（八）（解析版）

2022年八升九暑假預(yù)習(xí)計(jì)劃單+文學(xué)常識(shí)積累+作文鑒賞+能力提升習(xí)題（八）（解析版）預(yù)習(xí)計(jì)劃單預(yù)習(xí)計(jì)劃單（三天一周期）第一次1、《水滸傳》71-90回合閱讀；第二次2、之前背誦的所有古詩文默寫并發(fā)送第三次3、完成練習(xí)并發(fā)送訂正《水滸傳》回合概括●第七十一回忠義堂石碣受天文梁山泊英雄排座次忠義堂上做醮七日，每日三朝，懇求上蒼，拜求報(bào)應(yīng)。石碣天書，替天行道，忠義雙全；一百0八人排座次，對(duì)天盟誓。宋江在菊花會(huì)上酒醉賦詞，盼望招安。武松、李逵大鬧菊花會(huì)，反對(duì)招安，宋江欲斬李逵，眾人勸阻，監(jiān)之，宋江酒醒，悲念李逵，并說服武松、魯智深，要去招安。宋東要私去東京觀燈。●第七十二回柴進(jìn)簪花入禁苑李逵元宵鬧東京宋江、柴進(jìn)扮做閑涼官，同戴宗、李逵、燕青來到李師師家，給錢，與之飲酒，李逵不滿而罵。宋江欲讓李師師啟奏皇上，李師師不懂；適逢此時(shí)皇上來了，宋江等三人商議要就此告一道招安赦書，未商量妥，李逵用交椅打倒楊太尉，用火燒李師師家。宋江等先自出城，吳用派人接了。李逵、燕青還在城內(nèi)?！竦谄呤睾谛L(fēng)喬捉鬼梁山泊雙獻(xiàn)頭李逵替狄太公捉鬼，殺了狄太公女兒和奸夫王小二。劉太公說他十八歲的女兒被宋江搶去了，李逵到忠義堂扯了杏黃旗，與宋江以頭相賭。經(jīng)對(duì)證后不是宋江，李逵負(fù)荊請(qǐng)罪，去牛頭山殺了強(qiáng)賊，救了劉女，回山?！竦谄呤幕匮嗲嘀菗淝嫣熘铄訅蹚垎套醚嗲嗤仓莺颓嫣熘卧鄵洌郭P鴿旋，把任原攛下獻(xiàn)臺(tái)。住原徒弟起哄，李逵動(dòng)怒相打，盧俊義等接燕青回山，不見李逵，派人去尋。李逵到壽張縣縣衙，裝做縣官判案，放了打人的人，枷了吃打的人。又去學(xué)堂嚇跑教師，嚇哭學(xué)生。被穆弘拖回。天子聽了御史大夫崔靖的啟奏，差陳宗善太尉去梁山泊招安，以拒遼兵。●第七十五回活閻羅倒船偷御酒黑旋風(fēng)扯詔罵飲差陳宗善領(lǐng)著東京蔡京派來的張干辦，高俅派來的李虞候，帶十瓶御酒，來到濟(jì)州，太守張叔夜力主辦成招安一事。梁山泊內(nèi)，宋江力主招安，以為此方算得'正果。'吳用等對(duì)招安持懷疑態(tài)度。阮小七用十瓶村醪水白酒掉掉了御酒送上金沙灘去。肖讓讀詔。詔中要宋江領(lǐng)人去東京免罪。李逵從梁上跳下來，扯碎詔書，揪打陳太尉，被宋江，盧俊義抱住。宋江打開御酒，盡是村醪白酒，眾人駭然。宋江、盧俊義送走太尉，吳用主張先打后商量?；实叟蓶|廳樞密使童貫為大元帥，前往征剿梁山泊?！竦谄呤貐羌恿敛妓念^五方旗宋公明排九宮八卦陣高、楊二太尉送童貫出征。來到濟(jì)洲，太守張叔夜勸其用計(jì)，不可輕敵，被童貫大罵一頓。一贏童貫?！竦谄呤呋亓荷讲词媛穹喂鲀哨A童貫二贏童貫。宋江不教傷害童貫，又放了[]美，讓回去報(bào)告，以求招安?！竦谄呤嘶厥?jié)度議取梁山泊宋公明一敗高太尉宋江派戴宗，劉唐去東京打探消息。高俅向皇上隱瞞宋江希望招安一事，親領(lǐng)十節(jié)度，水陸征剿。吳用使董平、張清在鳳尾坡攔路打了王文得。第一次交戰(zhàn)，林沖與王煥不分勝負(fù)，呼延灼打死節(jié)度使荊忠，項(xiàng)元鎮(zhèn)箭射董平。水路劉夢(mèng)龍?zhí)幼?，黨世雄被捉。這十節(jié)度使，舊日都是綠林叢中出身，后來受了招安?！竦谄呤呕貏⑻品呕馃龖?zhàn)船宋江兩敗高太尉張清捉了韓存保。宋江禮待黨世雄、韓存保，表白招安之心，二人回去高俅欲斬，眾人勸阻。再戰(zhàn)，高俅敗回濟(jì)州。梁山泊里，宋江招安心切，吳用施用計(jì)策，設(shè)下伏兵?！竦诎耸貜堩樿徛┖ｖq船宋江三敗高太尉高俅移改詔書，吳用識(shí)破詭計(jì)，眾頭領(lǐng)大戰(zhàn)一場而歸。高俅聽從葉春之計(jì)，造海鰍船。張順等鑿漏海鰍船，高俅落水，宋江對(duì)高俅以禮相待，盡述委屈之情，表示招安之意。酒醉，高俅與燕青相撲，高俅出丑。蕭讓、樂和承高俅進(jìn)京見天子，以求招安，高俅留聞煥章于梁山為信?！竦诎耸换匮嗲嘣乱褂龅谰髯诙ㄓ?jì)出樂和吳用對(duì)高俅不信任，對(duì)招安不抱希望。宋江派戴宗、燕青帶上聞煥章給宿元景太尉的書信，前往東京（開封）。燕青來李師師家歇宿，天子私行*館，李師師薦燕青面見天子，燕青備說兩次招安經(jīng)過，天子方知受了童貫與高俅之蒙蔽。燕青持聞煥章書信見宿元景，宿元景收禮在心。燕青、戴宗于半夜四更救樂和、蕭讓出高俅花園。●第八十二回梁山泊分金大買市宋公明全伙受招安天子臨朝，大罵童貫、高俅，夸獎(jiǎng)宋江。宿元景招安來到濟(jì)州。宋江等眾頭領(lǐng)迎接宿元景上山，飲酒作樂相慶。梁山泊買市十日，宋江要起送各家老小還鄉(xiāng)，吳用勸阻，讓招安事成再送不遲。宋江率領(lǐng)眾多人馬，經(jīng)濟(jì)州到東京，紅旗上寫'順天'、'護(hù)國'等字樣。宋江等接受天子檢閱?；噬嫌谖牡碌罱右姳娏x士。又有人要一百零八人分散歸回本地。童貫要賺眾將入城剿滅，天子不決。宿太尉大罵奸臣，啟奏天子?！竦诎耸厮喂鞣钤t破大遼陳橋驛滴淚斬小卒宿元景要宋江等去破遼，功成封官，天子大喜，大罵童貫等。宋東、吳用回山寨，焚化晁蓋靈牌，遣送各老小還鄉(xiāng)。天子賜宋江諸軍一人酒一瓶，肉一斤。朝廷官員從中作弊，酒扣半瓶，肉扣半斤。軍校發(fā)現(xiàn)，殺死廂官，宋江滴淚斬殺軍校。在密云縣與番兵交戰(zhàn)，連勝兩陣。吳用用計(jì)，水陸并用，打破檀州?！竦诎耸幕厮喂鞅蛩E州城盧俊義大戰(zhàn)玉田縣宋江得檀州后，攻打薊州，先使石秀，時(shí)遷于城內(nèi)放火，宋江在外加緊攻城，番將棄城而逃，宋江進(jìn)駐薊州?！竦诎耸寤厮喂饕苟梢娼蜿P(guān)吳學(xué)究智取文安縣遼國郎主派歐陽侍郎來薊州招安，吳用有背宋歸遼之心，宋江以忠義為重，不愿背負(fù)朝廷，寧愿青史留名，吳用只好同意。遼國使者歐陽侍郎又來招安，宋江佯為同意，里應(yīng)外合，打開霸州，盧俊義回守薊州?！竦诎耸厮喂鞔髴?zhàn)獨(dú)鹿山盧俊義兵陷青石峪宋江、盧俊義不聽吳用、朱武之言，深入幽州，盧俊義被困青石峪。宋江領(lǐng)兵打進(jìn)青石峪，解救了盧俊義，殺了遼統(tǒng)帥賀統(tǒng)軍，得幽州?！竦诎耸呋厮喂鞔髴?zhàn)幽州呼延灼力擒番將宋江聽吳用計(jì)，于幽州城外擺成九宮八卦陣，兀顏小將要破八卦陣，被呼延灼活捉。李金吾欲救之，被秦明打死。兀顏統(tǒng)軍率瓊、寇二將出戰(zhàn)，瓊將軍被花榮射中，被史進(jìn)打死?？軐④姳粚O立打死?！竦诎耸嘶仡伣y(tǒng)軍陣列混天象宋公明夢(mèng)授玄女法兀顏統(tǒng)軍擺太乙混天象陣，宋江兵敗。二次交鋒，李逵被捉。吳用施計(jì)，用兀顏小將軍對(duì)換李逵。吳用要守等番軍殺來再戰(zhàn)，宋江聽呼延灼之言，領(lǐng)兵殺去大敗而回。御前八十萬禁軍槍棒教頭王文斌給宋江軍兵送'御賜衣襖'，愿破遼兵混天陣勢(shì)，不想被遼將砍死馬下。九天玄女授以相生相克之理，教以破遼軍的陣法?！竦诎耸呕厮喂髌脐嚦晒λ尢绢C恩降詔宋江破混天象陣，打死兀顏統(tǒng)軍。兵至燕京，遼主投降。遼國丞相褚堅(jiān)賄賂四大奸臣，啟奏天子，讓宋江罷兵，存遼國以做屏障。宋江回京。所取檀州、薊州、霸州、幽州依舊歸還。●第九十回五臺(tái)山宋江參禪雙林鎮(zhèn)燕青遇故宋江等于文德殿前朝見天子，天子欲封，蔡京、童貫故意拖延。戴宗、石秀出陳橋驛閑玩在酒店吃酒時(shí)，聽一公人說河北田虎作亂。二、文學(xué)常識(shí)積累1.孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想的創(chuàng)始人?！墩撜Z》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作。朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。代表作有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。老舍，現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》。被稱為“人民藝術(shù)家”。泰戈?duì)?，印?國籍)作家、詩人。早期作品有詩集《暮歌》《晨歌》等。代表作有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等，他的創(chuàng)作對(duì)印度文學(xué)的發(fā)展影響很大。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。冰心，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，福建長樂人。代表作有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶(人名)組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事。魯迅，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》。8.童話是兒童文學(xué)的一種樣式。通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想和知識(shí)的教育?！痘实鄣男卵b》的作者是丹麥(國別)著名童話作家安徒生。他一生寫了160余篇童話，如《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。三、作文鑒賞在我們的人生旅程中，一定有許多溫暖的記憶。可能是父母的呵護(hù)，可能是師長的關(guān)愛，可能是朋友的支持，也可能是在社會(huì)上的所見所聞，這些記憶永遠(yuǎn)留在我們心里，讓我們帶著感動(dòng)成長。這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感悟或思考？請(qǐng)你以“流過我心田的暖流”為題，寫一篇作文。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【參考例文】流過我心田的那股暖流田野上落葉飄零，叢林中繁花落盡，而城市的樹木依然蒼蔥，路兩邊綠草如茵，點(diǎn)綴在冬青叢中一簇簇月季花毅然在冷風(fēng)中搖曳著、綻放著，火紅的、淡黃的、粉紅的、純白的，色彩繽紛，艷麗無比，給人以暖暖的感覺。白楊樹挺拔向上，蔥綠的葉子中開始有泛黃的樹葉點(diǎn)綴著，似乎僅僅是初秋的感覺。路邊的法國梧桐黃葉多起來了，風(fēng)起處，飄落了幾片，也只是秋風(fēng)掃落葉的意味。街心公園里的龍爪槐，頭上還頂著那奇形怪狀的綠色帽子，顯得還是那么精神抖擻；一棵石榴樹，已滿樹的金黃，稀疏的葉子中還點(diǎn)綴著幾個(gè)漲紅了臉，開著口笑的石榴，好像在為人們的思想境界的提高而高興。馬路右面的洋槐葉已落盡，干枯的枝丫顯得蒼涼，而左側(cè)的國槐還一如既往地郁郁蔥蔥，顯得精神抖擻，似乎在展示著中國人的氣魄，中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展。一個(gè)大型超市的門前，一些退休的老人一大早就排起了長隊(duì)，等著購買白菜和大蔥。盡管現(xiàn)在中國社會(huì)物質(zhì)生活日益豐富，新鮮蔬菜一年四季都能買到，可經(jīng)歷過艱苦歲月的老人還是保留著那些悠久的傳統(tǒng)習(xí)慣，過著樸素的日子，他們不辭辛苦，冒著早晨已顯寒意的冷風(fēng)，站在那兒排著隊(duì)，為漫長的冬季儲(chǔ)存白菜和大蔥而等待著。騎車穿行在馬路上，不時(shí)有穿著前衛(wèi)的時(shí)髦女郎擦肩而過，惹來行人的注目，她們大多身穿長裙，腳蹬長靴，披著灑脫的風(fēng)衣，凸現(xiàn)出婀娜的身姿，漂亮的秀腿，給初冬的城市街頭帶來一道亮麗的風(fēng)景。一個(gè)老太太推著三輪車有點(diǎn)蹣跚的走著，車上是腿腳更加不便的老伴，他們邊走邊說著什么，面帶著微笑，沒有一點(diǎn)對(duì)生活的哀怨，這才是“執(zhí)子之手，與之偕老”的真實(shí)畫面，我想這也許這就是我們年輕人所要追求的幸福吧。以一顆平常之心，感恩之心，感受著大自然的美麗，感受著社會(huì)的美好。今年的初冬沒有寒冷，心里是柔柔的、暖暖的感覺?！局R(shí)點(diǎn)】全命題作文【解析】【分析】

【題目分析】作文標(biāo)題“流過我心田的暖流”。這個(gè)文題一看就能領(lǐng)悟它除了本義以外還有比喻義。本義就是“從低緯度流向高緯度的洋流，暖流的水溫比它所到區(qū)域的水溫高”，也可以理解為比喻義“一種溫暖、幸福的感覺”。我們不去寫暖流的本義(自然界的暖濕氣流)，而應(yīng)去寫它的比喻義：一種溫暖、幸福的感覺，老師的教導(dǎo)、朋友的幫助和鼓勵(lì)、父母的關(guān)愛，以及社會(huì)上的感人的好現(xiàn)象，這樣立意才高遠(yuǎn)。

【提取立意】“流過我心田”指自己親身經(jīng)歷過的，印象深刻的。“暖流”可以有兩種理解，一種是冬天里溫暖的洋流。一種是其比喻義，某人給我?guī)砹藴嘏?，就像是冬天里溫暖的洋流一樣?？梢詫懤蠋煹恼佌伣虒?dǎo)、朋友真誠的幫助和鼓勵(lì)、父母無微不致的關(guān)愛如暖流般溫暖了我、感動(dòng)了我；也可以寫我所見到的人與人之間互相寬容、互相理解、互相關(guān)愛的美好的社會(huì)現(xiàn)象感動(dòng)了我，如暖流般溫暖了我。要表現(xiàn)人與人之間的關(guān)愛，或者表現(xiàn)新時(shí)代、新氣象等。【點(diǎn)評(píng)】寫好一篇考場作文需要做好四個(gè)方面：審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點(diǎn)、明確寫作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題；立意要求深刻、有格調(diào)、有時(shí)代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實(shí)典型、生動(dòng)新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結(jié)尾入手，根據(jù)自己的特長來選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的技巧。當(dāng)然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個(gè)關(guān)鍵的因素。四、能力提升習(xí)題閱讀下面這首詩，完成各題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1．這是一首送別詩。朋友將遠(yuǎn)赴蜀州，離別之際，詩人以兩人共同的境遇寬解友人，并以“無為在歧路，兒女共沾巾”勸慰鼓勵(lì)友人。全詩既抒發(fā)了詩人送別友人的①之情，也表現(xiàn)了詩人②的人生態(tài)度。2．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君(一作“隨風(fēng)”)直到夜郎西”，與本詩的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，表現(xiàn)的都是對(duì)朋友的深厚情誼。請(qǐng)你結(jié)合詩句內(nèi)容，簡要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的?！敬鸢浮?．不舍、依依惜別；樂觀豁達(dá)2．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)友誼不受時(shí)間、空間的限制，抒發(fā)作者樂觀豁達(dá)的情感；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運(yùn)用寄情于景和擬人的手法，作者借“明月”寄托自己對(duì)友人的思念，體現(xiàn)了對(duì)友人的憂慮、關(guān)切、同情和不舍?！窘馕觥竣疟绢}考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。賞析古詩文，要聯(lián)系作者所處的時(shí)代背景、遭遇經(jīng)歷、個(gè)性特征，全面地了解作品所寫的內(nèi)容和情感。

⑵本題考查對(duì)古詩的賞析。根據(jù)題干的要求，分析出古詩所用的表現(xiàn)手法，抒情方式等。1．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。“離別意”寫出了兩人共同的境遇。朋友將遠(yuǎn)赴蜀州，離別之際，詩人以兩人共同的境遇“同是宦游人”寬解友人。第三聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“，四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰，雖是離別，但體現(xiàn)出詩人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。據(jù)此理解作答。2．本題考查對(duì)古詩的賞析。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰。表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的。這兩句因此成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，是寄情于景，對(duì)詩友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰。意思是，我將自己對(duì)你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠(yuǎn)謫的偏遠(yuǎn)之地，聊慰你孤寂的身影。借明月以抒發(fā)旅思鄉(xiāng)愁懷舊念遠(yuǎn)的感情這里既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。表達(dá)了詩人對(duì)朋友遠(yuǎn)行的思念和祝福。閱讀下面陸游的兩首詩詞，回答問題。卜算子·詠梅驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。梅花絕句幽谷①那堪更北枝②，年年自分③著花④遲。高標(biāo)逸韻⑤君知否？正是層冰積雪時(shí)。【注釋】①幽谷：深幽的山谷。②北枝：北向不朝陽的樹枝。③自分（fèn）：自己料定。④著花：開花。⑤高標(biāo)逸韻：高尚的品格，俊逸的風(fēng)韻。陸游的這兩首詩詞，對(duì)梅花的描寫都巧妙地運(yùn)用了襯托的表現(xiàn)手法，請(qǐng)各舉一例，結(jié)合具體詩句加以分析?！敬鸢浮俊恫匪阕印ぴ伱贰酚铆h(huán)境、時(shí)光和自然現(xiàn)象來襯托梅。開放在郊野的驛站外面，緊臨著破敗不堪的“斷橋”，寂寥荒寒、倍受冷落；黃昏里獨(dú)處已夠愁苦，又遭到風(fēng)吹雨打而飄落四方。詞人以艱難、惡劣的處境襯托梅花高潔堅(jiān)貞的品質(zhì)；《梅花絕句》“幽谷”“北枝”“層冰”“積雪”等詞語一再描寫環(huán)境之艱苦，生長條件之惡劣，以此來襯托梅花“高標(biāo)逸韻”的品格和風(fēng)韻?！窘馕觥勘镜李}考查比較閱讀。解答時(shí)從文章內(nèi)容分析，注意題目要求以及比較的異同。例如：《卜算子·詠梅》用環(huán)境、時(shí)光和自然現(xiàn)象來襯托梅。開放在郊野的驛站外面，緊臨著破敗不堪的“斷橋”，寂寥荒寒、倍受冷落；黃昏里獨(dú)處已夠愁苦，又遭到風(fēng)吹雨打而飄落四方。詞人以艱難、惡劣的處境襯托梅花高潔堅(jiān)貞的品質(zhì)；《梅花絕句》“幽谷”“北枝”“層冰”“積雪”等詞語一再描寫環(huán)境之艱苦，生長條件之惡劣，以此來襯托梅花“高標(biāo)逸韻”的品格和風(fēng)韻。故答案為：《卜算子·詠梅》用環(huán)境、時(shí)光和自然現(xiàn)象來襯托梅。開放在郊野的驛站外面，緊臨著破敗不堪的“斷橋”，寂寥荒寒、倍受冷落；黃昏里獨(dú)處已夠愁苦，又遭到風(fēng)吹雨打而飄落四方。詞人以艱難、惡劣的處境襯托梅花高潔堅(jiān)貞的品質(zhì)；《梅花絕句》“幽谷”“北枝”“層冰”“積雪”等詞語一再描寫環(huán)境之艱苦，生長條件之惡劣，以此來襯托梅花“高標(biāo)逸韻”的品格和風(fēng)韻。本道題考查詩歌比較閱讀。解答時(shí)從文章內(nèi)容分析，注意題目要求以及比較的異同。一定要結(jié)合具體語句來分析，切忌空洞無物。請(qǐng)你參與“讀古文·品人物”活動(dòng)，完成小題?！炯住啃∈队?/p>

唐·柳宗元坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇渴诚?/p>

宋·蘇軾己卯冬至前二日，海蠻獻(xiàn)蠔。剖之，得數(shù)升，肉與漿入水，與酒并煮，食之甚美，未始有也。又取其大者炙熱，正爾啖嚼，又益煮者。每戒過子慎勿說，恐北方君子聞之，爭欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也！(選自蘇軾《獻(xiàn)蠔帖》，有刪減)【丙】東坡海南食蠔

明·陸樹聲東坡在海南，食蠔而美，貽書叔黨曰：“無令中朝士大夫知，恐爭謀南徙，以分此味?！笔故看蠓蚨鴺纺厢悖瑒t忌公者不令公此行矣?；蛑^東坡此言，以賢君子望人。(選自明代陸樹聲所著《清暑筆談》。書中記載的這則東坡軼事，是頗能反映蘇軾幽默感的一篇小品文。)1．請(qǐng)根據(jù)方法提示解釋加點(diǎn)字。文言詞語方法提示解釋①取其大者炙熱字源推測：小篆②每戒過子慎勿說課內(nèi)遷移：戒之曰（《富貴不能淫》）③食蠔而美重要語法：詞類活用④使士大夫而樂南徙查閱字典：①派遣、支使；②使用；③讓、叫、致使；④假如；⑤奉使命辦事的人（填序號(hào)）2．根據(jù)文意，用“/”給下面的句子斷句。（限斷2處）無令中朝士大夫知恐爭謀南徙以分此味3．根據(jù)詩文內(nèi)容，選出下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)。（）A．甲文“凄神寒骨”之感，是景語，更是情語，表達(dá)了作者貶官后內(nèi)心失意的孤凄之情。B．乙文中蘇軾記載了關(guān)于生蠔的兩種做法，美味不相上下，其吃貨本質(zhì)暴露無遺。C．乙文中蘇軾讓小兒子不要對(duì)外說海南能吃到美味的生蠔，可見那里的生活還是相當(dāng)清苦的，讓他不得不珍惜僅有的美食。D．對(duì)于蘇軾很喜歡海南的生蠔而不希望朝中大臣來此分食的想法，丙文作者表示無法理解。4．林語堂在《蘇東坡傳》序言中曾這樣評(píng)價(jià)：“蘇東坡是一個(gè)秉性難改的樂天派”。請(qǐng)聯(lián)系上述材料，說說你的理解?！敬鸢浮?．烤；告誡；覺得美味；③2．無令中朝士大夫知/恐爭謀南徙/以分此味3．A4．示例：甲文中柳宗元面對(duì)小石潭“有水聲如鳴珮環(huán)”，“有魚往來翕忽似與游者相樂”的美景，徒留“凄神寒骨，悄愴幽邃”的悲涼，實(shí)乃境由心生也；而乙文中，蘇軾被貶到海南儋州這種蠻荒之地，但他卻能自得其樂，用他獨(dú)有的生活情趣挖掘了“生蠔”這種美味，還寫信給小兒子讓他保守秘密，用詼諧之語調(diào)侃并自嘲被貶的經(jīng)歷，可見他在最窘迫、最困難的時(shí)候，依然能夠在瑣細(xì)的生活中發(fā)現(xiàn)生活的美、生活的樂趣，柳蘇對(duì)照，蘇之“樂觀”盎然?！窘馕觥浚?）本題考查文言詞義，根據(jù)題目中提到的方法，結(jié)合上下文語境，選擇準(zhǔn)確的意思。如字源推測法，可知“炙”解釋為“烤”；根據(jù)課內(nèi)外遷移法，“戒”解釋為“告誡”；根據(jù)此類活用的特殊用法，“美”解釋為“覺得美味”；根據(jù)字典查閱在聯(lián)系上下文語境，可以解釋為“讓、叫”等。

（2）本題考查學(xué)生的翻譯及斷句能力。斷句之前要聯(lián)系語境，正確理解文意，才能做出正確的判斷。（3）本題四個(gè)選項(xiàng)，只有A的表述符合文意。其他三項(xiàng)的表述都誤讀了原文，歪解了蘇軾的話外之意。因此選擇判斷時(shí)要發(fā)現(xiàn)其中與文本表意不同的地方。只有領(lǐng)會(huì)了蘇軾豁達(dá)樂觀額人生態(tài)度，就讀懂了蘇軾的話外之音。蘇軾的自嘲，以及他的美好祝愿，就領(lǐng)會(huì)了蘇軾正話反說的真實(shí)意圖。（4）本題考查文言聯(lián)讀的能力，解讀是既要準(zhǔn)確把握兩文的主旨意思，還要結(jié)合題干中林語堂的評(píng)價(jià)，做出完整的回答。柳宗元的《小石潭記》，境由心生，先樂后憂，幾多悲涼。而蘇軾的文字，在艱難的環(huán)境中居然能品出生活之美，寫出坎坷人生的無窮樂趣，沒有一個(gè)豁達(dá)樂觀的智者之心，是做不到的。所以解析中要時(shí)刻抓住“樂天”這個(gè)關(guān)鍵詞，正確品讀蘇柳二人心境的不同。1．根據(jù)文言釋義方法，（1）“炙”本義是一片肉放在火上，引申為“烤”的意思。（2）“戒之曰”中的“戒”“告誡”的意思，按課內(nèi)外遷移，“每戒過子慎勿說”中的“戒”與此同義。（3）“美”形容詞的意動(dòng)用法，在句中解釋為“以……為美”，譯作白話文即“認(rèn)為美”、“覺得很美”。（4）“使士大夫而樂南徙”，聯(lián)系上下文語境，翻譯為“讓士大夫喜歡向南遷徙”，所以“使”選擇第③種釋義。故答案為：(1)烤(2)告誡(3)覺得美味(4)選③。2．文言斷句，需要聯(lián)系上下文語境確定。比如本句翻譯為：“不要讓朝廷的士大夫知道，我擔(dān)心他們會(huì)爭著謀劃向南遷徙，來分享這種美味?！惫识凇爸?、“南徙”后斷句。故答案為：無令中朝士大夫知/恐爭謀南徙/以分此味3．A.正確；B.根據(jù)文意作者被貶海南，實(shí)屬迫不得已，“分我此美”，是自嘲的說法，也表現(xiàn)了蘇軾火豁達(dá)的人生態(tài)度。他更不希望朝中的賢達(dá)之士像他一樣被貶謫。所以B的表述時(shí)是錯(cuò)的。C.乙文蘇軾不讓小兒子對(duì)外說海南能吃到美味的生蠔，是因?yàn)樘K軾善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，同時(shí)也是蘇軾幽默的冷笑話，是豁達(dá)的蘇軾的一種自嘲。不能錯(cuò)誤理解。D。根據(jù)丙文文意，丙文作者理解作者的處境，一是蘇軾的自嘲，二是希望賢達(dá)之士不要像他一樣遭遇不平等能的對(duì)待，再被貶海南。故答案為：A。4．林語堂寫的《蘇東波傳》，高度評(píng)價(jià)了蘇軾的歷史地位。他在序中評(píng)價(jià)“蘇東波是一個(gè)秉性難改的樂天派”，是確有道理的。結(jié)合以上兩則材料，可以做出準(zhǔn)確的解讀。甲文中柳宗元面對(duì)小石潭“有水聲如鳴珮環(huán)”，“有魚往來翕忽似與游者相樂”的美景，徒留“凄神寒骨，悄愴幽邃”的悲涼，實(shí)乃境由心生也；而乙文中，蘇軾被貶到海南儋州這種蠻荒之地，但他卻能自得其樂，用他獨(dú)有的生活情趣挖掘了“生蠔”這種美味，還寫信給小兒子讓他保守秘密，用詼諧之語調(diào)侃并自嘲被貶的經(jīng)歷，可見他在最窘迫、最困難的時(shí)候，依然能夠在瑣細(xì)的生活中發(fā)現(xiàn)生活的美、生活的樂趣，柳蘇對(duì)照，蘇之“樂觀”盎然。

故答案為：示例：甲文中柳宗元面對(duì)小石潭“有水聲如鳴珮環(huán)”，“有魚往來翕忽似與游者相樂”的美景，徒留“凄神寒骨，悄愴幽邃”的悲涼，實(shí)乃境由心生也；而乙文中，蘇軾被貶到海南儋州這種蠻荒之地，但他卻能自得其樂，用他獨(dú)有的生活情趣挖掘了“生蠔”這種美味，還寫信給小兒子讓他保守秘密，用詼諧之語調(diào)侃并自嘲被貶的經(jīng)歷，可見他在最窘迫、最困難的時(shí)候，依然能夠在瑣細(xì)的生活中發(fā)現(xiàn)生活的美、生活的樂趣，柳蘇對(duì)照，蘇之“樂觀”盎然。閱讀下面文字，完成下面小題。燉馬靴遲子建故事發(fā)生在1938還是1939年，父親說年份不重要，重要的是時(shí)令，寒冬臘月，他們抗聯(lián)部隊(duì)的一個(gè)支隊(duì)，二十多號(hào)人，清晨從四道嶺小黑山的密營出發(fā)，踏雪而行。呼呼叫的北風(fēng)，讓雪花成了薄命人，未等落下，在半空就被風(fēng)撕裂了，雪粉飛揚(yáng)，常迷了人的眼睛。父親說他們不討厭這樣的迷眼，因?yàn)檠┗ɡw塵不染，就像老天送來的潤眼膏，無比清涼。晚飯時(shí)分，他們襲擊了位于中蘇邊界的一個(gè)日軍守備隊(duì)。那時(shí)關(guān)東軍在中國東北，為切斷老百姓與抗日隊(duì)伍的聯(lián)系，他們大規(guī)模實(shí)施歸屯并戶，大片農(nóng)田荒蕪，無數(shù)村落夷為廢墟。父親說自此之后，隊(duì)伍缺糧少衣，陷入被動(dòng)。四道嶺在哪里？我在地圖上找不到。父親說除了四道嶺，還有頭道嶺、二道嶺、三道嶺和五道嶺。這些嶺呈刀鋒狀，易守難攻，適宜做密營。他們最初的營地在頭道嶺的大黑山，那里狼多。有這樣一條母狼，它雙眼瞎。自打發(fā)現(xiàn)支隊(duì)的行蹤后，就一直憑聲音和嗅覺尾隨他們，求得生存。父親是火頭軍，他可憐瞎眼狼，做了幾個(gè)鼠夾子，將拍死的老鼠扔給它。到了漫漫長冬，瞎眼狼蔫巴巴地尾隨著隊(duì)伍，父親總會(huì)想方設(shè)法給它口吃的。有年正月，這條狼突然消失了！三個(gè)月后，父親和戰(zhàn)友為前方的大部隊(duì)運(yùn)糧，在二道嶺遇見它。它居然大了肚子，懷了崽了！兩三年不見它，大家常念叨，父親還會(huì)在隊(duì)伍偶爾開葷時(shí)，將吃剩的骨頭，扔在附近的山洞。太陽落山后，偵查員帶來消息，三輛摩托車駛離守備隊(duì)，帶走了十一個(gè)日本兵，看來他們是去鎮(zhèn)上喝酒了。父親說支隊(duì)長沒有猶豫，下達(dá)了進(jìn)攻令。然而誰也沒有料到，那三輛剛離開不久的摩托車回來了！十一個(gè)荷槍實(shí)彈的日本兵回來了！父親說他們受到了前后夾擊，優(yōu)勢(shì)立刻轉(zhuǎn)為劣勢(shì)。他們沒有全軍覆沒，得益于一位戰(zhàn)士。副支隊(duì)長下達(dá)了搬退令，這位戰(zhàn)士咬著牙，趁亂爬向彈藥庫，用自制的手雷引爆了彈藥庫。日本兵趕緊轉(zhuǎn)向糧庫防御。父親就從彈藥庫北側(cè)逃了出來。父親停下的一刻頭暈眼花，后背的鍋猛地一震，父親馬上意識(shí)到后有敵手追擊！父親本能地臥倒，拔出槍來，匍匐到一處雪坎，緊盯著那個(gè)方向，就在敵手露頭的一瞬，打了最后一槍，擊中了他的左肩。在飛雪中又行進(jìn)了兩個(gè)多小時(shí)，午夜時(shí)分，父親在靠近河岸的灌木叢停下。發(fā)現(xiàn)干糧袋靠近后脊梁的部位，有道寸長的口子，炒米白白流失了。父親說他卸下鍋和槍，看著敵手一步步逼近?？墒菙呈拄篝篝螋蚩拷麜r(shí)，既沒做出戰(zhàn)斗的姿態(tài)，也沒舉手投降，而是一頭栽倒在雪地上。狼嚎聲越來越近，父親聽出至少兩條狼在叫，一種聲音富有攻擊性，凄厲而有穿透力：一種比較婉轉(zhuǎn)、猶疑，讓他有似曾相識(shí)之感。父親發(fā)現(xiàn)狼發(fā)聲之處的灌木叢，只有兩個(gè)黃綠色的光點(diǎn)在閃爍，那是狼眼發(fā)出的光。這說明另一條狼的眼睛是不發(fā)光的，它不是瞎眼狼又會(huì)是誰呢！敵手怕自己最終會(huì)成為狼的盤中餐吧，他在生命的最后時(shí)期，拼盡全力。拍一下自己，然后指指篝火。父親明白，他想讓他火葬了他。敵手掙扎了最后一程，凌晨兩三點(diǎn)鐘死了。父親搜敵手的身，他只在軍服的口袋里搜出兩樣?xùn)|西，一個(gè)是一方藍(lán)格子手帕，另一個(gè)是長方形金屬外殼的鏡盒。打開一看，里面竟夾著一張二寸的黑白相片。父親湊近簿火一看，那是個(gè)穿著印花和服的姑娘，微微垂頭，淺淺笑著，滿眼都是甜蜜。父親將鏡盒放回?cái)呈值目诖鴮⑺{(lán)格子手帕揣進(jìn)自己兜里了。父親發(fā)現(xiàn)敵手穿著的馬靴，是上好的牛皮的。他將這兩只靴子從敵手腳上拔下來，靠近篝火，用鋼刀切割靴子。父親又望了一眼敵手，他死時(shí)眼睛沒閉上，父親停下手，將敵手的那塊藍(lán)格子手柏掏出來，走過去蒙在他臉上。父親劃開馬靴，得了大大小小的牛皮，一共十塊。他將它們放進(jìn)雪堆，一遍遍揉搓，投進(jìn)鍋里，開始燉馬靴了?；鹜?，鍋很快就燒開了。父親撈出最大那塊馬靴皮，切下一小塊，填進(jìn)嘴里，將余下的一分為二，撇給盤踞在灌木叢的狼。又燉了一段時(shí)間后，終于嚼得動(dòng)了，父親吃了兩塊，體力恢復(fù)了，抬頭望了望天，雪停了，但夜空還沒睛朗起來，望不見北斗星，不知置身何方。父親借著殘余的篝火，望見了一生難忘的情景，兩條狼一前一后，前面的狼高大威猛，后面的狼矮小瘦削。前狼掙扎著向前，后狼拼死咬住前狼的尾巴，試圈阻止它的步伐。父親認(rèn)出了后狼就是瞎眼狼。前狼讓步了，瞎眼狼將它生生地拖回灌木叢。父親長呼一口氣，感恩似的分出兩塊牛皮，投給它們。后來的故事，我和母親差不多都能背誦了，天連陰了三天，不見日月，瞎眼狼和它的孩子在前引路，把父親領(lǐng)出迷途。他們靠著所剩的煮熬的馬靴皮，和深埋在雪下的紅豆?jié){果，以及山洞的骨頭渡過難關(guān)。而那些骨頭，有瞎眼狼備下的，也有父親當(dāng)年丟給它的。父親說棲息在山洞的那三天，瞎眼狼守候在洞口外，也不忘了叼著小狼的尾巴，怕它萬一不聽話，會(huì)對(duì)父親下口吧。父親去世的次年，母親也走了。燉馬靴的故事，只有我一個(gè)人給下一代講了。最后我要補(bǔ)充的是，父親每回講完燉馬靴的故事，總要仰天慨嘆一句：人吶，得想著給自己的后路，留點(diǎn)骨頭?。ü?jié)選自《鐘山》2019年第1期，有刪改）1．本文講述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)根據(jù)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果進(jìn)行概述。2．“呼呼叫的北風(fēng)，讓雪花成了薄命人，未等落下，在半空就被風(fēng)撕裂了，雪粉飛揚(yáng)，常迷了人的眼睛”這一處描寫有什么作用？請(qǐng)作簡要分析。3．小說中的父親具有哪些品格？請(qǐng)概括出兩點(diǎn)并舉出相對(duì)應(yīng)的例子。4．小說在敘述故事時(shí)，插敘了父親喂養(yǎng)瞎眼狼這一情節(jié)有什么作用？請(qǐng)簡要分析。5．父親講完故事，總要仰天慨嘆“人吶，得想著給自己的后路，留點(diǎn)骨頭”，這里“骨頭”內(nèi)涵豐富，請(qǐng)聯(lián)系全文，談淡你的理解?！敬鸢浮?．起因：寒冬飛雪的夜晚，父親與抗日隊(duì)伍襲擊了日軍守備隊(duì)。經(jīng)過：抗日隊(duì)伍受到了日軍的前后夾擊，父親在撤退時(shí)把死去敵手的馬靴皮燉了，并投給瞎眼狼吃。結(jié)果：父親靠瞎眼狼的保護(hù)和引路走出迷途。2．這是環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的背景，寒冬飛雪，環(huán)境惡劣；為下文父親、敵手、狼之間的生死搏斗作鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。3．①善良（有愛心），同情一只瞎眼的狼，經(jīng)常給它食物。②英勇，撤退過程中遇到敵手時(shí)勇敢無畏，最后消滅了敵手。③機(jī)智，為了維持生命，把死去敵手的馬靴皮燉了。4．內(nèi)容上突出了父親善良、富有愛心的品格；結(jié)構(gòu)上為下文瞎眼狼保護(hù)父親和為父親引路走出迷途的情節(jié)作鋪墊。5．“骨頭”一方面指人要時(shí)時(shí)留存生活物資以備不時(shí)之需。另一方面也告誡人們做人要善良，當(dāng)自己有能力的時(shí)候，要盡量給需要幫助的人以幫助，哪怕有時(shí)幫助的是一條狼?！窘馕觥竣疟绢}考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用主要有：點(diǎn)明時(shí)間，季節(jié)，表現(xiàn)地域風(fēng)光和文化。交代背景；渲染氣氛，奠定感情基調(diào)，為下文情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，烘托人物怎樣的心情，揭示人物怎樣的性格，塑造人物形象，暗示人物怎樣的命運(yùn)。

⑶本題考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語句來分析。

⑷本題考查小說情節(jié)的作用。解題時(shí)仍然要從小說三要素尋找思路，明確情節(jié)構(gòu)思是為了表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用思考答題方向。對(duì)表現(xiàn)主題的作用。一般來說是點(diǎn)題或突出主題。對(duì)塑造人物形象方面的作用?；蚴前l(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物的性格。對(duì)整個(gè)故事情節(jié)構(gòu)成上的作用。一般來說是埋下伏筆，或?yàn)橄挛闹械那楣?jié)發(fā)展做鋪墊，或推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

⑸本題考查對(duì)語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。1．這道題考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。從“父親說支隊(duì)長沒有猶豫，下達(dá)了進(jìn)攻令”可以概括出事情的起因：寒冬飛雪的夜晚，父親與抗日隊(duì)伍襲擊了日軍守備隊(duì)；從“父親說他們受到了前后夾擊”“投進(jìn)鍋里，開始燉馬靴了”“將余下的一分為二，撇給盤踞在灌木叢的狼”可以概括出事情的經(jīng)過：抗日隊(duì)伍受到了日軍的前后夾擊，父親在撤退時(shí)把死去敵手的馬靴皮燉了，并投給瞎眼狼吃；從“三天，不見日月，瞎眼狼和它的孩子在前引路，把父親領(lǐng)出迷途”可以概括出事情的結(jié)果：父親靠瞎眼狼的保護(hù)和引路走出迷途。

故答案為：起因：寒冬飛雪的夜晚，父親與抗日隊(duì)伍襲擊了日軍守備隊(duì)。經(jīng)過：抗日隊(duì)伍受到了日軍的前后夾擊，父親在撤退時(shí)把死去敵手的馬靴皮燉了，并投給瞎眼狼吃。結(jié)果：父親靠瞎眼狼的保護(hù)和引路走出迷途。2．這道題考查的是環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用有：交代故事發(fā)生的時(shí)代背景；渲染氣氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；預(yù)示人物的命運(yùn)、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；借景抒情，情景交融等。這句話是環(huán)境描寫，主要寫了寒冬飛雪，環(huán)境惡劣；交代故事發(fā)生的背景；正是在這樣惡劣的環(huán)境下，才有日本兵外出喝酒，才有抗日隊(duì)伍與日軍的交手，才有父親燉馬靴的故事，也才有父親喂狼，狼把父親帶出迷途的故事。因此，這里的環(huán)境描寫為下文父親、敵手、狼之間的生死搏斗作鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

故答案為：這是環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的背景，寒冬飛雪，環(huán)境惡劣；為下文父親、敵手、狼之間的生死搏斗作鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。3．從“父親是火頭軍，他可憐瞎眼狼，做了幾個(gè)鼠夾子，將拍死的老鼠扔給它”可以看出父親的善良（有愛心），他同情一只瞎眼的狼，經(jīng)常給它食物；從“父親馬上意識(shí)到后有敵手追擊！父親本能地臥倒，拔出槍來”可以看出父親的英勇，撤退過程中遇到敵手時(shí)勇敢無畏，最后消滅了敵手；從“父親劃開馬靴，得了大大小小的牛皮，一共十塊。他將它們放進(jìn)雪堆，一遍遍揉搓，投進(jìn)鍋里，開始燉馬靴了”可以看出父親的機(jī)智，為了維持生命，把死去敵手的馬靴皮燉了。

故答案為：①善良（有愛心），同情一只瞎眼的狼，經(jīng)常給它食物。②英勇，撤退過程中遇到敵手時(shí)勇敢無畏，最后消滅了敵手。③機(jī)智，為了維持生命，把死去敵手的馬靴皮燉了。4．這道題考查的是對(duì)記敘文順序的理解。插敘了父親喂養(yǎng)瞎眼狼這一情節(jié)，內(nèi)容上突出了父親善良、富有愛心的品格；從“瞎眼狼和它的孩子在前引路，把父親領(lǐng)出迷途”可以看出，正是有了前邊父親對(duì)瞎眼狼的關(guān)愛，才有了這里瞎眼狼對(duì)父親的感恩。因此，在結(jié)構(gòu)上為下文瞎眼狼保護(hù)父親和為父親引路走出迷途的情節(jié)作鋪墊。

故答案為：內(nèi)容上突出了父親善良、富有愛心的品格；結(jié)構(gòu)上為下文瞎眼狼保護(hù)父親和為父親引路走出迷途的情節(jié)作鋪墊。5．這里的“骨頭”表面含義是指父親給瞎眼狼扔的骨頭；根據(jù)文中內(nèi)容可知，正是因?yàn)楦赣H以前給瞎眼狼扔的骨頭讓父親后來在山洞里度過了難關(guān)。也正是因?yàn)楦赣H以前給瞎眼狼扔的骨頭，才有了后來瞎眼狼的感恩，把父親帶出迷途。因此，“骨頭”的深層含義，一方面指人要時(shí)時(shí)留存生活物資以備不時(shí)之需。另一方面也告誡人們做人要善良，當(dāng)自己有能力的時(shí)候，要盡量給需要幫助的人以幫助，哪怕有時(shí)幫助的是一條狼。

故答案為：“骨頭”一方面指人要時(shí)時(shí)留存生活物資以備不時(shí)之需。另一方面也告誡人們做人要善良，當(dāng)自己有能力的時(shí)候，要盡量給需要幫助的人以幫助，哪怕有時(shí)幫助的是一條狼。文學(xué)類作品閱讀大酒缸張中行①不久前，七八月之間，正是北京最熱的時(shí)候，一個(gè)朋友從上海來。時(shí)間是下午六時(shí)，我當(dāng)然要招待晚飯。吃飯難的情況我是知道的，為了朋友也有精神準(zhǔn)備，就先告訴他碰運(yùn)氣的計(jì)劃，是直奔王府井大街，從北頭起，先進(jìn)萃華樓，能吃上最好，不能，迤邐南行，碰到哪里是哪里，碰見什么吃什么。他說好。于是照計(jì)劃辦理，先到萃華樓，看了看，站著等坐位的人比坐下邊吃邊喝的人還多。沒辦法，執(zhí)行計(jì)劃的第二步，迤邐南行。我忽然靈機(jī)一動(dòng)，想起略南行向西，東安門大街西口內(nèi)路北有個(gè)專賣蒸餃的小館，因?yàn)閮r(jià)比一般店貴一倍，食客不多，估計(jì)一定可以如愿。向朋友說明此意，他也很高興。于是前往，沒想到入門一看，竟是空空如也。賣完了還是不賣了？問也無用，只好扭過頭東行。好容易找到一個(gè)，北京所謂大路（中下等）飯館，擠個(gè)坐位。飯菜都很壞，用了上大學(xué)時(shí)期可以包一個(gè)月飯的錢數(shù)，總算解決了困難。②說起東安門大街，是上學(xué)時(shí)期往東安市場的必經(jīng)之路，近年來很少到那里去，連印象都模糊了。即如那個(gè)蒸餃館，是這一次碰釘子時(shí)候辨認(rèn)，才想起當(dāng)年是個(gè)大酒缸，字號(hào)為義聚成。③關(guān)于大酒缸，除了長住北京，年過花甲，劉伶、阮籍一流人物以外，大概沒有人知道了。這是一類商店的通稱，有如油鹽店、點(diǎn)心鋪、綢緞莊之類。但比起油鹽店等商業(yè)，大酒缸的特點(diǎn)尤其明顯。就我見到的許許多多說，都是山西人所經(jīng)營。有不少是家庭鋪，夫妻共同經(jīng)管，但女的照例不出面。規(guī)模都不大，門面一間，后面是住屋。前面這間營業(yè)室，左右兩排，應(yīng)該放飯桌的地方，放的是酒缸。缸很大，直徑也許將近一公尺吧，上面蓋著紅漆木蓋，周圍放著坐凳。缸大多是一排三口，因?yàn)楦?，下部一?jié)埋在地下。兩排缸再往里，靠一邊是柜臺(tái)，臺(tái)上放酒具、酒菜等，另一邊是菜板、面板等，總起來是既供飲，又供食。大酒缸的營業(yè)，顧名思義，主要是賣酒，陳列幾口大缸，我想是意在表示，所賣之酒既多又陳。其實(shí)缸都是空的，或多是空的，只能發(fā)揮一般飯館桌子的作用。自然，如果顧客是文人墨客，那就還能體會(huì)到詩意，試想，這是坐在酒缸之旁，向里看，柜臺(tái)上是大小酒具，兩千年前，到臨邛照顧司馬相如，也許情景不過如此吧？自然，這里缺的是當(dāng)壚的文君，那就設(shè)想為黃公酒壚，不是也好嗎？④我酒量很小，可是也常常到義聚成去。目的是三種：一是破悶，二是省錢，三是吃簡便而實(shí)惠的飯。多半是晚飯時(shí)候去。入門，掌柜的照例說：“您來啦，請(qǐng)坐。”坐下以后，問喝幾個(gè)酒（舊秤二兩白干稱一個(gè)，是大酒缸供酒的單位），熱不熱（熱是用圓錐形銅酒具在火上加熱），要什么菜。菜都是做好的涼菜，有煮花生仁、辣白菜、五香豆等，自己去挑選，一二分錢一碟。喝酒中間，掌柜的會(huì)來問，是不是在這里吃飯，如果吃，是吃餃子還是削面，吃多少，因?yàn)橹毁u這兩種。決定吃什么以后，他立．刻．動(dòng)手做，材料是準(zhǔn)備好了的，總．是．喝酒興盡的時(shí)候，食物就．送上來。做餃子和削面是山西人的拿手活，都．做得很好?？傊?，是費(fèi)錢有限而可以酒足飯飽。⑤大酒缸，北京當(dāng)年遍布九城，我因?yàn)殡x義聚城近，其他地方很少去。唯一的例外是前門外一尺大街路南那一家。那是一位也好逛書店的老朋友發(fā)現(xiàn)的，說是餃子特別好。一尺大街大琉璃廠東口外，東通楊梅竹斜街，確是很短。我聽說以后，每次往琉璃廠，一定到那一家去吃午飯。餃子果然與眾不同，味道清而鮮。⑥不記得從什么時(shí)候起，我很少一個(gè)人到外面吃飯，因而同大酒缸的關(guān)系就越來越疏遠(yuǎn)，以至它什么時(shí)候絕跡也說不清楚了。大約半年以前，一個(gè)年輕人前往杭州，回來說，曾抽暇往紹興，到咸亨酒店看了看，真是魯迅先生所寫《孔乙己》中的樣子，還賣羅漢豆。這使我想到北京的大酒缸，如果還有，能夠到那里喝“一個(gè)”熱酒，吃兩碗刀削面，會(huì)多么好。（選自《人生的樂趣》）1．【民俗?記憶】作者以散文的自由筆法抒寫了他關(guān)于“大酒缸”的一些記憶。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，將下面空缺處的信息補(bǔ)充完整。2．【民俗?表達(dá)】張中行先生的文章用詞看似簡單，實(shí)則意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，賞析文中畫橫線處加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。決定吃什么以后，他立刻動(dòng)手做，材料是準(zhǔn)備好了