2023年初中政教處工作計劃范文

2023年初中政教處工作計劃范文初中政教處工作安排1

為了強化德育隊伍建設(shè)，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內(nèi)化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教化”三個實力，定下如下的工作安排。

一、指導思想

鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、基本模式

細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延長，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領(lǐng)導、干事到班主任、老師、教官，編織成一個立體式管理網(wǎng)絡(luò)，形成人人參加、人人會管的強大德育陣容。

三、詳細措施

1、強化德育隊伍建設(shè)。不斷增加教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，主動推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面綻開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教化，其根本緣由是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內(nèi)驅(qū)力。

3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規(guī)則無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規(guī)章制度落實狀況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生懲罰機制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴、違規(guī)必究。

4、內(nèi)化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其緣由是因為學生對老師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長期的、穩(wěn)定的。懲罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐性誘導，提高道德相識，使其內(nèi)心接受教化，教化才能實效化。

5、提高學生三個實力。即吃苦實力、抗挫實力、自我教化實力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優(yōu)越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、獨立、自我教化實力仍明顯見差。我們在經(jīng)驗了一個學期的思想穩(wěn)定，初步成型之后，本學期在取得家長一樣看法的基礎(chǔ)上，著力開展三大教化，即苦行教化：組織學生下田進廠，平常的衛(wèi)生、打掃、洗衣等，培育樸實的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力；挫折教化：總結(jié)過去和人為設(shè)置挫折，讓學生過關(guān)，增加社會適應(yīng)實力；自我教化：圍繞自己的遠近目標及每天的安排，養(yǎng)成“早晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結(jié)和自我教化。

6、深化學生自治管理，全面提高學生素養(yǎng)。本學期學部對學生會、團支部充分放權(quán)，正面引導，加大支持。班級自治達到干部人人能當，人人會當干部，以及“人人幫我、我?guī)腿巳恕⑷巳颂岣摺钡哪繕恕?/p>

以上就是政教處工作安排，都是為學生前程著想，肯定要努力實施。

初中政教處工作安排2

一、指導思想

以堅持科學發(fā)展觀、促進我校穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展為指導思想，秉承和堅持“好學上進，自強不息”的校訓，提倡和培育“敬重、文明、守紀、進取”的優(yōu)良校風，以使學生“成人、成才、勝利”的育人觀和“實施四項（敬重教化、情感教化、思想教化、開放教化）教化”、“堅持八個體現(xiàn)（以人為本，育人為本；德育為首，五育并舉；依法治校，以德治校；規(guī)范管理，開放辦學；）”的辦學理念，熔鑄“理解、敬重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、和善”的四中精神，不斷探究教化及管理閱歷，全面做好學生的思想教化及管理工作，提高我校的教化教學質(zhì)量，把我校建設(shè)成為有特色區(qū)域名校。

二、工作要點

1、加強班主任隊伍建設(shè)。

仔細學習新學期學校工作指導思想（以人為本，抓好兩支隊伍建設(shè)，自強不息，創(chuàng)建區(qū)域特色名校），使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲方法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結(jié)閱歷，完善可持續(xù)發(fā)展的、具有我校特色的班主任培育體制。組織班主任聽取優(yōu)秀班主任的報告，到教化先進學校參觀學習，學習魏書生《班主任工作漫談》，領(lǐng)悟與應(yīng)用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作溝通、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培育優(yōu)秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設(shè)計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎(chǔ)素養(yǎng)評定方案》，使其成為班級管理工作的規(guī)范性操作方法和有效地績效手段。

2、把校內(nèi)文化建設(shè)與學校的德育與管理結(jié)合起來。

下大力氣抓常規(guī)管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛(wèi)生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優(yōu)良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、到處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務(wù)支配表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。

3、校報、校內(nèi)廣播電臺、校內(nèi)電視臺在上學期的基礎(chǔ)上，進一步充溢人員編制，充分發(fā)揮學生的主體作用，在新的學期中以更加繪聲繪色的工作，做好面對學生的宣揚教化工作。

4、抓好對學生和班級的常規(guī)檢查工作，幫助教育處做好對老師、班級、班主任的考核工作，精確、剛好的做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學校決策供應(yīng)第一手材料。

5、協(xié)調(diào)團委、班主任，搞好學生自我管理工作，實踐證明，擅長指導學生自我管理的班主任，工作起來總是會得心應(yīng)手，工作效能總是出類拔萃，所以，在我們強調(diào)抓好老師隊伍和管理隊伍建設(shè)的同時，班主任們要重視班級管理隊伍的建設(shè)。

7、通過班會、活動、宣揚欄、黑板報、手抄報等加強對學生的主題教化：政治思想教化、中華傳統(tǒng)教化、勵志教化、情感教化、心理成長教化、誠信教化、法制教化、平安教化。

三、常規(guī)工作及要求

1、編制好本學期的班級工作安排。

2、主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有安排、有設(shè)計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標記。事務(wù)性工作隨時解決。

3、每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學生的出勤狀況、學生發(fā)型、著裝狀況、公物完好狀況、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)狀況，發(fā)覺問題隨時找責任人解決。課間操班主任跟操。

4、值班班主任在帶班領(lǐng)導的帶領(lǐng)下從早上8點起先值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、其次天早操、早自修、早餐狀況，并檢查課余時間學生的一切狀況。值班班主任要到崗到位，規(guī)范工作，能夠發(fā)覺問題、處理問題、解決問題，不能不管不問、裝聾作啞，不能蜻蜓點水、隨意離崗。值班主任和帶班領(lǐng)導要的確起到監(jiān)督作用。

5、年級、團委、學生會每天抽查班級的課堂秩序、衛(wèi)生、學生發(fā)型、著裝、公物完好狀況。

6、每天、每周、每月及學期末的量化信息反饋。

說明：依據(jù)學校整體工作，各項工作的進行，可能會做相應(yīng)調(diào)整。

初中政教處工作安排3

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨大精神，緊緊圍繞縣教化局文件精神和我校本學年的工作思路，結(jié)合我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展一系列的德育工作。主動探究適合中學生年齡與身心特點和適合社會發(fā)展規(guī)律的德育方法，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式。

二、工作目標

1、在抓好德育常規(guī)教化的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網(wǎng)絡(luò)。

2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動，使學生學會做人。

3、強化學生行為習慣的養(yǎng)成教化，提高學生自我管理實力。

4、加強校內(nèi)文化和班級文化建設(shè)，營造主動向上的人文氛圍，使校內(nèi)到處見德育，讓學生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。

5、仔細落實平安目標責任制，健全和完善班級平安工作制度，強化學生的生命、平安、法制教化，增加學生的法制平安意識，提高學生的自我愛護實力，確保在校生違法犯罪率和平安事故率為零。

三、工作重點

1、各年級要仔細實施學校支配的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培育學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

2、加強德育隊伍建設(shè)。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

3、通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新奇、主題顯明的班會課，政教處將實行抽查班會課的形式對各班班會課狀況進行檢查。

4、通過不同形式的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用社會資源對學生進行教化，辦好家長學校，形成德育的合力。

四、詳細工作

1、抓好愛國主義教化、文明禮儀教化、感恩教化。

（1）結(jié)合慶祝建國XX周年，進一步開展愛國主義教化。利用班會課、廣播會、新學年開學典禮上好“愛國主義教化第一課”，并結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教化、中華傳統(tǒng)美德教化。

（2）加強學生文明禮儀規(guī)范教化，從平常的一點一滴做起，培育學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規(guī)范，形象得體”，為創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)打造良好氛圍。

（3）感恩教化。本學期接著開展感恩教化活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人起先，對賜予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感謝之心。通過主題班會等形式對學生進行教化，使學生學會關(guān)切、學會做人。通過家庭、學校的教化，讓學生以同等的眼光看待每一個生命，敬重每一份平凡的勞動，也更加敬重自己，構(gòu)建“民主、和諧、同等”的師生關(guān)系，促進學校“三風”建設(shè)，使感恩教化取得更好的效果。

2、加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

（1）加強校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅毅有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將接著實行行政值日、班主任值班的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教化。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。

（2）加強班主任隊伍建設(shè)，樹立劇烈的責隨意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人。要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，激勵班主任主動仔細地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果剛好溝通，達到相互學習、相互促進的目的。

（3）充分發(fā)揮團支部、學生會的作用，擴大班干部的影響。團員、學生會干部、班干部在學生中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當是同學的榜樣。要定期對團員、學生會干部、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的主動性，使他們帶動的同學一起進步。要充分發(fā)揮他們在學校常規(guī)管理工作中的作用，校內(nèi)衛(wèi)生、宿舍紀律、早晚自習紀律、關(guān)鍵時段學生進出校門、校內(nèi)車輛排放等，都要有學生干部進行檢查，可以一人兼多項，但須事事有人管。學生干部遇到問題不能解決，要剛好向班主任或政教處匯報。對工作成果顯著的學生干部，每學期表彰一次，并賜予適當物質(zhì)嘉獎。

（4）廣泛宣揚師德的“三要三不”。就是一要愛生明禮、敬重學生，不卑視、羞辱、體罰或變相體罰學生，不怠慢、卑視學生家長；二要愛崗敬業(yè)、嚴謹治學，不敷衍塞責、得過且過；三要愛國遵守法律、廉潔從教，不亂收費或收受、索要學生、家長錢物，不參與賭博、迷信等違法活動。

3、常規(guī)教化常抓不懈。

（1）抓好行為規(guī)范教化。開學第一個月，各班要利用班會組織學生仔細學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教化，強化訓練，以培育學生自我約束、自我管理的實力。通過詳細的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教化，讓學生終身受益。

（2）通過文明禮儀班級評比，開展有學校特色的“文明修身”工程。在班級教化活動中要重點教化學生講究衛(wèi)生、文明用語、遵紀遵守法律、注意公德、勤儉節(jié)約、艱苦樸實、愛惜公物、敬重師長、孝敬父母、團結(jié)互助等。主動營造健康、文明的校內(nèi)文化氛圍，并且通過專題教化、學科滲透、環(huán)境熏陶、紀律約束等多種途徑幫助學生逐步養(yǎng)成健康文明的行為習慣。

4、仔細實施德育主題和德育活動安排。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理特點，各年級和班級要依據(jù)學生處的安排和支配，合理支配活動，按部就班地實施本級的德育主題和德育活動安排，以培育學生的責任感及誠信獨立的意識。

5、加強班級建設(shè)。

（1）要求班主任老師依據(jù)年級、班級的詳細狀況，充分利用每一節(jié)班會課，仔細設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處將實行抽查班會課的形式對各班班會課狀況進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

（2）加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，漸漸形成文化積淀，進而推動校內(nèi)文化建設(shè)，全面提高學生文明素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

（3）以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教化活動，在活動中培育學生的榮譽感、集體感。8月份組織新生軍訓；在開學第三周召開開學典禮，表彰上學期優(yōu)秀班集體和各項先進個人；十月下旬起舉辦其次屆“校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)”；深化開展學生自主管理實踐活動、校內(nèi)文明監(jiān)督崗、青年志愿者行動等教化活動。

6、提高學科德育滲透功能。

接著開展學科德育滲透教化活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化學問與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，敏捷隨機地對學生進行思想教化，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學看法，提高他們識別真善美的實力，逐步形成志向與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，主動向上的內(nèi)在動力。

7、抓好“三結(jié)合”教化，促進學生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會與學校教化的協(xié)作，充分利用法制副校長開展法律進校內(nèi)活動，進一步形成德育教化的合力。通過發(fā)放家教資料等活動，開展家教溝通。班主任要做好家訪工作，和家長一起深化細致地做好學生的思想工作。通過不同形式，溝通學生在校和家庭狀況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在老師、家長的指導下，能夠健康成長。

8、加強“問題生”的教化和轉(zhuǎn)化工作。

接著推動“親情結(jié)對”教化活動，明確幫教目標，落實幫教責任；另一方面，營造深厚幫教氛圍，搭建幫教平臺，落實幫教措施，扎實開展幫教活動，進一步深化幫教效果。對“問題生”的教化和轉(zhuǎn)化工作要做到有安排，有措施，勤總結(jié)，重在落實。要求幫教各方要耐性細致地做好“問題生”的思想教化工作，做到不講過頭話，少指責、多激勵，少指責，多幫助，并仔細剛好填寫好相關(guān)檔案。

9、法制教化和平安教化長抓不懈，重點做好教化防范工作。

充分利用法制教化報告會、廣播會、校會、班會課、國旗下的講話等進行普法教化和平安教化，增加學生法律意識和法制觀念，創(chuàng)建平安文明的校內(nèi)。接著加強對學生的交通平安教化，培育學生遵守交通法規(guī)、文明出行、平安有序的好習慣

10、加強生命教化和心理健康教化，使學生形成健全人格。

在平常要加強學生的生存教化和生命教化，要緊密結(jié)合未成年人的特點和現(xiàn)實生活的須要，引導和幫助學生增加生存實力和適應(yīng)社會的實力。要針對學生受挫實力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生酷愛生命的教化，引導他們珍惜生命、關(guān)愛生命，增加學生愛護生命的實力，實現(xiàn)生命的價值。本學期將接著深化開展“珍愛生命，感恩生活”主題教化活動。

心理健康教化是新形勢下必需重視的重要內(nèi)容，要充分發(fā)揮本校已取得心理健康詢問師資格的老師的作用，在本校綻開校本培訓，重點對沒有參與心理健康輔導的班主任和部分骨干老師進行心理輔導老師培訓定期，努力提高全體教職工心理健康教化的水平，有效提高心理健康教化的課堂教化水平。

11、接著抓好衛(wèi)生工作。

仔細做好冬季流感的預(yù)防宣揚工作，堅持晨檢制度，堅持每天兩次衛(wèi)生掃除、每周一次班級衛(wèi)生大清潔、每月一次全校衛(wèi)生大清潔制度。

初中政教處工作安排4

一、指導思想

政教處以學校提出的“重質(zhì)量、提素養(yǎng)、樹形象、育英才”的辦學思路，以五個并重即“教化與教學并重，成人與成才并重、文科與理科并重、多元發(fā)展與常規(guī)辦學并重、學科建設(shè)與年級管理并重”的辦學方略為指導方針。以學校提出的“優(yōu)勢教化”為理念。堅持以現(xiàn)代教化學，心理學理論和《中學德育大綱》為依據(jù)，接著確定“德育為先”的思想，以“學會做人”為主線，以愛國主義為主旋律，以平安教化為根本，以主題班會，文化活動，創(chuàng)建平安文明校內(nèi)為有效載體，重視學生的政治思想教化，強化常規(guī)管理，強化平安教化，培育學生良好行為習慣，注意心理建康教化，豐富學生的文體生活，特制定本安排。

二、基本狀況和工作目標

上學期在全體教職工的努力下，學校政教工作有了較大的進步。但在不少方面仍存在較大的問題：常規(guī)管理制度不完善；常規(guī)檢查落實不到位；德育隊伍不健全；德育活動缺乏安排性、全面性、針對性、時效性；在營造出主動向上的良好德育氛圍上還需努力。

本學期政教處將總結(jié)閱歷、找出不足、多方努力爭取更大的進步。主要工作目標有師德建設(shè)目標：愛崗敬業(yè)、酷愛學生，培育一支優(yōu)秀的德育工作隊伍。更好的落實“學生德育行為檢評制度”，全員參加學生管理，營造良好的德育管理和育人氛圍。學生管理目標：文明愛校、遵紀遵守法律，本學期重點加強學生的日經(jīng)常規(guī)教化和校內(nèi)文化建設(shè)。

三、工作重點及措施

1、加強政教處自身建設(shè)。

（1）加強政教處老師思想作風和業(yè)務(wù)素養(yǎng)建設(shè)。針對學生身上發(fā)生的'問題，我們要從環(huán)境、心理動機等多方面發(fā)覺它的成因，要用道德、紀律和法律的標準進行多層次多角度的推斷，得出正確的結(jié)論，找出科學解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教化學生的使命。為此，本學期政教處老師要加強心理學、教化學、法學等方面的培訓和學習，要加強當代青少年工作理論的探討，力促政教工作走上科學化、專業(yè)化軌道。

（2）加強學生管理制度建設(shè)加強宏觀限制，制定和完善學生在校生活各個方面的規(guī)章制度，使學生的行為有明確的規(guī)范依據(jù)，使制度之間相互連接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。努力創(chuàng)建肅穆、活潑、團結(jié)、有序并富有濃郁人文特色的校內(nèi)環(huán)境。加強制度建設(shè)，削減處理學生違紀行為的隨意性。從制度上杜絕隨意停課、處理不剛好、懲罰標準不統(tǒng)一、處理結(jié)果不公開等問題。

（3）加強檔案建設(shè)仔細作好各項評比、檢查的檔案記錄，3作好各種材料辦理的檔案記錄，仔細作好學生嘉獎和違紀行為的檔案記錄等。

（4）加強德育理論探討為更好的指導政教處德育工作，適應(yīng)不斷進步的時代和不斷改變的學生，政教處本期要組織精湛的隊伍加強德育理論探討。德育探討要側(cè)重心理教化、道德教化、感恩教化、愛國主義教化等的專題探討及德育實施方法的探討兩個方面，力爭做出適合我校實際的德育理論體系和詳細的德育實施方案，開拓我?！皟?yōu)勢教化”特色。

2、狠抓常規(guī)管理，促進學生良好習慣養(yǎng)成。

良好的習慣包括良好生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣，守紀習慣，行為習慣。本學期政教處將從學生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面入手，加強行為習慣養(yǎng)成教化，同時全方位地檢查與督促，懲防并舉，反復矯正。政教處將定期和不定期對擔當區(qū)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生，學生行為習慣、校紀校規(guī)與平安教化等進行檢查，剛好反饋檢查結(jié)果，實現(xiàn)校內(nèi)的凈化、美化。

（1）抓學習宣揚。

大力宣揚新頒布的《中學生日常行為規(guī)范》等重要文件，修改充溢《在校生一日常規(guī)》等，在學生中大力宣揚“五提倡，五禁止”（即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸實；禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止偷竊賭博，禁止看黃打牌，禁止抽煙喝酒），明確文明學生標準（即衣著整齊，舉4止文明，遵紀遵守法律，勤奮學習，生活儉樸，敬重師長，孝敬父母，團結(jié)同學，關(guān)切集體，酷愛勞動），做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。

（2）抓檢查落實。

政教處加強督促，對文明監(jiān)督崗，學生衛(wèi)生打掃，早會、課間操，黑板報，等狀況，堅持檢查評比，剛好公布，利用校廣播表揚先進，鞭策落后。

（3）抓行為養(yǎng)成。

各班要結(jié)合宣揚貫徹新頒布的《中學生日常行為規(guī)范》，抓緊、抓實一日常規(guī)，要教化學生從點滴做起，開學初，抓好亂拋紙屑，餐廳衛(wèi)生，隨地吐痰，隨地吐泡泡糖，用腳蹬墻等不良行為的訂正。

（4）抓心理健康教化。

仔細貫徹教化部《關(guān)于加強中學生心理健康教化的若干