大班班級(jí)保教工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯大班班級(jí)保教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育，進(jìn)展幼兒，使他們健康歡樂的成長(zhǎng)。

二、幼兒自然概況

班級(jí)狀況分析：幼兒人數(shù)32人，男生19人，女生13人

三、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r分析

1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能單獨(dú)進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食狀況有所改善。如張雨非，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍舊很慢，如唐詩(shī)雨，管燦等。2、德育方面：幼兒能夠積極向老師問早，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能供應(yīng)自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較寧?kù)o、膽小、不愛說(shuō)；有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、共性倔強(qiáng)。能關(guān)懷弱小伙伴，但有的幼兒不能與伙伴友好相處或會(huì)掌握不住自己違反紀(jì)律。3、智育方面：能仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言敘述，能熟悉個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需強(qiáng)化。

4、體育方面：能樂觀參與體育熬煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪番拍球、單腳平衡站立。

5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力進(jìn)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了肯定的提升，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要強(qiáng)化。

四、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正確方法及積極性2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣3、坐、站、行、睡姿態(tài)正確4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔5、知道物品用后要整理并放回原處。6、遵守公共規(guī)章，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。7、知道保持眼睛的一般常識(shí)，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿態(tài)正確。8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。

五、平安及消防工作：

1、日常生活種平安常識(shí)與規(guī)章的認(rèn)識(shí)及遵守，過(guò)道路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能留意平安。

2、有關(guān)平安標(biāo)記的熟悉，交通規(guī)章的遵守，自我愛護(hù)意識(shí)的初步形成。

3、認(rèn)識(shí)應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。

5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

六、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

社會(huì)1、認(rèn)識(shí)各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出，敬重他們的勞動(dòng)成果。

2、積極帶年幼的伙伴共同嬉戲，體悟以大帶小的歡樂。

3、情愿聽從成人和伙伴的勸說(shuō)不做危急的事。

4、能辨別是非，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭(zhēng)辯時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持正確的看法。語(yǔ)言1、能積極與人交談，說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方，能依據(jù)不憐憫景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行溝通。

2、堅(jiān)持說(shuō)一般話，發(fā)音精確?????。

3、能清楚連貫的敘述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

4、對(duì)文字有愛好，樂觀學(xué)認(rèn)常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿態(tài)上的要求。

數(shù)學(xué)1、熟悉常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相像的物品。

2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。

3、能以自身為中心區(qū)分左右。

4、熟悉并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣。

5、能在老師的提示下，對(duì)感性閱歷進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提升思索和解決問題的力量。

科學(xué)1、探究生活中常見的各種科學(xué)情況，獲得有關(guān)的科學(xué)閱歷，形成正確的對(duì)人，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度。

2、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì)依據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有肯定的制造性。

3、具有良好的觀看記錄習(xí)慣，試試用自己喜愛的方式記錄探究發(fā)覺的過(guò)程和情況，形成肯定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

音樂1、樂觀積極的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

2、觀賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得歡樂和美感。

3、情愿試試使用某種樂器。

健康1、知道生活中的一些特別的電話號(hào)碼，以及作用，認(rèn)識(shí)解決意外突發(fā)大事的方法。

2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

4、初步養(yǎng)成英勇，不怕困難的良好品質(zhì)。

美術(shù)1、情愿參與各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有肯定制造性的表現(xiàn)。

2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出肯定的獨(dú)特性。

3、能比較嫻熟的使用剪刀，剪貼比較簡(jiǎn)單的平面圖案。

七、嬉戲：

（一）制造性嬉戲

1、角色嬉戲：娃娃家，孩子邀請(qǐng)參與其他活動(dòng)區(qū)的好伴計(jì)來(lái)做客，"爸爸"、"媽媽"提示與孩子一同接待小客人。

2）鼓舞幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦

3重點(diǎn)在禮貌用語(yǔ)上制訂規(guī)章。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì)，如編制區(qū)。

4）熟識(shí)全班小伴計(jì)的姓名文字，在老師的幫忙下設(shè)立姓名卡

5）引領(lǐng)與引發(fā)幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問題，學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具。

初步認(rèn)識(shí)并掌控美發(fā)的工作程序，正確使用嬉戲材料，制定嬉戲規(guī)章。

2、建構(gòu)嬉戲：建筑角

（1）學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法，整齊地建筑嬉戲。

（2）用積木搭建樓房，幫助材料合理使用。

（3）學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征。

3、表演嬉戲：小舞臺(tái)

（1）能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)肯定的節(jié)奏感

（2）能與伙伴一起商議?節(jié)目?jī)?nèi)容與角色，不爭(zhēng)搶。

（3）能依據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，制造編動(dòng)作。

（二）規(guī)章嬉戲1、撲克、

、1）幼兒能與伙伴友好合作，共同嬉戲。

2）培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，手腦結(jié)合活動(dòng)的力量。

3）遵守嬉戲規(guī)章，學(xué)習(xí)解決嬉戲中消失的問題。

4）能夠樂觀、單獨(dú)積極嬉戲。

2、音樂嬉戲

1）幼兒學(xué)會(huì)使用幫助材料，如錄音機(jī)等。

2）知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行制造性動(dòng)作的表現(xiàn)。

3）能與伙伴合作嬉戲，運(yùn)用表情動(dòng)作與他人交往，體悟合作歡樂。

3、體育嬉戲

1）滿意幼兒運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽、表現(xiàn)等多種需要，培育幼兒對(duì)熬煉的愛好。

2）訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提升身體機(jī)能，學(xué)習(xí)技能，增加體質(zhì)，體悟克服困難，取得勝利的喜悅。

3）在嬉戲中作到協(xié)調(diào)一樣，增加集體觀念。

4、語(yǔ)言嬉戲

1）幫忙幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾，培育口頭表述力量。

2）精確?????把握指令，傳遞有微小區(qū)分的信息。

3）能觀看到畫面的細(xì)致變化，依據(jù)對(duì)畫面的理解擴(kuò)句和縮句。

八、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計(jì)，以幼兒制作為主。

2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評(píng)價(jià)、觀賞。

3、自然角：增加自然角內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同主題系列，并讓幼兒記錄。

A種子發(fā)芽B蝌蚪生長(zhǎng)C植物生長(zhǎng)D蠶的生長(zhǎng)過(guò)程E根莖吸水4、家長(zhǎng)園地：定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

5、區(qū)域活動(dòng)：增加材料、固定位置、貼不同標(biāo)記。

九、家長(zhǎng)工作：

1、開學(xué)前做好家訪工作，認(rèn)識(shí)幼兒假期生活狀況和健康狀況。。

2、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔反映幼兒在園狀況，并認(rèn)識(shí)幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

3、細(xì)心組織和支配親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、慶元旦等家園活動(dòng)。利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)幼兒園的教育，真正做到家園協(xié)作一樣。

4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)賜予確定，對(duì)幼兒的弊端寄予渴望，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能協(xié)作填寫有關(guān)欄目。

5、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，鼓舞家長(zhǎng)撰寫家教閱歷文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼，溝通家教閱歷。

6、家長(zhǎng)幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問

7、對(duì)于個(gè)別較特別的幼兒，如嬌氣、自理力量較差、膽小