某中學年級組工作考核細則

某中學年級組工作考核細則年級組是貫徹學校各項工作的樞紐，年級組集中精力抓教育教學和學生管理工作，突出“管理下移，服務(wù)上升”的工作思路，以年級組為管理實體，在團隊建設(shè)、德育工作、教學科研、安全教育、行為養(yǎng)成、組織活動等方面，最大可能地實現(xiàn)年級自我管理、自我發(fā)展。根據(jù)赤峰市教育局關(guān)于優(yōu)化學校治理結(jié)構(gòu)的指示精神，結(jié)合我校實際，制定科學的年級組工作考核方案，是變革管理模式、加強制度管理、引導團隊建設(shè)的重要操作途徑。一、考核方式日常考核和定期考核相結(jié)合；校內(nèi)考核和聘請校外管理專業(yè)人員考核相結(jié)合。學期兩次評估：第一次4月末；第二次7月初。二、年級組常規(guī)工作考核主要內(nèi)容（總分300分）1、注重年級團隊文化建設(shè)，年級組能夠從學校理念文化和行為文化要求出發(fā)，設(shè)計年級團隊文化建設(shè)，使年級組能夠成為教師工作、生活的溫馨家園。使組內(nèi)教師凝聚力強，工作上顧大局，團結(jié)協(xié)作，教育教學秩序井然。（50分）2、德育安全管理工作，能夠營造積極向上的校風，為學生成人成才奠定堅實基礎(chǔ)，為教學工作的開展創(chuàng)造良好工作環(huán)境。（由200分折合120分）3、教學科研工作，能夠促進教師專業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生文化課成績。（由300分折合130分）三、考核結(jié)果運用1、考核結(jié)果與班主任、備課組長、教研組長、教師個人工作結(jié)合，進行獎懲。2、綜合考核結(jié)果與年級組工作結(jié)合，進行獎懲。2021年2月19日年級組團隊文化建設(shè)考評細則（10分）考評內(nèi)容及要求分值考評方法及評分標準A級指標B級指標C級指標A團隊文化建設(shè)10分B1計劃總結(jié)2分C1依據(jù)學校和各處室工作計劃，結(jié)合本組實際，制訂年級工作計劃，工作計劃要體現(xiàn)年級特色。學期末有工作總結(jié)。計劃總結(jié)與年級組活動內(nèi)容相符。計劃總結(jié)按時上交，分管校長審核并簽字認可。2查檔案，對比計劃和總結(jié)，是否一致。每項2分。B2團隊文化建設(shè)措施8分C2有師德建設(shè)計劃，有師德建設(shè)活動（每學期兩次），有師德建設(shè)工作總結(jié)。2每月一次年級教師大會，可與德育、教學工作培訓結(jié)合，培養(yǎng)教師團隊精神。查看有關(guān)文件，有關(guān)資料等。C3配合團委、工會等部門積極開展健康的教師活動，展示本組教師團結(jié)、奮發(fā)、上進的精神風貌；年級組內(nèi)部每學期組織一次文體活動，增強年級組凝聚力。2查看有關(guān)文件，有關(guān)工作方案、活動資料等。C4年級教育教學活動區(qū)域和學生生活區(qū)域布置具有濃郁崇正文化特色。辦公室無衛(wèi)生死角，保持干凈，物品擺放整齊。辦公室有值日制度。2C5教師嚴格遵守考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)，教師上課不遲到、早退。沒有亂收費、亂訂資料、有償家教、體罰或變相體罰學生等行為。2年級組德育安全工作常規(guī)管理考評細則（70分）考評內(nèi)容及要求分值考評方法及評分標準A級指標B級指標C級指標A1組織管理10分B1組織領(lǐng)導4分C1重視德育安全工作，建立主任負總責、分管主任具體負責的德育安全工作領(lǐng)導小組。共青團、學生會、班委會組織健全，人員配備齊全、組織有力。2查看年級、團支部、學生會、班委會有關(guān)資料等。查看年級組會議、活動記錄、資料。C2加強德育安全工作規(guī)劃，德育安全工作計劃齊全，任務(wù)明確；每學期有德育安全工作計劃，學期末有總結(jié)。計劃總結(jié)與年級組活動內(nèi)容相符。計劃總結(jié)按時上交，由分管校長審核并簽字認可。2B2隊伍建設(shè)6分C3注重加強班主任隊伍建設(shè)。學校班主任會議每單周周一下午召開，由德育處和安全辦主持，并點名。年級班主任工作會議每雙周周一下午召開，由年級組組織，班主任會要有簽到冊，年級班主任會議有記錄，有實效性內(nèi)容。建立班主任后備人才庫。4查看班主任培訓計劃和學習記錄。C4開展德育隊伍建設(shè)活動，德育干部參加學校組織的德育規(guī)章培訓，年級組組織教職工（每月一次）、學生干部培訓工作（每學期兩次），提升德育工作能力。2A2德育安全教育28分B3養(yǎng)成教育4分C5開展日常行為規(guī)范教育與管理，有年級管理具體措施，有非常強的執(zhí)行力，嚴格落實狠抓儀容儀表（首飾、發(fā)型、校服）、手機、吸煙、遲到早退、曠課、逃校、上課睡覺等德育常規(guī)。年級組有教育活動，有工作檢查，內(nèi)部自查不扣分。由學校管理人員發(fā)現(xiàn)每人次加倍扣分。4查看有關(guān)資料、工作記錄，看校園現(xiàn)場，觀察學生行為；或與學生交流，訪談教師或?qū)W生家長。B4心理教育2分C6按照課程計劃落實心理健康教育課時和內(nèi)容。集體心理輔導高一高二每兩周每班1課時；高三每月每班1課時。2查看活動記錄等。B5安全教育4分C7經(jīng)常性地開展防交通事故、防火災(zāi)事故、防溺水事故、防擁擠踩踏等的安全教育。上好安全課（每周日晚按要求上好安全課）2查看安全課教案、活動記錄、圖片、視頻資料等。C8每學年至少開展一次針對踩踏、火災(zāi)、地震等事故的緊急疏散演練，使學生掌握避險、逃生、自救的方法。2B6實踐活動10分C9有目的、有計劃地組織主題班會和晨會。每周日晚晚自習按要求上好班會課，兩周請學校領(lǐng)導或名師開展一次崇正講堂；每月年級組組織一次學生大會一次，有針對性的開展教育工作，學生大會有主題，有圖片影像資料。2C10每學期開學，按照學校統(tǒng)一布置組織開展入學教育工作。高一年級做好軍訓工作。2B6實踐活動10分C11在團委的統(tǒng)一安排下，把校外活動納入教育教學計劃，集中組織學生參加校外實踐活動，組織參觀愛國主義教育基地等活動，組織學生參觀農(nóng)村和社區(qū)的相關(guān)活動，落實實踐體驗教育2查看計劃、活動方案、活動記錄等。C12在團委的統(tǒng)一安排下，積極組織學生參加社團活動，并組織各班進行社團活動展示。4B7文體活動8分C13提高間操課質(zhì)量，打造年級間操課特色。2查看活動記錄或圖片、相關(guān)活動安排（報名或參加活動的情況等）。C14認真落實學生“每天鍛煉一小時”的規(guī)定，每學期至少舉辦一次年級學生體育活動；積極組隊參加上級組織的體育競賽。2C15有計劃地參加學校組織的“三節(jié)”（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)）系列活動，豐富學生課余文化生活。2C16每學期開展一次年級學生才藝展示活動。2A4德育文化10分B8班級文化10分C17注重加強班級文化建設(shè)，制定有特色的班訓、班歌，并刻寫、張貼在班級醒目處；加強班級文化長廊、讀書角等的建設(shè)，發(fā)揮其育人功能。4查看班級環(huán)境、衛(wèi)生、班級布置、資料等。學校對年級衛(wèi)生進行抽查，發(fā)現(xiàn)一次不合格扣0.1分。C18教室清潔，布置美觀且有教育意義；宿舍行李和物品擺放整齊，地面干凈；環(huán)境區(qū)整潔干凈，清掃及時。年級組要有衛(wèi)生檢查記錄和衛(wèi)生檢查公示，并在班主任考核中體現(xiàn)。2C19班主任引導學生根據(jù)班級的實際制訂一系列的班級規(guī)章、制度、公約和紀律等，在經(jīng)過全體成員集體表決的基礎(chǔ)上，認真組織實施，堅持“依法治班”，在班級制度的各項條文中，突出精神風貌、價值觀念、作風態(tài)度等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，共同發(fā)揮規(guī)章制度的強制作用和激勵作用，使班級形成“事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做”的良好局面。4查看活動過程、記錄等。A5德育管理22分B9素質(zhì)評價6分C20認真填寫“學生多元發(fā)展報告冊”，積極對學生開展人生規(guī)劃與指導教育，幫助學生做好選課指導及發(fā)展方向指導。4隨機抽樣查看學生多元發(fā)展報告冊；查看相關(guān)記錄。C21積極開展學生綜合素質(zhì)評價工作，促進學生的全面發(fā)展；組織開展“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”等評比活動。按照自治區(qū)文件要求，在學校統(tǒng)一安排下，做好國家助學金發(fā)放工作。2B10常規(guī)管理10分C22推行班級工作量化管理，開展評先表優(yōu)活動。對升旗、兩操、早讀、晨會、勵志誦讀、班會等德育活動要求年級組每周對各項進行檢查并有記錄，以便更好地了解本年級各方面情況，以利于開展工作。4查看相關(guān)活動記錄、資料。C23宿舍管理。年級主任和班主任經(jīng)常深入宿舍，保持宿舍物品整潔，地面干凈，學生管理有序，沒有違紀現(xiàn)象。2C24根據(jù)學校工作安排，每學期組織召開年級家長會一次。年級組制定家長會工作方案，讓家長真正參與到學校教育工作中來。2C25加強對班主任工作、班集體建設(shè)工作的研究，每學期組織班主任牽頭會不少于2次，有工作安排、會議記錄和落實措施。2B11配合工作6分C26積極參加學校組織的大型活動，計劃周密，準備充分，組織得力，成績良好。2查看各部門活動組織情況記錄等。C27配合德育處做好學籍管理工作，招生考試工作。2C28配合德育處做好學生獎勵及違紀學生處理工作。在學生違紀后，需在兩個工作日內(nèi)調(diào)查清楚學生違紀原因、基本情況，并提出處理意見，報德育處，德育處需在兩日內(nèi)報校長辦公會議研究。2總評獎懲規(guī)定加分項目對學校德育工作成效突出，有下列情形者實行加分（總累計加分不超過20分）：1、根據(jù)本校實際創(chuàng)新性地開展德育特色活動，其經(jīng)驗在旗級、市級以上會議發(fā)言交流，分別加5分、10分；2、提供旗級以上德育活動觀摩現(xiàn)場，加5分；3、德育工作（或師生科研論文）在自治區(qū)級以上黨報、教育類核心報刊雜志上刊登每篇次計5分（累計不超過10分）；4、師生參加上級教育行政部門組織的各類德育競賽（評課、論文、演講、知識競賽等），獲市級一等獎每人次計1分（累計不超過10分，集體獎計5分）；獲自治區(qū)級一、二、三等獎每人次分別計3分、2分、1分（累計不超過10分）；獲國家級三等獎以上的一律計10分。一票否決項目和減分項目對出現(xiàn)下列情形的班級和年級組實行評先表優(yōu)“一票否決”：發(fā)生師生重大責任事故（安全、穩(wěn)定等）；出現(xiàn)師生違法犯罪；3、上級規(guī)定的重大德育工作事項落實情況差，受到通報批評；4、校園環(huán)境衛(wèi)生較差，學生有亂扔、亂涂、亂貼和隨意破壞公物現(xiàn)象；5、課堂和有關(guān)活動的紀律差，或在體育、藝術(shù)等賽事中有違規(guī)行為；6、學校違規(guī)辦學、收費、補課，或教師出現(xiàn)有償家教、體罰學生等嚴重違反教師職業(yè)道德的行為。對出現(xiàn)下列情形的班級實行評先表優(yōu)進行減分：7、由學校值班人員或相關(guān)管理人員發(fā)現(xiàn)有嚴重違反校紀校規(guī)并受到處分的學生，視情節(jié)輕重扣班級所在年級組考核分：勸退扣4分，留校察看扣2分，記過扣1分、警告扣0.5分，通報批評扣0.2分。年級組內(nèi)部發(fā)現(xiàn)及處理的不予扣分，但年級組隱瞞不報，不及時處理的加倍扣分。8、年級學生中有出現(xiàn)打架、辱罵教師、偶發(fā)事件或其它重大安全事故，要及時與德育處和安全辦聯(lián)系，每發(fā)生一次扣5分。處理不主動、不及時或者隱瞞不報的，加倍扣分。年級組教學科研工作督導考評細則（100分）考評內(nèi)容及要求分值考評方法及評分標準A級指標B級指標C級指標A1教學管理46分A1教學管理46分A1教學管理46分B1學期計劃總結(jié)4分C1依據(jù)學校教學工作要求，年級組按時制定本組切實可行的教學科研工作計劃，必須另附一張本組學期教學活動開展行事歷并及時上傳教務(wù)處；依據(jù)學期初工作計劃，做出教學科研工作總結(jié)，總結(jié)成功教學經(jīng)驗，反思工作中的不足，提出下學期工作改進措施。2分教學計劃、行事歷1分，總結(jié)經(jīng)驗1分，（教務(wù)處）由年級組提供資料C2備課組長按著年級主任及學科組長的要求制定本備課組的工作計劃暨備課組短期學科建設(shè)規(guī)劃，必須附有教學進度計劃和教研活動計劃、行事歷，備課組內(nèi)每個教師都必須有相應(yīng)的個人工作計劃、行事歷；依據(jù)學期初工作計劃暨短期學科建設(shè)規(guī)劃，備課組長及教師個人做出工作總結(jié)，總結(jié)成功教學經(jīng)驗，反思工作中的不足，提出下學期工作改進措施。2分備課組工作計劃及行事歷1分，每個教師工作計劃及行事歷1分。（教務(wù)處、師資處）由年級組提供資料B2教研活動8分C3按學校學科組和年級組的計劃，年級備課組每兩周開展一次教研活動：集體備課、課題研究、學習課程標準、學習教育理論、結(jié)合學情討論教學進度與教學內(nèi)容、開展讀書—實踐---寫作相結(jié)合的活動等等。4分少一次扣1分；資料缺一次扣1分，每月一考評，期末以平均分呈現(xiàn)（教務(wù)處）由年級組提供資料C4組內(nèi)教師每大周聽評課不少于4節(jié)（教育局規(guī)定每學年80節(jié)）（含同課異構(gòu)）；4分檢查年級所有任課教師聽課筆記，每少一節(jié)課扣0.1分，弄虛作假一節(jié)扣1分，扣完為止，并全校通報批評。月統(tǒng)計，年末平均（教務(wù)處）由年級組提供資料B3教學常規(guī)16分C5備課：年級備課組建有集體備課和個人備課電子文檔（文本和PPT課件）資料數(shù)據(jù)庫，資料個數(shù)完整，質(zhì)量規(guī)范上乘。紙質(zhì)導學案裝訂成冊。4分有資料庫和紙質(zhì)導學案個數(shù)完整分，缺一次扣1分；資料有瑕疵扣0.5分月統(tǒng)計，年末平均（教務(wù)處）由年級組提供資料C6上課：年級備課組成員按照民主課堂要求上預(yù)習課和展示課；不出現(xiàn)教學事故。4分按要求上課，不合要求1人次扣0.5分；教學事故2分，出現(xiàn)一人次教學事故，扣1分。以學校課堂督查員記錄為準，月統(tǒng)計，年末平均（教務(wù)處）C7考務(wù)工作：在教務(wù)處統(tǒng)一安排的情況下，年級部要做好各類考試的實際工作：1、考試命題，2、考試預(yù)案制定（含考務(wù)會），3、考中督查、考后閱卷，4、考后分析，5、考后試卷講評等工作。4分每項1分，不足，扣0.5分（每學期兩次）（教務(wù)處）由年級組提供資料C8年級部“培優(yōu)輔差提中”工作（年級組指定名單），有具體工作方案、教師工作案例和工作成效。4分名單確定1分，過程資料2分（抽查），結(jié)果呈現(xiàn)1分，抽查，成效通過成績分析比較。（教務(wù)處）由年級組提供資料B4民主課堂推進18分B4民主課堂推進18分C9年級組發(fā)揮對課堂教學改革的組織領(lǐng)導作用，要全面落實學校關(guān)于“一個都不能少”的學習共同體建設(shè)各項要求，形成年級組民主課堂推進工作方案，方案要全面具體，具有可操作性；年級組按照要求制定課表；班主任按照學校要求進行小組劃分、進行小組長培訓，各組有小組名稱、組訓、組規(guī)等小組建設(shè)活動；備課組長帶頭上示范課，每學期組長上示范課不少于3次。6分推進工作方案1分，方案落實過程資料1分；小組建設(shè)資料1分（，備課組長示范課1分。（教務(wù)處）由年級組提供資料C10備課組長要在整合年級部、學科組要求的基礎(chǔ)上制定符合本備課組的“民主課堂”推進活動計劃（體現(xiàn)在學期初的工作計劃中）；備課組全體成員教學方式轉(zhuǎn)變明顯，形成自主、合作、探究的課堂文化，“讓教學變成研究”成為課堂重建的技術(shù)支撐；4分計劃1分，計劃，查閱資料。組內(nèi)成員教學方式的轉(zhuǎn)變3分。依據(jù)課堂督查員的記錄和學生問卷調(diào)查進行統(tǒng)計。課堂合格率100%3分，80%2分，50%1分。每月一次統(tǒng)計（教務(wù)處）C11年級領(lǐng)導每天巡堂（本級）2次，作好巡堂記錄，及時指出教師課堂上出現(xiàn)的問題，并記錄，每天如實記錄教師的各項出勤，作為期末評價教師的依據(jù)。2分巡查，少一次0.1分；按照學校查課記錄方式記載，出現(xiàn)的問題和任課教師及時交流并做簡單的記錄1分。（教務(wù)處）由年級組提供資料C12組織教師參加民主課堂升級達標活動，對組內(nèi)成員課堂推進有定性評價。4分年級組教師（含音體美）100%參加學校組織的課堂達標活動且課堂達標率100%3分，80%2分，50%1分；達標活動材料齊全1分。期末匯總考核（教務(wù)處）C13年級教學工作領(lǐng)導小組將課堂教學存在的問題匯總研究，每月一次，針對年級課堂教學存在的問題，提出切實可行的改進措施；每月召開一次民主課堂整改工作會議（可以是綜合會，但要含有此項內(nèi)容），落實具體課堂整改措施。2分研究并制定改進措施每次0.5分；召開推動會議每次0.5分。（教務(wù)處）由年級組提供資料A2研究與開發(fā)12分B5課題管理8分C14每個備課組每學期都要有一個具體的小課題，并根據(jù)小課題研究要求進行立項，填寫立項書；進行實際調(diào)查，根據(jù)問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)寫出相應(yīng)的分析材料；寫出規(guī)范的開題報告；學期課題研究計劃可操作性強。年級組需對本年級課題立項工作進行初步審查，簽字批準后統(tǒng)一上報科研處。2分立項規(guī)范針對性強課題立項書問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)及分析開題報告研究計劃可操作性強（科研處）由年級組提供資料C15課題組按照課題研究計劃，可利用集體備課時間每月至少進行兩次專題研討活動，并有活動記錄。課題組每學期至少完成兩節(jié)課題研究課，并交“課題研究教學設(shè)計與反思”材料各一份；每人每學期完成一篇案例分析；定期上交課題研究階段小結(jié)；每人每學期完成一篇相關(guān)課題研究方面的論文，科研論文獲獎按級別及人次累計加分；課題組每學期上交一份中期匯報材料。年級組需要對課題研究過程進行監(jiān)控，對各個時段需要上報的材料進行匯總審核，上報科研處。2分專題研討活動記錄，每少一次活動減0,2分，每缺席1人次減0.1分；課題研討課及教學設(shè)計與反思0.5分；案例分析0.5分，下載、抄襲別人的，發(fā)現(xiàn)一人次，此項不得分。每缺一篇減0,5分；研究階段小結(jié)研究論文1分每少一篇減0.1分，中期匯報材料1分（科研處）由年級組提供資料C16結(jié)題形式為查閱材料、現(xiàn)場答辯、課堂評估。以課題組為單位寫出有價值的結(jié)題報告，真實的經(jīng)驗總結(jié)報告；對課題考核小組提出的問題，課題組成員能針對課題研究實際進行答疑和提供研究依據(jù)等；在突出課題研究主題的同時，參照《錦山蒙中課堂評估細則》進行課堂評估。年級組認真組織本年級課題結(jié)題工作，對本年級組課題進行初步審查，合格課題統(tǒng)一報科研處待結(jié)題。4分查閱材料對面交談?wù)n堂評估結(jié)題報告0.5分；經(jīng)驗總結(jié)報告0.5分；針對課題研究實際進行答疑和提供研究依據(jù)等0.5分；課堂評估旗級、市級、區(qū)級、國家級課題結(jié)題加分0.5分、1分、2分、3分。（科研處）由年級組提供資料B6校本教材4分C17年級社團原則由年級教師負責指導，依據(jù)年級社團開設(shè)情況開發(fā)校本教材，校本教材符合社團發(fā)展實際，按照學校社團活動總體安排，實施授課。社團指導教師指導學生參加年級社團活動展示活動，對校本教材實施情況進行總結(jié)。4分校本教材開發(fā)：校本教材符合社團發(fā)展實際；教材目標；教材內(nèi)容；教材實施；教材評價；教材實施總結(jié)。（科研處）由年級組提供資料A3師資培訓24分B7學科建設(shè)12分C19備課組根據(jù)年級組和學科組的要求制定出年級備課組的三年長遠規(guī)劃：①目前本組教師學科素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力分析②本備課組每學期具體目標、③為了達成目標而采取的切實可行的本學期具體措施。2分由年級組提供資料（師資處考核）C20年級部所有教師制定出《個人專業(yè)成長三年規(guī)劃》，①目前個人學科素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力分析、②本學期個人成長目標、③有相關(guān)措施；2分每人0.3分，每項0.1分，每少一人，扣0.3分，每少一項，扣0.1分。本項分數(shù)扣完為止由年級組提供資料（師資處考核）C21依據(jù)學校要求，年級備課組全體成員積極參與學科組安排的每兩周的“同課異構(gòu)”（磨課）活動（備課，授課，說課，評課，總結(jié)）等等；資料齊全：備課資料，授課資料（包括影像）說課材料、評課資料（課堂評價表、集體評課記錄），文字資料按學校統(tǒng)一要求裝訂成冊；結(jié)果呈現(xiàn)：要含有兩方面內(nèi)容——成功的元素、需要改進的元素6分參與每少一人次扣0.2分，扣完此項分數(shù)為止；資料少一項次扣0.2分，扣完此項分數(shù)為止；結(jié)果呈現(xiàn)，成功和改進缺一項次扣0.1分，扣完此項分數(shù)為止。每月一考評，期末以平均分呈現(xiàn)（師資處）可抽查由年級組提供資料C22組織開展學生學科競賽活動。語文組上學期開展讀書報告會、作文競賽、詩文誦讀活動各一次，下學期開展讀書報告會、詩詞大會、書法比賽各一次；歷史、地理、政治三個學科每學期各開展一次學科競賽活動。2分有一次加0.5分，滿2分為止。月統(tǒng)計年末平均（師資培訓）由年級組提供資料B8校本培訓12分C23學科專家工作室、教科研名師工作坊的活動情況。備課組長配合坊主工作，備課組教師積極參與活動，每學期名師工作坊開展一次大型學術(shù)研討活動，備課組長做主題講座。2分備課組長在名師工作坊學術(shù)研討活動中做主題發(fā)言1次0.5分，備課組教師全員參與1分。少一人，扣0.5分。C24青年教師參與崗位練兵比武活動；2分教齡不足六年的青年教師參加崗位練兵比武活動達90%2分70%1分，以下不得分。（師資處）C25年級備課組在全校（旗、市等）的影響力。2分教研部門來校教學