（高考化學(xué)）專題五：細(xì)胞代謝-真題分類匯編

1.(2019全國卷I·29)將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理，(1)經(jīng)干旱處理后，該植物根細(xì)胞的吸水能力(2)與干旱處理前相比，于旱處理后該植物的光合速率會(3)有研究表明干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的?！敬鸢浮?1)增強(2)降低氣孔開度減小使供應(yīng)給光合作用所需的CO?減少【解析】(1)經(jīng)干旱處理后，根細(xì)胞的溶質(zhì)濃度增大，滲透壓增大，對水分子吸引力孔開度減小，導(dǎo)致葉片細(xì)胞吸收CO?減少，暗反應(yīng)減弱，因此光合速率會下降。(3)根據(jù)題意分析可知，實驗?zāi)康臑轵炞C干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的，2.(2019北京卷·31)光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生在高等植物、藻類和光(1)地球上生命活動所需的能量主要來源于光反應(yīng)吸收的,在碳(暗)內(nèi)部因素包括(寫出兩個)。(2)R酶由8個大亞基蛋白(L)和8個小亞基蛋白(S)組成。高等植物細(xì)胞中L由葉綠(3)研究發(fā)現(xiàn)，原核生物藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)R酶的活性高于高等植物，有人設(shè)想通過基因推測?請說明理由。【答案】(1)光能R酶活性、R酶含量、Cs含量、pH(其中兩個)(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3)①不能，轉(zhuǎn)入藍(lán)藻S、L基因的同時沒有去除甲的S基因，無法排除轉(zhuǎn)基因植株R酶中的S是甲的S基因的表達(dá)產(chǎn)物的可能性。【解析】(1)地球上生物生命活動所需的能量來自有機物，有機物主要來自植物的光RuBP(C?)結(jié)合，生成2分子C?,這是光合作用的暗反應(yīng)的二氧化碳的固定。暗反應(yīng)的進行需要相關(guān)酶的催化，二氧化碳做原料，需要光反應(yīng)提供[H]和ATP,光反應(yīng)需要色素、內(nèi)部因素包括色素含量及種類、酶的含量及活性等。(2)高等植與核糖體結(jié)合，合成為S蛋白；因R酶是催化CO?與C?結(jié)合的，在葉綠體基質(zhì)中進行，故S蛋白要進入葉綠體，在葉綠體的基質(zhì)中與L組裝成有功能的酶。(3)①據(jù)題設(shè)條中R酶是由藍(lán)藻的L蛋白和甲的S蛋白共同組高于高等植物，說明兩者都以R酶催化CO?的固定；由于藍(lán)藻S、L基因均轉(zhuǎn)入甲的葉蛋白L在甲的葉綠體中合成，以上體現(xiàn)了生質(zhì)基質(zhì)，甲的葉肉細(xì)胞組裝R酶是在葉綠體基質(zhì)，則說明了不同生物之間具有差異性。 (填場所)完成的。活化的酶R催化CO,固定產(chǎn)生C?化合物(C?-l),Cx-I還原為三碳糖(C?-Ⅱ),這一步驟需要作為還原劑。在葉綠體中Ca-(4)光合作用旺盛時，很多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中，(2)類囊體C?(五碳化合物)(4)吸水漲破【解析】EQ\*jc3\*hps14\o\al(\s\up3(供氨),酶)供能原酶固分析圖示：細(xì)胞核中的DNA通過轉(zhuǎn)錄形成RNA,RNA通過核孔出細(xì)胞核，進入細(xì)胞質(zhì)，糖體上進行翻譯形成大亞基。大亞基和小亞基組合形成酶R,催化二氧化碳的固定糖體上的翻譯形成小亞基。葉綠體編碼大亞基的DNA,經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯，形成大亞基，用過程中合成ATP是在葉綠體的類囊體薄膜上完成?；罨拿窻催化CO?固定產(chǎn)生C?化的還原，進而影響C?的濃度，故①符合題意；②葉綠體接受的光照強度，直接影響光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP,間接影響C?的還原，進而影響C?的濃度，故②符合題意；③磷酸根離子濃度，直接影響ATP的合成，間接影響C?的還原以及C?-II輸出速度，進而影響C?的濃度，故③符合題意；④酶R催化X與O?結(jié)合產(chǎn)生C?化合物的強弱；直接影響酶R催化二氧化碳的固定，間接影響C?的還原，進而影響C的濃度，故④符合題意；4.(2019浙江4月選考·30)回答與光合作用有關(guān)的問題：(1)在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動中，正常光照下，用含有0.1%CO?的溶液培養(yǎng)小球藻一段時間。當(dāng)用綠光照射該溶液，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中3-磷酸 (2)在“光合色素的提取與分離”活動中，提取新鮮菠菜葉片的色素并進行分離后，其主要吸收可見光中的光。環(huán)境條件會影響葉綠素的生物合成，如秋天葉(2)類胡蘿卜素藍(lán)紫光和紅低溫【解析】(1)環(huán)境中的CO?含量增加，則會促進碳反應(yīng)中CO?的固定這一環(huán)節(jié)，使3-磷酸甘油酸的含量增加3-磷酸甘油酸還原成三碳糖是還原反應(yīng)且消耗能量，所以提供能量的物質(zhì)是ATP和NADPH;若停止CO?供應(yīng)，則會使CO?固定的速率降低，反應(yīng)生在葉綠體基質(zhì)，故Rubisco酶也是存在于葉綠體基質(zhì)中。(2)光合色素的分離和提第7頁共67頁鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會生成少量ATP,C錯誤；7.(2019全國卷II·4)若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么,與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為8.(2019全國卷I·3)某種H*-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活懸浮在一定pH的溶液中(假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外),置于暗中一段時間后，溶液低；另一組先在溶液中加入H*-ATPase的抑制劑(抑制ATP水解),再用藍(lán)光照射，溶A.H*-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H*轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外B.藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H*-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H*逆濃度梯度跨膜運輸C.H*-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H*所需的能量可由藍(lán)光直接提供D.溶液中的H*不能通過自由擴散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進入保衛(wèi)細(xì)胞兩組實驗可知，藍(lán)光引起細(xì)胞內(nèi)H轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外需要通過H*-ATPase,且原先細(xì)胞內(nèi)pH運H,C錯誤：由①中的實驗可知，最初細(xì)胞內(nèi)pH值高于細(xì)胞外，即細(xì)胞內(nèi)H+濃度低于9.(2019天津卷·2)下列過程需ATP水解提供能量的是10.(2019天津卷·3)植物受病原菌感染后，特異的蛋白水解酶被激活，從而誘導(dǎo)植物細(xì)胞編程性死亡，同時病原菌被消滅。激活蛋白水解酶有兩條途徑后啟動；②由位于線粒體內(nèi)膜上參與細(xì)胞呼吸的細(xì)胞色素c含量增加啟動。下列敘述正【解析】蛋白水解酶能使蛋白質(zhì)的肽鍵斷開，生成氨基酸，A錯誤；鈣離子通過主動運輸進入植物細(xì)胞，B錯誤；細(xì)胞色素c位于線粒體內(nèi)膜上，參與有氧呼吸第三階段，促進[H]和O?結(jié)合，生成水，C錯誤植物受病原菌感染后，特異的蛋白水解酶被激活，從而誘導(dǎo)植物細(xì)胞編程性死亡，同時病原菌被消滅，避免了病原11.(2019江蘇卷·17)如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜第10頁共67頁第11頁共67頁胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b黃綠色。由圖12.(2019浙江4月選考·9)哺乳動物細(xì)胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形態(tài)。將第12頁共67頁13.(2019浙江4月選考·10)為研究酶的特性，進行了實驗，基本過程如下表所示：12液一34檢測D.不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進行實驗和馬鈴薯勻漿中均含有過氧化氫酶，均可用作過氧化氫酶的性質(zhì)的探究實驗，D選項錯14.(2019浙江4月選考·15)將豌豆根部組織浸在溶液中達(dá)到離子平衡后，測得有關(guān)數(shù)第13頁共67頁離子根細(xì)胞內(nèi)部離子濃度321第14頁共67頁C.富含油脂的種子在萌發(fā)初期，上述比值低于1D.某動物以草為食，推測上述比值接近1【解析】果蔬中利用的能源物質(zhì)為糖類，儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，產(chǎn)生CO?的摩爾數(shù)與消耗O?的摩爾數(shù)的比值應(yīng)當(dāng)?shù)扔?,A選項錯誤；嚴(yán)重的糖尿病患者利用的葡萄摩爾數(shù)的比值低于1,C選項正確；某動物以草為食，則主要的能源物質(zhì)為糖類，則產(chǎn)生CO?的摩爾數(shù)與消耗O?的摩爾數(shù)的比值接近1,D選項正確。故錯誤的選項選擇A。16.(2018全國卷Ⅲ,6分)下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是1.C本題考查細(xì)胞呼吸的類型、過程、產(chǎn)物和能量傳遞及ATP的形成等知識。植物在黑暗于呼吸消耗，B正確；對于以糖類為底物的呼吸作用來說，有氧呼吸的產(chǎn)物是CO?和H0,無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸或者酒精和CO?,C錯誤；植物光合作用的光反應(yīng)階段、有氧呼吸過17.(2018天津理綜5,6分)為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO?和O?傳感器的100mL液中的O?和CO?相對含量變化見題圖。第15頁共67頁B.t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快C.若降低10℃培養(yǎng)，O?相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時2.C本題考查有氧呼吸、無氧呼吸過程及影響因素，同時考查酵母菌種群數(shù)量的增長。據(jù)氧呼吸會比無氧呼吸產(chǎn)生更多的CO?,據(jù)圖分析，t?時刻酵母菌產(chǎn)生乎一致，則說明t?時刻葡萄糖消耗的速率比t?時刻快，B正確；題中信息說明酵母菌在最錯誤實驗中由于氧氣含量的下降，酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，酸性重鉻酸鉀與酒精發(fā)18.(2018北京理綜，6分)光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進行。在適宜條件下，向類囊體懸液D本題考查光合作用中的光反應(yīng)過程，意在考查考生的理解能力和分析能力。光合作用中第16頁共67頁凈光合速率(相對單位)凈光合速率(相對單位)19.(2018江蘇18,2分)如圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率，下列假設(shè)D本題考查溫度、光照強度和CO?的濃度等因素對光合作用的影響。由題20.(2018全國卷I,30,9分)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。第17頁共67頁1)當(dāng)光照強度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能的利用率較高的植物是是,判斷的依據(jù)是(4)某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降，其原因是進入葉肉細(xì)胞的 大，種植密度過大，植株接受的光照強度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大(3光能的利用率較高。(2)根據(jù)曲線圖可知，甲種植物的光飽和點較合速率下降幅度較大。(3)乙種植物的光補償點較低，所以更適合在光照較弱的林下種植。(4)夏日晴天中午溫度過高，氣孔部分關(guān)閉，因此進入葉肉細(xì)胞的CO?不足，葉片的光合21.(2018全國卷Ⅱ,30,8分)為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選第18頁共67頁(1)從圖可知，A葉片是樹冠(填“上層”或“下層”)的葉片，判斷依據(jù)(1)下層(2分)A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時所需光照強度低于B葉片(3分)(2)暗(2分)(3)無水乙醇(1分)冠下層葉片。(2)光照強度達(dá)到一定數(shù)值時，A葉片的凈光合速率開始下降，說明CO?的吸的主要原因是光合作用的暗反應(yīng)受到抑制。(3)常用有機溶劑無水乙醇對葉綠素進行提取。22.(2018全國卷Ⅲ,9分)回答下列問題：第19頁共67頁(1)類囊體膜(1分)藍(lán)紫光和紅光(1分)(2)增加(2分)群體光合速率不變，但群體呼吸速率仍在增加，故群體干物質(zhì)積累速率降低(3分)(3)低(2分)知識，意在考查考生的識圖析圖能力以及運用(2)由圖可知，葉面積系數(shù)小于a時，群體干物質(zhì)積累速率和群體光合速率都增加；葉面(3)植物光合作用吸收與呼吸釋放的CO?量相等時所需要的光照強度即光補償點。通常，為總光合速率，干物質(zhì)積累速率即為凈光合速率據(jù)題中曲線可知當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時，群體光合速率、干物質(zhì)積累速率及呼吸速率均上升；當(dāng)葉面積系數(shù)大于a,小于b時，群體23.(2018江蘇29,9分)如圖為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量第20頁共67頁 .(除標(biāo)明外，每空1分)(1)葉綠素、類胡蘿卜素葉綠素(2)類囊體膜上基質(zhì)中(3)丙酮酸基質(zhì)中內(nèi)膜上(4)①②④(2分)【解析】本題主要考查光合作用和呼吸作用的關(guān)系、光合色素等知識，要求考生具有一定的分析推理能力和獲取信息能力。(1)由高等植物的葉綠素需在光照條件下合成。(2)光反應(yīng)的場所為類囊體膜，參與光反應(yīng)中心的線粒體基質(zhì)中被徹底氧化分解成CO?;NA第21頁共67頁24.(2017海南，T7)下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是盛，呼吸速率通常要大于成熟組織細(xì)胞的呼吸速率，A項錯誤植物細(xì)胞不吸收O?也不釋放收O?和釋放CO?的物質(zhì)的量相同，D項錯誤?！局R儲備】通過物質(zhì)的量關(guān)系判斷細(xì)胞呼吸的類型：①不消耗O?,但釋放CO?或無CO?釋25.(2017浙江，T13)下列關(guān)于真核細(xì)胞厭氧呼吸的敘述，錯誤的是式散失，厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和少量的能量，形成少量ATP,沒有26.(2017全國卷Ⅲ,T3)植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)(如0?的釋放)來繪制的。下列敘述錯誤的是A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成C.光合作用的作用光譜也可用CO?的吸收速率隨光波第22頁共67頁27.(2017天津，T5)葉綠體中的色素為脂溶性，液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季項正確月季成熟的紫紅色葉片中含有的花青苷能溶于水，可用水做層析液觀察花青苷的色素帶，B項正確月季成熟葉片有大液泡，可用質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗探究細(xì)胞的失水與吸水，C項正確；月季葉片表皮細(xì)胞是成熟細(xì)胞，不再進行細(xì)胞分裂，不能用于染色體形態(tài)和數(shù)目28.(2017天津，T6)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO?酶的A.光照強度低于P時，突變型的光反應(yīng)強度低于野生型29.(2017北京，T2)某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對B.凈光合作用的最適溫度約為25℃C.在0～25℃范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大D.適合該植物生長的溫度范圍是10～50℃合作用的最適溫度為30℃左右，呼吸作用的最適溫度為55℃左右，因此呼吸作用的最適溫25℃左右，B項正確通過第二幅圖的曲線，可以看出在0～25℃范圍內(nèi)，光合作用曲線變0時，適合植物的生長，從圖中可以看出，適合該植物生長的溫度范圍是第23頁共67頁第24頁共67頁【答案】A31.(2017全國卷I,T30)植物的CO?補償點是指由于CO?的限制，光合速率與呼吸速率相等(1)將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是。甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率(填“大于0”“等于0”或“小于0”)。(2)若將甲種植物密閉在無0?、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植【解題關(guān)鍵】解決本題的關(guān)鍵點有三個：其一，在(1)中，將植物放在密閉小室中；其二，文字轉(zhuǎn)換成甲、乙兩種植物的CO?補償點圖形簡單繪出，如圖所示(不考慮CO?飽和點),(1)甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)，培養(yǎng)后兩種植物的光合速率都降低的原因是植物在光下光合作用吸第25頁共67頁速率為0時，對于乙種植物來說，外界的CO?濃度是超過其CO?速率一定大于呼吸速率，即凈光合速率大于0。(2)甲種植物在光下經(jīng)光合作用釋放的O?【答案】(1)植物在光下光合作用吸收CO?的量大于呼吸作用釋放CO?的量，使密閉小室中CO?濃度降低，光合速率也隨之降低大于0(2)甲種植物在光下光合作用釋放的O?使密所以當(dāng)02增多時，有氧呼吸會增加32.(2017全國Ⅱ,T29)如圖是某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況光反應(yīng)階段水光解的產(chǎn)物Oz;②是生成還原型輔酶Ⅱ(NADPH)的反應(yīng)物NADP*;③是生成ATP呼吸作用過程中的還原型輔酶I(NADH)。(2)細(xì)胞中生成ATP的場所除葉【回歸教材】本題圖是人教版教材必修一P103和P93兩圖的合并，只要清楚教材圖解中的第26頁共67頁33.(2017江蘇，T29)科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖甲為光合放氧測定裝置示意圖，圖乙為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。圖2(1)取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量的合理解釋是;若在20min后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中含量減少的物階段產(chǎn)生的[H]和ATP減少，暗反應(yīng)中C?的還原過程減弱而C第27頁共67頁葉綠體中C?的含量減少。光照停止，光合作用的光反應(yīng)不再發(fā)生，則20～25min反應(yīng)液中提供CO?增大后穩(wěn)定(4)光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相34.(2017浙江，T30)為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響，進行了相(2)提取上述四組該植物葉片中的色素時，為防止色素被破壞，研磨時可加入適量的 。對上述四組色素提取液分別進行紙層析分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第4組得到的色素帶中，從上到下的第條色素帶均明顯變窄。(3)若用不同波長的光照射葉綠素a提取液并測定,可得到葉綠素a的吸收光譜?！窘馕觥勘绢}考查環(huán)境因素對葉綠素含量的影響以及色素吸收光譜。(1)因變量是因為自圖可知，光+0℃,即經(jīng)低溫和光照處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯。葉綠素中和細(xì)胞液酸性、保護葉綠素的作用。用紙層析法分離提取液中的色素，第3、4條色素帶分別為葉綠素a、葉綠素b,第4組葉綠素含量較低，則葉綠素a、葉綠素b色素帶均明顯變窄。(3)以葉綠素a對不同波長光的吸收率(可用百分率表示，又稱吸光率)為縱坐標(biāo)，【答案】(1)葉綠素含量低溫和光照藍(lán)紫光和紅遮光(2)碳酸鈣3、4(3)第28頁共67頁Y第29頁共67頁37.(2016新課標(biāo)Ⅱ卷.4)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合葉綠素的組成元素，植物中的礦質(zhì)元素主要由根從土壤中吸收，B項敘述正確；不合題意，一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光(波長范圍大約是390~738.(2016江蘇卷.17)下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述，正確的是A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO?,防B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素【解析】提取色素時，應(yīng)在研磨前加入CaCO,防止酸破壞葉綠素，A項錯誤；菜葉剪碎不第30頁共67頁39.(2016上海卷.16)從種植于室內(nèi)普通光照和室外強光光照下的同種植物分別提取葉片B.室外植物葉片偏綠D.室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量>葉綠素b含量項錯誤；室外植物葉片胡蘿卜素含量<葉黃素含量，C項錯誤；室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量>40.(2016上海卷.24)在光合作用的光反應(yīng)中第31頁共67頁變化和能量變化。本題易錯選C。錯因在于混淆41.(2016海南卷.10)下列敘述錯誤的是B.光合作用中O?的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段【名師點睛】(1)葉綠體是進行光合作用的場吸收光能的色素分子，還有許多進行光合作用所必需的酶。(2)光合作用釋放的O?來自于H?O。(3)光反應(yīng)階段就是葉綠體中的色素吸收光能，將H2O分解成[H]和O?,同時形成ATP的過程。(4)暗反應(yīng)過程是在葉綠體基質(zhì)內(nèi)，在多種酶催化下完成的，包括CO?的固定和C?42.(2016天津卷.2)在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然的是第32頁共67頁被還原的C?減少，故A、B項錯誤；將白光改為光照強度相同的綠光，光反應(yīng)減弱，葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP和[H]減少，C?的還原量降低，導(dǎo)致C?減少，故C項正確、D項錯誤。43.(2016四川卷.5)三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。如圖是三倍體西瓜A.與11:00時相比，13:00時葉綠體中合成C?的速率相對較高B.14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機物的量開始減少C.17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO?濃度和光照強度【解析】與11:00時相比，13:00時胞間CO?濃度較低，葉綠體中合成C?的速率相對較低，A錯誤；14:00后，葉片的凈光合速率下降，但凈光合速率仍然大于0,植株還在積累有機物，故植物積累有機物的量還在增加，B錯誤；17:0044.(2016北京卷.5)在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO?,48h后測C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近【解析】葉綠體基質(zhì)是光合作用暗反應(yīng)的場所，在此處CO?首先與C結(jié)合轉(zhuǎn)化為C,進而第33頁共67頁第34頁共67頁考查考生獲取柱狀圖信息、分析實驗變量和實驗數(shù)據(jù)，歸納實驗?zāi)康摹⒌贸鰧嶒灲Y(jié)論的能力。45.(2016江蘇卷.23)(多選)突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是①EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up8(糖醉解),丙酮酸)A.突變酵母乙醇代謝途徑未變B.突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]C.氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體D.通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體【考點定位】有氧呼吸、無氧呼吸。【解析】據(jù)圖分析可知，與野生型相比，突變酵母細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中丙酮酸代謝途徑改變，乙醇代謝途徑不會改變，A項正確；突變酵母在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中由葡萄糖分解為丙酮酸的第一階段能夠產(chǎn)生少量[H],B項錯誤；氧氣充足時，野生型酵母可進行有氧呼吸釋放大量能量，進行快速繁殖，而突變酵母呼吸鏈中斷，故野生型酵母繁殖速率大于突變體，C項正確；據(jù)圖可知，突變酵母中線粒體內(nèi)呼吸鏈中斷，故通入氧氣后，線粒體中還是不能產(chǎn)生ATP,D項【名師點睛】此題是對考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵在于理解有氧呼吸和無氧呼吸每個階段的物質(zhì)變化和能量變化，以及發(fā)生的場所，可通過下圖分析：第35頁共67頁“能量A酶6H6第一階段46.(2016北京卷.5)在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO?,48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株1C總量的比例如圖所示。與本實驗相關(guān)的錯誤敘述是供應(yīng)CO?時植株所處的發(fā)育時期A.14CO?進入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物B.生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近D.實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響【考點定位】光合作用?！窘馕觥咳~綠體基質(zhì)是光合作用暗反應(yīng)的場所，在此處CO?首先與C?結(jié)合轉(zhuǎn)化為C?,進而被還原為葡萄糖，同時再生出Cs,A項正確；由題圖可知，生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官，B項正確；由題圖可知生殖器官發(fā)育早期光合產(chǎn)物主要分配在營養(yǎng)器官中，發(fā)育中期分配到生殖器官和營養(yǎng)器官的光合產(chǎn)物量比例接近，發(fā)育后期光合產(chǎn)物較多分配到生殖器官中，C項錯誤；由題圖可知本研究的自變量是不同光強、植株不同發(fā)育時期、不同器官，因變量是光合產(chǎn)物的分配情況，D項正確。第36頁共67頁應(yīng)需要的原料及進行的場所。②實驗分析。實驗分析題解答的關(guān)鍵是：首選把握實驗?zāi)康模壕空９庹张c遮光對營養(yǎng)器官和生殖器官各自所含14C量占植株14C總量的情況分析時，要47.(2016新課標(biāo)Ⅲ卷.29)為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持其光照和CO?濃度等條件與對照組一實驗組三實驗組四實驗處理溫度/℃實驗結(jié)果(1)根據(jù)本實驗結(jié)果，可以推測中午時對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是,其依據(jù)是;并可推測，(填“增(3)小麥葉片氣孔開放時，CO,進入葉肉細(xì)胞的過程(填“需要”或“不需第37頁共67頁【答案】(1)濕度(或答相對濕度)在相同溫度條件下，相對濕度改變48.(2016浙江卷.30)下面是關(guān)于植物光合作用的問題。請回答：(2)若以1C02作為光合作用的原料，在卡爾文循環(huán)中首先出現(xiàn)含的三碳化合物(3)給某植物提供Cl80,和HO,釋放的氧氣中含有180是由于光合作用最適溫度(選填：<、≤、=、≥、>)25℃。氫和ATP的磷酸基團等物質(zhì)存在的情況下，被還原為三碳糖磷酸。(3)碳反應(yīng)的過程有水的作用光飽和點可通過測定不同的光強度下的光合速率來確定。某植物在溫度由25℃降為5℃第38頁共67頁49.(2016新課標(biāo)I卷.30)為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品用強度(即單位時間、單位葉面積吸收CO?的量),光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖(1)據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響(2)b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高【解析】(1)當(dāng)光照強度低于a時，甲組植物的光合作用強度隨光照強此影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強度。(2)b光照強度下，甲組植物的光合作用濃度或溫度，因此要提高甲組的光合作用強度，可以考慮的措施是適當(dāng)提高CO?濃度。(3)第39頁共67頁950.(2016江蘇卷.32)為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補償點和光飽和點，結(jié)果如圖1和圖2。請回答以下問題：(1)最適宜在果樹林下套種的品種是最適應(yīng)較高光強的品種是(2)增加環(huán)境中CO?濃度后，測得S2的光飽和點顯著提高，但S3的光飽和點卻沒有顯著改變，原因可能是：在超過原光飽和點的光強下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的 ,而S3在光飽和點時可能(填序號)。①光反應(yīng)已基本飽和②暗反應(yīng)已基本飽和③光、暗反應(yīng)都已基本飽和(3)葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于固定CO?,也參與葉綠體中生物大分子 第40頁共67頁 【解析】(1)從圖1、圖2中可知S2品種的光飽和點和光補償點都最低，所以適宜生長在光照比較弱的環(huán)境中，故最適宜在果樹林下套種。從圖2看，S3的光飽和點最大，因此最適白質(zhì)，而核酸和蛋白質(zhì)的合成都需要消耗能量。(4)淀粉糖),后者通過葉綠體膜上的載體運送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由葡萄糖和果糖構(gòu)成的蔗糖，運出【答案】(1)S2S3(2)ATP和[H]①②③(3)核酸、51.(2016新課標(biāo)Ⅱ卷.31)BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO?濃淺綠色，之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長狀況一致的等試管編號26水草無有有有有有有淺黃色藍(lán)第41頁共67頁色色色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光(1)本實驗中，50min后1號試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由引起的若1號試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是(填“可靠的”或“不可靠的”)。(2)表中X代表的顏色應(yīng)為(填“淺綠色”“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依 r【解析】(1)1號試管中沒有水草，2至7號試管中均有水草，且2號試管沒有光照，其中的照，2至7號試管的實驗結(jié)果是由不同光強下水草的光合作用和呼吸作用引起的。若1號試管的溶液是藍(lán)色，說明在沒有水草的條件下，光照會導(dǎo)致溶液中CO?濃度發(fā)生變化，則2至行呼吸作用，故2號試管溶液中CO?濃度高于3號試管，所以2號試管中溶液應(yīng)呈現(xiàn)黃色。(3)5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明其中水草的光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與釋放的CO?量相等。作用；只進行呼吸作用；溶液中CO?濃度高于用的植物情況，對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。解答此類問題的關(guān)鍵是①閱讀題表，提取有效信息：溶液的顏色由藍(lán)→綠→黃號試管內(nèi)的水草只能進行呼吸作用釋放CO?,溶液中CO?濃度最高；3～7號試管內(nèi)水草的光合作用強度隨光照強度的增加而逐漸增強，吸收的CO?逐漸增多，溶液中CO?濃度逐漸降低；152.(2016上海卷.五)回答下列有關(guān)光合作用的問題。光合清定光合清定①①②③胞間CO?濃度(相對單位圖19④0(5)根據(jù)表4及相關(guān)信息，圖19中曲線②和曲線③所示光合速率的差異可說明【答案】(1)二氧化碳的固定葉綠體基質(zhì)(2)C(3)玉米和水稻光合作用速率達(dá)到最大時，對應(yīng)的二氧化碳濃度不同(4)A(5)在水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)，玉米的與暗反應(yīng)相【解析】(1)CO?在暗反應(yīng)中首先被固定為三碳化合物，發(fā)生場所為葉綠體基質(zhì)。(2)在胞間CO?濃度0~50時，玉米的光合速率升高，此時不會經(jīng)氣孔釋放較多的CO?,單個葉綠素a持續(xù)增多。(3)在胞間CO?濃度200~300之間，受酶量的限制，已達(dá)到玉米的二氧化碳飽和“泵”,使其能在較低的CO?濃度下進行光合作用，曲線④起點與①相同，其暗反應(yīng)相關(guān)酶稻的暗反應(yīng)相關(guān)酶活性低。(6)據(jù)圖可知水稻可利用更高濃度的CO?,大氣中CO?的濃度不53.(2015·安徽高考節(jié)選·T29)科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO?生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。(1)由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實的CO?生成速率較低，主要原因是 第43頁共67頁第44頁共67頁②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存【解析】(1)依圖可知，0.5℃條件下藍(lán)莓的CO?生成速率較25℃條件下低，其原因是低溫著果實儲存時間的延長，密閉容器中CO?濃度升高；檢測呼吸速率時可通過檢測CO?生成量或O?消耗量來實現(xiàn)。(2)本小題為實驗分析和評價題，解題時要明確實驗?zāi)康模词欠瘛敬鸢浮?1)低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性CO?O?(2)選取的果實成熟度還應(yīng)一致每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化Cs與14CO?的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C?的放射性強度。下列分析錯誤的是【解題指南】(1)關(guān)鍵知識：同位素標(biāo)記法的應(yīng)用、暗反應(yīng)進行的場所第45頁共67頁【解析】本題考查光合作用的過程和場所，意在考查考生的理解能力和獲取信息的能力。難度中等。由題意可知，RuBP羧化酶催化的反應(yīng)為CO?的固定，發(fā)生在暗反應(yīng)階段，其反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì)，A項正確；光合作用的暗反應(yīng)在有光、無光條件下都可以進行，B項錯誤；從菠菜葉中提取該酶后，用其催化C?與14CO?的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C?的放射性強度，說明該過程運用了同位素標(biāo)記法，C項正確；RuBP羧化酶活性越高，其催化CO?的固定產(chǎn)生的【答案】B55.(2015·山東高考·T3)下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是A.葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊B.低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時間過短，可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程D.將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞：浸入層析液、時間過短、保持細(xì)胞活性、水分交換平衡。(2)關(guān)鍵知識：觀察質(zhì)壁分離過程、綠葉中色素的分離方法、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂和低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化?！窘馕觥勘绢}主要考查教材中的基礎(chǔ)實驗知識，意在考查考生的實驗分析及理解能力。難度適中。葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液會導(dǎo)致色素溶解于層析液中，得不到色素帶，A項錯誤：低溫處理能抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，若處理時間過短，則難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞，B項正確；制作洋蔥根尖裝片的過程包括取材、解離、漂洗、染色、制片，解離過程中細(xì)胞被殺死，只能觀察到處于不同時期的細(xì)胞，不能觀察到一個連續(xù)的分裂過程，C項錯誤；觀察質(zhì)壁分離過程，應(yīng)先制作洋蔥表皮的臨時裝片，再采用引流法使細(xì)胞浸潤在蔗糖溶液中，D項錯誤?！敬鸢浮緽56.(2015·重慶高考·T4)將如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照適宜條件下懸浮培養(yǎng)C.光強等于光補償點時，②、③保持不變D.光強等于光飽和點時，②減小、④增大胞呼吸小于光合作用→細(xì)胞對O?和CO?的利用和產(chǎn)生情況。呼吸強度，細(xì)胞表現(xiàn)為從外界吸收O?、向外界釋放CO?,從外界吸收的0?用于有氧呼吸，不會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)O?濃度增大，B項敘述錯誤光照強度等于光補償點時，圖示細(xì)胞的光合作用強度等于細(xì)胞呼吸強度，細(xì)胞內(nèi)CO?濃度和O?濃度保持不變，C項敘述正確；光照強度等于57.(2015·四川高考·T4)在適宜溫度和大氣CO?濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主物種馬尾松青岡光補償點(umolm2-sl)光飽和點(μmol-m-2·s)強)第46頁共67頁第47頁共67頁A.光強大于140μmol·m-2·s-1,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的02全部進入線粒體B.光強小于1255μmol·m-2·s-1,影響苦楮幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO?濃度58.(2015·海南高考·T9)植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖B.葉溫在36~50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C.葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0第48頁共67頁合作用所需的能量來自太陽能，通過光合作用可將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，A正確圖示可見，低于植物乙，C正確；葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的凈即光合與呼吸作用強度的差值大于0,D錯誤。下光照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變。在實際光合速率-呼吸速率，凈光合速率大于0時，光合作用消耗的CO?量大于細(xì)胞呼吸釋放的CO?量。根據(jù)題意，從照光開始至凈光合速率隨著時間延長逐漸下降為0的這段時間內(nèi)，密閉容器內(nèi)CO?濃度逐漸下降，在凈光合速率達(dá)到0后保持不變的這段時間內(nèi)，密閉容器內(nèi)【答案】B60.(2015·安徽高考·T2)如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是A.CO?的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃?中的化學(xué)能第49頁共67頁C.被還原的C?在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C?段CO?的固定過程、C?的還原過程。(3)隱含信息光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供ATP和[H]。能力和應(yīng)用能力。難度中等。在C?的還原過程中存在ATP中活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中穩(wěn)定化學(xué)能的過程，故A項錯誤結(jié)合題圖可知，CO?在與C?結(jié)合后生成C?的情況下才能被ATP和[H]還原，故B項錯誤依圖示，C?還原過程中，在生成(CH?O)的同時，伴過CO?的固定過程被消耗，因此短時間內(nèi)C?含量減少，故D項錯誤?！窘忸}指南】(1)圖示信息強光照后I和Ⅱ色素帶變寬，而Ⅲ和IV色素帶變窄。(2)隱含信第50頁共67頁和IV(葉綠素b)的寬度變窄，說明植物葉綠素含量降低；強光照條件下該植物的類胡蘿卜素態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135s,處理結(jié)束時測定各組材料中A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒);光D組(對照組):光照時間為135s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。合作用中有些反應(yīng)不需要,這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的D組，從而也說明光合作用的有些過程不需要光照，第51頁共67頁【答案】(1)高于C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94%(其他合理答案也可)光照基質(zhì)(2)光照和黑暗交替頻率(其他合理答案也可)(1)油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定CO?的細(xì)胞器是。光合作用產(chǎn)生的有機物主實總光合速率(填“大于”或“小于”)第12天的果實總光合速率。第36天后果量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的和減少，光合速率降低。(3)圖乙表示油菜種子中儲存有機物含量的變化。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機物可用 +呼吸作用速率，由題圖可知，第12天和第24天總光合作用速率分別為9.5左右和8左右。反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,所以光反應(yīng)減弱，光合速率會降低。(3)由題圖可知第36天【答案】(1)葉綠體主動運輸(2)小于類胡蘿卜素(或：葉黃素和胡蘿卜素)[H](或：第52頁共67頁64.(2015·江蘇高考·T27)為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員高，可以產(chǎn)生更多的;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的 (4)栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是【解題指南】圖示信息：從圖1中看出，溫度影響凈光合速率；從圖2中看出，P1和P2的ATP;同時P1葉片中蛋白質(zhì)含量也較高，含有更多的參與光合作用的酶，這兩方面導(dǎo)致P1【答案】(1)光照強度、CO?濃度O?(2)C?C?(3)[H]和ATP參與光合作用的酶第53頁共67頁磷酸細(xì)胞外圖中葉綠體內(nèi)膜上磷酸轉(zhuǎn)運器轉(zhuǎn)運出1分子三碳糖磷酸的同時轉(zhuǎn)運進1分子Pi(無機磷酸)。 酸產(chǎn)生蔗糖并提供Pi。(2)隱含信息：光反應(yīng)過程利用Pi合成ATP,卡爾文循環(huán)需要ATP,【解析】本題考查光合作用的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識圖能力、分析能力和應(yīng)用能力。第54頁共67頁66.(2014·重慶高考·T5)下圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程。下列相關(guān)敘述，正確的是是a第55頁共67頁和O?吸收速率的變化趨勢。68.(2014·海南高考·T6)下列關(guān)于生長在同一植株上綠色葉片和黃綠色葉片的敘述，錯誤D.黃綠色葉片在光反應(yīng)中不會產(chǎn)生ATP第56頁共67頁70.(2014·天津高考·T2)如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是自CO2,而不是H?O,C錯誤；過程①通過光反應(yīng)產(chǎn)生的[H],用于暗反應(yīng)還原C?,而有氧呼吸第第57頁共67頁第58頁共67頁第59頁共67頁(2)CO?濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素(3)當(dāng)環(huán)境中CO?濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO?量75.(2014·福建高考·T26)氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將HO分解成[H]和第60頁共67頁因 c