創(chuàng)新是關(guān)鍵用課件

一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)與其科技的開(kāi)展息息相關(guān)，如果輸?shù)袅丝萍家簿洼數(shù)袅宋磥?lái)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的開(kāi)展水平和速度?？茖W(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展最重要的因素。科學(xué)技術(shù)的重要作用復(fù)習(xí)穩(wěn)固〔1〕百年大計(jì),教育為本?？茖W(xué)技術(shù)的開(kāi)展，關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育水平的上下決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量?！?〕教育越來(lái)越成為提高一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力的根底。,決定著一個(gè)國(guó)家的科技開(kāi)展水平和創(chuàng)新能力,最終決定一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗。教育的重要性蘋果改變世界夏娃—紅蘋果—誘惑力〔道德〕牛頓—綠蘋果—求知力〔科學(xué)〕喬布斯—金蘋果—?jiǎng)?chuàng)新力〔生活〕到底是神馬改變了世界？創(chuàng)新是關(guān)鍵雖然我國(guó)在某些科技領(lǐng)域已經(jīng)躋身于世界先進(jìn)行列，但從總體上看，水平并不高，與興旺國(guó)家相比還有很大差距。就如何改變我國(guó)目前科技落后的現(xiàn)狀，縮小差距，趕超世界興旺國(guó)家，兩位同學(xué)各有自己的觀點(diǎn)：主要靠引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，這樣可以節(jié)約時(shí)間和資金。主要靠我們自己的創(chuàng)新，因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新就只能跟在別人后邊。你贊成哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。你說(shuō)我說(shuō)p831.科技創(chuàng)新的重要性：p83〔1〕創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺興旺的不竭動(dòng)力。〔2〕科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，科技進(jìn)步靠創(chuàng)新?！?〕我國(guó)是一個(gè)開(kāi)展中國(guó)家，要縮小與興旺國(guó)家之間的差距，趕超興旺國(guó)家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。2.如何實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新?p841)確定新的科技開(kāi)展目標(biāo)，2)充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用,3)加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才4)采取一系列重大措施，全面增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。我國(guó)提高科技創(chuàng)新能力的措施：〔1〕實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先開(kāi)展科技和教育?！?〕實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)人才?！?〕實(shí)施科技獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新。〔4〕實(shí)施對(duì)外開(kāi)放，積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。。。。。。。你知道嗎？閱讀思考：有一個(gè)賣草帽的人在一棵大樹(shù)下休息，坐在樹(shù)下打起盹來(lái)。醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)身旁的帽子都不見(jiàn)了，抬頭一看，樹(shù)上有很多猴子，每只猴子的頭上都有一頂草帽，他很驚慌，不知該怎么辦。

突然，他想到猴子很愛(ài)模仿。于是他就試著舉起手，果然猴子也跟他舉手，他拍拍手，猴子也拍手。時(shí)機(jī)來(lái)了，他趕緊把頭上的帽子丟在地上，猴子也紛紛將帽子丟在地上，賣帽子的高快樂(lè)興撿起帽子回家去了。

回家后，他將這件奇特的事告訴了他的兒子和孫子。

多年后，賣草帽的孫子繼承了家業(yè)。一天，在回家的途中，他也跟爺爺一樣在大樹(shù)下休息，帽子也被猴子拿走了。孫子想到爺爺曾經(jīng)告訴他的方法。于是，他舉起手，猴子也舉起手，他拍拍手，猴子也跟著拍拍手。果然，爺爺說(shuō)的話很有用。最后，他摘下帽子丟在了地上，可是，奇怪，猴子這次竟然沒(méi)有跟著他做，而且還瞪著他看。

不久，猴王出現(xiàn)了，把他丟在地上的帽子撿起來(lái)，說(shuō)：“你想騙誰(shuí)??？你以為只有你有爺爺嗎??！〞

賣草帽的孫子能拿回帽子嗎？這給教育者有什么啟示？3.教育創(chuàng)新的意義：p86〔1〕科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的根底，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持；〔2〕才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。4.國(guó)家積極推進(jìn)教育創(chuàng)新與改革p86〔1〕大力開(kāi)展根底教育〔2〕構(gòu)建教育立交橋(職業(yè)教育、成人教育、普通高等教育〕〔3〕實(shí)施素質(zhì)教育〔深化課程改革、改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法、注重學(xué)生能力培養(yǎng)〕典范學(xué)習(xí)

培養(yǎng)創(chuàng)新精神呼瑪中學(xué)孫麗同學(xué)因創(chuàng)造盲人機(jī)獲得第21屆全國(guó)青少年上海寶山區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。日前她又獲得了中國(guó)科學(xué)院茅以升青少年科學(xué)獎(jiǎng)，這是上海地區(qū)唯一獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的初中學(xué)生。孫麗創(chuàng)造盲人機(jī)絕非偶然，她從小就喜歡科技活動(dòng)。她家隔壁住著一對(duì)盲人夫婦，打常會(huì)撥錯(cuò)號(hào)碼，所以經(jīng)常請(qǐng)孫麗代撥。但有時(shí)遇到突發(fā)事件，就束手無(wú)策。孫麗看在眼里，急在心里，在發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上沒(méi)有適合盲人使用的機(jī)后，小姑娘決定自己創(chuàng)造創(chuàng)造盲人機(jī)。她拆卸了家里的機(jī)，研究它的結(jié)構(gòu)……但幾經(jīng)實(shí)驗(yàn)，效果都不理想。在她一籌莫展時(shí)，校長(zhǎng)徐智強(qiáng)撥?？顬樗?gòu)置了多部機(jī)。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，她研究出了雙層鍵盤機(jī)，當(dāng)摁一下第一層時(shí)，首先發(fā)出語(yǔ)音信號(hào)，告知你所撥的是什么鍵，如1、2、3……如撥對(duì)了，那么摁到底，即撥出一個(gè)號(hào)碼；如錯(cuò)誤，重?fù)芗纯伞?、孫麗為什么能夠獲獎(jiǎng)？善于觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新2、我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)孫麗的創(chuàng)新精神？〔從學(xué)習(xí)生活、日常生活兩方面談〕學(xué)習(xí)生活中，先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要多進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等。其次在學(xué)科學(xué)習(xí)中，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)腦，勤于思考，敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)。還要多讀有益的書籍等。

日常生活中，要善于觀察，做個(gè)生活的有心人，留意生活中的種種現(xiàn)象，尋找他們的原因；要敢于疑心，勇于實(shí)踐，做個(gè)生活的積極參與者和改造者?？偨Y(jié)：

5.如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？p87--88〔1〕樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確社會(huì)責(zé)任?！?〕學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，善于觀察，展開(kāi)想象,培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力?！?〕從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)?！?〕從日常生活做起，積極參加小制作、小創(chuàng)造等科技活動(dòng)?！?〕樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新一國(guó)兩制制度創(chuàng)新理論創(chuàng)新學(xué)校的素質(zhì)教育教育創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺興旺的不竭動(dòng)力?！瓭擅耠s交水稻之父袁隆平知識(shí)拓展知識(shí)要點(diǎn)回憶

1、創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺興旺的不竭動(dòng)力。2、科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。要想真正地縮小同興旺國(guó)家的科技差距，趕超興旺國(guó)家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。

3、沒(méi)有創(chuàng)新，就要受制于人，沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能趕超興旺國(guó)家。

4、只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式開(kāi)展，真正掌握開(kāi)展的主動(dòng)權(quán)。5、教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的根底，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。1、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族拒絕創(chuàng)新就是自取滅亡?！病?、創(chuàng)新關(guān)系到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。〔〕課堂練兵

【區(qū)分題】AA1、李克強(qiáng)總理說(shuō)：自主創(chuàng)新是支撐一個(gè)國(guó)家崛起的筋骨;真正的核心技術(shù)是買不來(lái)的。所以我們必須〔〕①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略②增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力③積極“走出去〞，不必“引進(jìn)來(lái)〞④培育和弘揚(yáng)民族精神A、①②B、③④C、①③D、②④2、對(duì)中學(xué)生而言，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的時(shí)機(jī)是很多的。下面選項(xiàng)中屬于這種時(shí)機(jī)的一組是〔〕①寫出一篇構(gòu)思新穎，情景奇巧的作文②設(shè)計(jì)一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)③按部就班完成老師布置的作業(yè)④主動(dòng)研究某一道數(shù)學(xué)題的新解法A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④單項(xiàng)選擇題AC3．一臺(tái)售價(jià)79美元的國(guó)產(chǎn)MP3國(guó)外企業(yè)要拿走專利45美元，中國(guó)企業(yè)的純利潤(rùn)僅為1.5美元。材料告訴我們〔〕①我國(guó)的科技水平不高，特別是自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)②我國(guó)要通過(guò)各種措施和制度，大力推進(jìn)科技自主創(chuàng)新，鼓勵(lì)創(chuàng)造③資本家唯利是圖的本性沒(méi)有絲毫改變④我們青少年要勇于實(shí)踐，培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力A①②③B①②④C①③④D②③④B6、要堅(jiān)持科技創(chuàng)新，提高自主創(chuàng)新能力，著眼于擁有更多的自主品牌、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的品牌，加快產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。這樣做〔〕A、可以使我國(guó)迅速步入興旺國(guó)家行列B、說(shuō)明科技創(chuàng)新已成為一切工作的中心C、有助于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式開(kāi)展D、說(shuō)明人才已成為國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵C初三某班的同學(xué)要舉辦一個(gè)有關(guān)自主創(chuàng)新的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)：〔1〕請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)?！?〕如果要你在發(fā)動(dòng)大會(huì)上講話，請(qǐng)你準(zhǔn)備兩個(gè)科技創(chuàng)新事例，以激起中學(xué)生創(chuàng)新的欲望。〔3〕請(qǐng)你就我國(guó)如何推進(jìn)自主創(chuàng)新能力至少提出兩條建議?！咎骄款}】宣傳標(biāo)語(yǔ)加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈