廣西壯族自治區(qū)南寧市崇左中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物模擬試題含解析

廣西壯族自治區(qū)南寧市崇左中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（

）A.核糖體、染色體都含有核酸和蛋白質(zhì)B.有O2時(shí)，葡萄糖在線粒體內(nèi)被氧化分解成CO2和H2OC.在光學(xué)顯微鏡下，藍(lán)球藻和水綿細(xì)胞中都能觀察到葉綠體D.細(xì)胞凋亡時(shí)，溶酶體可合成和分泌多種水解酶參考答案：A核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成，染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)，因此核糖體、染色體都含有核酸和蛋白質(zhì)，A項(xiàng)正確；葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸和[H]，并釋放少量的能量，在有O2時(shí)，丙酮酸進(jìn)入線粒體并在線粒體內(nèi)被氧化分解成CO2和H2O，B項(xiàng)錯(cuò)誤；藍(lán)球藻是原核生物，其細(xì)胞中沒有葉綠體，水綿是真核生物，其細(xì)胞中有葉綠體，因此在光學(xué)顯微鏡下，藍(lán)球藻細(xì)胞中不能觀察到葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；溶酶體內(nèi)的多種水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是在核糖體中合成，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.右圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率)。以下對該圖的分析錯(cuò)誤的是：A．圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光B．總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對光能的吸收C．圖示表明只有葉綠素a吸收的光能才能用于光合作用D．總吸收光譜與光合作用光譜基本一致，說明葉綠體色素吸收光能都能參加光合作用參考答案：答案：C3.下列關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是

A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用，但屬于自養(yǎng)生物

B.藍(lán)藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

D.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯參考答案：D4.下列說法正確的是（）A．人體細(xì)胞間隙液中的物質(zhì)全部來自于血漿B．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同C．人體缺碘時(shí)，促甲狀腺激素的分泌減少D．植物不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度可能不同參考答案：D【考點(diǎn)】C4：生長素的作用以及作用的兩重性；D9：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；DB：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)；E8：內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】1、興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流．興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致．2、生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，莖最不敏感．【解答】解：A、人體細(xì)胞間隙液中的物質(zhì)可能來自細(xì)胞，如神經(jīng)遞質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向由未興奮部位傳導(dǎo)興奮部位，而興奮傳導(dǎo)的方向?yàn)榕d奮部位至未興奮部位，二者相反，B錯(cuò)誤；C、碘是合成甲狀腺激素的必須元素，人體缺碘時(shí)，甲狀腺激素的合成分泌量會減少，機(jī)體通過調(diào)節(jié)會使促甲狀腺激素的分泌增多，C錯(cuò)誤；D、同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，莖最不敏感，D正確．故選：D．【點(diǎn)評】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)、生長素生理作用及雙重性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．5.如圖為某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系，如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，如圖表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中①～⑦表示能量值。據(jù)圖回答：(1)如圖中表示生產(chǎn)者的物種是________________(用圖中英文字母表示)，該食物網(wǎng)中E所占有的營養(yǎng)級是________________營養(yǎng)級。(2)從空中俯瞰如圖濕地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯(cuò)分布狀態(tài)，從群落的結(jié)構(gòu)角度看，這屬于群落的________結(jié)構(gòu)。這樣的分布給該濕地生態(tài)系統(tǒng)增添了旅游觀光等多方面的資源，體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。(3)當(dāng)如圖中部分牧草變黃時(shí)，兔種群中部分個(gè)體會另覓取食源地。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。(4)如圖中，假設(shè)鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為30kJ，若不考慮其他變化的影響，則至少需要消耗草的能量是____________kJ。(5)若某年鼠種群的K值為2000只，且1只兔與5只鼠或200只食草昆蟲消耗的草的能量相等，其他條件不變的情況下，次年兔的數(shù)量增加50只，昆蟲減少4000只，則鼠種群的K值變?yōu)開_______只。(6)如圖中⑦所對應(yīng)的能量來自______________同化的能量。參考答案：

(1).B和F

(2).第三、第四

(3).水平

(4).直接

(5).信息傳遞

(6).4250

(7).1850

(8).鼠和青蛙【分析】圖1為食物網(wǎng)，B和F為生產(chǎn)者，占第一營養(yǎng)級，第二營養(yǎng)級的生物有A、C、D、G，圖中共構(gòu)成6條食物鏈。圖3中①表示蛇攝入的能量值，②表示蛇同化的能量值，⑦表示蛇的糞便中的能量，③表示蛇呼吸散失的能量，④表示蛇用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量，⑥表示蛇的遺體殘骸中的能量流給分解者的部分，⑤表示蛇的同化量中被下一營養(yǎng)級攝入的能量?！驹斀狻?1)生產(chǎn)者是其他生物食物的根本來源，由圖可知，B和F為生產(chǎn)者。E位于4條食物鏈中，分別占第三、第四營養(yǎng)級。(2)群落的結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)，其中水平結(jié)構(gòu)是由于地形等因素形成的鑲嵌分布現(xiàn)象。生物多樣性的直接價(jià)值包括直接利用和陶冶情操等，所以旅游觀光體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。(3)牧草的顏色屬于一種物理信息，對兔帶來的影響體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。(4)由題設(shè)條件可知，鷹的能量1/3來自鼠，1/3來自蛇，1/3來自兔。蛇的能量1/2來自鼠，1/2來自食草昆蟲。至少消耗草的能量按20%傳遞效率計(jì)算。則鷹種群增加30kJ的能量，需要消耗草的能量為：30×1/3÷20%÷20%＋30×1/3÷20%÷20%＋30×1/3÷20%×1/2÷20%÷20%＋30×1/3÷20%×1/2÷20%÷20%÷20%＝4250kJ。(5)根據(jù)題目信息可知，兔的數(shù)量增加50只，則老鼠減少250只；昆蟲減少4000只，則老鼠增加100只?？梢?，老鼠共減少150只，則老鼠的K值為1850只。(6)圖3中⑦屬于蛇的糞便中的能量，來自上一個(gè)營養(yǎng)級同化的能量，即來自鼠和青蛙同化的能量。【點(diǎn)睛】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)及信息傳遞的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識圖能力和分析能力。能量流動(dòng)過程中的計(jì)算是本題的難點(diǎn)。6.結(jié)合表中數(shù)據(jù)，指出下列敘述正確的是（）成分線粒體膜蛋白質(zhì)（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）脂類（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）外膜5248內(nèi)膜7624A．內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成成分不同B．內(nèi)膜、外膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶C．內(nèi)膜表面積大，導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高D．內(nèi)膜比外膜具有更多的功能參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、線粒體具有雙層膜，其中內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成；線粒體基質(zhì)是有氧呼吸第二階段的場所，線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所．2、分析表格數(shù)據(jù)：就成分看，內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成大致相同，都是主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成，但含量差異較大．【解答】解：A、根據(jù)表中數(shù)據(jù)得知內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成大致相同，但含量差異較大，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，含有很多的與有氧呼吸有關(guān)的酶，外膜不含有，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)膜上蛋白質(zhì)含量高的原因是含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，而不是因?yàn)槠淠っ娣e大，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)膜上含有更多的酶，所以內(nèi)膜比外膜具有更多的功能，D正確．故選：D．7.加工橘子罐頭，采用酸堿處理脫去中果皮（橘絡(luò)），會產(chǎn)生嚴(yán)重污染。目前使用酶解法去除橘絡(luò)，可減少污染。下列生長在特定環(huán)境中的4類微生物，不能大量產(chǎn)生所用酶的有A．生長在麥麩上的黑曲霉

B．生長在酸奶中的乳酸菌C．生長在棉籽殼上的平菇

D．生長在木屑上的木霉參考答案：B8.科學(xué)家將120只健康成年雄性小鼠均分為4組，分別供給等體積的含不同濃度醋酸鉛的飲用水，飼養(yǎng)12周后，測定各組小鼠胸腺細(xì)胞凋亡率，結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是（）

A．在實(shí)驗(yàn)中甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙、丙、丁三組為對照組

B．實(shí)驗(yàn)中醋酸鉛的濃度是因變量，胸腺細(xì)胞凋亡率是自變量 C．小鼠體內(nèi)鉛離子含量過高，將導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降

D．小鼠在正常的生活環(huán)境中，胸腺細(xì)胞不會發(fā)生凋亡參考答案：C略9.以下關(guān)于遺傳基本概念的描述，正確的是A.染色體組是對有絲分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行顯微攝影，再將染色體進(jìn)行分組排列所得的圖形B.測交是一種特殊的雜交，操作時(shí)必須需對待測個(gè)體進(jìn)行兩次套袋處理C.性狀分離指某個(gè)雜交后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象D.性染色體指與性別決定直接相關(guān)的染色體，但并非所有生物都有性染色體參考答案：D【分析】1、染色體組：①從染色體來源看，一個(gè)染色體組中不含同源染色體。②從形態(tài)、大小和功能看，一個(gè)染色體組中所含的染色體各不相同。③從所含的基因看，一個(gè)染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。2、測交是雜交子一代個(gè)體(F1)再與其隱性或雙隱性親本的交配，是用以測驗(yàn)子一代個(gè)體基因型的一種回交。也可表示已知某個(gè)個(gè)體是雜合子，該雜合子與隱性純合子的交配。遺傳學(xué)上常用此法測定個(gè)體的基因類型。3、性狀分離是指讓具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個(gè)體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、一個(gè)染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基因，A錯(cuò)誤；B、測交是一種特殊的雜交，如果待測個(gè)體是單性花，操作時(shí)只需對待測個(gè)體進(jìn)行一次套袋處理，B錯(cuò)誤；C、性狀分離是指雜種自交后代中顯出不同性狀的現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；D、兩條在性發(fā)育中起決定性作用的染色體，稱為性染色體，不是所有生物都有性染色體，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】理解遺傳的基本概念，如測交、染色體組等是解題的關(guān)鍵。10.生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．缺失和易位可以分別導(dǎo)致圖中甲、乙所示現(xiàn)象的出現(xiàn)B．甲圖是個(gè)別堿基對的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果C．乙圖是四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果D．甲、乙丙圖常出現(xiàn)在有絲分裂前期，染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1：2參考答案：A考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型；有絲分裂過程及其變化規(guī)律；基因重組及其意義；基因突變的特征。分析：據(jù)圖分析，甲是染色體結(jié)構(gòu)變異的重復(fù)或增添，乙是染色體結(jié)構(gòu)變異的易位，都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，甲并沒有基因數(shù)目發(fā)生變化乙圖的易位現(xiàn)象，只能發(fā)生在非同源染色單體之間。解答：解：A、據(jù)圖中信息可知：甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或增加，乙的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；故A正確。B、個(gè)別堿基對的增添或缺失屬于基因突變，甲圖中部分基因發(fā)生了增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變；故B錯(cuò)誤。C、乙圖中右上角的含s基因的黑色部分與左下角的含w基因的白色部分已發(fā)生互換，且它們之間的互換發(fā)生在非同源染色體之間，所以該變異為易位而不是四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的基因重組；故C錯(cuò)誤。D、甲、乙兩圖表示染色體聯(lián)會，常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期，每條染色體都含兩條染色單體、兩個(gè)DNA分子；故D錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)評：本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。11.一個(gè)mRNA分子有m個(gè)堿基，其中G+C有n個(gè)；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是

（

）A.m、-1

B.m、-2

C.2(m-n)、-1

D.2(m-n)、-2參考答案：D12.已知蚊子的基因A、B分別位于非同源染色體上．在A、B兩種顯性基因中，只有A基因或只有B基因的胚胎致死．若雄蚊（AABB）與雌蚊（aabb）交配，F(xiàn)1群體中雌雄蚊子自由交配，則F2群體中B基因頻率是（）A．40% B．45% C．50% D．60%參考答案：D【考點(diǎn)】87：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】先根據(jù)基因的自由組合定律和題干信息推測出F2群體中的基因型及比例，根據(jù)基因型比例計(jì)算基因頻率．【解答】解：AABB和aabb個(gè)體交配，子一代的基因型為AaBb，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，按照基因自由組合定律，后代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中，A_bb和aaB_死亡，因此F2群體中的基因型為AABB：AaBB：AaBb：AABb：aabb=1：2：2：4：1，其中BB：Bb：bb=3：6：1，則F2群體中B基因頻率是=60%．故選：D．13.ATP是細(xì)胞中的能量通貨，下列關(guān)于ATP的敘述中不正確的是A．細(xì)胞中各種需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的B．ATP中的“A”與ATP徹底水解后生成的“A”表示不同物質(zhì)C．ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能D．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP參考答案：A【知識點(diǎn)】酶、ATP及代謝類型解析：ATP是最主要和直接的能源物質(zhì)，當(dāng)然其他物質(zhì)，如磷酸肌酸等也可以提供能量，A錯(cuò)；．ATP中的“A”為腺苷，ATP徹底水解后生成的“A”表示腺嘌呤，B正確；ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能，C正確；在有氧的條件下，，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在有氧呼吸的第一階段形成ATP，在缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在無氧呼吸的第一階段形成ATP，D正確?！镜湫涂偨Y(jié)】在細(xì)胞的生命活動(dòng)中，ATP遠(yuǎn)離A的一個(gè)高能磷酸鍵易斷裂，釋放出一個(gè)磷酸和能量后成為腺苷二磷酸（ADP）。ATP和ADP這種相互轉(zhuǎn)化，是時(shí)刻不停的發(fā)生且處于動(dòng)態(tài)平衡之中的。在有機(jī)物氧化分解或光合作用過程中，ADP可獲取能量，與磷酸結(jié)合形成ATP。14.下列與動(dòng)、植物細(xì)胞有關(guān)的敘述中，正確的是A．每個(gè)漿細(xì)胞只能合成一種蛋白質(zhì)B．克隆羊“多莉”的成功證明了細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用C．植物組織培養(yǎng)時(shí)，主要是通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的配比，來誘導(dǎo)愈傷組織再分化D．同一動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞和胰島細(xì)胞比較，核DNA相同，但不存在相同的mRNA參考答案：B15.科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白．以下有關(guān)該基因工程的敘述錯(cuò)誤的是（）A．采用反轉(zhuǎn)錄方法得到的目的基因有內(nèi)含子B．基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的C．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞D．同一種限制酶處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同黏性末端參考答案：A【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【解答】解：A、獲取真核生物的目的基因一般采用反轉(zhuǎn)錄法，因?yàn)榉崔D(zhuǎn)錄法合成的目的基因不含內(nèi)含子，A錯(cuò)誤；B、基因表達(dá)載體中的啟動(dòng)子能驅(qū)動(dòng)基因，促進(jìn)基因表達(dá)，因此該結(jié)構(gòu)對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的，B正確；C、馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞，最后再采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將其培育成轉(zhuǎn)基因植株，C正確；D、用同種限制酶處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同的黏性末端，再用DNA連接酶連接就可以形成重組DNA分子，D正確．故選：A．16.人體在特殊情況下，會產(chǎn)生針對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）?！癎raves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如乙圖所示）。以下相關(guān)說法正確的是(

)乙

A．重癥肌無力患者的抗體是由突觸前膜釋放的，Graves氏病患者的抗體是由垂體合成B．重癥肌無力患者體內(nèi)的抗體和Graves氏病患者體內(nèi)的抗體作用效果一樣C．與正常人相比，Graves氏病患者X激素的分泌過量，抗體的分泌量減少D．在正常人體內(nèi)，乙酰膽堿作用于突觸后膜以后會被乙酰膽堿酯酶分解參考答案：D17.下列敘述正確的是（

）

A．藍(lán)藻和衣藻能通過葉綠體將CO2和H2O合成糖類等有機(jī)物

B．癌細(xì)胞的糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于正常細(xì)胞

C．二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均含有同源染色體

D．在線粒體中，葡萄糖被徹底氧化分解，釋放大量能量參考答案：C18.下列有關(guān)生物體內(nèi)特殊蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A．細(xì)胞膜上載體蛋白對各種物質(zhì)出入都具有運(yùn)輸作用B．抗體主要分布在血清中，其化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白C．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，對細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)具有催化作用D．神經(jīng)遞質(zhì)識別突觸后膜上的受體，體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能參考答案：D19.科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長．但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲．該實(shí)驗(yàn)證明了（）A．生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C．生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D．胚芽鞘會彎向光源生長參考答案：B【考點(diǎn)】植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用．【分析】通過題干的對照實(shí)驗(yàn)可知，接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長實(shí)驗(yàn)組，而未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長，說明瓊脂塊本身對胚芽鞘的彎曲及生長問題沒有影響而胚芽鞘彎曲生長的刺激來自胚芽鞘尖端，即這種刺激應(yīng)為某種化學(xué)物質(zhì)﹣﹣生長素，但不能證明是什么物質(zhì)．【解答】解：A、要證明生長素的極性運(yùn)輸應(yīng)另設(shè)一組去尖端胚芽鞘并倒置的實(shí)驗(yàn)，故A錯(cuò)誤；B、接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長，未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長，則造成胚芽鞘彎曲的刺激是尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)，故B正確；C、雖然可以證明是造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)并命名為生長素，但卻沒有證明該物質(zhì)就是吲哚乙酸，故C錯(cuò)誤；D、該試驗(yàn)未提及光源問題，故D錯(cuò)誤．故選：B．

20.仔細(xì)觀察下面四幅圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)

A．圖甲中共有8種核苷酸

B．組成人體的化合物乙的R基種類有20種C．組成丙化合物的單糖是脫氧核糖

D．在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案：D21.一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅品種雜交，子代的表現(xiàn)型及其比例為藍(lán)色:鮮紅色＝3:1。若將F1藍(lán)色植株自花授粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是（

）A．藍(lán)色:鮮紅色＝1:1

B．藍(lán)色:鮮紅色＝3:1C．藍(lán)色:鮮紅色＝9:7

D．藍(lán)色:鮮紅色＝15:1參考答案：D【知識點(diǎn)】基因的自由組合定律及應(yīng)用解析：兩純合親本雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，則藍(lán)色為顯性，F(xiàn)1藍(lán)色與隱性純合鮮紅色品種雜交，子代的分離比是藍(lán)色∶鮮紅色＝3∶1，可知控制花色的等位基因有兩對，兩對等位基因(設(shè)為A、a，B、b)獨(dú)立遺傳。故F1藍(lán)色植株的基因型為AaBb，自花受粉后子代中aabb的個(gè)體表現(xiàn)為一種性狀，其他基因型個(gè)體表現(xiàn)為另一種性狀，所以F2產(chǎn)生藍(lán)∶鮮紅＝15∶1的比例，D正確。22.某條多肽的相對分子質(zhì)量為3318，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是A．183對堿基

B．75對堿基

C．90對堿基

D．93對堿基參考答案：D23.2014年埃博拉病在非洲蔓延，我國派出醫(yī)療隊(duì)首次在境外組建醫(yī)院，幫助治療埃博拉疫情。（1）研究表明，埃博拉病毒侵入機(jī)體后，通過靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等，使其不能暴露病毒的_____，以致感染信息不能呈遞給_____，阻止正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過程，導(dǎo)致機(jī)體對該病毒的____免疫功能下降。因此，病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。（2）對志愿者接種埃博拉試驗(yàn)疫苗后，機(jī)體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體，還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有__________。（3）用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠，通過_______技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞，用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病。參考答案：

(1).特有抗原或抗原肽-MHC

(2).T細(xì)胞

(3).特異性

(4).記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

(5).細(xì)胞融合（或細(xì)胞雜交）【分析】以埃博拉病毒為題境綜合考查特異性免疫的發(fā)生過程和單克隆抗體的制備技術(shù)，以此考查理解教材知識和在新的情境下利用知識解釋問題的能力?！驹斀狻浚?）吞噬細(xì)胞在特異性免疫過程中能吞噬、處理和呈遞抗原，所以埃博拉病毒侵入機(jī)體后，通過靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等，使其自身的抗原分子不能暴露，因此針對它的體液免疫和細(xì)胞免疫過程不能發(fā)生，機(jī)體對該病毒的特異性免疫功能下降。（2）抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫，除了產(chǎn)生相應(yīng)抗體，還能產(chǎn)生記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞。（3）單克隆抗體生產(chǎn)應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)?！军c(diǎn)睛】吞噬細(xì)胞除了在非特異性免疫中發(fā)揮作用外，在特異性免疫中可以吞噬、處理和呈遞抗原，并且可以吞噬處理被抗體作用后的沉淀物或細(xì)胞集團(tuán)。24.在一個(gè)種群中，開始時(shí)A基因頻率為50％，a基因頻率為50％。三種基因型的比例分別是：AA為25％、Aa為50％、aa為25％，但基因型為aa的個(gè)體其生存能力和競爭能力明顯低于另兩種基因型的個(gè)體。那么經(jīng)過了若干代的自然選擇后，你認(rèn)為下列哪種變化是符合實(shí)際情況的

(

)

A．A基因和a基因的頻率不會發(fā)生太大的變化B．從上述結(jié)果得出生物進(jìn)化的方向是由可遺傳的變異決定的

C．基因型aa在逐漸下降的同時(shí)，Aa也在下降D．a(chǎn)基因的頻率越來越低，A基因的頻率越來越高參考答案：D25.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A．研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、減數(shù)分裂中染色體變化都可以用模型構(gòu)建的方法B．分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器常用差速離心法C．用紙層析法分離綠葉中的色素，常用的層析液是無水乙醇D．觀察細(xì)胞中線粒體的形態(tài)和分布時(shí)必須使用活細(xì)胞參考答案：C26.下列不能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是A．乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸

B．碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉C．抗毒素中和外毒素

D．丙酮酸+水→二氧化碳+氫+能量參考答案：D解析：丙酮酸+水→二氧化碳+氫+能量發(fā)生在線粒體中；線粒體懸浮于細(xì)胞內(nèi)液中。27.下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是

（

）

①水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

②水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜

③蔗糖分子通過細(xì)胞壁

④水分子或其他溶劑分子通過液泡膜⑤水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層

⑥干大豆種子泡在清水中逐漸脹大

⑦暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫A．①②③

B．③④⑤

C．②④⑤

D．①③⑤參考答案：C28.如圖實(shí)線表示向淀粉溶液中加人一定量的唾液淀粉酶后，還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系．某同學(xué)現(xiàn)取三支試管，均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后，再分別加入一定量的淀粉、適量的蛋白酶和適量的唾液淀粉酶，三支試管中的反應(yīng)曲線依次為（）A．②③① B．②①③ C．①②③ D．③②①參考答案：B【考點(diǎn)】酶的特性．【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．3、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，提高化學(xué)反應(yīng)速率，在底物充足，其它條件不變的情況下，酶濃度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快，但酶不能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)．【解答】解：唾液淀粉酶可催化淀粉水解為還原糖，題圖實(shí)線表示向淀粉溶液中加人一定量的唾液淀粉酶后，還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖，取三支試管，均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶，（1）若再加入一定量的淀粉，即增加底物的量，會使還原糖（產(chǎn)物）的產(chǎn)生量隨時(shí)間延長而增加，且最終還原糖的產(chǎn)生量高于未再加淀粉的，其還原糖產(chǎn)生的量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線與曲線②相對應(yīng)；（2）若再加入適量的蛋白酶，蛋白酶會將部分唾液淀粉酶（化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)）水解，即加入適量的蛋白酶會減少唾液淀粉酶的量，使還原糖（產(chǎn)物）的產(chǎn)生量隨時(shí)間延長而減慢，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，其還原糖產(chǎn)生的量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線與曲線①相對應(yīng)；（3）若再加入適量的唾液淀粉酶，即增加酶量，會使還原糖（產(chǎn)物）的產(chǎn)生量隨時(shí)間延長而加快，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，其還原糖產(chǎn)生的量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線與曲線③相對應(yīng)．故選：B．4、通過下列生物技術(shù)培育出的新個(gè)體中，只具有一個(gè)親本的遺傳物質(zhì)的是（

）A．組織培養(yǎng)技術(shù)

B．細(xì)胞融合技術(shù)C．動(dòng)物胚胎移植技術(shù)

D．細(xì)胞核移植技術(shù)參考答案：A30.健康人在饑餓時(shí)遇寒冷刺激，不會發(fā)生的生理變化是A.胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加B.肝糖原和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖加快C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮D.皮膚血管舒張減少散熱參考答案：D分析】1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。

2、胰高血糖素能升高血糖，能促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化?！驹斀狻緼B、饑餓時(shí)，血糖濃度降低，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加，促進(jìn)肝糖原分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化形成葡萄糖，AB正確；C、寒冷刺激時(shí)冷覺感受器興奮，通過傳入神經(jīng)將興奮傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞使其興奮，調(diào)節(jié)機(jī)體增加產(chǎn)熱，減少散熱，C正確；D、寒冷刺激時(shí)，機(jī)體通過傳出神經(jīng)支配皮膚血管使其收縮，減少散熱，D錯(cuò)誤。故選D。31.生物膜在細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等方面有著重要的作用。下列生物膜中能實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換的是（

）A．線粒體外膜

B．葉綠體外膜

C．葉綠體的類囊體膜

D．葉綠體內(nèi)膜參考答案：C32.雜合子高莖豌豆自交，后代已有15株高莖，第16是矮莖的可能性是A．25%

B．75%

C．100%

D．0參考答案：A33.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（） A．利用健那綠給小麥葉片細(xì)胞染色，可以在高倍顯微鏡下觀察到長期存活的線粒體 B．探究pH對酶活性的影響時(shí)，自變量是酶的種類 C．過氧化氫酶易于取材，是探究溫度對酶活性的影響的好材料 D．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被吡羅紅甲基綠染色劑染色，其細(xì)胞核呈綠色 參考答案：D【考點(diǎn)】DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；觀察線粒體和葉綠體；探究影響酶活性的因素．【專題】實(shí)驗(yàn)分析題；蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能；細(xì)胞器；酶在代謝中的作用． 【分析】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是：取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察． 【解答】解：A、健那綠能將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，小麥葉片呈綠色，干擾試驗(yàn)顏色的觀察，所以不宜用小麥葉片做實(shí)驗(yàn)材料，染色后線粒體也不會長期存活，A錯(cuò)誤； B、探究pH對酶活性的影響時(shí)，自變量是pH值，B錯(cuò)誤； C、由于過氧化氫在高溫條件下易分解，因此不能用作探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)的材料，C錯(cuò)誤； D、甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．所以人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被吡羅紅甲基綠染色劑染色，其細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題考查了觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布、探究影響酶活性的因素，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用． 34.人類的紅綠色盲基因位于X染色體上，父母表現(xiàn)型正常，生下3胞胎孩子。其中只有一個(gè)患色盲，有兩個(gè)孩子為同卵雙胞胎。3個(gè)孩子的性別不可能是

①2女1男

②全是男孩

③全是女孩

④2男1女A．①

B．③

C．③和④

D．①和②參考答案：C35.圖為細(xì)胞攝入某種物質(zhì)的過程示意圖，有關(guān)該過程的敘述錯(cuò)誤的是A.這一物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式可稱為胞吞B.該過程的發(fā)生依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性C.囊泡的形成及運(yùn)輸過程不消耗能量D.該過程表明細(xì)胞對物質(zhì)的攝入具有選擇性參考答案：C【分析】大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞都要通過胞吞胞吐，胞吞胞吐進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式是非跨膜運(yùn)輸。小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻緼、題圖表示通過質(zhì)膜內(nèi)陷將外來的大分子和顆粒物質(zhì)包圍成膜泡，然后脫離細(xì)胞膜，將物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)的過程，即胞吞，A正確；B、胞吞過程中囊泡與細(xì)胞膜的融合依賴于膜的流動(dòng)性，B正確；C、胞吞是大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞?，囊泡的形成及運(yùn)輸需要消耗ATP，C錯(cuò)誤；D、由圖可知進(jìn)入囊泡內(nèi)的物質(zhì)和細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合，表明細(xì)胞對物質(zhì)的攝入具有選擇性，D正確。故選C。36.下列有關(guān)細(xì)胞中糖類和脂質(zhì)的說法，正確的是（）A．細(xì)胞中的糖類主要以單糖形式存在B．蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物中都有果糖C．磷脂和膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分D．等質(zhì)量的脂肪與糖原儲存的能量相等參考答案：C【考點(diǎn)】糖類的種類及其分布和功能；脂質(zhì)的種類及其功能．【分析】糖類由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質(zhì)．常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等．植物細(xì)胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖，動(dòng)物細(xì)胞中常見的二糖是乳糖．植物細(xì)胞中常見的多糖是纖維素和淀粉，動(dòng)物細(xì)胞中常見的多糖是糖原．淀粉是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)．構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖．脂質(zhì)主要是由C、H、O3種化學(xué)元素組成，有些還含有N和P．脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、和固醇．脂肪是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)．除此以外，脂肪還有保溫、緩沖、減壓的作用；磷脂是構(gòu)成包括細(xì)胞膜在內(nèi)的膜物質(zhì)重要成分；固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質(zhì)對于生物體維持正常的生命活動(dòng)，起著重要的調(diào)節(jié)作用．膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成；維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對鈣和磷的吸收．【解答】解：A、生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在，A錯(cuò)誤；B、蔗糖的水解產(chǎn)物是果糖和葡萄糖，麥芽糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖，B錯(cuò)誤；C、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分，膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，C正確；D、脂肪是良好的儲能物質(zhì)，糖類是主要的能源物質(zhì)，與糖類相比，脂肪含有較多的H，因此氧化分解時(shí)消耗的氧氣多，釋放的能量多，D錯(cuò)誤．故選：C．37.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是能量循環(huán)流動(dòng)的載體B．植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等C．增加各營養(yǎng)級生物的種類能提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性D．生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩個(gè)相對獨(dú)立的過程參考答案：C38.肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的，接種卡介苗可激起機(jī)體的特異性免疫應(yīng)答，顯著降低肺結(jié)核的發(fā)病率．下列相關(guān)敘述正確的是（）A．該疫苗是小分子物質(zhì)，可被免疫細(xì)胞識別B．初次接種該疫苗后，可刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體C．B細(xì)胞增殖分化形成的漿細(xì)胞中核DNA可以復(fù)制并通過轉(zhuǎn)錄和翻譯形成抗體D．入侵的結(jié)核桿菌與抗體結(jié)合失去致病能力，然后被T細(xì)胞吞噬消化參考答案：B【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】免疫接種是用人工方法將免疫原或免疫效應(yīng)物質(zhì)輸入到機(jī)體內(nèi)，使機(jī)體通過人工自動(dòng)免疫或人工被動(dòng)免疫的方法獲得防治某種傳染病的能力．注射抗原，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對該抗原的抵抗能力．因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間長，所以人可以保持較長時(shí)間的免疫力．因?yàn)榭贵w和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間，所以此法可用于免疫預(yù)防．【解答】解：A、結(jié)核桿菌疫苗是減毒或滅活的細(xì)菌，屬于抗原，不是小分子物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫，細(xì)胞免疫過程中會產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞，而體液免疫過程中會產(chǎn)生抗體，B正確；C、再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成更多的漿細(xì)胞釋放抗體，漿細(xì)胞已經(jīng)高度分化，細(xì)胞中核DNA不復(fù)制，C錯(cuò)誤；D、入侵的結(jié)核桿菌被抗體結(jié)合后失去致病能力，并將被吞噬細(xì)胞吞噬消化，D錯(cuò)誤．故選：B．39.下列有關(guān)酶的敘述．正確的是

(

)A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D.細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的DNA解旋酶參考答案：C40.日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的含有大量氮、磷的廢污水進(jìn)入水體后，常導(dǎo)致湖泊等水域污染、富營養(yǎng)化，爆發(fā)主要由藍(lán)藻引起的水華現(xiàn)象，影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活．右圖表示發(fā)生水華現(xiàn)象的某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的碳循壞過程，圖中箭頭表示碳流動(dòng)的方向．請回答：（1）若使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板檢測水樣中藍(lán)藻的數(shù)量，需在蓋上蓋玻片

（填“之前”、“之后”）滴加水樣．（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，藍(lán)藻可用圖中

表示，丁是

．（3）乙和丙的種間關(guān)系為

．圖中漏畫了一個(gè)箭頭，該箭頭是

（用格式“XX﹣XX”表示）．（4）水華結(jié)束后，重新長出水生植物的過程屬于群落的

．研宄發(fā)現(xiàn)，挺水植物茂盛的湖泊中發(fā)生水華現(xiàn)象相對較少，原因是

．

參考答案：（1）之后（2）甲

分解者（3）捕食和競爭

甲→環(huán)境中的CO2（4）次生演替

挺水植物與藍(lán)藻競爭光能和礦質(zhì)元素【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】分析圖示，表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)流動(dòng)示意圖，圖中缺少了植物的呼吸作用，甲表示生產(chǎn)者，乙表示初級消費(fèi)者，丙表示初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者，丁表示分解者．【解答】解：（1）若使用血球計(jì)數(shù)板檢測水體中藍(lán)藻的數(shù)量，需在蓋蓋玻片之后滴加水樣．（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，藍(lán)藻可用圖中甲生產(chǎn)者表示，丁是分解者．（3）乙和丙都能以甲為食，乙和丙之間為競爭關(guān)系；丙捕食乙，乙和丙之間為捕食關(guān)系．因此乙和丙之間的關(guān)系分別為捕食和競爭．藻類植物同樣需要進(jìn)行呼吸作用釋放CO2．故圖中漏畫了的那個(gè)箭頭是：甲→環(huán)境中的CO2．（4）水華結(jié)束后，水生植物重新長出屬于群落的次生演替．研宄發(fā)現(xiàn)，挺水植物茂盛的湖泊中藍(lán)藻發(fā)生水華的現(xiàn)象相對較少，原因是挺水植物與藍(lán)藻競爭光能和礦質(zhì)元素．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請分析說明：(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是________；⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是________。(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是________和________及A結(jié)構(gòu)中的下丘腦。(3)當(dāng)激素增多時(shí)，③和④都將減少，這種作用叫做__________________。(4)若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)的方式是________________，體溫調(diào)節(jié)中樞是________。(5)在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面。一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受______________________的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看作________的一個(gè)環(huán)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響________________________________________________________________________。參考答案：(1)傳入神經(jīng)(或傳入神經(jīng)纖維)傳出神經(jīng)(或傳出神經(jīng)纖維)(2)垂體內(nèi)分泌腺(3)反饋調(diào)節(jié)(或負(fù)反饋調(diào)節(jié))(4)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)下丘腦(或A)(5)中樞神經(jīng)系統(tǒng)或神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能42.人的T細(xì)胞可以產(chǎn)生某種具有臨床價(jià)值的蛋白質(zhì)（Y），該蛋白質(zhì)由一條多肽鏈組成。目前可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)Y?；卮鹣铝袉栴}。（1）若要獲得Y的基因，可從人的T細(xì)胞中提取___________作為模板，在____________催化下合成cDNA，再利用_______________技術(shù)在體外擴(kuò)增獲得大量Y的基因。（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。若將上述所得Y的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的__________________中，得到含目的基因的重組Ti質(zhì)粒，則可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將該基因?qū)肽撤N植物的葉肉細(xì)胞中。若該葉肉細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)、篩選等得到了能穩(wěn)定表達(dá)Y的愈傷組織，則說明Y的基因已經(jīng)_______________。（3）天然的Y通常需要在低