2023-2024學(xué)年人教部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)測(cè)試卷期末考試課時(shí)練《第5課 黃河頌》（含答案）

部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第5課黃河頌》課時(shí)練姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________一、積累與運(yùn)用1．下列各項(xiàng)中劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．

默契（qiè）

戎機(jī)（róng）景致（jǐng）

喧鬧（xuān）

B．

滋長(zhǎng)（zī）

朔氣（shuò）險(xiǎn)峻（jùn）

祈禱（qǐ）

C．

狂瀾（1án）

熾痛（chì）燕山（yān）

逼狹（xiá）

D．

字帖（tiè）

可汗（hán）曲折（qǔ）

污穢（huì）2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．

?。↑S河！你是中華民族的搖籃！

B．

生命在每一個(gè)早晨抖落塵埃，婉如一只小蝌蚪游向大海。

C．

這莊嚴(yán)肅穆的無(wú)名墓冢能劇烈地震憾每一個(gè)人內(nèi)心深藏的感情。

D．

看到宣傳欄中的遺失啟示，張勇才知道王宇的手機(jī)丟了。3．下列句子中劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．

掀起萬(wàn)丈狂瀾（巨大的波浪）

B．

筑成我們民族的屏障（像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西，即精神的城防）

C．

黃河以它英雄的氣魄（雄壯、雄偉）

D．

伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀（比喻支流）4．下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．

它／表現(xiàn)出／我們民族的精神

B．

我／站在／高山之巔

C．

黃河／以它英雄的／氣魄

D．

像你／一樣的偉大／堅(jiān)強(qiáng)5．下面對(duì)課文的理解不正確的是（

）A．

《黃河頌》的寫(xiě)作背景是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，表達(dá)出了中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神與不屈不撓的意志。B．

《老山界》寫(xiě)作的背景是普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，通過(guò)主人公韓麥爾先生的口吻，敘述了法國(guó)阿爾薩斯地區(qū)遭受普軍侵占以后，師生上最后一堂法語(yǔ)課的情形。短暫的最后一課，使我們深切地感受到阿爾薩斯人失去國(guó)土的悲憤、沉痛的心情。C．

李大釗是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他的作品《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》體現(xiàn)了他高尚情懷和偉大精神。D．

《土地的誓言》的作者端木蕻良是我國(guó)現(xiàn)代作家，全文表達(dá)了一種對(duì)淪陷的家鄉(xiāng)土地的沉痛思念。6．下列句子語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（

）①大海里，閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。②一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。③沙灘下，也突然明亮起來(lái)。④它像一面光輝四射的銀盤(pán)似的，從那平靜的大海里涌了出來(lái)。⑤這是一輪燦爛的滿月。A．

④①③②⑤

B．

⑤④①③②

C．

⑤③②④①

D．

⑤①③②④7．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．

“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”B．

我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投人到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢？C．

麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。D．

過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。8．下面句子中運(yùn)用比喻修辭方法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．

那一片莽莽蒼蒼、高聳入云的峰巒，就像一條巨大的蒼龍，騰空飛舞！

B．

江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂(lè)曲，幽怨急緩。

C．

東方漸明，天空出現(xiàn)萬(wàn)道霞光，猶如一朵含苞欲放的鮮花。

D．

夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。9．《黃河大合唱》，1939年作于抗日根據(jù)地________，________作詞________譜曲，該歌詞以豐富的藝術(shù)形象、壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)出________。10．好多的歌曲，在哼唱中都會(huì)讓我們想起一個(gè)時(shí)代，想起一些故事，想起一些人。它就像是一個(gè)記事本，記錄著一些曾經(jīng)，讓我們從中受到教育，得到啟迪。品讀下列幾段歌詞，寫(xiě)一段話，說(shuō)說(shuō)你的感悟。（80字左右）

①我漫步黃河岸邊，濁浪滔天向我呼喚，祖先的歷史像黃河萬(wàn)古奔流。（《我們是黃河泰山》）

②長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤!（《我的中國(guó)心》）

③雖不曾聽(tīng)見(jiàn)黃河壯，澎湃洶涌在夢(mèng)里。（《龍的傳人》）

④風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。（《保衛(wèi)黃河》）

這些歌曲讓我心潮澎湃，浮想聯(lián)翩:________11．閱讀下面的三則材料，聯(lián)系本文，寫(xiě)出你探究的結(jié)果。材料一：兩千多年前，黃河只叫“河”，沒(méi)有“黃”早。《詩(shī)經(jīng)》中許多篇章都提到過(guò)。那時(shí)的黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶森林植被還比較多，水草豐茂，清澈秀麗。材料二：古人言“黃河清，天下寧”，黃河的治理，事關(guān)廣大人民的生計(jì)。材料三：①________②________③________二、閱讀12．閱讀下文，回答問(wèn)題。黃河—中華民族的搖籃

①黃河是我國(guó)第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏喀拉山北麓起步，接納千澳百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流。經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九個(gè)省區(qū)，注入浩瀚的大海。全長(zhǎng)5464公里，流域面積7萬(wàn)多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國(guó)北部遼闊的大地上。

②在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時(shí)，這里的氣侯溫暖濕潤(rùn)，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利的條件。殷代以后黃河中下游流域成為我國(guó)開(kāi)發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口繁衍較快，政治、文化也比較先進(jìn)。因此，黃河流域成為中華民族成長(zhǎng)的搖籃。

③相傳中華民族的始祖-一黃帝出生在黃河中游，他和他的族系主要活動(dòng)的區(qū)域也在黃河中游口后來(lái)建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他們自稱“華”（或“夏”），聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為“中原”位居四方之中，所以后世又稱其為“中華”。后來(lái)，“中華”又成了整個(gè)中國(guó)的代稱。

④黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的友祥地（創(chuàng)建基業(yè)的地方）之一。在新石器時(shí)代中期，黃帝族就已開(kāi)始使用彩陶。從河南泥池仰韶村、西安半坡村等地發(fā)掘的古文化遺址中，可以見(jiàn)到大約5500年前即新石器時(shí)代中期的人們使用的簡(jiǎn)陋的木、石農(nóng)具，木結(jié)構(gòu)房屋，儲(chǔ)根的窯穴，還有各式各樣的陶器，其中帶有人面、魚(yú)、鹿等圖案的彩陶相當(dāng)精美，反映了中華民族歷史的悠久和藝術(shù)才能的高超。這種文化被稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。

⑤我國(guó)歷史上七大古都中的安陽(yáng)、西妥、洛陽(yáng)和開(kāi)封，都在黃河流域。以古都長(zhǎng)安為中心的唐代文化，曾是當(dāng)時(shí)世界文化的高峰，影響著世界各國(guó)，尤其是亞洲鄰國(guó)的文化。

⑥黃河，以豐富的乳汁，哺育了中華民族，而中華民族的優(yōu)秀兒女在她的身旁辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國(guó)文化的發(fā)源地。（1）本文第①段說(shuō)明了黃河的哪些特點(diǎn)？（2）對(duì)黃河流域成為中華民族成長(zhǎng)的搖籃的原因，概括全面的一項(xiàng)是（

）A．氣候溫暖濕潤(rùn)．冬暖夏涼。B．土地肥沃，到處是青山綠野。C．自然環(huán)境優(yōu)越，有利人類生存。D．植物種類繁多，食物豐富。（3）讀了本文后，你對(duì)“中華”這個(gè)名稱的由來(lái)是怎樣理解的?（4）本文第④段舉“仰韶文化”的例子是為了說(shuō)明什么?請(qǐng)用文中的一句話回答。（5）本文第③段開(kāi)頭的“相傳”和第④段第一句中的“之一”能否省略?為什么?請(qǐng)分別說(shuō)明。13．閱讀下文，回答問(wèn)題。“我不能走”

青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)，不知道稼先有沒(méi)有想起過(guò)我們?cè)诶ッ鲿r(shí)一起背誦的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》:

浩浩乎!平沙無(wú)垠，夐不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰:“此古戰(zhàn)場(chǎng)也!常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞!”

也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么心情?

“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺(jué);晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地;決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。可是理論是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖?

戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小突發(fā)的問(wèn)題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說(shuō)了一句話:“我不能走?！?/p>

假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用“五四”時(shí)代的一首歌作為背景音樂(lè)，那是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的:

中國(guó)男兒

中國(guó)男兒

要將只手撐天空

長(zhǎng)江大河

亞洲之東

峨峨昆侖

古今多少奇丈夫

碎首黃塵

燕然勒功

至今熱血猶殷紅

我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時(shí)代，他一生都喜歡這首歌曲。（1）文段表現(xiàn)了鄧稼先不畏艱險(xiǎn)，對(duì)自己所從事工作的執(zhí)著、勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，其依據(jù)是什么（從哪里可以看出來(lái)這種精神）?試具體闡述。（2）“不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖?”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用是什么?（3）根據(jù)要求，賞析詞句。①“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺(jué);晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地;決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。（從修辭角度賞析句子）②中國(guó)男兒

中國(guó)男兒

要將只手撐天空。（賞析加下劃線詞的妙處）（4）文段最后為什么要補(bǔ)充“我”父親喜歡的“五四”時(shí)代的那首歌?（5）1986年7月29日，鄧稼先逝世，請(qǐng)仿照例句，為鄧稼先寫(xiě)一段墓志銘。例句:一生為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，身先士卒。讓我們記住他——“‘兩彈’元?jiǎng)住编嚰谙热?、?xiě)作題（共1題；共5分）14．【寫(xiě)法借鑒】這首詩(shī)大量使用比喻、擬人的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。如“頌黃河”部分，詩(shī)人先把黃河比喻成“民族的搖籃”，借以贊頌中華民族歷史的悠久，中華文化的博大精深。接著把黃河比喻為“民族的屏障”，側(cè)重黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用。最后，詩(shī)人把黃河比喻為“一個(gè)巨人”，把對(duì)黃河的贊頌之情表達(dá)得淋漓盡致。【片段仿寫(xiě)】請(qǐng)你以長(zhǎng)江為描寫(xiě)對(duì)象，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法表達(dá)對(duì)它的贊頌之情。（100字左右）

參考答案一、積累與運(yùn)用1．C2．A3．C4．D5．B6．B7．D8．C9．延安；光未然；冼星海；黃河兒女的英雄氣概。10．示例:讓我想到了黃河在中華兒女心中的分量和中華兒女對(duì)黃河的熱愛(ài)想到黃河是中華民族的搖籃，五千年的中華丈化就是從黃河這兒發(fā)源。從石器時(shí)代起中華民族的先民就在黃河的懷抱里繁衍生息。此后，在漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)過(guò)程中，他們?cè)邳S河形成的沖積平原上，不斷提高適應(yīng)白然的能力，發(fā)展農(nóng)業(yè)文明，使黃河流域逐漸成為占代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和文化的中心，這些久遠(yuǎn)的民族歷史，都在我們的神話傳說(shuō)、歌謠等傳統(tǒng)文化當(dāng)中，留下了生動(dòng)的記錄11．①關(guān)注黃河，保護(hù)黃河，還黃河的本來(lái)面目。；②治理黃河，讓母親河為人民造福。；③污染生存環(huán)境，就是毀滅人類自己。（意近即可）二、閱讀12．（1）①黃河流程漫長(zhǎng)；②黃河流域廣大；③黃河氣勢(shì)雄偉 （2）C

（3）因?yàn)槿A族聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為“中原”位居四方之中，所以后世又稱其為“中華”。

（4）黃河孕育戶扣華民族的占代文化，是占代文明的發(fā)祥地之一。

（5）不能?！跋鄠鳌北砻髦皇且粋€(gè)傳說(shuō)，并不是確切的，用“相傳”語(yǔ)言更準(zhǔn)確?！爸弧北砻髡即拿鞯陌l(fā)祥地不止這一處，用“之”表述更嚴(yán)密。13．（1）①開(kāi)頭引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，描繪出鄧稼先工作地點(diǎn)的荒涼，顯示鄧稼先工作的艱辛，突出鄧稼先的獻(xiàn)身精神;②環(huán)境描寫(xiě)的句子“戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度”，突出環(huán)境的惡劣，烘托人物形象;③當(dāng)核試驗(yàn)出現(xiàn)意外，面臨危險(xiǎn)的緊急關(guān)頭，鄧稼先簡(jiǎn)單的一句“我不能走”體現(xiàn)出他堅(jiān)韌不拔的性格和不怕?tīng)奚?、身先士卒、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品格。

（2）表現(xiàn)了鄧稼先所從事工作的重要，其身上責(zé)任重大。（意對(duì)即可）

（3）①運(yùn)用排比的修辭，指出鄧稼先從事這項(xiàng)偉大的工程所具備的杰出的科學(xué)品質(zhì)，突出了鄧稼先的杰出才能和大將風(fēng)度，充滿了贊揚(yáng)、佩服之情。（意對(duì)即可）②“撐”字很有氣勢(shì)，它生動(dòng)形象地展現(xiàn)了中國(guó)男兒頂天立地的光輝形象