2023-2024學年人教初中8年級上冊語文部編版第二單元測試卷03（含答案）

部編版八年級語文上冊第二單元單元測試題班級姓名【時間：100分鐘滿分：120分】一、選擇題（12分）1．下面各句橫線上應填的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）我們原打算天黑前趕回縣城，突如其來的一場大雨使我們在這個小山村

了一夜。

父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親

著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。

具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意

整個世界及其知識財富。A．滯留

管束

掌握 B．停滯

約束

支配

C．滯留

管束

支配 D．停滯

約束

支取2．對下列各句所用修辭手法分析完全正確的一項是（

）上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。

寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。

托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

髙爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話:“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！盇．比喻

引用

排比

夸張B．擬人

夸張

比喻

比喻C．比喻

比喻

比喻

夸張D．擬人

引用

排比

夸張3．下面幾句話是描寫托爾斯泰須發(fā)特點的。排序正確的一項是（

）①一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。②像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。③寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。④他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。⑤不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。⑥長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。A．②③①④⑤⑥B．④⑥③②①⑤C．④⑥③①⑤② D．④③②①⑤⑥4．下面句子中關聯(lián)詞語填充正確的一項是

（

）

①我（）聽說中國人是很敬重鬼的，（

）很擔心，怕你不肯解剖尸體。

②我的第一本書實在應當寫寫，（

）不寫，我（

）枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。

③一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，（

）每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，（

）再好的圖片都沒法加以反映。A．①雖然……但……

②不但……而且……

③如果……就．．．．．．．．．．B．①不僅……而且……

②因為……所以……③雖然……但……C．①如果……就．．．．．．．．．．

②因為……所以……③雖然……但……D．①因為……所以……

②如果……就……③雖然……但……二、填空題（12分）5．給下面句子中畫線字注音。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝（

）黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。一綹綹（

）灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。

6．選擇恰當?shù)脑~語填在下列各句的橫線上。（1）母親這樣地整日________（勞動勞碌勞作）著。（2）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有________（滋味風味趣味）。（3）父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親________（管教管理管束）著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。（4）大革命失敗了，我和家庭完全________（杜絕隔絕斷絕）了。7．考考你的記憶（1）《藤野先生》按地點轉(zhuǎn)換，依次寫了三方面內(nèi)容：

①________；

②________；

③________。（2）本文有明暗兩條線索，明線是________，暗線是________。本文圍繞________這一中心組織材料，按________順序組織材料。8．下列兩組詞語中，每組都有一個錯別字，請找出并改正。（1）佃農(nóng)

祖籍

勞祿

無可奈何

成群結(jié)隊

_______________改為_______________（2）菜籽

高粱

私塾

為富不人

豪紳地主

_______________改為_______________三、現(xiàn)代文閱讀（24分）9．閱讀下面的文字，完成后面的問題。

老海棠樹

史鐵生

①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念我的奶奶。

②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。

③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……

④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊!”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。

⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。

⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?！?/p>

⑦冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶﹣﹣”我記得她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責備。

⑧……

⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”﹣﹣這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（1）文章寫了關于奶奶的哪些事情？請用簡潔的語言分點概括。（2）請簡要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài)。

奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”（3）文章是回憶奶奶的，為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動？（4）從全文看，以“老海棠樹”為題有什么好處？

10．閱讀下面的文字，完成各題。

母親的目光

小

喬

①做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥鰍一樣光滑的背，黝黑健康的胳膊，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情……看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯過做母親的機會。

②忽然又想，自己這么小的時候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時節(jié)。

③一天，我正在里間午睡，還沒睡穩(wěn)，聽到母親走進來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會兒，忽然靜了?？伤置饔譀]有出去。我們兩個的呼吸聲交替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠的地方，正默默地看著我。

④“媽，怎么了？”我很納悶。

⑤“不怎么?！彼f。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。

⑥后來，這種情形又重復了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎？”母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。

⑦以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時候，她已經(jīng)病逝了。

⑧再也不會有人這么看著我了。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚的目光。這種目光，只屬于母親。

⑨孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來撫慰她的疲憊和勞累？是用淚的晶瑩來詮釋自己的呼應和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？

⑩有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會。我知道，這種假設對我而言，只是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設的提醒呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬不要像我當年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾母親。你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。（1）第⑦段畫線部分前后兩句在表意上有什么不同，談談你的理解。（2）品味第⑧段文字，回答問題。

①這段把母親比作________、________、________，突出了母親目光的________和________。

②“再也不會有人這么看著我了”，這句話表達了作者怎樣的思想情感？（3）最后一段，“你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸?！?，如何理解這句話的含意？（4）作者是在做了母親之后才體悟到當年母親目光中的愛撫和溫暖的，而當她懂得了母愛的時候，她卻永遠失去了母親。這就是生活。所以作者感喟：“有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會。”讀完這篇文章，你有什么感悟？簡要談談。四、綜合讀寫（22分）11．閱讀下面文本，完成下列各題。這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚dùn和壓抑：在他臉上找不到一點兒奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡氣宇。這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢；這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。從青年時代起，托爾斯泰就深深意識到自己這副嘴臉是不討人喜歡的。他說，他討厭任何對他長相所抱有的幻想?！跋裎疫@么個生著寬鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，難道還能找到幸福嗎？”（1）根據(jù)拼音寫漢字，給畫線的字注音。

愚dùn

滯留

穹頂

（2）文段中有錯別字的詞語是“________”，正確寫法是“________”。（3）文段中“禁錮”的意思是：________。（4）把文段中畫線的句子改為陳述句，不得改變原意：________。12．某校八年級（1）班以“走近瑪麗·居里”為主題開展綜合性學習活動。下面是活動中的一些問題，請你參與解決。（1）作為本次活動的主持人，請你擬寫一則宣傳標語。

________（2）下面是某位同學搜集到的幾則素材，請認真閱讀寫出你的探究結(jié)果。

材料一：除獲諾貝爾獎外，瑪麗·居里的各種榮譽稱號有：會員56個，會長2個，院士19個，院長1個，博士20個，教授1個，榮譽市民3個；另外獲得獎金10項，獎章16枚。愛因斯坦曾說：“在所有世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名所寵壞的人?！?/p>

材料二：榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。（瑪麗·居里）

材料三：我把你們的獎金當做榮譽的借款，它幫助我獲得了初步的榮譽。借款理應歸還，請把它再發(fā)給另一些貧寒而又立志爭取更大榮譽的波蘭青年。（瑪麗·居里）

示例：________（3）居里夫人的人生是奉獻的一生，請你為她寫一段贊美詞。

示例：________五、寫作（50分）

13．寫作。請你以《感謝有你》為題，寫一篇600字以上的記敘文。參考答案1．C2．C3．C4．D5．yǒu，liǔ6．勞碌滋味管束隔絕見到藤野先生之前，在東京的所見所感，在仙臺與藤野先生相識、相處和離別，離開仙臺后懷念藤野先生的感情和行動7．作者與藤野先生的交往，作者思想感情的變化，表現(xiàn)藤野先生的崇高品質(zhì)，時間先后8．（1）祿，碌

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