2023年全國各地中考試題分類匯編：文言文閱讀（94份）

2023年全國各地中考試題分類匯編：文言文閱讀（94份）1《記承天寺夜游》閱讀練習(xí)及答案（2023年北京市中考題）（三）（共8分）閱讀《記承天寺夜游》，完成下面小題。記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

11、“水中藻、荇交橫”中的“交”與下列詞語中加點的字，意思相同的一項是（

）（2分）A.四季交替

B.阡陌交通

C.交口稱贊

D.君子之交12、文中的“閑人”意蘊豐富。下列對“閑人”的理解不正確的一項是（

）（2分）A.有雅趣的人。以“閑人”自稱，隱含著豁達的人生態(tài)度。B.有閑暇的人。以“閑人”自稱，透露出兩人夜游的情致。C.被閑置的人。以“閑人”自稱，反映了兩人的政治處境。D.被貶謫的人。以“閑人”自稱，表現(xiàn)了空虛的精神狀態(tài)。13、根據(jù)《記承天寺夜游》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）材料一乘興踏月，西入酒家。不覺人物兩忘，身在世外。

（李白《雜題》其一）材料二五月十四夜，湖風(fēng)酣暢，月明如洗，繁星盡斂，天水一碧。偕內(nèi)人系舟于寓樓下，剝菱煮芡，小飲達曙。人聲既絕，樓臺燈火，周視悄然，惟四山蒼翠，時時滴入杯底，千百年西湖，今夕始獨為吾有，徘徊顧戀，不謂人世也。子瞻有云：“何地?zé)o月，但少閑人如吾兩人?！庇鑴t謂何地?zé)o閑人，無事尋事如吾兩人者，未易多得爾。

（取材于徐釚《詞苑叢談》）親近自然、從自然中獲得美感與精神力量，是中華民族的審美傳統(tǒng)。同樣是“乘興踏月”，蘇軾在空靈澄澈的月色下，自適其適，自樂其樂；李白在月光中以酒助興，產(chǎn)生了“①

”的世外之感；月明如洗，“予”在西湖夜飲，覺得此刻的西湖“獨為吾有”、產(chǎn)生了“②

”的感覺。

答案：11B

12D

13、

①.

物我兩忘

②.

留戀徘徊，似在仙境

2《博物志》（舊說云天河與海通）閱讀練習(xí)及答案（2023年福建省中考題）（二）閱讀下面的文言文，按照要求做題。（16分）

舊說云天河與海通。近世有人居海渚①者，年年八月有浮槎②去來，不失期。人有奇志，立飛閣于槎上，多赍③糧，乘槎而去。十余日中猶觀星月日辰，自后茫茫忽忽亦不覺晝夜。去十余日奄至一處有城郭狀屋舍甚嚴(yán)遙望宮中多織婦，見一丈夫牽牛渚次飲之。牽牛人乃驚問曰：“何由至此？”此人具說來意，并問：“此是何處？”答曰：“君還至蜀郡訪嚴(yán)君平則知之?！本共簧习?，因還如期。后至蜀，問君平，曰：“某年月日有客星犯牽牛宿。”計年月，正是此人到天河時也。

（節(jié)選自西晉張華《博物志》）

[注]①海渚：海島。②槎：木筏。③赍：攜帶。

6、下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.去十余日/奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴(yán)/

B.去十余日/奄至一處/有城郭/狀屋舍甚嚴(yán)/

C.去十余/日奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴(yán)/

D.去十余/日奄至一處/有城郭/狀屋舍甚嚴(yán)/

7、根據(jù)提示，解釋下列加點詞。（3分）加點詞方法提示詞義不失期聯(lián)系課文解釋詞義會天大雨，道不通，度已失期。（《陳涉世家》）

（1）失期：人有奇志根據(jù)詞典推斷詞義奇：特異，罕見。（《古代漢語詞典》）（2）奇：見一丈夫牽牛渚次飲之查閱詞典選擇義項次：①等次。②次數(shù)。③近旁。（《漢語大詞典》）（3）次：8、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）舊說云天河與海通。（3分）

（2）此人具說來意，并問：“此是何處？”（3分）

9、本文的思想內(nèi)涵與課文《桃花源記》有相通之處，請簡要概括。（4分）

答案：6A

7、（1）誤期

（2）不平凡

（3）近旁

8、（1）往昔的傳聞?wù)f銀河與大海相連通。

（2）這個人詳細(xì)說明了來意，并問：“這是什么地方？”

9、①對美好生活的向往

②對未知世界的探索

3《醉翁亭記》《書琴阮記后》閱讀練習(xí)及答案（2023年廣東省廣州市中考題）三、閱讀下面的文段，完成7-10題。(12分)(5小題，16分)【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】余為夷陵①令時，得琴一張于河南劉幾，蓋常琴也。后做舍人②,又得琴一張，乃越琴也。后做學(xué)士，又得琴一張，則雷琴也。官愈高，琴愈貴，而意愈不樂。在夷陵時青山綠水，日在目前，無復(fù)俗累，琴雖不佳，意則蕭然③自釋。及做舍人、學(xué)士，日奔走于塵土中，聲利擾擾盈前，無復(fù)清思，琴雖佳，意則昏雜，何由有樂?乃知在人不在器若有以自適，無弦可也。

(節(jié)選自歐陽修《書琴阮記后》)[注]①夷陵：地名。②舍人：官名。③蕭然：悠閑，瀟灑。7、下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）(2分)A.望之蔚然而深秀者/望其旗靡

B.名之者誰/有仙則名C.山間之朝暮也/皆朝于齊

D.余為夷陵令時/不足為外人道也8、用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。(4分)(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。(2)琴雖不佳，意則蕭然自釋。9、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）(2分)A.甲文首段由遠(yuǎn)及近，移步換景，交代了醉翁亭的位置，給人以身臨其境之感。B.甲文第二段抓住景物的特征，寫出了山中早晚的陰晴變化和四時之景的不同。C.乙文中作者曾先后得到三張不同的琴，琴越來越好，作者反而越來越不快樂。D.兩篇選文都以寫青山綠水為主，目的都是表現(xiàn)作者對大自然的無比熱愛之情。10、從選文來看，歐陽修“意不在酒”、樂“不在器”,那么他真正追求的是什么呢?請結(jié)合兩篇選文簡要分析。(4分)

答案：7、A

A向遠(yuǎn)處看。

B.命名/出名，有名；

C.早晨/朝見；

D.擔(dān)任/跟，同。

8、(1)欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。(“得”1分，“寓”1分。)

(2)琴雖然不夠好，心情卻悠閑自在。(每句大意各1分。后半句中的“意”必須譯出，意思相即可。)

9、D

“以寫青山綠水為主”不正確；“表現(xiàn)作者對大自然的無比熱愛之情”不正確。

10、示例1：追求山水之樂。甲文寫他“在乎山水之間也”,在四時朝暮之景中獲得樂趣；乙寫他在夷陵時青山綠水每日都在眼前，心情悠閑自在。

示例2:

追求心靈的自由閑適。甲文寫他自號“醉翁”,感嘆“得之心”;乙文感慨“

人不在器”,用自我調(diào)適的方式獲得心靈的滿足。(觀點2分。結(jié)合甲乙兩文分析，各1分。)

4《鄒忌諷齊王納諫》《貞觀政要·規(guī)諫太子》閱讀練習(xí)及答案（2023年廣東省中考題）二、閱讀（41分）

（一）閱讀下面的文字，完成10-14題。(17分）

【甲】

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》)

10、解釋文中加點詞語的意思。（3分）

（1）臣之妻私臣

（2）聞寡人之耳者

（3）時時而間進

11、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分）

（1）臣誠知不如徐公美。（2）期年之后，雖欲言，無可進者。

【乙】

貞觀中，太子承乾數(shù)虧禮度，侈縱日甚。太子左庶子于志寧撰《諫苑》二十卷諷之。是時太子右庶子孔穎達每犯顏進諫，承乾乳母遂安夫人謂穎達曰：“太子長成，何宜屢得面折？”對曰：“蒙國厚恩，死無所恨?！敝G諍愈切。承乾令撰《孝經(jīng)義疏》，穎達又因文見意，愈廣規(guī)諫之道。太宗并嘉納之二人各賜帛五百匹黃金一斤以勵承乾之意。

12、下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）。（3分）

A.太子承乾數(shù)虧禮度／珠可歷歷數(shù)也

B.承乾乳母遂安夫人謂穎達曰／予謂菊，花之隱逸者也

C.何宜屢得面折／群臣吏民能面刺寡人之過者

D.蒙國厚恩／則有去國懷鄉(xiāng)

13、請用'/'給文中畫線的句子斷句。(3分）

太宗并嘉納之二人各賜帛五百匹黃金一斤以勵承乾之意

14、根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文，把下面對話補充完整。(4分）

答案：10、（1）偏愛

（2）使．..．聽到

（3）間或、偶然

11、（1）我確實知道自己不如徐公美。

（2）滿一年以后，即使想進諫，也沒有什么可說的了。12C

A.多次／數(shù)數(shù)；B.對……說／認(rèn)為；C.當(dāng)面；D.國家／國都。

13、太宗并嘉納之／二人各賜帛五百匹／黃金一斤／以勵承乾之意

14、原因：【甲】由自己受蒙蔽，想到齊王受蒙蔽很深（1分）；【乙】因為太子承乾不講禮度，驕奢過渡（1分）;

方式：【甲】借家事喻國事，委婉進諫（1分）;【乙】不懼個人生死，直言進諫（1分）

【乙】文翻譯：貞觀年間，太子承乾屢次違反禮儀法度，一天比一天奢侈放縱。太子左庶子于志寧撰寫了《諫苑》共二十卷對他進行勸諫。當(dāng)時太子右庶子孔穎達經(jīng)常冒犯威嚴(yán)進行諫諍。承乾的乳母遂安夫人對孔穎達說：“太子已長大成人，怎好屢次當(dāng)面指責(zé)他？”孔穎達回答：“我蒙受國家的厚恩，即使死也無怨恨。”于是諫諍得更加激切。承乾命孔穎達撰寫《孝經(jīng)義疏》，孔穎達又通過經(jīng)文表達自己的意見，獲得了更多的勸諫機會。太宗對兩人的做法都很稱賞，賞賜這兩位大臣帛各五百匹，黃金各一斤。

5《鄒忌諷齊王納諫》《是猶秋蓬》閱讀練習(xí)及答案（2023年廣西中考題）(四)文言文閱讀(本題共4小題，14分)閱讀下面的文言文，完成16~20題?！炯住苦u忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形就映麗。朝服衣冠，疏鏡，謂其妻口:“我數(shù)與成北徐公美?'其妻曰:'君美甚，徐公何能及君也?”版北徐公，齊國之美麗者也。總不自信，而復(fù)問其安口:“吾就與徐公美?”委曰:“徐公何能及君也?'旦日，客從外來，與坐談，問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:'徐公不苦君之美也。'明日徐公來，歌視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如選甚。慕寢而思之，回:“吾妻之美我者，私我也;要之美我者，畏我也:客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰:“正誠知不如徐公美。臣之妻私臣，匝之女畏臣，臣之客武有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝延之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之，王之蔽其矣。'王曰;“善?！蹦讼铝?“群臣史民能面刺罪人之過者，受上賞;上書諫賽人者，受中賞:能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(選自《戰(zhàn)國策》)【乙】是猶秋蓬音哀侯棄國而走齊。齊侯曰:“君何年之少，而奔國之蚤'?”魯哀侯曰:“臣始為太子之時，人多諫臣，臣受而不用也;人多愛師，臣愛而不近也。是則內(nèi)無聞而外無輔也。猶秋蓬，惡于根本而美于枝葉，秋風(fēng)一起，根且拔矣。”(選自《說苑·敬慎》)【注釋】①蚤:同“早”。16.下列各組句子中加點詞含義或用法相同的一項是(

)(2分)A.鄒忌修八尺有余

乃重修岳陽樓

B.朝服衣冠

有時朝發(fā)白帝C.窺鏡而自視

學(xué)而不思則周

D.臣始為太子之時

康肅笑而遣之17.下列對，乙兩文的理解分析，有誤的一項是(

)(2分)A.甲文鄒忌認(rèn)為齊威王受蒙蔽的原因在于身邊的人都有求于他。B.甲文寫燕、趙等國朝見齊國，意在表明齊威王納諫成效顯著。C.乙文寫魯哀侯逃跑到齊國以后，反思了自己“棄國”的原因。D.乙文魯哀侯認(rèn)為秋蓬根“惡”而葉“美”會隨時被連根拔起。18.將文中線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4)(1)熟視之，自以為不如。(2分)

(2)是猶秋蓬。(2分)

19.中國傳統(tǒng)文學(xué)注重通過“三”的運用，合理鋪設(shè)情節(jié)，如《水滸傳》的“三打祝家莊”“三敗高太尉”等。請你從甲文中列舉兩處與“三”相關(guān)的情節(jié)。(2分)

20.在與人交往方面，甲、乙兩文帶給我們不少啟示，請從兩文中分別找一個角度，結(jié)合原文談?wù)勀愕母形颉?4分)

答案：（四）文言文閱讀。

16.B；

17.A；

18.（1）仔細(xì)地端詳，自己覺得不如他美麗。（2）這就像秋天的蓬草。

19.①自身設(shè)喻指出妻、妾、客三種回答的不同原因，如“私、畏、求”體現(xiàn)了“三答”；②齊王地位和自己之比，家事與國事之比，客人有事之求和四境之內(nèi)求于齊王做類比，體現(xiàn)了“三比”，得出“王之蔽甚矣”的原因。

20.①《鄒忌諷齊王納諫》的交往，給我們的啟示是：語言表達要含蓄，換位思考，設(shè)身處地去思考，要善于規(guī)勸，說話要易于被人接受，才體現(xiàn)交往的藝術(shù)。②《說苑?敬慎》中的《是猶秋蓬》文章中，給我們的啟示是：要多用真誠與人交往，為他人多換位思考，善于聽取他人規(guī)勸，才得民心所向。

6《得道多助，失道寡助》《尉繚子·天官》閱讀練習(xí)及答案（2023年海南省中考題）(二)文言文閱讀。閱讀下面文言文選段，完成8-11題。(12分)【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之;多助之至，天下順之，以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

(《得道多助，失道寡助》)【乙】今有城，東西攻不能取①，南北攻不能取，四方豈無順時乘②之者耶?然不能取者，城高池深，兵器備具，財谷多積，豪士一謀者也。若城下③池淺守弱，則取之矣。由是觀之，天官④時日，不若人事也。

(選自《尉繚子·天官》)【注釋】①取:戰(zhàn)月勝，奪取。②乘:憑借，利用。③下:低。④天官:天文。8、下列加點字注音正確的一項是(

)(2分)A.夫環(huán)而攻之(fū）

B.親戚畔之(pàn)C.四方豈無順時乘之者耶(shèng)

D.則取之矣(yí)

9、給下列加點詞語選擇正確的義項。(4分)(1)環(huán)而攻之而不勝（）

A.轉(zhuǎn)動

B.回旋

C.圍，環(huán)繞(2)委而去之（）

A.順從

B.放棄

C.托付，交付(3)兵器備具（）

A.詳細(xì)

B.陳設(shè)

C.具備，完備(4)豪士一謀者也（）

A.謀劃

B.咨詢

C.會合，相接10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)得道者多助，失道者寡助。(2)由是觀之，天官時日，不若人事也。11、【甲】【乙】兩文都強調(diào)了什么觀點?請簡要概括。(2分)

答案：8B

9、①C

②B

③C

④A

10、①能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，支持幫助他的人就少。

②由此看來，相信天官時日。

11、甲文強調(diào)“人和”的重要性。

乙文強調(diào)了人事的重要作用。

參考譯文

甲：

有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，可是不能取勝，這（是）有利于作戰(zhàn)的天氣時令不如有利于作戰(zhàn)的地理形勢。城墻并不是不高啊，護城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

乙：

譬如現(xiàn)在有座城，從東西兩方進攻，不能取勝；從南北兩方進攻，也不能取勝，難道四方面都沒有適應(yīng)吉利時辰的方位嗎？其所以攻不下來，是因防守者的城垣高，城壕深，武器裝備完善，資財糧食充足，豪杰之士同心協(xié)力的原故。如果它的城垣低，戰(zhàn)壕淺，守備弱，就能攻下來了。由此看來，相信天官時日，不如充分發(fā)揮人的作用。

7《陋室銘》《項脊軒志》閱讀練習(xí)及答案（2023年黑龍江省大慶市中考題）【古文閱讀】【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（選自《陋室銘》）【乙】項脊軒①，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向不能得日日過午已昏余稍為修葺使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭②，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯③，亦遂增勝。借書滿架，偃仰④嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊⑤可愛。（節(jié)選自《項脊軒志》）【注】①項脊軒：作者的書齋名。②垣墻周庭：庭院四周砌上圍墻。③欄楯（shǔn）：欄桿。④偃仰：安居，休息。⑤珊珊：同“姍”，引申為美好的樣子。11、解釋下列句中加點實詞的含義。（4分）（1）有龍則靈

（2）談笑有鴻儒（3）無案牘之勞形

（4）顧視無可置者12、選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項（

）（2分）A．有仙則名

險躁則不能治性（《誡子書》）B．無絲竹之亂耳

環(huán)而攻之而不勝（《得道多助，失道寡助》）C．舊南閣子也

當(dāng)余之從師也（《送東陽馬生序》）D．以當(dāng)南日

不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）13、選出畫線句子停頓恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）A．又北向/不能得日日/過午已昏余/稍為修葺/使不上漏B．又北向/不能得日/日過午已昏/余稍為修葺/使不上漏D．又北向/不能得日/日過午已昏余/稍為修葺使/不上漏C．又北向/不能得日日/過午已昏/余稍為修葺使/不上漏14、下列關(guān)于【甲】【乙】兩篇選文的表述不正確的一項是（）（2分）A．“銘”這種文體常用來述功紀(jì)行或警誡勸勉。甲文作者用此文體自述其志，表達安貧樂道的情操。B．甲文結(jié)尾用“南陽諸葛廬”“西蜀子云亭”類比“陋室'，指出此室可以與古代名賢的居室比美。C．乙文善用疊詞表達情感。如“庭階寂寂”中的“寂寂”二字，就是為了表達作者寂寞孤獨的心情。D．甲乙兩文作者雖然生活時代不同、但都在對居室環(huán)境的描寫中，表現(xiàn)了中國古代文人的高雅情趣。15、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）小鳥時來啄食，人至不去。

答案：11、（1）神異（或“神奇”“靈異”）：（2）大：（3）官府文書；（4）看，視（只要表達出“看”的意思即可給分）12A

A，“就”。

B，助詞，主謂之間取消句子獨立性；代詞，它。C，句末語氣詞，表示判斷：句中語氣詞，表示語氣的停頓。D，連詞，用來：介詞，因為。13B14C

“就是為了表達作者寂寞孤獨的心情”表述錯誤，“寂寂”二字突顯了環(huán)境的清幽，表達了作者身處書齋的愜意之情。15、（1）這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。（2）小鳥時常來啄食，人來了（它們）也不離開。（1）采分點：斯，這：德馨，品德好（品德高尚）。（每個采分點1分）（2）采分點：時，時常（時時、有時、時而、不時、常常）；去，離開（飛離）。（每個采分點1分）參考譯文項脊軒，是原來的（舊日的）南閣子。室內(nèi)只有一丈見方，可以容納一個人居住。（這座）百年老屋，（屋頂墻上的）泥土（從上方）滲漏，雨水往下流；（我）每次移動書桌，環(huán)視四周都沒有可以挪置（桌案）的地方。再加上屋子方位朝北，不能被陽光照到，一過了中午（屋內(nèi)）就已昏暗。我稍稍修理了一下，使（它）不從上面漏土漏雨。向前（這里的“前”指閣子北面，因這閣子是北向的）開了四扇窗子，庭院四周砌上圍墻，用來對著南面射來的日光（使其反照室內(nèi)），日光反射照耀，室內(nèi)才明亮起來。又在庭院里混雜種植蘭花、桂樹、竹子等草木，往日的欄桿，也增加了光彩。借來的書擺滿了書架，我安居、休息時長嘯歌吟，有時又靜靜地獨自端坐，聽自然界各種各樣的聲音；庭院、臺階前靜悄悄的，小鳥時常來啄食，人來了（它們）也不離開。農(nóng)歷十五的夜晚，明亮的月光灑滿半面墻壁，桂樹的影子交雜錯落，微風(fēng)吹過，影子搖動，可愛極了。

8《岳陽樓記》閱讀練習(xí)及答案（2023年黑龍江省哈爾濱市中考題）二、閱讀（45分）（一）閱讀《岳陽樓記》選段，回答8-10題。（8分）①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧,薄暮冥冥，虎嘯猿啼,登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也,則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。③嗟夫！子嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。8、解釋文中加點的詞語。（2分）（1）傾：（2）景：9、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。10、選文第①段描繪了一幅“洞庭風(fēng)雨圖”，表現(xiàn)出遷客騷人遠(yuǎn)謫的

之情;第②段描繪了一幅“洞庭春晴圖”，表現(xiàn)出遷客騷人心曠神怡、遺忘得失寵辱的

情懷。（2分）

答案：8、（1）倒下（2）日光

9、（1）浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

（2）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。

10、（1）悲苦、郁悶

（2）樂觀

9《書上元夜游》閱讀練習(xí)及答案（2023年黑龍江省牡丹江市中考題）（二）閱讀《書上元夜游》，回答13-17題。（共12分）

書上元夜游

蘇軾己卯上元①，予在儋州，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西入僧舍歷小巷，民夷②雜揉，屠沽③紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過④問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更⑤欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。注釋：①上元：農(nóng)歷正月十五日。②民：指漢族。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。③沽（gǔ）：賣酒的人。④過：蘇軾的幼子，字叔黨。紹圣四年（1097）隨侍蘇軾于海南。⑤更：又，另。13、根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語。（2分）加點詞語方法提示解釋（填寫文字）有老書生數(shù)人來過使用詞典選擇義項①幾，幾個；

②數(shù)目，數(shù)量；③多次，屢次；

④計算，查點。（1）數(shù)：

蓋自笑也關(guān)聯(lián)教材蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2）蓋：

14、把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

15、用“/”給下面句子劃分節(jié)奏。（限斷兩處）（2分）步城西入僧舍歷小巷

16、文中哪句話能表現(xiàn)民族間融洽相處，集市氣象繁榮？（請用原文語句回答）（2分）

17、讀完選文，我們可以感受到蘇軾雖被貶海南儋州，但在上元夜游時仍擁有

的心情，從中可以看出他是一個

的人。（2分）

答案：14、

但是也笑韓愈釣魚沒有收獲，又想要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開，不知道跑到大海人不一定得到大魚。

15、步城西/入僧舍/歷小巷

16、民夷雜揉，屠沽紛然。

17、

喜悅（閑適、快樂）

樂觀（豁達）

10《唐雎不辱使命》《董宣為洛陽令》閱讀練習(xí)及答案（2023年湖北省鄂州市中考題）（二）閱讀下面的文言文，完成8-10題。

【甲】唐雎不辱使命

《戰(zhàn)國策》

①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

【乙】

①董宣為洛陽令。時湖陽公主蒼頭①白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘②，宣于夏門亭候之，乃駐車扣馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。

②主即還宮訴帝③，帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼唬骸坝窝?？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小黃門④持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同?！币螂窂婍椓睥莩?。賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。

（節(jié)選自《后漢書》，有刪改）

【注】①蒼頭：奴仆。②驂乘：古代乘車時居右邊陪乘的人，其任務(wù)在于隨侍尊者。③帝：指東漢開國皇帝光武帝劉秀，字文叔。湖陽公主是他的姐姐。④小黃門：泛指宦官。⑤強項令：硬脖子縣令。強，硬。項，脖子。

8、下列對句中加點的詞解釋錯誤的一項是（）A．安陵君因使唐雎使于秦

使：派遣

B．故不錯意也

錯：誤會

C．大言數(shù)主之失

失：過失D．使宣叩頭謝主

謝：道歉

9、下列各句中加點的詞意義和用法相同的一項是（）A．安陵君受地于先王而守之

長跪而謝之曰

B．以君為長者

以刀畫地

C．休祲降于天

宣于夏門亭候之

D．欲箠殺之

帝令小黃門持之

10、下列對甲、乙兩文理解分析有誤的一項是（）A．甲文中唐雎臨危受命，出使秦國，最終不辱使命，維護了國家的利益和尊嚴(yán)。

B．乙文中董宣秉公執(zhí)法，不畏權(quán)貴，寧死不屈，最終贏得了光武帝的賞賜。

C．甲文以對話為主。第③段中，秦王以“天子之怒”恐嚇唐雎，唐雎則以“布衣之怒”震懾秦王，對話尖銳激烈，表現(xiàn)了唐雎不畏強暴、敢于斗爭的精神。

D．乙文以敘事為主。第②段中，皇帝抓住董宣，強迫他給湖陽公主磕頭，但董宣拒不低頭認(rèn)錯，將故事情節(jié)推向高潮。

11、用現(xiàn)代漢語翻譯以上兩文中劃橫線的句子。（4分）

(1)雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！

(2)陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？

答案：8B

9D

10D11、（1）雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護它，不敢交換！

（2）陛下用圣明道德使國家中興，卻放縱奴仆殺好人，將憑什么治理天下呢？附課外文言文參考譯文

董宣做了洛陽縣令。當(dāng)時湖陽公主的奴仆大白天殺了人，因為藏在公主家，官吏沒法抓他。等到公主出行，讓這個奴仆在車右邊陪乘，董宣在夏門亭等候他們，（公主一到，）他攔住公主的車，拉住馬，把刀杵在地上，大聲列舉公主的過失，（他）呵斥這個奴仆下車，并就地處決了他。

公主立即回到宮中向皇帝訴說，皇帝大怒，叫來董宣，想要用棍棒打死他。董宣磕頭說：“希望讓我說一句話再死?！被实壅f：“你想要說什么？”董宣說：“陛下您用圣明道德使國家中興，卻放縱奴仆殺好人，將憑什么治理天下呢？我不須用棍棒錘殺，請允許我自殺！”（他）立即用頭撞柱子，鮮血流了滿臉?；实勖钚』鹿僮プ∷尪念^向公主道歉，董宣不從，（小宦官）強迫他磕頭，董宣兩手撐著地，終究不肯低頭。公主說：“文叔你當(dāng)百姓時，藏匿犯死罪逃跑的人，官吏都不敢到你家來查。現(xiàn)在你是天子，你的威力還不能制服一個縣令嗎？”皇帝笑著說：“天子不能跟百姓一樣。”于是下令賜董宣為“強項令”。賞賜了董宣三十萬錢，董宣把它全部分給手下眾官吏。從此（他）抓捕打擊依權(quán)仗勢橫行不法之人，沒有誰不害怕得發(fā)抖。

11《孫權(quán)勸學(xué)》《三國志·吳志·呂蒙傳》閱讀練習(xí)及答案（2023年湖北省恩施州市中考題）（五）比較閱讀下面的文言文，完成19～23題。（10分，每小題2分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》七年級下冊《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱劽伞＞坪?，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略，以備不虞①？”肅造次②應(yīng)曰：“臨時施宜。”蒙曰：“今東西雖為一家而關(guān)羽實虎熊也計安可不豫③定？”因為肅畫④五策。肅于是越席就之，拊⑤其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《三國志·吳志·呂蒙傳》，有刪改）【注釋】

①虞：意料，預(yù)料。②造次：魯莽，輕率。③豫：同“預(yù)”，預(yù)先，事先。④畫：謀劃，籌劃。⑤拊：撫摸。19．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）見往事耳

見：______

（2）及魯肅過尋陽

及：______（3）肅意尚輕蒙

輕：______

（4）遂往詣蒙

詣：______20．給【乙】文中劃線句斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限劃2處，2分）今東西雖為一家而關(guān)羽實虎熊也計安可不像定？21．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2）肅于是越席就之。22．閱讀【甲】【乙】兩文，用出自甲文的成語填空。（2分）肅意尚輕蒙，只因蒙初不習(xí)文，學(xué)識淺薄，人稱“______”；后過尋陽，與蒙論議，得五策，不由對蒙“______”。23．【甲】【乙】兩文均以魯肅“遂拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)尾，對刻畫呂蒙這一人物形象有什么作用？（2分）

答案：（五）文言文閱讀（10分，每小題2分）

19．（2分）（1）了解，知曉

（2）到，等到

（3）輕視，看不起

（4）拜訪

評分說明：每個0.5分，意對即可。

20．（2分）今東西雖為一家/而關(guān)羽實虎熊也/計安可不豫定？

評分說明：每處1分，超過2處不給分。

21．（2分）（1）呂蒙用軍中事務(wù)多來推托。

（2）魯肅于是越過自己的座位，靠近呂蒙。

評分說明：每句1分，第（1）句給分點為“辭”。第（2）句給分點為“就”。意對即可，酌情給分。

22．（2分）吳下阿蒙

刮目相待或刮目相看（答“士別三日，刮目相看”“士別三日，應(yīng)當(dāng)刮目相待”，也可給1分。）

評分說明：答對一空給1分。

23．（2分）兩處均以魯肅的行為從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人。

評分說明：意對即可，酌情給分。

12《古文觀止·屈原列傳》閱讀練習(xí)及答案（2023年湖北省黃石市中考題）二、古詩文閱讀（共15分）

（一）閱讀下面的文言文，完成8-10題。（10分）

屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒①。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事以出號令出則接遇賓客應(yīng)對諸侯。王甚任之。

上官大夫與之同列，爭寵而心害②其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬③草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐④其功，曰以為‘非我莫能為’也?！蓖跖枨健?/p>

時秦昭王與楚婚，欲與懷王會。懷王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之國，不可信，不如無行。”懷王稚子子蘭勸王行：“奈何絕秦歡？”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內(nèi)⑤。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。

（節(jié)選自《古文觀止屈原列傳》）

【注釋】①左徒：楚國的官，僅次于最高行政長官令尹。②害：嫉妒。③屬（zhǔ）：撰寫。④伐：夸耀。⑤內(nèi)：接納，收容。

8、下列對文中畫線語句的斷句，正確的一項是（）（2分）

A.入則與王圖議國事/以出號令/出則接遇賓客/應(yīng)對諸侯

B.入則與王圖議國/事以出號令/出則接遇賓客/應(yīng)對諸侯

C.入則與王圖議國事/以出/號令出則接遇賓客/應(yīng)對諸侯

D.入則與王圖議國/事以出/號令出則接遇賓客/應(yīng)對諸侯

9、下列對原文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（2分）

A.屈原任楚國左徒，懂得政治安定和治理混亂的道理。

B.屈原深得懷王信任，后因上官大夫的讒言而被疏遠(yuǎn)。

C.在懷王是否赴秦這件事情上，子蘭與屈原意見不同。

D.懷王逃到趙國不被接納，他竟然死在秦國并葬于秦。

10、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

①王使屈平為令，眾莫不知。

②秦，虎狼之國，不可信，不如無行。

答案：8A

9D

10、①大王您讓屈原制定法令，上下沒有人不知道這件事。

②秦國是虎狼一般貪暴的國家，是不能信任的，還是不去為好。譯文：

屈原名平，和楚國王室是同姓一族。他擔(dān)任楚懷王的左徒，學(xué)識淵博，記憶力很強，對國家存亡興衰的道理非常了解，對外交往來，接人待物的辭令又非常熟悉。因此他入朝就和楚王討論國家大事，制定政令；對外就接待各國使節(jié)，處理對各諸侯國的外交事物。楚懷王對他非常信任。

而上官大夫和屈原職位相同，他為了能得到懷王的寵信，很嫉妒屈原的才能。有一次，懷王命屈原制定國家法令，屈原剛寫完草稿，還沒最后修定完成，上官大夫見到之后想奪為已有，但屈原不肯給他。他就和楚懷王說屈原的壞話：“大王您讓屈原制定法令，上下沒有人不知道這件事，每頒布一條法令，屈原就自夸其功，說是‘除了我之外，誰也做不出來’?！睉淹趼犃耍浅Ｉ鷼?，因此就對屈原疏遠(yuǎn)。

當(dāng)時秦昭王和楚國結(jié)為姻親，想和楚懷王見見面，楚懷王想要前往，屈原勸諫說：“秦國是虎狼一般貪暴的國家，是不能信任的，還是不去為好?！笨墒菓淹醯男鹤幼犹m勸懷王前去，他說：“為什么要拒絕了秦王的好意呢？”懷王最終還是去了。但他剛一進武關(guān)，秦朝的伏兵就斬斷了他的歸路，把懷王扣留，為的是讓他答應(yīng)割讓土地。懷王大怒，不肯應(yīng)允。逃到趙國，但趙國拒絕接納。然后又來到秦國，最終死在秦國，尸體運回楚國安葬。

13《渡荊門送別》《北冥有魚》《對楚王問》閱讀練習(xí)及答案（2023年湖北省荊州市中考題）二、古詩文聯(lián)讀（16分）

渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

北冥有魚莊子北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

對楚王問（節(jié)選）宋玉楚襄王問于宋玉曰：“先生其有遺行①歟？何士民眾庶不譽②之甚也！”宋玉對曰：“唯，然，有之！愿大王寬其罪，使得畢其辭?？陀懈栌谯姓?，其始曰《下里》《巴人》，國中屬而和③者數(shù)千人。其為《陽阿》《薤露》，國中屬而和者數(shù)百人。其為《陽春》《白雪》，國中有屬而和者，不過數(shù)十人。引商刻羽，雜以流徵④，國中屬而和者不過數(shù)人而已。是其曲彌高，其和彌寡。故鳥有鳳而魚有鯤。鳳凰上擊九千里絕云霓負(fù)蒼天足亂浮云，翱翔乎杳冥之上。夫圣人瑰意琦行⑤，超然獨處，世俗之民，又安知臣之所為哉？”注釋：①〔遺行〕有失檢點的行為與作風(fēng)。②〔譽〕稱譽，贊美。③〔屬(zhǔ)而和〕跟隨著唱和。④〔徵(zhǐ)〕古代五音（宮、商、角、徵、羽）之一，相當(dāng)于簡譜的“5”。⑤〔瑰意琦行〕卓越的思想、美好的操行。6、下列各項中加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）A．水擊三千里〔水擊：拍打水面〕B．海運則將徙于南冥〔海運：海水運動〕C．志怪者也〔志：記載〕D．摶扶搖而上者〔扶搖：盤旋飛翔〕7、下列各項中加點詞的用法相同的一項是（）（2分）A．鵬之徙于南冥也/乃記之而去B．其翼若垂天之云/其真無馬邪C．化而為鳥/學(xué)而時習(xí)之D．去以六月息者也/無從致書以觀8、下面對《渡荊門送別》賞析有誤的一項是（）（2分）A．首聯(lián)語義直白，節(jié)奏輕快。前句寫不避路途遙遠(yuǎn)，后句寫對游覽去處的向往與期待，表達了詩人出蜀入楚時的喜悅與興奮之情。B．頷聯(lián)化靜為動，氣勢不凡。前句摹寫輕舟直下，群山后退，平野推移的動態(tài)；后句著一“入”字，既寫出江水奔騰的氣勢，也表現(xiàn)了詩人的豪情。C．頸聯(lián)視角變換，比喻精妙。前句俯視，寫月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡；后句仰視，寫江面云霞蒸騰，映照的美景宛如海市蜃樓。D．尾聯(lián)反面立意，物我相融。本來是“我”戀故鄉(xiāng)，卻偏寫故鄉(xiāng)的水一路送“我”遠(yuǎn)行，表面寫水的深情，意在寫人的厚意，由此點出送友人的離愁別恨。9、下面對《北冥有魚》賞析有誤的一項是（）（2分）A．本文在想象中運用比喻。如寫鵬鳥展翅“若垂天之云”，生動地表現(xiàn)了鵬鳥碩大無比的身形和搏擊奮飛的壯美景象。B．本文在想象中運用夸張。如寫鯤鵬身形用“幾千里也”，寫鵬鳥奮飛用“三千里”“九萬里”，均為用夸張手法造成浩大聲勢和廣闊意境。C．本文在想象中運用對比。文中極寫鯤、鵬之大，又舉出霧氣、塵埃等極小之物，用極大與極小對比，來闡述萬物皆有所憑借的道理。D．本文在想象中寄寓理想。文中的“鵬”無需借助外力，踔厲奮發(fā)、自由翱翔，寄寓了莊子超脫萬物、志存高遠(yuǎn)、追求自由的人生理想。10、下面對《對楚王問》理解有誤的一項是（）（2分）A．面對楚王的責(zé)問，宋玉沒有正面回答，而是使用比喻說理、類比論證的手法巧妙地為自己辯解。B．宋玉借曲高和寡的故事暗比自己是少有人理解的雅樂名曲，意在表明自己超凡脫俗、卓然獨秀的高潔品質(zhì)。C．《下里》《巴人》和《陽春》《白雪》都是流行于楚國的音樂，宋玉指出國人喜愛前者而鄙棄后者，暗諷楚王治國無方、世風(fēng)日下。D．宋玉把自己比作翱翔九天的鳳凰，是世俗之民無法理解的瑰意琦行、超然獨處的杰出人物。11、用“／”給《對楚王問》中劃線部分?jǐn)嗑洌ㄏ奕帲?分）鳳凰上擊九千里絕云霓負(fù)蒼天足亂浮云12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？

答案：6D

扶搖：旋風(fēng)。7C

A.不同，之：助詞，主謂取獨/代詞，代游覽小石潭這件事；

B.不同，其：代詞，代鵬鳥的/表示加強詰問語氣；

C.相同，而：都表順接；

D.不同，以：介詞，憑借/連詞，來。8D

詩中的“送別”應(yīng)是告別故鄉(xiāng)而不是與友人送別。9D

“無需借助外力”有誤，文章闡述的是萬物皆有所憑借的道理。10C

沒有暗諷楚王的意思。11、鳳凰上擊九千里/絕云霓/負(fù)蒼天/足亂浮云。12、天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？參考翻譯北冥有魚北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤的體積，不知道大到有幾千里。變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，真不知道長到有幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開的翅膀就好像天邊的云。這只鵬鳥，大風(fēng)吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個天然的大池子?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書。這本書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，都是活動著的生物的氣息相互吹拂所致。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來的顏色嗎？它的遼闊高遠(yuǎn)也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時候，看見的應(yīng)該也是這個樣子。對楚王問楚襄王向宋玉問道：“先生難道有什么不好的行為嗎？為什么廣大士民都說您不好呢？”宋玉回答說：“是的，不錯，有這么回事。但希望您能寬恕我的過失，讓我把話說完。有一位在郢都唱歌的客人，開始他唱《下里》《巴人》，都城里聚集起來跟著唱的有數(shù)千人，接著他唱《陽阿》《薤露》，都城里聚集起來跟著唱的有數(shù)百人，后來他唱《陽春》《白雪》，都城里聚集起來跟著唱的不過幾十人，最后他時而用商音高歌，時而以羽聲細(xì)吟，其間雜以宛轉(zhuǎn)流利的徵音，這時都城里聚攏來跟著唱的不過數(shù)人而已。這說明他唱的歌越是高深，能跟著和唱的就越少。故此，鳥中有鳳凰而魚中有大鯤。鳳凰拍擊空氣，直上九千里的高空，貫穿云霞，背負(fù)青天，在高渺的天空展翅翱翔。那些高潔的人物有如美玉一般的品行，超世獨立；而那些世上的凡夫俗子又怎能理解我的行為呢？”

14《小石潭記》《鈷鉧潭西小丘記》閱讀練習(xí)及答案（2023年湖北省十堰市中考題）（二）閱讀文言文選段，按要求回答問題。（12分）

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

【乙】丘之小不能一畝，可以籠①而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉②熙熙然回③巧獻技，以效茲④丘之下。

（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》）注釋：①籠：收攏；②舉：全，都；③回：運用；④茲：這。

9、下列選項中，加點字解釋不正確的一項是（）（2分）A.水尤清冽

尤：格外

B.日光下澈

澈：清澈

C.止四百

止：只要

D.余憐而售之

售：買

10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）

①蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②嘉木立，美竹露，奇石顯。

11、下列選項中，對文章內(nèi)容理解和寫法分析不正確的一項是（）（3分）A.甲文第一段描繪了“珮環(huán)”相擊發(fā)出清脆悅耳的聲音，說明唐人有佩帶玉器的習(xí)慣。

B.乙文加色劃線句以擬人的手法描述了鳥獸獻藝的熱鬧場景，充滿生機。

C.甲乙兩文都提到了砍伐攔路之物、最終得見美景的經(jīng)歷。

D.甲乙兩文在寫景上非常相似，語言精練、形象生動，極具畫面感。

12、乙文和《小石潭記》均為“永州八記”中的篇章，兩文的思想情感有相通之處，請根據(jù)《小石潭記》來推斷乙文所要表達的思想情感。（3分）

答案：9C

澈：穿透。

10、①遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

②美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。

11A

文章描繪了“珮環(huán)”相擊發(fā)出清脆悅耳的聲音，是為了襯托自己內(nèi)心的愉悅。

12、結(jié)合“嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻技，以效茲丘之下”的意思“美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。（我們）站在小丘中間眺望，（只見）高高的山嶺、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飛鳥走獸，全都?xì)g快地呈巧獻技，來為這個小丘效力”，可見作者對自然美景的喜愛和贊美之情。參考譯文

【乙】小丘很小，不到一畝，可以把它裝到籠子里占有它。（我）打聽它的主人是誰，（有人）說：“這是唐家不要的地方，想出售卻賣不出去?！保ㄎ遥﹩査膬r錢，（有人）說：“只要四百文?！蔽液芟矚g（這個小丘），就（把它）買了下來。李深源、元克己這時和我一起游覽，（他們）都非常高興，（認(rèn)為這是）出乎意料的收獲。（我們）隨即輪流拿起工具，鏟割雜草，砍伐雜樹，點燃大火把它們燒掉。美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。（我們）站在小丘中間眺望，（只見）高高的山嶺、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飛鳥走獸，全都?xì)g快地呈巧獻技，來為這個小丘效力。

15《荀子議兵》閱讀練習(xí)及答案（2023年湖北省襄陽市中考題）（三）文言文閱讀。（每小題2分，共10分）①臨武君與孫卿子議兵于趙孝成王前①，王曰：“請問兵要②。”臨武君對曰：“上得天時，下得地利，觀敵之變動，后之發(fā)③。先之至，此用兵之要求④也?！?/p>

②孫卿子曰：“不然。臣所聞古之道⑤，凡用兵攻戰(zhàn)之本在乎壹民⑥。弓矢不調(diào)⑦則羿⑧不能以中微六馬不和則造父不能以致遠(yuǎn)；士民不親附，則湯、武不能以必勝也。故善附民⑨者，是乃善用兵者也。故兵要在乎善附民而已?！?/p>

——選自《荀子議兵》

【注釋】①臨武君：戰(zhàn)國時楚國將領(lǐng)。孫卿子：即荀子。趙孝成王：名丹，趙惠文王的兒子。②兵要：用兵的關(guān)鍵。③發(fā)：出發(fā)。④要求：關(guān)鍵。⑤古之道：古代用兵之道。⑥壹民：統(tǒng)一人心。⑦調(diào)：協(xié)調(diào)。⑧羿：后羿。⑨附民：使民眾歸附（支持）自己。

10、解釋下列語句中加點的詞語。

①議兵于趙孝成王前

②先之至

11、下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）

A.弓矢不調(diào)/則羿不能以中微六馬/不和則造父/不能以致遠(yuǎn)

B.弓矢不調(diào)/則羿不能以中微/六馬不和/則造父不能以致遠(yuǎn)

C.弓矢不調(diào)則羿/不能以中微/六馬不和/則造父不能以致遠(yuǎn)

D.弓矢不調(diào)則羿/不能以中微六馬/不和則造父/不能以致遠(yuǎn)

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

故善附民者，是乃善用兵者也。

13、選文以辯駁為主，第②段孫卿子（荀子）首先以“不然”二字駁斥臨武君“①

”的觀點，然后擺事實、講道理，最后得出結(jié)論“②

”。

14、“自古知兵非好戰(zhàn)”，中華文化向來主張和平、反對戰(zhàn)爭，請結(jié)合選文和《得道多助，失道寡助》，說說“知兵”的荀子、孟子均認(rèn)為作戰(zhàn)取得勝利的關(guān)鍵因素是什么。

答案：10、①在。②到達。

11B

12、因此善于使百姓歸附的人，才是善于用兵的人。

13、上得天時，下得地利，觀敵之變動，后之發(fā)。先之至，此用兵之要求也故兵要在乎善附民而已

14、結(jié)合“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之”和“故善附民者，是乃善用兵者也。故兵要在乎善附民而已”，可知荀子、孟子均認(rèn)為作戰(zhàn)取得勝利的關(guān)鍵因素是民心所向。

參考譯文

荀子，趙國人，名況，曾經(jīng)與臨武君在趙國國君孝成王趙丹面前辯論用兵之道。孝成王說：“請問什么是用兵的要領(lǐng)?！迸R武君回答道：“上得天時，下得地利，觀察敵人的變化動向，比敵人后發(fā)兵，而先到達，這就是用兵的關(guān)鍵方略?！?/p>

孫卿子說：“不是這樣。我所聽說的古人用兵的方法是，凡是用兵攻戰(zhàn)的根本，在干統(tǒng)一百姓。弓與箭不協(xié)調(diào)，就是善射的后羿也不能射中目標(biāo)；六匹馬不協(xié)力一致，就是善御的造父也無法將馬車趕往遠(yuǎn)方；士人與百姓不親近歸附國君，就是商湯、周武王也不能有必勝的把握。因此善于使百姓歸附的人，才是善于用兵的人。所以用兵的要領(lǐng)在于使百姓依附罷了?！?/p>

16《蘇武牧羊》閱讀練習(xí)及答案（2023年湖南省長沙市中考題）閱讀下面的文言文，完成11-14題。

蘇武牧羊單于使衛(wèi)律召武受辭①。武謂惠②等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武。馳召醫(yī)，鑿地為坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復(fù)息。律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，絕不飲食。天雨雪武臥嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝⑤。羝乳乃得歸⑥。別其官屬?；莸?，各置他所。武既至海上，廩食⑦不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。

（選自《漢書》，有刪減）【注釋】①受辭：聽取供詞。②惠：人名，指?；?。③煴火：微火。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳乃得歸：等到公羊生了小羊才能回歸漢朝。⑦廩食：配給的糧食。11、下面對文中加點字詞的理解或推斷，正確的一項是（）（2分）A．“引佩刀自刺”中的“引”本義是“拉弓”，引申為“牽引”“延長”“舉，拿”等，在此處取“牽引”之意。B．“單于愈益欲降之”中的“益”與“精益求精”中的“益”意思相同。C．“徙”有“遷移”“調(diào)動”“流放”等義項，“乃徙武北海上無人處”中的“徙”應(yīng)為“調(diào)動”之意。D．“掘野鼠去草實而食之”中的“食”和“食之不能盡其材”（《馬說》）中的“食”意思相同。12、下列對文中畫線語句的斷句，正確的一項是（）（2分）A．天雨雪武臥/嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日/不死B．天雨雪武臥嚙/雪與旃毛并/咽之?dāng)?shù)日不死C．天雨雪/武臥嚙雪與旃毛/并咽之?dāng)?shù)日不死D．天雨雪/武臥嚙雪與旃毛并咽之/數(shù)日不死13、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。（3分）屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？14、結(jié)合所選文段及李白的《蘇武》詩歌，分析蘇武形象的主要特點。（4分）

答案：11B

12D

13、喪失氣節(jié)、有辱使命，即使活著，又有什么臉面回歸漢朝廷呢？

14、①意志堅定：從“十年持漢節(jié)”或“渴飲月窟冰，饑餐天上雪”或“天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死”可以看出：②忠貞愛國或有民族氣節(jié)：從“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢”或“律知武終不可脅”或“十年持漢節(jié)”或“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”可以看出；③寧死不屈：從“引佩刀自刺”或“律知武終不可脅”可以看出。

17《鄒忌諷齊王納諫》閱讀練習(xí)及答案（2023年湖南省常德市中考題）(二)閱讀下面的文言文，完成19-22題。(10分)

鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡，謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。'于是入朝見威王，曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰:“善?！蹦讼铝?“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。19、下列句子中加點詞意義相同的一項是（）(3分)A.鄒忌修八尺有余/講信修睦B.徐公何能及君也/及魯肅過尋陽C.臣誠知不如徐公美/豈不誠大丈夫哉D.時時而間進/又何間焉20、用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。(只畫一處)(1分)臣之客欲有求于臣21、把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(3分)22、下列對文中人物形象的理解與分析，不正確的一項是（）(3分)A.鄒忌的兩次窺鏡以及與妻、妾、客的三問三答，既突出了他自我欣賞的性格特點也體現(xiàn)了他的反省精神。B.妻、妾和客無不認(rèn)為鄒忌比徐公漂亮，但由于身份和心理的不同，雖然都是贊揚。語氣上卻有明顯的差異。C.鄒忌從自己的私事說起，以私事比國事，由己及君，由近到遠(yuǎn)，由小見大，說明他具有高超的勸諫藝術(shù)。D.文章既塑造了鄒忌這樣善于思考、勇于進諫的賢士形象，又刻畫了齊威王知錯能改、從諫如流的明君形象。

答案：19C

20、臣之客/欲有求于臣

21、第二天(又過了一天)，徐公來了，鄒忌仔細(xì)看他，自己覺得比不上徐

公(美)。(“明日”1分，“孰”1分，句意通順1分)

22A

18《漢書·霍光傳》閱讀練習(xí)及答案（2023年湖南省常德市中考題）(三)閱讀下面的文言文，完成23-24題。(4分)客有過①主人者，見其灶直突②，傍有積薪。客謂主人曰:“更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪;不者且有火患。”主人嘿③然不應(yīng)。俄而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者④在于上行⑤，余各以功次坐，而不錄⑥言曲突者。人謂主人曰:“鄉(xiāng)使聽客之言，不費牛酒，終無火患。今論功而請賓，曲突徙薪亡⑦恩澤，焦頭爛額為上客耶?”主人乃寤而請之。

(選自《漢書·霍光傳》)【注】①過:拜訪。②突:煙囪。③嘿:同“默”。④灼爛者:被火燒傷的人。⑤上行(háng):上席。⑥錄:記錄，此處指邀請。⑦亡:同“無”。23、用自己的話說說“客”斷定“且有火患”的依據(jù)。(2分)24、從這則故事中，你得到了哪些啟示?(2分)

答案：23、“客”斷定“且有火患”有兩個方面的依據(jù):一是煙囪是直的，二是煙囪旁邊堆積著柴草。

24、①不重視別人的忠告和批評，往往會有后患。②做任何事情，對可能的危險都應(yīng)有所預(yù)判，防患于未然。③不要忘記感謝那些曾經(jīng)給你忠告或給你幫助的人，他們才是最值得你尊重的朋友。④不要一味地按習(xí)慣和經(jīng)驗辦事，它也許會給你帶來危險。(答對一點給1分，答對兩點給滿分)

19《杞人憂天》《漢書·霍光傳》閱讀練習(xí)及答案（2023年湖南省郴州市中考題）(二)文言文比較閱讀(12分)[甲]杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰:“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰:“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶?”曉之者曰:“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”(節(jié)選自《杞人憂天》)

[乙]客有過主人者，見其灶直突①，傍有積薪。客謂主人:更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪;不者，且有火患。主人嘿②然不應(yīng)。俄而家果失火鄰里共救之幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人。灼爛者在于上行③，余各以功次座，而不錄④言曲突者。人謂主人曰:鄉(xiāng)使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪無恩澤，焦頭爛額為上客耶?主人乃寤⑤而請之。

(選自《漢書.霍光傳》，有刪節(jié))[注釋]①突:煙囪。②嘿(mò):同“默”。③上行(háng):上席。④錄:邀請。⑤寤:同“悟”，醒悟。12、解釋下面語句中加點字。(2分)(1)因往曉之(

)

(2)傍有積薪(

)13、乙文中劃線內(nèi)容斷句正確的一項是（）(2分)A.俄而家/果失火/鄰里共救之幸而得息

B.俄而家果失火/鄰里共救之/幸而得息C.俄而/家果失火鄰里共救/之幸而得息

D.俄而家果失火/鄰里共救之幸/而得息14、翻譯甲乙兩文中劃橫線的語句。(4分)(1)天，積氣耳，亡處亡氣。(2)于是殺牛置酒，謝其鄰人。15、甲文中的杞人和乙文中建議“曲突徙新”的客人，都具有憂患意識卻有所不同。請分析他們的不同之處，并說說對你有何啟示。(4分)

答案：11、示例:

我希望變成孫悟空，因為他能夠七十二變,

機智化解危機。具體事例:

唐僧師徒四人去西天取經(jīng)路遇火焰山受阻,

孫悟空變成牛魔王到翠云山向鐵扇公主借芭蕉扇，成功度過此難。

12、（1）告知，開導(dǎo)。

（2）柴草。

13B

14、（1）天是聚集在一起的氣體罷了，沒有一個地方?jīng)]有氣體。

（2）于是，（主人）殺牛置辦酒席，答謝他的鄰人們。

15、不同之處：杞人的憂患，是沒有必要的、過度的。建議“曲突徙薪”的客人的憂患是有根據(jù)的，合理的。

參考譯文：

甲文：杞國有個人擔(dān)憂天會塌地會陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。又有一個為他的憂愁而擔(dān)心的人，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔(dān)心天會塌下來呢？”

那個人說：“天如果是氣體，日月星辰不就會墜落下來了嗎？”

開導(dǎo)他的人說：“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么?！?/p>

乙文：有一個拜訪主人的客人，見到這家人爐灶上的煙囪是直的，旁邊堆著柴草?？腿司蛯χ魅苏f：“把煙囪改成拐彎的，使柴草遠(yuǎn)離（煙囪）。不這樣做的話，將會發(fā)生火災(zāi)?！敝魅顺聊粦?yīng)。不久，家中失火，鄰居們一同來救火，幸好把火撲滅了。

于是，（主人）殺牛置辦酒席，答謝鄰人們。被火燒傷的人安排在上席，其余的按照功勞依次排定座位，卻不邀請?zhí)帷扒弧苯ㄗh的客人。有人對主人說：“當(dāng)初如果聽了那位客人的話，也不用破費擺設(shè)酒席，始終也不會有火患?，F(xiàn)在評論功勞，邀請賓客，（為什么）提‘曲突徙薪’建議的人沒有受到答謝、恩惠，而被燒傷的人卻成了上客呢？”主人這才醒悟去邀請那位客人。

20《答謝中書書》《始得西山宴游記》閱讀練習(xí)及答案（2023年湖南省衡陽市中考題）（二）文言文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面兩個文言語段，完成下面小題。

答謝中書①書

陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂②以來，未復(fù)有能與其奇者。

始得西山宴游記③

柳宗元自余為僇人④，居是州，恒惴⑤栗。其隟⑥也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

（節(jié)選自柳宗元《始得西山宴游記》）【注釋】①謝中書：即謝征，南朝梁陳郡陽夏（今河南太康）人，曾任中書舍人。②康樂：指南朝宋山水詩人謝靈運，他承襲祖父謝玄的爵位，被封為康樂公。③《始得西山宴游記》：柳宗元被貶永州所作“永州八記”之一。④繆人（lù）：同“戮人”，受過刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐懼不安。⑥隟（xì）：同“隙”，指空閑時間。13、下面對句中加點的詞解釋有誤的一項是（

）（2分）A.曉霧將歇

（歇：消散）B.夕日欲頹

（頹：頹廢）C窮回溪

（窮：走到盡頭）D.傾壺而醉

（傾：倒出來）14、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（2分）A.日與其/徒上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無/遠(yuǎn)不到B.日與其徒/上高山/入深林/窮回溪幽泉/怪石無遠(yuǎn)不到C.日與其徒上高山/入深林/窮回溪/幽泉怪石/無遠(yuǎn)不到D.日與其徒/上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無/遠(yuǎn)不到15、把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）覺而起，起而歸。16、文人雅士寄情山水，境遇不同，則情感有異，請寫出兩位作者在文中所寄寓的情感。（2分）

答案：13B

頹，落下。

14C

15、（1）自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

（2）睡醒了就起來，起來了就回家。

16、甲文：表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感，以及對山水的熱愛之情。乙文：達了作者被貶永州后寄情山水、聊以忘憂的心態(tài)以及其高潔的人格和傲世的情懷。

21《愛蓮說》《君子亭記》閱讀練習(xí)及答案（2023年湖南省懷化市中考題）（四）文言文閱讀（13分）【甲文】

愛蓮說（宋）周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙文】

君子亭記（明）王守仁陽明子①既為何陋軒，復(fù)因軒之前營，架楹為亭，環(huán)植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉，中虛而靜，通而有間，有君子之德。外堅而直，貫四時而柯葉無所改，有君子之操。應(yīng)蟄②而出，遇伏③而隱，雨雪晦明，無所不宜，有君子之明。清風(fēng)時至，玉聲珊然，中采齊而協(xié)肆夏，揖遜俯仰，若洙、泗④群賢之交集；風(fēng)止籟靜，挺然特立，不撓不屈，若虞廷群后端冕正笏⑤，而列于堂隆之側(cè)，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾受有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭?！?/p>

（節(jié)選自《王陽明散文選譯》）【注】①陽明子：即王守仁，明代哲學(xué)家，被貶至貴州龍場，自建居所，命名為何陋軒。②蟄：二十四節(jié)氣之“驚蟄”。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流經(jīng)山東曲阜，孔子與弟子習(xí)禮之地。⑤正笏：恭敬地拿著上朝的笏板。21、用“/”給乙文劃線句子斷句。（限兩處）（2分）吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭22、下列加點字詞的解釋有誤的一項是（

）（3分）A.濯清漣而不妖（洗）

B.貫四時而柯葉無所改（四季）C.陶后鮮有聞（新鮮）

D.無所不宜（合適）23、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。（4分）（1）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植（2）竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名24、甲乙兩文都提到了君子，請用自己的語言談一談你心目中的君子應(yīng)該具備哪些美好品質(zhì)。（至少提出三點）（4分）

答案：21、吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭

22C

23、（1）香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。

（2）竹子有這四方面特點，因此命名為“君子”，竹是無愧于這個稱呼的。

24、堅定正直；潔身自好；虛心好學(xué)；淡泊名利；胸懷天下（任選三點即可）

22《逍遙游》《大鵬賦》閱讀練習(xí)及答案（202