《傳播法研究》課程教學(xué)大綱

《傳播法研究》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼1010463課程性質(zhì)專業(yè)必修課課程名稱《傳播法研究》課程英文名稱communicationlawstudy總學(xué)時(shí)數(shù)54講課學(xué)時(shí)42實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)討論課學(xué)時(shí)6周學(xué)時(shí)學(xué)分3開課單位人文學(xué)院適用專業(yè)新聞傳播學(xué)專業(yè)先修課程選用教材新聞傳播法教程主要教學(xué)參考書及學(xué)習(xí)資源考核方式分?jǐn)?shù)構(gòu)成考勤（10%）、平時(shí)成績（20%）、期末考試（70%）計(jì)分方式百分制二、本課程地位(作用)和任務(wù)（一）本課程地位新聞傳媒，包括媒介融合環(huán)境下的新媒體，是社會(huì)子系統(tǒng)之一。在國家努力建設(shè)法治中國的大環(huán)境下，新聞傳媒領(lǐng)域的運(yùn)行和管理必須也要被納入法制的軌道。更為重要的是，新聞傳播領(lǐng)域，尤其是自媒體的推陳出新，出現(xiàn)了大量的管理難題和由新技術(shù)引發(fā)的法律問題，涉及到新聞傳播的侵權(quán)訴訟案件此起彼伏。新聞傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)必須回應(yīng)這些社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。新聞傳播學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)以后很多時(shí)候加入了新聞傳媒的管理行業(yè)以及直接從事新聞傳媒領(lǐng)域的實(shí)務(wù)工作，有必要掌握新聞傳播領(lǐng)域的法律知識和法律理論，以備更好地解決在以后的從業(yè)中遇到的相關(guān)問題?！秱鞑シㄑ芯俊肪褪菫閷W(xué)生提供新聞傳播領(lǐng)域的法律知識和法律理論。（二）本課程任務(wù)《傳播法研究》意在教授學(xué)生掌握新聞傳播領(lǐng)域的法律理論，培養(yǎng)他們分析和解決新聞傳播法律問題的實(shí)際能力。在課程教學(xué)上，可以細(xì)化為如下幾方面的教學(xué)任務(wù)：一是讓學(xué)生掌握新傳播法的基本理論。本課程并不是教授學(xué)生一般的民法、刑法、民事訴訟法和刑事訴訟法理論，而是需要學(xué)生掌握這些基礎(chǔ)法律理論的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)聚焦于新聞傳播領(lǐng)域中的民法、刑法、憲法、知識產(chǎn)權(quán)法等問題。二是讓學(xué)生了解新聞傳播法的具體分支領(lǐng)域的基本內(nèi)容。學(xué)生要掌握以下的基本內(nèi)容：傳播法的基本任務(wù)、基本內(nèi)容和基本體系；新聞自由的憲法保護(hù)；新聞傳播與國家安全；新聞傳播與社會(huì)秩序；新聞傳播與名譽(yù)侵權(quán)；新聞傳播與隱私侵權(quán)；新聞自由與司法公正；新聞傳播與著作權(quán)；新聞傳播與肖像權(quán)；新聞傳播業(yè)的行政管理；國家對新聞?dòng)浾叩墓芾?，等等。三是讓學(xué)生掌握新聞傳播領(lǐng)域中的各類司法案例。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，每年涉及到新聞傳播的司法案例層出不窮。培養(yǎng)學(xué)生利用北大法寶、中國裁判文書網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫搜集司法案例的能力，能夠針對個(gè)案分析具體案例中的法律問題。通過“案例+理論”教學(xué)模式的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生從眾多的類似案例中歸納出傳播法的基本理論。三、教學(xué)安排及方式總學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，講課42學(xué)時(shí)，討論6學(xué)時(shí)。表一學(xué)時(shí)分配表（理論課程）教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)課程內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)習(xí)題課討論課上機(jī)參觀或看錄像小計(jì)傳播法總論3新聞自由的憲法保護(hù)3新聞傳播與國家安全3新聞傳播與社會(huì)秩序3新聞傳播與名譽(yù)侵權(quán)（一）3新聞傳播與名譽(yù)侵權(quán)（一）3新聞傳播與隱私侵權(quán)3新聞自由與司法公正3新聞傳播與著作權(quán)（一）3新聞傳播與著作權(quán)（二）3新聞傳播與著作權(quán)（三）3新聞傳播與肖像權(quán)3新聞傳播業(yè)的行政管理（一）3新聞傳播業(yè)的行政管理（二）3國家對新聞?dòng)浾叩墓芾?總結(jié)與復(fù)習(xí)3總計(jì)42648四、教學(xué)內(nèi)容及基本要求第一章傳播法總論教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握傳播法的概論，包括課程的基本內(nèi)容和體系架構(gòu)：1.什么是傳播法？2.傳播法隸屬的兩大法系；3.傳播法的淵源；4.傳播法與其他規(guī)范；5.傳播法的核心問題；6.中國傳播法建設(shè)歷程與難點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)后掌握新聞傳播法的相關(guān)概念以及理論體系，對新聞傳播法課程有總體性的認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握傳播法的課程體系，難點(diǎn)是讓學(xué)生理解大陸法系和海洋法系兩大法系的傳播法體系架構(gòu)的不同。教學(xué)內(nèi)容、方法與手段：本章教學(xué)內(nèi)容是傳播法的基本內(nèi)容和體系架構(gòu)。教學(xué)方法是教師講解和學(xué)生參與討論。教學(xué)手段是投影儀。第一節(jié)傳播法的內(nèi)涵以及淵源1.1.1傳播法的內(nèi)涵1.1.2傳播法的淵源第二節(jié)傳播法的核心問題和兩大法系1.2.1傳播法的核心問題1.2.2兩大法系的傳播法體系1.2.3傳播法與其他規(guī)范第二章新聞自由的憲法保護(hù)教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握言論、出版自由和新聞自由內(nèi)涵，新聞傳播活動(dòng)中的表達(dá)權(quán)，新聞傳播活動(dòng)中的知情權(quán)，新聞?dòng)浾叩臋?quán)利，批評建議權(quán)和輿論監(jiān)督。通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握新聞傳播領(lǐng)域中的憲法問題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握新聞傳播活動(dòng)中的知情權(quán)和表達(dá)權(quán)，教學(xué)難點(diǎn)是如何從法律上判斷新聞自由的邊界。教學(xué)內(nèi)容、方法與手段：本章主要教學(xué)內(nèi)容是新聞傳播領(lǐng)域的憲法問題。教學(xué)方法是教師講解和學(xué)生案例分析。教學(xué)手段是投影儀。第一節(jié)出版自由和新聞自由2.1.1出版自由和新聞自由內(nèi)涵2.1.2出版自由與新聞自由的關(guān)系第二節(jié)新聞?dòng)浾邫?quán)利與表達(dá)權(quán)、知情權(quán)2.2.1新聞傳播活動(dòng)中的知情權(quán)和表達(dá)權(quán)2.2.2新聞?dòng)浾叩臋?quán)利和輿論監(jiān)督第三章新聞傳播與國家安全教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握：新聞傳播危害國家安全的主要形式：煽動(dòng)和泄密。刑法中對于涉及煽動(dòng)和泄密的罪名以及條款。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握國家秘密的構(gòu)成要件、大眾傳播媒介的保密責(zé)任和保密制度、我國保密制度的特色。教學(xué)難點(diǎn)是煽動(dòng)罪的幾種類型的掌握。教學(xué)內(nèi)容、方法與手段：本章教學(xué)內(nèi)容是煽動(dòng)和泄密兩種方式對國家安全的影響。教學(xué)方法是教師講解和學(xué)生參與案例討論。教學(xué)手段是投影儀。第一節(jié)禁止煽動(dòng)危害國家安全的言論3.1.1何為煽動(dòng)？3.1.2刑法中對煽動(dòng)犯罪的六種罪名第二節(jié)保守國家秘密3.2.1國家秘密的構(gòu)成要件3.2.2大眾傳播媒介的保密責(zé)任和保密制度3.2.3我國保密制度的特色第四章新聞傳播與社會(huì)秩序教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握淫穢、色情內(nèi)容的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)以及傳播淫穢色情內(nèi)容要承擔(dān)的責(zé)任，宣揚(yáng)邪教和褻瀆宗教的言論認(rèn)定。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是淫穢、色情內(nèi)容的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)難點(diǎn)是對《刑法》第367條的理解。教學(xué)內(nèi)容、方法與手段：本章教學(xué)內(nèi)容是淫穢、色情、宣揚(yáng)邪教和褻瀆宗教等傳播法問題。教學(xué)方法是教師講解和學(xué)生案例討論。教學(xué)手段是投影儀。第一節(jié)淫穢、色情內(nèi)容的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和法律制裁4.1.1淫穢、色情內(nèi)容的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)4.1.2淫穢、色情內(nèi)容傳播的法律制裁第二節(jié)宣揚(yáng)邪教和褻瀆宗教的言論和法律制裁4.2.1宣揚(yáng)邪教和褻瀆宗教的言論認(rèn)定4.2.2宣揚(yáng)邪教和褻瀆宗教的法律制裁第五章新聞傳播與名譽(yù)侵權(quán)教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握什么是名譽(yù)權(quán)及名譽(yù)權(quán)的主體，新聞媒體侵害名譽(yù)權(quán)的形式，新聞傳播侵害名譽(yù)權(quán)的構(gòu)成要件，新聞媒體侵害名譽(yù)權(quán)抗辯事由，新聞媒體侵害名譽(yù)權(quán)的法律責(zé)任（刑事與民事）。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是新聞傳播侵害名譽(yù)權(quán)的構(gòu)成要件。教學(xué)難點(diǎn)是新聞媒體侵害名譽(yù)權(quán)抗辯事由。教學(xué)內(nèi)容、方法與手段：本章教學(xué)內(nèi)容是新聞傳播的名譽(yù)侵權(quán)行為認(rèn)定，侵權(quán)構(gòu)成和侵權(quán)責(zé)任的認(rèn)定。教學(xué)方法是教師講解和學(xué)生參與案例討論。教學(xué)手段是投影儀。第一節(jié)新聞傳播與名譽(yù)侵權(quán)（一）5.1.1名譽(yù)權(quán)及名譽(yù)權(quán)的主體5.1.2新聞媒體侵害名譽(yù)權(quán)的形式第二節(jié)新聞傳播與名譽(yù)侵權(quán)（一）5.2.1新聞傳播侵害名譽(yù)權(quán)的構(gòu)成要件5.2.2新聞媒體侵害名譽(yù)權(quán)抗辯事由第六章新聞傳播與隱私侵權(quán)教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握隱私和隱私權(quán)的概念、我國法律對隱私的保護(hù)、新聞侵害隱私權(quán)的構(gòu)成、新聞侵害隱私權(quán)的方式、新聞侵害隱私權(quán)的抗辯事由。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握新聞侵害隱私權(quán)的構(gòu)成。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握新聞侵害隱私權(quán)的抗辯事由。教學(xué)內(nèi)容、方法與手段：本章教學(xué)內(nèi)容是新聞傳播的隱私侵權(quán)行為認(rèn)定，侵權(quán)構(gòu)成和侵權(quán)責(zé)任的認(rèn)定。教學(xué)方法是教師講解和學(xué)生參與案例討論。教學(xué)手段是投影儀。第一節(jié)新聞傳播與隱私侵權(quán)（一）6.1.1隱私權(quán)及隱私權(quán)的主體6.1.2新聞媒體侵害隱私權(quán)的形式第二節(jié)新聞傳播與隱私侵權(quán)（二）6.2.1新聞傳播侵害隱私權(quán)的構(gòu)成要件6.2.2新聞媒體侵害隱私權(quán)抗辯事由第七章新聞自由與司法公正教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握司法公開的程度以及限度、中國存不存在西方意義上的媒介審判、新聞報(bào)道和司法審判兩者如何平衡。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握媒介審判以及中國關(guān)于媒介審判之辯。教學(xué)難點(diǎn)是媒體報(bào)道對司法審判構(gòu)成什么影響。教學(xué)內(nèi)容、方法與手段：本章教學(xué)內(nèi)容是理解媒介審判以及如何回避。教學(xué)方法是教師講解和學(xué)生參與案例討論。教學(xué)手段是投影儀。第一節(jié)司法公開與媒介審判7.1.1我國司法公開及其限度7.1.2中國特殊語境下的媒體審判第二節(jié)媒介審判之害及媒介如何報(bào)道司法7.2.1媒介審判之害7.2.2如何改進(jìn)新聞媒體對司法的報(bào)道第八章新聞傳播與著作權(quán)教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握著作權(quán)的主體和客體，新聞傳播中著作權(quán)的合理使用與法定許可，著作權(quán)的各項(xiàng)權(quán)利，鄰接權(quán)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握著作權(quán)的各項(xiàng)權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握新聞傳播中著作權(quán)合理使用和法定許可的情形。教學(xué)內(nèi)容、方法與手段：本章教學(xué)內(nèi)容是新聞傳播中的著作權(quán)問題。教學(xué)方法是教師講解和學(xué)生參與案例討論。教學(xué)手段是投影儀。第一節(jié)新聞傳播與著作權(quán)（一）8.1.1著作權(quán)主體8.1.2著作權(quán)客體8.1.3著作權(quán)的各項(xiàng)權(quán)利第二節(jié)新聞傳播與著作權(quán)（二）8.2.1著作權(quán)的合理使用8.2.2著作權(quán)的法定許可第二節(jié)新聞傳播與著作權(quán)（三）8.3.1著作權(quán)和鄰接權(quán)8.3.2鄰接權(quán)的各項(xiàng)權(quán)利第九章新聞傳播與肖像權(quán)教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握肖像與肖像權(quán)概念、新聞媒介使用肖像分析，肖像權(quán)和其他權(quán)利的競合。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是新聞媒介使用肖像分析。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握肖像權(quán)和其他權(quán)利的競合。教學(xué)內(nèi)容、方法與手段：本章教學(xué)內(nèi)容是新聞傳播中的肖像權(quán)問題。教學(xué)方法是教師講解和學(xué)生參與案例討論。教學(xué)手段是投影儀。第一節(jié)新聞傳播與肖像權(quán)（一）9.1.1肖像與肖像權(quán)概念9.1.2新聞媒介對肖像的合理使用第二節(jié)新聞傳播與肖像權(quán)（二）9.2.1新聞媒介對肖像權(quán)的違法使用9.2.2肖像權(quán)和其他民事權(quán)利的競合第十章新聞業(yè)的行政管理教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)讓學(xué)生掌握我國政府對出版物、廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)以及新聞?dòng)浾叩墓芾硭罁?jù)的法律法規(guī)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是我國對互聯(lián)網(wǎng)的管理法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)是新聞?dòng)浾呗殑?wù)犯罪所涉及的幾個(gè)刑法罪名的運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容、方法與手段：本章教學(xué)內(nèi)容是新聞業(yè)的行政管理法規(guī)。教學(xué)方法是教師講解和學(xué)生參與案例討論。教學(xué)手段是投影儀。第一節(jié)報(bào)刊的行政管理10.1.1報(bào)刊的創(chuàng)辦和登記10.1.2非法出版物的禁止第二節(jié)廣播電視的行政管理10.2.1廣播電視臺的設(shè)立與布局10.2.2廣播電視節(jié)目的制作與管理第三節(jié)互聯(lián)網(wǎng)的行政管理10.3.1新聞信息服務(wù)管理10.3.2網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目服務(wù)管理第四節(jié)新聞?dòng)浾叩男姓芾?0.4.1新聞?dòng)浾咦C的核發(fā)和監(jiān)管10.4.2新聞?dòng)浾叩穆殑?wù)犯罪類型復(fù)習(xí)與作業(yè)要求：本課程要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)教材和課后復(fù)習(xí)教材，在進(jìn)行新課時(shí)提問。平時(shí)作業(yè)包括參加讀書會(huì)和案例分析?？己艘c(diǎn)：一是考核學(xué)生對傳